小學五年級語文下冊期中考試題
一、看拼音寫詞語。(8分)
xiūsè zhānmào guījuwǔrǔ
()()()()
suōyījièshàotáoqìjūshù
()()()()
二、我能準確組詞。(8分)
辯( )疆( ) 蓬( )挎( )
辨( )僵( ) 篷( )垮( )
三、我會把詞語補充完整，還會用其中的一個詞造句。(8分)
()()忘食()()一息美()美()
()色()流()如()掌()盡()汁
( )：________________________________________________
四、查字典：(3分)
“剝”用音序查字法應先查_____，用部首查字法應先查_____，再查_____畫。在“剝削”一詞中它讀_______，它的另一個讀音是，可組詞為：______。
五、選擇正確的關聯詞填空。(5分)
雖然……但是……如果……就……無論……都……
寧愿……也不……只有……才……即使……也……
1、小金花的媽媽()犧牲，()向敵人投降。
2、我童年時的發現()沒有科學根據，()還是有一定道理的。
3、()條件多么惡劣，白楊樹()能生存下來。
4、()勤奮努力，()能取得優異成績。
5、()沒有老班長的鼓勵，我們幾個()走不出草地。
六、指出下列句子所用的修辭手法。(5分)
1、人們在歡躍，小草也從地上伸出腦袋朝人們微笑。()
2、難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠不會!()
3、山谷間響起了驚天動地的吶喊聲。()
4、我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。()
5、大壩仿佛是一艘停泊在海里的軍艦。()
七、我會按要求寫句子。(7分)
1、看著別人拿走自己的勞動果實，我心里特別高興。
“被”字句______________________________________________________
“把”字句______________________________________________________
2、__________________老師__________________給我們講課。(擴句)
3、老班長很瘦。(改成夸張句)
_____________________________________________________________
4、我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。(縮句)
_____________________________________________________________
5、屋子里擠了大約十五個人左右。(修改病句)
_____________________________________________________________
6、工人們上班的愿望十分強烈。(改為反問句)
_____________________________________________________________
八、認真回憶學過的課文，你一定能做正確。(每空一分，共計10分)
1、地滿紅花紅滿地，_______________________。
2、當有人隨意浪費時間時，我這樣勸他：“ ， 。”
3、《古詩詞三首》中兒童的形象惹人喜愛。《清平樂村居》中是這樣描繪的：_______________________，______________________。
4、兒應聲答曰：“_________________________。”所填句子的意思是：_______________________________________________________________。
5、在本冊書中，我領略了 筆下一碧千里的草原，還認識了___________________的晏子，___________________的杰奎琳。
九、閱讀理解：
(一)課內閱讀：(6分)
是您________全村婦女，________打糕，________炮火，________硝煙，________陣地上來給我們吃。這真是________________啊!
1、根據課文內容把上面一段話補充完整。(3分)
2、上面一段話選自課文________________________________。(1分)
3、最后一句話中的“這”在文中指的是：________________________________
_____________________________________________。這段話表達了___________________________________________________的感情。(2分)
(二)課外閱讀：(10分)
第一次
馬路旁的行(hángxíng)人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦的……但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈)，而且信心十足。瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。然而小男孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量。小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執地注視著自己的前方。“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階?”路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。”而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說：“自己上，小乖乖，自己上!”“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，這也許是孩子一生中拿下的`第一個高地，小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
1、劃掉括號里不合適的讀音和詞語。(2分)【五年級期中試卷及答案】
2、從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
失敗()后退()消耗()容易()
3、概括寫出下面三種人的態度：(不能重復)(3分)
(1)老奶奶的態度：__________________(2)媽媽的態度：___________________
(3)胡子爺爺的態度：____________________
4、“這也許是孩子一生中拿下的第一個高地”中“第一個高地”具體指什么?(1分)
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5、你贊同文中媽媽的做法嗎?為什么?(2分)
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十、習作樂園(30分)
題目：給___________老師的一封信
要求:1、先把題目補充完整，可以補充語文、數學、英語、美術等學科老師;2、用書信的形式說說你從×××老師那兒學到了什么，你想在信中向他(她)表達什么;注意書信格式，敘述條理清楚，感情真摯。