導語 ： 近幾年來，青少年犯罪問題十分突出，已經(jīng)引起了全社會的重視，對如何預防青少年犯罪，專家、學者以及熱心于預防青少年工作的人員提出了很多有見地的辦法，但仍不能有效地控制青少年犯罪率的上升。下面分享一些關于預防青少年犯罪的手抄報資料，希望對大家有所幫助!
【關于預防青少年犯罪的手抄報資料】
預防青少年犯罪對策
造成青少年犯罪率上升的原因很多。有青少年自身的原因——他們的生理和心理發(fā)育都處于特殊時期，辨別是非能力很差，易沖動，好感情用事，做事不計后果，而且極易受外界因素的影響。也有家庭和社會的因素，其中，家庭環(huán)境的質量，在很大程度上影響一個少年的成長。據(jù)有關部門一次對全國八省市二千余名未成年違法犯罪人員的調查，父母分居、離異、再婚和喪偶的占24.1%，家庭成員或近親屬中有犯罪記錄的占20.5%.調查還表明，我國處于經(jīng)濟轉型社會當中，不利于青少年成長的因素增多，而傳統(tǒng)的教育管理模式又很難收到實際效果。更重要的是我國目前預防未成年人違法犯罪的措施不力，防范不足，缺乏能夠有效預防和控制青少年違法犯罪的法律體系。
(一)完善立法預防青少年違法犯罪的根本途徑
國外有《少年法》、《少年法庭法》，許多國家都是采取法律的手段規(guī)范未成年人的行為，以達到預防犯罪的目的。而且在這方面都作了較為詳細的規(guī)定。比如，有的國家禁止18周歲以下青少年在公共場所持有香煙，無論是否點燃;禁止18歲以下青少年買煙，哪怕是為別人買，違者將被處罰。還有的國家規(guī)定晚上10點以后，如果再向青少年銷售白酒即視為違法。我國雖然在1992年就實施了《未成年人保護法》，又在1999年實施了《預防未成年人犯罪法》，填補了我國少年司法的空白，保護了未成年人的合法權益。但是現(xiàn)有法律、法規(guī)由于線條過粗，規(guī)定過于籠統(tǒng)，操作起來難度較大。比如，我國《刑法》規(guī)定，因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家人或監(jiān)護人加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。所謂必要的時候，有關解釋為例如家中無人管教，或者雖有人管教但確實管教不了，或者群眾反映強烈，堅決要求政府收容教養(yǎng)。這種規(guī)定顯然不利于實際操作。
因此，許多未成年人家長和有識之士，呼吁有關部門要在進一步完善立法的基礎上，制定切實可行的防范措施，使預防青少年違法犯罪工作真正做到有法可依。
(二)加強文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)建設，結青少年一個良好的成長環(huán)境。
研究表明，人的發(fā)展，智慧的發(fā)展靠他自己與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用而慢慢建構起來的。所以青少年的周圍環(huán)境對他的成長起著重要的作用。以村鎮(zhèn)、社區(qū)為依托，加強精神文明建設，營造一個清新、干凈、文明、活力的環(huán)境。村鎮(zhèn)、社區(qū)經(jīng)常性的開展健康、高雅的活動，經(jīng)常邀請有關部門對轄區(qū)群眾進行普法等其他知識的學習，提高人民群眾素質。
(三)家庭是預防青少年犯罪的基石，青少年父母應當主動地進行各種知識的學習，不斷的增強監(jiān)護人應俱備的育人素質。
青少年家長應加強對法律常識和德育知識、育孩常識的學習。家長們用律己正己的思想和行動影響孩子，成為孩子的良師益友。父母要有正確的成才觀、人才觀，要了解、理解孩子的心理特點，掌握正確的育孩常識和方法。要尊重孩子的人格，對有生理缺陷、曾犯過錯誤的孩子不要揭短，注意給孩子留面子，多鼓勵提高孩子的上進心、自信心。注意孩子在社會受到的不良影響，在重視孩子的學習成績時，更要關心孩子的思想品德修養(yǎng)。
(四)社會是保障，政府應給人們創(chuàng)造一個更加寬松的就業(yè)機會，避免待業(yè)青少年無序流動。
據(jù)調查，很多走上犯罪道路的都是待業(yè)的，整日無所事事，生活無來源，勢必去偷、搶等。因而在擴大就業(yè)機會的同時，地區(qū)間應加強對就業(yè)信息的溝通、協(xié)調，政府有關部門應對務工人員的流動進行調配、管理，對人力資源進行合理配置，使其產生最大的社會效益和經(jīng)濟效益，避免崗位與務工人員數(shù)失衡，造成務工人員的盲目而無序流動。
(五)充分發(fā)揮學校育人的作用，讓青少年在學校就樹立了正確的人生觀、世界觀。
在教育中，一要針對青少年的思想情況和表現(xiàn)實際，安排專門時間，加強對理想、道德、愛國主義、社會主義的教育;二是在各門學科環(huán)節(jié)中，加強德育的滲透;三要教育青少遵守國家法紀和社會公德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，進一步增強辨別是非和自我保護的能力;四要注意遵循青少年的心理特點、道德認識發(fā)展水平和思想品德形成規(guī)律，循序漸進，組織參加社區(qū)服務和社會實踐活動，增長社會知識和經(jīng)驗;五要對已有不良行為的青少年，采取積極的措施進行矯治，但教師應善待學生的“錯誤”。據(jù)調查，對犯錯誤的學生進行訓斥、責罵、只會使學生產生反感，形成逆反心理、自暴自棄，甚至產生不良后果，作為教師只有發(fā)自內心、溢于言表的博大的愛，才是最有號召力的使學生醒悟。
(六)政法部門應嚴厲打擊危害青少年成長的各種犯罪，同時做好已犯罪青少年的改造工作。
政法部門應嚴厲打擊各種社會丑惡現(xiàn)象，維護社會穩(wěn)定，加強社會綜合治理工作，保障青少年有一個和諧、健康的生存與成長空間，加強和做好已犯罪的青少年的改造以及服刑期滿后回歸社會后的工作。政法部門與文化、教育、衛(wèi)生等部門聯(lián)合，把預防青少年犯罪問題、心理學問題、青春期問題等同時進行引導、教育，組織有關人員進行上課、開講座。政法部門特別要加大整治校園周邊環(huán)境力度，清理整頓學校周邊的各種場所及各種影視、網(wǎng)吧，讓青少年遠離暴力、遠離淫穢，營造一個青少年舒心的學習、生活環(huán)境。
(七)團組織充分發(fā)揮青年陣地先進性作用，不斷引導青少年健康成長。
各級團組織應從社會發(fā)展的眼光來看待青少年問題，要不斷的開展各種健康、向上、活力的活動，加強與社區(qū)的聯(lián)系。經(jīng)常組織團干、團員青年到有關學校、居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展形式多樣的活動、講座、適時的給青少年以正確的人生觀、世界觀、價值觀、愛情觀、金錢觀、公德觀，引導他們走上光明的人生之路，做一名合格的接班人。