說普通話寫規范字手抄報內容

時間：2024-10-18 09:38:44 志彬手抄報我要投稿

說普通話寫規范字手抄報內容

　　在日常學習和工作生活中，說到手抄報，大家肯定都不陌生吧，手抄報具有相當強的可塑性和自由性。你知道什么樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？以下是小編幫大家整理的說普通話寫規范字手抄報內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　說普通話寫規范字手抄報內容

　　普通話語音知識理論基礎

　　(一) 聲調及作用

　　1. 聲調：主要指某些語言中每一個音節所固有的能區別意義的聲音的高低和升降，又叫字調

　　2. 聲調的變化是語言富有音樂性，各種聲調的有規律的安排可以構成詩歌的節奏

　　3. 聲調有區別詞義的作用

　　(二) 調值和調類

　　1. 調值：聲調的實質，指聲音高低、升降、曲、直、長短的形式。普通話里有高平調(55)、高開調(35)、降開調(214)、全降調(51)

　　2. 調類：聲調的種類。普通話有四個調類：陰平、陽平、上升、去聲

　　(三) 聲調的標記法：五度標記法

　　四聲發音口訣

　　(四) 聲調練習

　　1. 應該在氣息、聲調、功名有一定控制的情況下進行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病

　　2. 聲調是否追卻是語音是否表追的一個重要方面，因為聲調不準，而感覺到口音不準的情況很多

　　3. 練習時可采用單音節聯系以及各種組合方式的多音節練習

　　(五) 聲調聯系注意事項

　　1. 陰平往往發的`不夠高、易下滑，把55變成53

　　2. 陰平為窄元音時發音容易擠

　　3. 陽平發音容易拐彎，將35讀成335

　　4. 上聲音下行下不去，上行發不到家

　　5. 取勝字發音容易劈、破，尤其是去聲音節作重音時

　　6. 發欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺

　　說普通話作文 1

　　從1998年九月開始，每年九月的第三周是全國推廣普通話宣傳周，今天我們迎來了第27屆推廣普通話宣傳周。在這次推普周活動中，學校號召同學們相互監督，講標準的普通話，用規范漢字；做推廣普通話宣傳員，牢記十句宣傳口號；搞了"捉蟲糾錯"行動，將校園里的不規范用字查找出來，為迎接區的語言文字示范校做好準備。

　　語言文字是最重要的交際工具和信息載體。語言文字應用能力是人們進行社會實踐活動的基本能力之一，也是構成人的整體素質的一個重要方面。因此，說好普通話，用好規范字。提高語言文字應用能力，是素質教育的重要內容，對于學生掌握科學文化知識，接受信息技術教育，全面提高素質，陶冶愛國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。初中學生處于學習語言文字的最佳時期，因此，語言文字能力的培養應該從小抓起，具備講普通話，用規范字的能力。正確使用普通話和規范漢字，也是教師應具備的基本功。

　　讓我們每一位師生都行動起來，提高語言文字規范意識，養成規范用字習慣，為開創語言文字工作的新局面而努力奮斗。

　　說普通話作文 2

　　我們都知道，中國是一個多民族國家，每一個民族都有屬于自己方言，這樣在與其他民族交談的時候，我們會有許多不方便的地方，于是便有了普通話。

　　說到普通話，我們并不陌生，我們生活的方方面面都有他的存在，為了使人更好的交流，沒有他是不行的，而不說普通話也會鬧出不小的笑話。

　　記得在上學期，我們班體育由一名外地的體育老師來教，因為是外地的，普通話講得不是很流利，也因此老師剛來的時候，一開口說話便有不少男生笑了起來，老師說她是外地來的，普通話不是很好，希望大家多多見諒，也告訴我們要好好說普通話。那時我便在想原來普通話也是這么重要。

　　記得又一次，我和父母去北京，在上車時人十分擁擠，最后一個上車的人勉強把頭和腳擠進來，屁股卻在門外，結果售票員關門時不小心夾住了他的屁股。只聽那人高喊：“夾住我腚了，快開門！”售票員雖不知腚是什么，卻看到那人的屁股被夾住了，趕快打開了車門。

　　過了一會兒，售票員問那人：“腚是什么？那叫屁股。”“屁股？俺那兒就叫腚。”那人理直氣壯。“你現在是在北京，不是在老家，你說腚誰聽得懂？以后記住：腚就是屁股。”售票員也不甘示弱。那人不作聲了，大約過了三站地，車到了安定門，售票員喊：“安定門到了，下車的乘客請您換出來。”話音剛落，那人便湊上去對售票員說：“你說錯了，剛說完腚叫屁股，那安定門為什么不叫安屁股門？”結果，我們全場哄堂大笑。

　　現在是21世紀，科學技術迅速發展，在這個時代下的我們，講好普通話是一種基本，我們應從現在做起，講好普通話，讓普通話發揚光大。

　　請說普通話標語

　　1.普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁。

　　2.心相印，語相通，和諧共處樂融融。

　　3.正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。

　　4.我是中國娃，愛說普通話

　　5.普通話，給你美麗的人生增添一份精彩!

　　6.學說普通話，推廣靠大家。

　　7.說普通話，寫規范字;用文明語，做文明人。

　　8.說普通話，寫規范字，做好學生。

　　9.規范語言文字，弘揚民族文化。、

　　10.推廣普通話，責任你我他。