人教版五年級語文上冊第五單元測試卷
對于廣大小學生朋友,語文的學習是一個循序漸進的過程,需要日積月累。下面是小編為大家整理的人教版五年級語文上冊第五單元測試卷,歡迎參考~
人教版五年級語文上冊第五單元測試卷
一、給帶點的漢字選擇正確的讀音。(在下面打“√”)(5分)
造詣(yì zhǐ) 拘束(jū jǖ) 魅力(mèi wèi)
撇捺(nà nài) 尉遲恭(yù wèi) 薄皮(báo bō)
苦悶(mēn mèn) 間隔(jiān jiàn) 結繩(jiē jié)
樸槿惠(pǔ piáo)
二、將下列廣告還原成原成語。(6分)
“痣”在必得( ) “鈣”世無雙( )
“騎”樂無窮( ) “衣名”驚人( )
“泉”心“泉”意( ) “咳”不容緩( )
三、字謎猜猜看。(4分)
1、河邊一蜻蜓,天上雙飛雁(猜兩字)( )( )
2、一鳥臥江邊( )
3、加倍才算多( )
四、指出下面字各屬于什么造字法,填上序號。(3分)
A、象形字 B、指事字 C、會意字 D、形聲字
山( ) 人( ) 上( ) 休( )
磊( ) 想( )
五、我能寫出諧音字。(4分)
1、老虎拉車——誰敢( )
2、膝蓋上釘掌——離題( )太遠
3、孔夫子搬家——凈是輸( )
4、小蔥拌豆腐——一清( )二白
六、按要求寫句子。(10分)
1、這真是一點值萬金哪!(改成反問句)
______________________________________________________________
2、一個天真可愛的小男孩表演精彩的武術。(縮句)
______________________________________________________________
3、甲骨文是我國古代唯一的一種文字。(修改病句)
______________________________________________________________
4、媽媽對爸爸說:“我聽不懂你在說什么。”(改為第三者轉述句)
______________________________________________________________
5、“物語”( )也屬于交流思想與情感的工具,( )使用起來卻困難重重。(填上合適的關聯詞)
七、幫“深愛、寵愛、憐愛、珍愛、喜愛、親愛”找到合適的家吧!(3分)
極其深沉的愛——( ) 過分偏心的愛——( )
同情憐惜的愛——( ) 特別珍重的愛——( )
樂意喜歡的愛——( ) 特別親熱的愛——( )
八、課文回顧。(12分)
1、活動計劃一般包括活動時間、活動內容、__________、__________等。
2、__________是世界上使用人口最多文字,曾對__________、韓國等國的文字產生過重要影響。
3、“冊”字的來歷是:________________________________________
“曲”字的來歷是:________________________________________
4、我國目前發現的最早的文字是刻在__________和__________的甲骨文。
5、《蘭亭序》是__________的書法作品,他被后人譽為“__________”;《玄秘塔碑》是__________的書法作品。
6、在文字發明之前,古人采用的是“____________________”的方法,還有的人曾經用過“物語”。
九、課內閱讀。(12分)
這是一個多么可愛的小精靈啊!在書法家的筆下,它們更能生發出無窮無盡的變化,或挺拔如( ),或清亮如( ),或浩瀚如( ),或凝滑如( )。它們自身就有一種智慧的力量,一個想象的天地,任你心情飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長河中,有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?
為什么中華民族成為擁有詩歌傳統的民族呢?因為這些美麗而富有魅力的文字,給使用它的`人帶來了詩的靈性。看看這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞,怎能不誘發你調動這些語言文字的情緒啊!
1、根據課文內容在么1自然段的( )里填上合適的詞語。(2分)
2、為什么說它們是一些可愛的小精靈?(2分)
____________________________________________________________
3、用“____”畫出文中的排比句。用“ ”畫出文中的反問句。(2分)
4、為什么說“中華民族成為擁有詩歌傳統的民族呢?”(2分)
_______________________________________________________________
5、讀了這二段文字,你有什么感受?請寫出來。(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
十、課外閱讀。(12分)
廣告濫用成語誤導孩子
“‘默默無蚊’,就是這樣寫的嘛,外面的廣告上都這么寫,就是沒有聲音,連蚊子叫的聲音都沒有。”面對讀小學的兒子的這種解釋,長沙市芙蓉區的杜女士哭笑不得,她說現在這種廣告濫用成語誤導孩子的事越來越多了,讓家長們擔憂,讓老師們頭痛。
如今萬步都(dū dōu),打開電視,翻開報紙和雜志,隨時都可以發現不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性,在做產品廣告時打上了用諧音字改成語的主意,如:“衣衣(依依)不舍”——某洗衣店廣告,“隨心所浴(欲)”——某xxxx廣告,“萬室(事)具備”——某房產公司廣告,“步步糕(高)”——某蛋糕廣告等等。
這些散(sàn sǎn)落在大街小巷、電視報刊的醒目廣告語,很容易讓尚缺乏識別能力的學齡期孩子產生混(hún hùn)淆(yáo xiáo),因為這些同音字近音字混用的成語,比書本上正確的成語頻率更高地出現在他們眼前,而且廣告語本身又比書本內容更有感染和沖擊力,久而久之,錯誤的寫法就有可能被他們當成正確的的了。這讓家長和老師們無可奈何。
1、用“√”在括號里給加點的字選擇正確的讀音。(2分)
2、聯系上下文理解詞語的含義。(2分)
濫用:__________________________________________________
誤導:__________________________________________________
3、摘抄短文首尾照應的句子。(2分)
首段:_____________________________________________________
尾段:_____________________________________________________
4、根據短文內容填空。(4分)
①短文第二自然段內容緊扣著標題中的“_________”兩個字來寫,第三自然段則扣著“__________”這兩個字來寫。
②第一自然段寫到杜女士兒子誤用誤解成語的故事,其目的應該有兩個:一是____________________________;二是_________________________。
③商家主要采用了___________________________________的辦法,導致了成語濫用。
④聯系上下文理解“哭笑不得”這個成語,“哭”主要是指______________
________________________________;“笑”意思是____________________
_____________________________________。哭笑不得寫出了老師和家長們對濫用成語現象的______________________。
5、為杜絕社會上成語濫用現象,你有什么好的方法和建議?請寫下來。(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
十一、表達習作。(任選一題)(30分)
經過簾布 時間的綜合性學習,我們僅感受到漢字的有趣和神奇,也發現一些社會用字不規范的情況。
1、請同學們寫一份簡單的調查報告,或給有關部門寫建議書,反映這次社會用字調查情況。
2、你一定有很多酸甜苦辣的感受和收獲吧!選一兩件事把它寫下來。
字數在400字以上,題目自擬。
【五年級語文上冊第五單元測試卷】相關文章:
初二語文上冊第五單元測試卷11-24
五年級上冊語文第五單元測試卷12-14
小學五年級上冊語文第五單元測試卷11-28
蘇教版五年級上冊語文第五單元測試卷05-23
人教版小學五年級上冊語文第五單元測試卷10-03
九年級上冊語文第五單元測試卷及答案05-23
五年級上冊語文第五單元作文12-02
五年級上冊語文第五單元作文06-30
五年級語文上冊第五單元教案08-01