小學語文五年級下冊的期末試題

時間：2021-03-14 19:57:31 五年級我要投稿

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小學語文五年級下冊的期末試題

　　一、讀拼音,寫詞語,再按字母表順序把漢字重新排列。(6分)

小學語文五年級下冊的期末試題

　　dàn shēng( ) jǐn shèn( )

　　qí zhì( ) xié shāng( )

　　jǔ jué( )

　　二、把詞語補充完整。(8分)

　　撲( )迷( ) 樂不( )( )

　　鬼( )狼( ) 張( )李( )

　　囫圇( )( ) ( )首挺( )

　　意( )( )長歡呼( )( )

　　三、照樣子,為動物找到它們的家。(5分)

　　例:雞(籠) 龍( ) 虎( )

　　兔( ) 馬( ) 豬( )

　　四、在括號里填上本學期的課文題目,使之成為一段通順的話。(3分)

　　今年春節,我得到了 ,吃上了媽媽給我包的 ,我多么開心呀!吃團圓飯時,爺爺想起了老家,他說他最難忘的是 ,因為蘆葦給了他歡樂的童年。

　　五、按要求寫句子。(6分)

　　1.聽了海力布的故事,誰能不深受感動呢? (改為陳述句、感嘆句)

　　2.老師,您是春雨, ;老師,您是明燈, 。(把句子補充完整)

　　3.認真學習是能否取得好成績的關鍵。 (修改病句)

　　六、按要求完成練習。(8分)

　　1.對對子。(2分)

　　開始對結束正如元日對( )

　　信任對朋友正如( )對敵人

　　2.體會標點的重要。(4分)

　　某人外出做生意,給父母寫了一封信:“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母接到信后,用了不同的標點符號來停頓,結果一個哭一個笑。

　　讀后笑了,是因為這么讀:

　　讀后哭了,是因為這么讀:

　　3.聽懂話外之音。(2分)

　　鄰居說:“你家小華真刻苦,每天晚上12點多了,我們都睡覺了,還聽見她在彈琴。”

　　這句話的言外之意是

　　七、填空。(10分)

　　1.本學期學過的課文里,我最喜歡的人物是 ,因為;我最佩服的人物是 ,因為。

　　2.本學期我學過的課文中,我最喜歡的一處景致是 ,我能背出描寫它的一句佳句: 。

　　3.使我受到啟發的課文是《》,我受到的啟發是。

　　4.我感受最深的一句名人名言是說的:

　　八、閱讀短文,完成練習。(21分)

　　多克是一個信差(chāi chā),他始終堅信自己的使命就是向人們(傳遞傳達)快樂。因此,他的口袋里總是裝著許多小紙條,上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時,也留給他們一張小紙條,告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開”“別再煩惱”。

　　第二次世界大戰期間,多克因為年齡太大而沒有入伍,但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志愿者,協助醫院救死扶傷。

　　有一天,他突發奇想,在醫院的墻上寫了一句話:“沒有人會死在這里。”他的行為引起了大家的注意,醫院的人說他瘋了,也有人認為這句話無傷大雅,不必擦掉。

　　那句話因一直沒有人去管,就一直留在了那面墻上。后來,不但傷員,就連醫生、護士,包括院長,都漸漸地記住了那句話。傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著( )醫生和護士為了這句話( )盡力給(gěi jǐ)予病人最精心的醫治和護理( )這個醫院變成了一個堅強的醫院( )每個人的臉上都有一種(盼望希望)和堅毅的表情。

　　有時候,創造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的.話語。而一句鼓勵的話語,就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。

　　1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)

　　2.用“√”選出括號里合適的讀音,用“”畫去不恰當的詞語。(4分)

　　3.聯系上下文,解釋下列詞語。(2分)

　　突發奇想:

　　微不足道:

　　4.在第3自然段的“( )”里加上合適的標點符號。(2分)

　　5.寫出表示開心、帶“笑”字的成語。(2分)

　　6.文末畫“ ”的句子中,“它”指。(1分)

　　7.文中“免費卻珍貴的禮物”是送給的。它起到了什么效果?在文中用“ ”畫出來。(2分)

　　8.用“< >”將最能表現短文中心的句子括起來。(2分)

　　9.讀了短文,你有什么感想?請你也送一份“免費而珍貴的禮物”給地震災區的人們。(4分)