五年級語文下期末檢測題
導語：語文學習無外乎是積累與運用,積累是學習語文的低級階段,下面是小編為大家推帶來五年級語文下期末檢測題，供大家參考學習！
第一部分：積累運用（40分）
一、看拼音寫詞語。（8分）
二、選擇正確的讀音，用“_____”畫記。（3分）
1、朗讀辛棄疾的《清平樂（lè yuè）·村居》，我仿佛看到了一幅一家老小其樂（lè yuè）融融的鄉村生活情景。
2、有一回，齊王派大（dà dài）夫晏子（zǐ zi）去訪問楚國。
3、整個參議院的議員們都感到尷尬（ɡān ɡà jiān jiè），因為林肯的父親是個鞋匠。
三、比較組詞。（3分）
四、補充成語。（6分）
（ ）居（ ）業
應接不（ ）
健步如（ ）
轉（ ）為（ ）
堅貞不（ ）
繁花似（ ）
請寫出兩個形容人物外貌的成語：________，________。
五、你知道下面的人物出自哪部作品嗎？有些什么特點？請用直線連一連。（4分）
六、按要求填空。（16分，第3題第四小題為2分）
1、那些小丘的線條是那么________，就像只用綠色________，不用墨線________的中國畫那樣，到處________，輕輕流入云際。
2、《將相和》中“將”是指_______，“相”是指_________，文章通過________、澠池之會、________三個故事講述了他們之間由不和到和好的經過。
3、“怪生無雨都張傘，_________。”出自宋代詩人________的《舟過安仁》。從中你體會到了兩小童________的特點。請你再寫出兩句反映兒童生活的古詩詞：_________。
4、本學期我們學習了兩種新的文學形式，其中《半截蠟燭》屬于__________。
5、《烽火戲諸侯》告訴我們古人用________傳遞敵人入侵的信息。你現在經常通過________獲得信息。
第二部分：實踐舞臺（5分）
今天，作為值周生的你正在校園內巡視，忽然發現一位家長把雪糕包裝袋扔在地上，你應該怎樣說服他，使他能愉快地把包裝紙撿起來，扔進垃圾桶呢？
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第三部分：閱讀廣角（25分）
（一）課內閱讀（7分）
楊氏之子
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
1、聯系上下文，理解下列詞語的意思。（3分）
甚：________
未：________
夫子：________
2、用原文中的詞句回答。（2分）
楊氏之子反應很敏捷，是從________看出來的；他說話委婉、有禮貌，是從_________看出來的。
3、生活中不乏精妙的語言，如草坪上“別踩我，我怕疼”；汽車后“別讓我們因相撞而相識”。你還發現哪些有趣的提示語，選一句喜歡的摘抄在下面（2分）
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（二）課外閱讀（18分）
最后一份晚報
從辦公樓出來的時候已經是晚上九點了。我順著街心公園邊的`小路，在昏暗的路燈下深一腳淺一腳地往家走。走到一棵樹下，一個人影閃了出來，嚇我一跳。
借著微弱的燈光，我才看清眼前是個女孩兒。她十來歲的樣子，相貌清秀，頭上扎著一條小辮子。我鎮定了一下情緒，正準備走，那女孩兒急切地對我說：“叔叔，叔叔，請等一等！”我疑惑地打量著她。“叔叔，您能不能幫我在那個報攤買份晚報？”我順著她指的方向望去，五十米遠的地方（竟然 居然 果然）有個報攤。
“買晚報？”我有些驚訝。
“嗯，買份晚報。”女孩兒邊說邊把一枚硬幣（塞 放 遞）在我手里。
我很詫異，心想：“你自己怎么不去呢？”但我沒說出口，天這么黑，我一個大人，這點兒小要求哪能拒絕。我走向報攤，把硬幣遞給賣報的婦女，取了報，轉身回來。
你怎么還站在樹后面 我問
怕被我媽媽看到 她有些不好意思地說
你媽媽
“就是那賣晚報的。”
“你怎么從你媽媽那兒買晚報呢？”我怔怔地盯著女孩兒，不解地問。
女孩兒低著頭說：“我晚上給媽媽送飯的時候，還剩下一份晚報，她說如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個小時了……”
在我和女孩兒說話的時候，她的媽媽已經收攤了。女孩兒接著說：“謝謝叔叔，我回家了。”說完，她轉身一路小跑著回家去了。
1、認真讀文仔細想，（ ）里用哪個詞最合適，用“____”畫記。（2分）
2、請從文中找出符合要求的詞語，寫下來。（4分）
表示看的詞語：_____ _____
表示奇怪的詞語：_____ _____
3、請給短文中第6-8自然段加上標點符號，再仔細檢查一遍。（3分）
4、用“~”劃出最令你感動的段落或句子，多讀幾遍，并寫出你的感動。（3分）
5、小女孩兒為什么要我幫她買晚報？（2分）
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6、讀完短文，相信你也感慨萬千，請仿寫兩句。（4分）
愛，其實很簡單。
愛，就是躲在樹后的那份守候；
愛，就是帶著體溫的那枚硬幣；
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第四部分：習作樂園（30分）
童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有時也是有趣的，有時也能給我們深深的啟迪。小時候，你干過哪些傻事？請選擇一件寫下來，讓大家分享你傻中的樂趣或傻后的啟迪。要求：自擬題目，用心習作，把事情經過寫清楚，寫具體，寫出自己的真實感受。寫完后，默讀幾遍并認真修改。
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