人教版小學五年級上冊語文期末試題真題
想要期末考試取得好成績，需要按照"循序漸進、階段側重、精講精練"的原則進行期末復習。下面小編整理了人教版小學五年級上冊語文期末試題，供大家參閱。
第一部分：基礎知識積累與運用(30分)
一、看拼音，寫詞語。(3分)
過lǜ( )tiào( )望瓦 lì( )jǐn( )shn( )xián( )疑
二、下列詞語中完全正確的一組是( )。(2分)
A、肅立 高朝 預定 次序
B、灰燼 豪邁 敬仰 歧途
C、收獲 愛慕 鼓厲 捕撈
D、盜竊 即使 廢水 靈魄
三、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。(5分)
毫不猶( )風欺( )壓不( )爭辯眾志( )城安然無( )滿腔( )火一如既( )勵精圖( )
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍( )，沒有裂縫。
四、選擇合適的詞語填空。(3分)
堅決 堅強 堅毅 堅信
1.媽媽說：“孩子，你要( )點，不要被困難嚇到。”
2.無論別人如何反對，他都( )自己的決策沒有錯。
3.在這次拔河比賽前，同學們都( )表示，一定要取得勝利。
五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。(4分)
怪：A感到奇怪B奇怪C 責備;怨D很;非常
1.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。( )
2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。( )
3.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。( )
4.這種花只在夜間開放，真是怪事。( )
六、按要求改寫句子。(4分)
1.你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。(修改病句)
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2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。(換一種說法，不改變句子意思)
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七、用線把左右兩邊的內容連起來，再根據要求填空。(2+4分)
讀書破萬卷 不在于飾貌 寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還 孝在于質實 梅花香自苦寒來 家在夢中何日到 下筆如有神
1.在《七律·長征》中，最能體現紅軍不怕困難的詩句是：________________________
2.請寫出課外積累的一句表達思鄉情感的詩句：________________________
九、語文實踐。(3分)
在《遨游漢字王國》的綜合性學習中，你們班或者你們小組開展了那些活動， 有什么收獲?請你簡單說一說，向大家匯報：________________________ 。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀課文片段，完成練習。(12分)
圓明園中，有金碧( )的殿堂，也有玲瓏( )的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的`平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北， 飽覽著中外風景名勝;留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1.我能按查字典的要求填空。(2分)
“剔”按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。
2.請把短文第一句中的兩個詞語補充完整，填在括號里。(2分)
3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。(2分)
4.判斷題，請在正確說法的句子后面括號里打“√”(3分)
(1)“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過渡作用。 ( )
(2)“它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。”說明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。 ( )
(3)“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;”作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什么特點。 ( )
5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢?請把最正確的答案序號寫在( ).(3分)
A因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。B因為想告訴我們如要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。C因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護好圓明園遺址。
二、閱讀短文，完成練習。(18分)
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有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。” 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還( )地問：“孩子，你哭什么?” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了!其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的( )，你應該珍惜才對!”“那------我怎么會不知道?”孩子驚奇地問。 老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?” 孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了你耳朵，讓你去傾聽世界;給了你一雙腿，讓你去走遍世界;給了_________________________。這些，難道還不夠嗎?” 孩子聽著，陷入了深思。 老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿( )的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧!”
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。(3分)
2.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
珍愛——( ) 悲痛——( )
3.發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。(3分)
4.聯系上下文，在文中括號里填上適當的詞語。(3分)
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢?請寫在下面橫線上。
_____________________________________(2分)
6.本文主要寫了一件什么事?(3分)
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7.閱讀完短文，你有什么感受?請把感想寫在下面橫線上。(2分)
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第三部分：習作 (40分)
根據下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習作。(40分)
提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他(她)或它對你的影響寫下來 。
要求
1.題目自擬，并抄正在作文格上。
2.內容具體，語句通順，感情真實。
3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。
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