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五年級語文下冊第三單元試卷（人教版）
在日常學習和工作生活中，我們都要用到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試卷。那么問題來了，一份好的試卷是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級語文下冊第三單元試卷（人教版），希望能夠幫助到大家。
五年級語文下冊第三單元試卷 1
讀拼音寫詞語。8分
dan wu ju sang shi hun luo po bu lu chen zhong
( ) ( ) ( ) ( )
bao yuan kui wu xiong yong peng pai yao wu xin xun
( ) ( ) ( ) ( )
照樣子寫詞語。3分
例：步履沉重
燭光( ) 微風( ) 陽光( )
根據課文內容填空。5分
(1)《慈母情深》中，媽媽所以舍得給作者錢買書是因為( );從此“我”除了買書從不亂花一分錢是因為( )。
(2)《母親的謊言》中，母親的三次善意的謊言有著不同的用意，第一次謊言( );第二次謊言( );第三次謊言( )。
按要求完成下列句子。8分
(1)湖上泛著微薄。(擴句，至少2處)
________________________________________________________________
(2)那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。(縮句)
________________________________________________________________
(3)母親告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”(改成間接語氣)
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(4)安娜一家生活十分艱難,決定收養西蒙的孩子。(用關聯詞連接)
__________________________________________________________________
閱讀理解。36分
(一)《慈母情深》16分
我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機板上。周圍的幾只燈泡烤著我的臉。
“媽……”
“媽……”
背直起來了，我的母親;轉過身來了，我的母親;褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……
母親大聲問：“你來干什么?”
“我……”
“有事快說，別耽誤媽干活!”
“我……要錢……”
我本已不想說出“要錢”兩字，可是競說出來了!
“要錢干什么?”
“買書……”
“多少錢?”
“一元五角就行……”
母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點著。
旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給他!你供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇!……”又對我喊：“你看你媽是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的!”
母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷人了忙碌……
1、《慈母情深》的作者是______________ ,他曾經發表過很多作品,請你介紹兩部作品______________ ,________________ 。3分
2、給下列加粗字注音。2分
衣兜( ) 龜裂( )
按要求填空。5分
句一：背直起來了，我的母親;轉過身來了，我的母親;褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……
句二：母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷人了忙碌……
上述兩句都是_________句，第一句連用了三個“___________”，第二句連用了四個“_________”它們不僅寫出了母親工作工作的____________，同時也寫出了“我”______________________。
4、在“我”問母親要錢的過程中，母親兩次大聲地答話，這前后兩次“大聲”有什么不同?3分
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
聯系母愛精神，談談你對作者稱為一位著名作家這件事得感想。3分
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(二)蘇姍的帽子20分
蘇姍是個可愛的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3個月的化療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更(害怕 可拍)的是，原先她那一頭美麗的金發，現在差不多都快掉光了。_______________ 她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低,她的聰明好學也足以補上被落下的'課,_____________ 每天頂著一(顆 棵)光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
得到蘇姍要回校上課的消息，她班上的老師海倫，找來幾個同學悄悄地商議起來……
就在蘇姍返校上課前的那個周末，海倫老師熱情而(慎重 鄭重)地在班上宣布：“從下個星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子，所有的同學都要(戴 帶)著自己喜歡的帽子到學校來，越新奇越好!”
星期一到了，離開學校3個月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……
可是，當她向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，那樣美。
日子就這樣一天天過去了，現在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子;而同學們呢，似乎也忘了。
1、劃去括號中不恰當的詞語。4分
2、在橫線上加上關聯詞。2分
3、根據上下文理解詞義：4分
難以置信________________________________________________________
平淡無奇________________________________________________________
4、讀畫“_______的句子,理解含義。8分
(1)蘇珊戴帽子是因為_____________________________________________ ;2分
(2)同學們戴帽子是為了____________________________________________;2分
(3)“蘇姍已忘記自己頭上還有一頂帽子”是因為___________________________________________________________________2分
(4)“似乎”是否能去掉?為什么?2分
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5、想象說話：她班上的老師海倫，找來幾個同學悄悄地商議起來……她們會商議些什么?2分
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作文：《難忘的一刻》40分
同學，你有沒有被某個人、某件事或者某個場景深深地吸引過?請你再一次沉浸于那難忘的一刻，然后把當時的情景寫下來。要注意把事情寫清楚，把最難忘的“一刻”寫具體。
五年級語文下冊第三單元試卷 2
一、讀拼音，寫漢字。
lǜ pàn dù dào zào
過（ ）（ ）斷 （ ）子 （ ）竊（ ）音
二、多音字組詞。
cánɡ（ ） diào（ ） cháo（ ）
藏 調 朝
zànɡ（ ） tiáo（ ） zhāo（ ）
三、組詞。
肺（ ） 夾（ ） 藕（ ） 肺（ ）
矮（ ） 嫌（ ） 胎（ ） 粘（ ）
四、把下列詞語補充完整。
安然（ ）恙 古往今（ ） 龐然大（ ） 氣象萬（ ）
藕斷（ ）連 干干凈（ ） 蟄伏（ ）動 來無影去無（ ）
五、選詞填空。
突然 果然 居然 仍然
1、天下著大雨，解放軍戰士（ ）冒雨前進。
2、夜深了，博物館里（ ）傳出了急促的報警聲。
3、氣象預報員說：“今天有雨”。到了下午三點鐘，（ ）下起雨來。
4、我們在自家的后院荒地里種了花生，沒過幾個月，（ ）收獲了。
六、給加粗字選擇正確的解釋。
軟：A物體內部的組織疏松，受外力作用后容易改變，與“硬”相對；B柔和； C軟弱； D容易被感動或動搖。
1、老師的話語像春天里的柳條一樣柔軟。（ ）
2、我的同桌總是欺軟怕硬。（ ）
3、他媽媽是個耳朵軟的人，被兒子纏了一通，只好答應讓他去參加電腦培訓班。（ ）
七、判斷句子的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。
1、鯨跟牛馬一樣用肺呼吸。（ ）
2、齒鯨主要吃蝦和小魚。（ ）
3、鯨的.壽命很短，一般只活幾年。（ ）
4、松鼠喜歡下水。（ ）
5、松鼠經常在高處活動，從這棵樹跳到那棵樹。（ ）
6、“變色玻璃”能夠對陽光起反射作用。 （ ）
八、修改病句。
1、鯨的后肢經過漫長的年代，終于變化了。
2、鯨跟牛羊一樣用肺呼氣，這證明它不屬于魚類。
3、博物館里陳舊著許多珍貴文物，供人參觀。
4、窗口裝了“隔熱玻璃”，就能阻止強烈的陽光。
九、閱讀短文，回答問題。
松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，（ 馴 訓）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體（矯 驕）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲（瓏 攏）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子（坐座）著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
1、把文段中括號里不恰當的詞語劃去。
2、按要求寫詞語。
寫近義詞：敏捷（ ） 美麗（ ）
寫反義詞：漂亮（ ） 喜歡（ ）
3、松鼠常吃的是：____________________________，所以它不是________動物。
4、“松鼠是一種漂亮的小動物”，請用“～～～～”劃出描寫它的外貌的語句。
5、為什么說松鼠最不像四足獸呢？
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6、這一段話主要講了什么？
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十、作文。
提示：可以選擇一種動物或一種物品來寫，想一想從哪些方面、按怎樣的順序來介紹，看能用上哪些說明的方法，題目自定。
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