關于垃圾分類的手抄報內容
在各領域中，大家都看到過許多經典的手抄報吧，借助手抄報可以有效培養我們的動手動腦能力。那什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編為大家整理的關于垃圾分類的手抄報內容，希望對大家有所幫助。
垃圾分類的手抄報內容
垃圾分類的作文 1
“保護環境，人人有責”之類的標語在街上并不少見，可真正執行到底的卻沒有多少。科技越來越發達，我們可不可以在不遠的明天運用科技來解決這一難題呢？寬敞干凈的街道，路上的行人來來往往，最引人注意的是立在街道一旁的垃圾桶。這垃圾桶是四個小桶連在一起組成的，這四個桶也就是代表四種不同種類的垃圾。而這并沒有什么奇特的，關鍵的是四個桶上方對應的四個托盤。這托盤由兩個半圓組成，可別小看了這個托盤，它可以掃描所扔垃圾的成分，如果放對了兩個托盤就會分開，垃圾就會落入垃圾桶中。那你們肯定會問如果放錯了怎么辦，那四個托盤連在一起的`傳送帶可就起到了大作用，它會把垃圾傳送到不同的托盤直到正確為止。
如果放進去的是不同垃圾的組合，這個垃圾桶的另一個武器就出場了——那就是機械手臂。托盤一邊掃描，手臂配合著掃描出的結果把不同類的垃圾拆開進行分類。你不用擔心放錯了地方，不過，那個時候人們垃圾分類的意識越來越強，像你這樣連垃圾分類都不會的人，也許得接受別人鄙視的目光了。當然如果事先分開再放上去，減少機器消耗，節約能源，那就更好了。
希望科技的發展能實現垃圾分類保護環境這一目標，希望在不遠的未來，地球母親已經恢復了健康的身體。
垃圾分類的作文2
周二中午，我參與了一次特別的聽課活動。
令我眼前一亮的是，穿著樸實的董老師手里竟然拿著四種垃圾桶！我驚異地張大了嘴巴，小聲嘀咕：“這是要干嘛？我們要去撿垃圾嗎？”我帶著這樣的問號走進了教室。董老師指著那些彩色的垃圾桶說：“同學們，今日我們來探討學習垃圾分類！我們讀一讀這些垃圾桶上的字——可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾。”哦，原來如此，我們這才茅塞頓開！
接著，董老師通過ppt進行了通俗易懂的講解，讓我們相識了有毒和有害垃圾，比如舊電池、燈泡；相識了可回收垃圾，比如廢紙、塑料袋；還有其它不行回收的垃圾，如廚余垃圾等等。
董老師重點講解了這些垃圾的產生和銷毀過程，說地球上已經充溢著太多的生活垃圾和工業垃圾，環境污染是當今人類的大問題。
有的垃圾是不行以燃燒的，就被放到特定的地方填埋，看似一般的垃圾都要用很久的時間才能處理完畢。董老師一口氣把一系列的“垃圾”學問講解完畢，許多同學踴躍舉手發言并提問，董老師風趣地一一確定了我們的發言。
聽完這節課，我們不僅學習到了如何將垃圾分類，更重要的是我們明白了愛護環境的重要性！
同學們，為了不讓地球再受太多污染，我們肯定要做好垃圾分類工作，讓我們行動起來吧，因為，愛惜環境，人人有責！
垃圾分類的標語
1、參與垃圾分類，保護地球家園，共創美好世界。
2、分類收集人人有責，男女老幼齊參與。
3、該出手時就出手，該分類時就分類。
4、干濕垃圾分類裝，有害垃圾定點放。
5、干濕要分類，有害單獨放，資源重復用，生活更健康。
6、給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界。
7、給自己一個文明習慣，給垃圾一個利用空間。
8、呵護我們的環境，與萬物共享尊榮。
9、環境保護在心中，垃圾分類在手中。
10、環境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。
11、回收廢棄電池，創造美好家園。
12、混放是垃圾，分類成資源。
13、積極參與垃圾分類，創建優美社區環境。
14、積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。
15、簡單的動作，造就美好環境。
16、今天分一分，明天美十分。
17、不要讓垃圾回錯家。
18、舉手之勞，好處無限。
19、舉手之勞，資源永續的源泉。
20、垃圾變寶源自分類，呵護環境始于點滴。
21、垃圾要分家，安居樂業靠大家。
22、垃圾分分類，大家都不累。
23、垃圾分好類，生活沒煩惱。
24、垃圾分類，舉手之勞。
25、垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶，美化家園。
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