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我和小蜜瓜手抄報內容
現如今，大家一定都接觸過手抄報吧，借助手抄報可以提高我們搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養。那么問題來了，到底什么樣的手抄報才經典呢？以下是小編為大家整理的我和小蜜瓜手抄報內容，希望能夠幫助到大家。
《小蜜瓜》讀后感
小蜜瓜，我想對你說：
你很有愛心，《小蜜瓜》讀后感：小蜜瓜我想對你說。小布想去上廁所，你就主動陪她。
你很膽小。一座假山都把你嚇住了，不敢滑下來。
你懂得分享。在舅舅的新房里，你偷偷的拿了23顆糖，想讓全班同學都吃到。
你膽小。不敢自己一個人在房間里睡覺，讀后感《《小蜜瓜》讀后感：小蜜瓜我想對你說》。嘿嘿，我也不敢。
你有進步。以前打針你老哭，后來就不哭了。告訴你哦，我打針從來都不哭。
你負責任。幫助老師管理同學，受到心蘭老師的表揚。
你有理想。想當一名郵差，結果做的不錯。
你很有趣。對著樹洞說秘密，不想讓樹洞大嘴巴，就給樹洞戴口罩。
小蜜瓜讀書筆記
小蜜瓜的奶奶生病了，是很嚴重很嚴重的感冒。奶奶不愿意吃一丁點東西。
小蜜瓜很擔心奶奶餓壞了怎么辦。他把自己最愛吃的好東西都送給了奶奶。可是奶奶還是沒胃口，不想吃。
這樣一來，小蜜瓜更發愁了。他怕奶奶感冒好了，又餓出一個新病來。為了讓奶奶高興，小蜜瓜有把很多好看的動畫片搬到奶奶家陪奶奶一起看。可是奶奶還是不喜歡。
小蜜瓜又想出了一個新辦法。他用彩泥給奶奶做了一個漂亮的小碗。奶奶看到小蜜瓜這么用心的給她做碗，心里暖洋洋的，病一下子就好了。
不過奶奶沒有舍得用這個新碗，把它和昂貴的古董一起放在展示柜里。
我要向小蜜瓜學習關心爺爺奶奶，把我的好東西都送給他們，讓爺爺奶奶心里也暖洋洋的，這樣他們就不會得病了。
小蜜瓜的同學們作文
小蜜瓜在學校里上學，對他來說一件頂頂重要的事情，就是記住每一位同學的名字和長相。
首先，是用老師點名提問時記住了全班二十八個人的名字；其次，是利用下課活動的時間，用自己的記事本，按座位記下了同學的名字；最后，利用上課時新蘭老師未進教師的時間，沖上講臺拿名單和同學的長相按號入座。就這樣不出兩天，小蜜瓜就把全班同學都認全了。
當小蜜瓜把同學們的名字認全的時候發生了一件可惜的事，心蘭老師給大家重新調整了座位。
假期中我最喜歡的一本書就是《一年級的小蜜瓜》！
書中講的是一個剛上一年級的小男孩，叫小蜜瓜。我可喜歡他了，因為我覺得他就是現實生活中的我，剛上一年級什么也不懂，什么都大膽，什么都不會。慢慢的，在老師的教導下，我什么都明白了，知道了紀律，知道了學習，知道了禮貌，知道了榮譽！這些都跟我一樣！
我會繼續努力學習的，像小蜜瓜一樣越來越進步！
我真的很喜歡這本書，希望所有的一年級的新生們都讀讀這本書，受益匪淺哦！
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