拿破侖自信的事例

拿破侖自信的事例100字

　　自信讓人們獲得前進的動力。如果說人生的一艘帆船，自信便是那鼓起的風帆，讓人勇往直前。下面我們一起來看看拿破侖自信的事例100字，希望對大家有所幫助。

　　拿破侖自信的事例

　　拿破侖是法蘭西第一共和國的第一執政者，他是法國歷史上最出色的政治家和軍事家。他身上所表現出來的自信，一直受到后人的敬佩。

　　有一次，一個士兵騎馬給拿破侖送信。由于情況緊急，戰馬長途奔跑，且速度過快，所以到達拿破侖軍營后就倒地而死了。拿破侖接到信后，立即寫了一封回信，交給那個士兵，要求他騎上自己的戰馬，火速把信送回原地。

　　那個士兵看到那匹強壯的戰馬，身上的裝飾出奇的華貴，便對拿破侖說：“不，將軍，這只是一個平庸的士兵，實在不配騎這匹強壯的戰馬。”

　　拿破侖回答道：“世上沒有任何一樣東西，是法蘭西士兵所不配享有的。”

　　自信事例

　　1、“榮譽班”的奇跡：

　　美籍物理學家錢致榕來華時談起他中學時代的一段經歷，自信事例。那時很多學生作弊，不求上進。一位責任心很強的老師，就從300個學生中挑選60人組成了“榮譽班”。錢致榕也在其中。當時明確宣布，是因為他們有發展前途才被挑選出來的。對此，被選上的人十分高興，對前途充滿信心，踏實學習，后來大多成了才。這次，錢教授遇到那位老師時，才知道這60位學生是隨意抽簽決定的。這件事很發人深思。由于學生被告知他們是“很有發展前途”才被挑選出來的，這就使學生產生了強烈的自信心，因而自尊、自愛、自強而終于成才。可見，自信心是學生走向成才之路的第一步。

　　2、李小雙充滿自信：

　　李寧曾贊嘆李小雙：“他比我‘牛’多了！”并在文章中寫道：“每次看小雙比賽，總是熱血沸騰，激動不已。他那種一出場就咄咄逼人的氣勢，使對手望而生畏，而那信心十足的樣子又容易給裁判以最佳的印象，那旺盛的斗志，又讓同伴感到了信心。”李小雙的確充滿自信。當他連續三屆被評為“全國十佳運動員”時，他對記者說：“這表明了我在中國體壇及體操隊的地位……”1995年在日本奪得全能冠軍后，他又坦言：“我還有更大的潛力，我很遺憾這次有些外國高手發揮得不好，咱們亞特蘭大見……”果然，1996年亞特蘭奧運會上，李小雙榮獲體操男子全能金牌。

　　3、自信成功的數學家：

　　華羅庚是我國著名的數學家。不過，在他讀小學的時候，他的學習成績并不好，所以，小學并沒有拿到畢業證書，只是拿到一張修業證書。讀初中一年級的時候，數學課還是經過補考才及格的，所以，同學們都譏笑他，叫他是“廢物”。同學們的嘲諷并沒有讓華羅庚灰心，他暗暗下決心：一定要學好數學，他也一直相信自己能學好數學。信心樹立起來，就會產生無窮無盡的力量。他知道自己并不比別人聰明，就用“以勤補拙”的辦法：別人學習一小時，我就學習兩小時。最后，他終于成為我國著名的數學家。

　　4、王軍霞充滿自信：

　　提到“馬家軍”，王軍霞無疑是杰出的一位，她不僅破了世界紀錄，還得了世界田徑最高榮譽——歐文斯獎。但她少年時卻瘦弱多病。1974年1月9日，王軍霞出生于吉林省蛟河縣白石鎮的一戶農家，雖瘦小多病，但從小好動。1985年，王軍霞正讀4年級。她父親攜妻帶子回到了她的故鄉——大連市甘井子大連灣前鹽村，這次跨省的遷移成了王軍霞人生的轉折點，一個極具長跑天賦的小姑娘終于被帶到了群眾體育十分活躍的大連。在學校運動會上，她獲得800米和1500米兩項冠軍。此后，她一步步走向長跑圣殿，最終成為馬俊仁的得意門生，并為中國女子中長跑走向世界巔峰立下汗馬功勞。在雅加達舉行的第11屆世界田徑的錦標賽上，王軍霞被評為最佳運動員。她說：“我喜歡長跑，喜歡賽場上那種激烈競爭的氣氛，我對自己充滿信心。”她說：“在跑道上飛奔時，有一種無法形容的快感，我要為自己創造光明的未來。”

　　5、從小學徒到大科學家：

　　法國著名物理學家、化學家法拉第小時候因為家庭貧窮，無法上學，12歲就成了報童，勵志《自信事例》。他一邊賣報，一邊從報上學習識字。一年后，他進了一個印刷廠當圖書館裝訂學徒，這又給了他一個學習的好機會。他一面裝訂圖書，一面閱讀學習。就這樣，他不僅學會了認字，還能夠看懂越來越多的書籍。后來，他對自然科學越來越有興趣，開始閱讀《大英百科全書》，并把愛好集中到電學、力學方面。他的勤奮好學感動了一位顧客，經他介紹，法拉第終于有機會進皇家學院聽著名科學家戴維先生的講座。法拉第非常仰慕戴維，鼓起勇氣給他寫了信。戴維被這個好學和不屈服于逆境的年輕人打動了，決定接收他為助手。在隨后的日子里，法拉第從戴維教授那兒學到了一手精湛的實驗技術，還結識了不少當時歐洲著名的科學家。他不懈的'追求和努力終于換來了豐碩的果實，1834年，他發現了電解定律，震動了整個科學界，這一定律還以他的名字命名，以讓人們永遠記住這位偉大的科學家。

　　6、我一定能找到它：

　　27歲的牛頓，當他被選為英國皇家學會的會員，并被聘為劍橋大學數學系教授的時候，全世界的目光都注視著這顆光彩奪目的新星。當牛頓走上大學講臺的時候，他非常激動，他含淚說：“在我研究過程中，始終堅持這樣一個信念‘我要尋找的，——一定能夠找到它！’”牛頓是一位偉大的科學家，但也是一位富有想像力的詩人，他仰觀天象，發現一件怪事：不同的光線有不同的折射度。“我要找到它！”他心里這樣想，他對光線反復研究，最后終于設計制造了一架反射望遠鏡。他研究白色光線，懷疑它不過是光譜中各種顏色的混合物。他又想“我要找到它！”不斷地懷疑、不斷地尋找，構成了牛頓痛苦和幸福的一生。

　　7、第三只小板板凳：

　　世界聞名的大科學家愛因斯坦讀小學的時候，有一次上勞作課，同學們都交上了自己的作品：泥鴨、布娃娃等，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想，世上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手說：“這是我第一次做的。”又舉起右手說：“這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不能夠使人滿意，但總比這兩只強一些。”充滿自信是愛因斯坦以后成為偉大的科學家的要素之一。