小學五年級語文第二冊期末測試題參考
第一部分：基礎知識積累與運用。(35分)
一、看拼音寫漢字。(8分，每字0.5分)
xuànrǎnxīnjiāngsǎtuōpáoxiào
()()()()
dǎogàoxiūsèpòzhànyǔnnuò
()()()()
二、給劃橫線的字選擇正確的讀音，打“√”(4分，每空0.5分)
1、駱駝咀嚼(juèjiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼(juèjiáo)著。
2、敝(chǎngbì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bìchǎng)的房間怎能讓你在這暫時隱蔽呢?
3、他們倆躲在屏(bǐnɡpínɡ)風后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發現。
4、將(jiānɡjiànɡ)領將(jiānɡjiànɡ)來
三、火眼金睛(3分，每空0.5分)
辯()謠()璧()
辨()搖()壁()
四、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()，并按要求寫詞語(2分，每空0.5分)
A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃
B.負荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山
按要求寫成語：AABBABCCABAC
五、請為下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括號里。(4分，每空0.5分)
如果……就……雖然……但是…… 只要……就…… 無論……都……
1.()困難有多大，我們()會竭盡全力去克服。
2.()秦王真的拿十五座城來換，藺相如()把和氏壁交給他。
3、現在我們的生活水平()有了提高，()還要注意節約。
4、()多讀多練，()會提高作文水平。
六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。(4分，每對0.5分)
《三國演義》吳承恩《將相和》
《西游記》羅貫中《猴王出世》
《水滸傳》施耐庵《景陽岡》
《史記廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》
如何把小學各門基礎學科學好大概是很多學生都發愁的問題，為大家提供了五年級下學期語文期末測試題，希望同學們多多積累，不斷進步!
第一部分：基礎知識積累與運用(共42分)
一、看拼音寫漢字。(5分)
xiāohuǎnɡjìdiànpáoxiàodǎnqiè
()煙撒()()奠咆()膽()
Zhànyìwǔrǔfàngsìfángàitng
戰()()辱放()()礙小()
二、劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。(2分)
1、他們倆躲在屏(bǐnɡpínɡ)風后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發現。
2、將(jiānɡjiànɡ)相和將(jiānɡjiànɡ)來
三、補充詞語(7分)
儀表()()虎()熊()神采()()垂頭喪()低聲細()
()()動聽點頭哈()目()口呆語()心長入木()分
四、選擇合適的關聯詞填空。(2分)
不論……都……之所以……是因為……不但……而且……不是……而是……
1.非洲的花()多，()那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。
2.望著那個青里透紅的蘋果，戰士們()不想吃，()不愿吃。
五、按要求寫句子。(6分)
1.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?(改為陳述句)
2、猛然間,一個浪頭也吞沒了他。(改為“把”子句)
3、武松道:“這可奇怪了!你如何不肯賣酒給我吃?”(改為轉述句)
六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。(8分)
《三國演義》吳承恩《將相和》
《西游記》羅貫中《猴王出世》
《水滸傳》施耐庵《景陽岡》
《史記廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》
七、默寫古詩《牧童》。(5分)
作者：________()
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八、按課文內容填空。(7分)
1、船夫的.駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他___________，毫不
___________。不管怎么___________，他總能左拐右拐地___________。
2、正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是___________、___________。許多窗子連接在一起，匯成了個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，___________。每一家都是這樣，在屋子里的時候___________，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候，自己又看別人的花。___________，___________。我覺得這一種境界是頗___________的。
3、梁國楊氏子九歲，___________。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：______________________。兒應聲答曰：_______________________________________。
七、、按要求寫句子。(5分，每句1分)
1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?(改為陳述句)
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2、星期五下午我們在體育館里體操大賽。(修改病句)
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3、母親不識字。母親是我的啟蒙老師。(用關聯詞語連成一句話。)
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4、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改成夸張句)
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5、奇妙的克隆技術正向人類展示它誘人的前景。(縮句)
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八、請細細回憶本學期所學內容，按要求填空。(7分)
1.一葉漁船兩小童，。(1分)
2.，吾將上下而求索。(1分)
3.兒應聲答曰：“”。(1分)
4.樓外青山，山外白云，云飛天外(1分)
5.——生死之交。(1分)
6.果實的事業是，花的事業是，但還是讓我在
________的陰影里做。(每空0.5分)
九、根據下面的情境寫話(2分)
一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴禁踐踏草坪。總覺得少了一點情趣。你可以改為。
第二部分：閱讀積累與運用。(30分)
一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。(14分)
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”
竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
1.“瞪”查音序應查()，完整的音節是()，查部首應查()部，這個字共有多少畫()。(2分)
2.根據課文內容，在括號內補充恰當的詞語，使之搭配恰當完整。(3分)
()的隊伍()的洪水()的老漢
()的兒子()的老太太()的木橋
3.用“——”畫出比喻句。(1分)用“~~~~”畫出擬人句。(1分)再談談這兩個句子這樣寫有什么好處?(1分)
4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他。”請發揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢?(3分)
5.“洪水退后，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。”看到這里你想說什么?(3分)
二、閱讀選段，回答下列問題。(16分)
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老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。
一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。
老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。
老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”
老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
2、“接班”的“班”用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。(1分)
3、在文中括號里合適的詞語上打“√”，(1分)師傅這樣做的理由是(請用文中的語句回答，2分)：
。
3、開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟
(0.5分)可見他;(1分)二徒弟，(0.5分)可見他。(1分)
5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是
。(2分)
6、如果我是大徒弟，從此我將會：。(1分)
如果我是二徒弟，從此我將會：。(1分)
7、閱讀本篇短文，我的體會是：
。(3分)
第三部分：習作(35分)
一、小練筆(5分)
我國四大古典名著中一個個栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個好好介紹給大家，字數在50—100字左右。
二、習作(30分)
題目：難題
提示：你在生活中遇到過什么樣的難題?你是怎么做的?請你回憶當時的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當。
祝賀你!你已經完成了整張試卷!希望你再仔細檢查一遍哦!好成績一定屬于你!