關于讀書日的手抄報內容
在日復一日的學習、工作生活中，大家最不陌生的就是手抄報了吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。那么什么樣的手抄報才更具感染力呢？以下是小編精心整理的關于讀書日的手抄報內容，希望對大家有所幫助。
讀書日的手抄報內容
讀書,讓人生更精彩作文
我愛讀書，書是摯友，書是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。
有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嘗到它的甘美；有的書，卻像那青青的橄欖，最初，并不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來，便會感到一股清香，陣陣回味；有的書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角誘人的風光。書籍如磁鐵一般吸引著我，正是因為書我才認識了利比亞、斯瓦爾巴群島、冰島……認識了猶太人、吉普賽人……認識了埃菲爾鐵塔、比薩斜塔……認識了地球。
我非常喜歡安托萬·德·圣·埃克蘇佩里寫的《小王子》
喜歡小王子那真誠、善良、天真。喜歡作者那淡雅的寫法。
它透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。
我經常去書店讀書，這不僅是因為我喜歡讀書，還因為我喜歡那里的寧靜，喜歡那里的書香。我覺得這里也是我放松身體和心靈的地方。
書籍好比我的父母，我悲傷的時候書籍可以給予我快樂，生氣的時候書籍可以澆滅我心中的怒火，迷茫的時候書籍可以為我指引正確的道路。
書，是我的摯友，是我的良師，是我寄放靈魂的一片樂土。
讀書故事
負薪掛角：
背著柴草時，把書掛在扁擔前面；放牛時，把備讀的書掛在牛角上，隨時準備讀書。指抓住勞動的間隙讀書，形容讀書刻苦勤奮，不畏辛苦。
這個成語故事由“負薪”和“掛角”兩個故事組成的。出自宋朝王應璘編著的《三字經》中的“如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。”
“負薪”指的是漢朝的朱買臣。朱買臣小時候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常把要讀的書掛在扁擔上，砍柴累了，他就拿出書看一看。由于勤奮刻苦，朱買臣后來被人舉薦，當了會稽太守。
“掛角”指的是隋朝的李密。李密小時候給人家放牛，沒有時間讀書，于是，他每天去放牛，都把要讀的書裝在書包里，掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。就這樣，李密長大后也是一名很有學問的人。
囊螢映雪：
囊螢：晉代車胤，小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。形容學習刻苦勤奮。
這個成語故事是由“囊螢”和“映雪”兩個典故組成的。“囊螢”出自《晉書·車胤傳》：“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”。“映雪”則出自《孫氏世錄》：“孫康家貧，常映雪讀書。”
車胤，晉朝人，從小好學，但因家貧，沒有錢買燈油供他晚上讀書，他只能利用白天這個時間讀書。
一個夏天的晚上，車胤在院子里搖頭晃腦的背書，忽然有一句不會，想找書看看，可是沒有燈。這時，他見螢火蟲在飛舞光點斑斑，在黑夜中分外耀眼。車胤機靈一動，想：如果把許多螢火蟲集中起來，不就有燈了嗎。說做就做，車胤用白絹做了一個口袋，抓了幾十只螢火蟲放在里面，袋子雖不怎么明亮，但看書還是將就能用。從此，晚上時間又被車胤充分利用。
由于勤學苦練，車胤成為飽學之士，后來步于仕途，做了高官。
無獨有偶，同朝的孫康也是如此。由于家貧，無錢買燈油，晚上不能看書，他覺得讓時間這樣白白浪費，很可惜。
一個冬日的夜晚，天降大雪，晚上，孫康早早睡了。半夜時分，孫康從夢中醒來，忽然，他發現窗縫里透進一絲光亮。這樣的光亮不是能讀書嗎？孫康一骨碌爬起來，穿好衣服，取出書籍，來到室外，看起書來。手腳凍僵了，就跑跑步，搓搓手。從此，孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦。即使是北風呼嘯、滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求學，學有大成， 成為飽學之士。元嘉中，為起部郎，遷征南長史，有集十卷。
【拓展】讀書日標語
1、閱讀，與書同行；悅讀，與書為友。
2、愛讀書，讀好書，善讀書。
3、知書達理，明理向善，文明和諧。
4、與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
5、遨游書海，潤澤心靈。
6、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣。
7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
8、魅力閱讀，精彩無限。
9、多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書。
10、一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史。
11、我讀書，我智慧；我智慧，我讀書。
12、安靜的氛圍營造溫馨的環境，無聲的靜思給你無窮的智慧。
13、讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。
14、品味書香，陶冶心靈。
15、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
16、漫游書海挑戰自我，__協力共創佳。
17、揚正學之氣，行好學之風。
18、沐浴書香，放飛心靈。
19、熟讀成誦積累語言，覽群書，拓寬視野。
20、青春奉獻社會，讀書改變未來。
21、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長。
