2018五年級語文下期中考試卷（蘇教版）
一、按要求完成字詞句練習。（24分）
1．讀拼音，寫漢字。（4分）
hán fēng lǐng liè fú lǎo xié yòu
深秋的戈壁大漠， 老百姓 前來觀看
bǒo jīng fēng shuāng fēi lái hèng huò
是阿炳苦難一生的寫照 一場 降到他的頭上
2．照樣子寫詞語。（6分）
令出如山（含比喻詞）
惟妙惟肖（ABAC式）
街頭巷尾（含一對反義詞）
3．把下面詞語補充完整。(4分)
飽經風( ) 專心( )志 驚嘆不( ) 心悅（ ）服
飲水思( ) 飛來橫( ) 莫名其( ) 驚濤（ ）浪
4．修改病句。（用修改符號在原句上改）（2分）
我們從小就要培養遠大的理想
5.根據“浩浩蕩蕩”的不同意思各寫一句話。（2分）
A：形容大水滾滾。____________________________________________
B：形容氣勢盛大。___________________________________________
6.寫一句表現“母愛”的句子，用上“傾注”這個詞。（2分）
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7.知識打開了海倫的眼界。知識增強了海倫生活的勇氣和信心。（用關聯詞把兩句話合并成一句話）（2分）
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8.把“花兒開放了”改寫成一句含擬人手法的句子。（2分）
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二、根據課文內容填空。（15分）
1．他想起了師父說過的話，想到自己________________,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了 、 、 、 。
2.《假如給我三天光明》是美國作家 的作品，也是她的自傳。她一生寫下了14部著作。她這種 、 的奮斗精神值得我們學習。像她這樣的人還有很多，如 、 等，我也學常用 等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。
3． 葉紹翁寫的《__________》和 寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季的好詩。其中葉紹翁的“______________________，______________________。”已成為千古名句。
三、閱讀短文，完成文后練習。（21分）
（一）《鄭和遠航》片段（9分）
然而這次遠航也充滿了兇險。在大海上，船隊幾次遇上險惡的風浪。狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地撲向船隊，仿佛要把船只撕裂。面對如此險境，鄭和總是鎮定自若，指揮著船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇到了海盜的襲擊。鄭和根據事先得到的消息，命令軍士們嚴陣以待。當海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當了俘虜。
1.用直線畫出能概括這段話主要內容的句子。 （2分）
2.用波浪線畫出描寫海上風浪險惡的句子。（2分）
3.用雙橫線畫出表現鄭和等人不畏風浪的句子。（2分）
4.本段話運用了 和 的修辭手法，表現了 。（3分）
（二） （12分）
這是一個真實的故事。故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的.水。
人缺水不行，牲畜（chù xù）也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙（zhēng zhèng ）脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔（jué juè）強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車。后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。
后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻（dìng zhàn），哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盤水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。
20世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。
1.為加點字選擇正確的讀音，在下面打上“√” 。（2分）
2.請用“~~~~~~”畫出最使你感動而且最能表現老牛母子情深的句子。并寫出你的理解或讀后的感受。（1+2分）
3.讀了整篇文章，你受到了什么樣的啟迪？請結合你的生活實際談談你的一點體會。（2分）
5、假如你是運水戰士，你會甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？（3分）
6、結合文章內容，給文章加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）
四、習作。（40分）
小學生活，喜憂相伴。是快樂讓我們高興，是悲傷讓我們難忘。所有這些是我們成長的經歷，都值得我們去感激。我要感謝父母，給了我一個溫暖的家；感謝老師，給了我關愛的啟迪；感謝朋友。伴我健康快樂成長，讓我變得更加堅強……請你以“謝謝你， ”為題，寫一篇記敘文。不少于400字。
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