22、讀書，開拓視野；讀書，凈化心靈；讀書，伴我成長。
23、讀萬卷書，行萬里路。
24、書是人類的朋友，愛護書籍就是關愛朋友。
25、書香城市，情溢家園。
26、書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴。
27、倡導全民讀書，推進文明創建。
28、讀書點燃智慧，知識照耀人生。
29、書，像海岸邊的燈塔，指引我們駛向遠方。
30、營造師生校園，師生共同成長。
31、一本好書，相伴一生。
32、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設。
33、讓生命溢滿書香，讓書香滋養心靈。
34、與經典同行，為生命閱讀。
35、誦讀經典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。
36、讀書，使我心明眼亮；讀書，讓我充滿理想。
37、書隨我心，書伴我行。
38、書籍的趣味總能彌補生活的乏味。
39、與書本為友，與大師對話；我讀書、我快樂、我智慧。
40、快樂閱讀，開心進步。
41、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生。
42、靜心閱讀，感受文字之美；體驗情境，盡享讀書之樂。
43、勤奮向學成績好，苦練本領技藝高。
44、誦讀經典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。
45、讓書香飄滿校園，讓文苑開在心間。
46、經典誦讀浸潤童年，中華詩詞照耀人生。
47、用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久。
48、品讀經典，涵括古今，學做圣賢，立志成才。
49、學而時習之，不亦樂乎。
50、讀書改變人生，學習成就未來。
51、在知識的海洋中，書是指引我們遠航的燈塔。
52、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
53、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。
54、無心閱讀，難覓書中天地；用心閱讀，易得書中精華。
55、樹立良好讀書風尚，促進文明城市建設。
56、用書塑身，受用一生；與書交友，縱橫古今。
57、書籍點亮人生，書香洋溢校園。
58、讀書如同呼吸，好書如同氧氣，讓我們來做深呼吸吧。
59、一日讀書增一智，一年讀書小博士。
60、營造書香校園，倡導讀書人生。
61、精讀一本好書，點亮一盞心燈。
世界讀書日的由來
1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，旨在讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式。同時希望借此鼓勵世人尤其是年輕人去發現閱讀的樂趣，增強對版權的保護意識，并對那些為促進人類的社會和文化進步做出不可替代貢獻的人表示敬意。
聯合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。巧合的是，這天是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日。巧合之外，則是人們對書籍的熱愛和對閱讀重要性的深層認識。主旋律都是一樣的：無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們。
閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的'一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱水平。為進一步激發全面讀書的熱情，讓我們認真讀一本好書吧!
世界讀書日的意義
設這樣的節日是有必要的，意義非凡。書是我們人類的靈魂伴侶，人類生活離不開書。認為節日只是表面熱鬧，沒有實際意義的觀點我認為是不可取的。的確，節日只是一個節日，名稱之類的不重要。但設立的最終目的是為了讓人們重拾書本，靜心閱讀，節日只是一個契機，但不可或缺。所以我認為設立讀書日是有必要的。
當今社會，人們被快節奏的生活和高強度的工作折騰得焦頭爛額，無法靜下心來放松自己，更別說閱讀了。書可以說與人們漸行漸遠。而設立世界讀書日可以在這天提醒人們、鼓勵人們閱讀，多讀書讀好書。讓人們放松下來，重新拾起書本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閑話，又能在閑暇中重新審視自己，寬慰自己。
“生活不只有茍且，更有詩和遠方。”而詩和遠方，都在這薄薄的幾頁紙中。我們不能只一味地追求物質生活，更應把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難，只在乎你的行為和態度。讀書不是一目十行，不是囫圇吞棗，它是一個緩慢，不斷積累的過程。只追求速度與數目只是浪費時間。讀書是生活的調節劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。
之所以鼓勵人們多讀書讀好書，是因為讀書對人們的影響實在是巨大的。多讀書可以拓展視野，豐富知識;讀好書可以陶冶情操，從中受益。讀書的境界就能融入書中，與書中人物為伴，思想共舞，與作者心靈溝通，產生共鳴。
世界讀書日并不只是一個單純的節日，它所承載包括的內容太多了，但最終就是倡導人們閱讀。書畢竟是人類進步的階梯，沒有書，就沒有知識，沒有知識，社會便無法演進，這是一個可怕的后果。
倡導全民讀書，建設閱讀社會”為宗旨的“知識工程”，進一步激發全民讀書的熱情，推動學習型社會、學習型組織、學習型家庭的建設，在全國范圍內舉辦大型活動讓全國公眾都知道“世界讀書日”。身在熱愛讀書的國度,我們更應該在每一天享受讀書帶來的進步和樂趣。
所以，讓我們在今天，在世界讀書日捧起書本，以此為契機，讓世界讀書日更有意義，讓我們的生活更有意義。
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