五年級語文下冊期中考試卷

時間：2023-06-09 10:00:48 曉怡五年級我要投稿

相關推薦

人教版五年級語文下冊期中考試卷

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們很多時候都不得不用到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。一份好的試卷都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的人教版五年級語文下冊期中考試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。

人教版五年級語文下冊期中考試卷

　　五年級語文下冊期中考試卷 1

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　gōu lè huò huàn dào zéi jì diàn xiāo yān

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　è hào shēn yín wǔ rǔ fáng ài xuàn rǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、下列成語書寫正確的一組是( )(4分 )

　　A、杯水車薪不翼而飛美侖美奐始料不及

　　B 絞盡腦汁隨心所欲翻來覆去默不做聲

　　C 完好無損了如指掌安居樂業若無其事

　　D勢不可當雪中送炭迫不急待赴湯蹈火

　　三、判斷對錯(4分)

　　A、《冬陽童年駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言。 ( )

　　B、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》。 ( )

　　C、信封的左上方寫寄信人所在地的郵政編碼。 ( )

　　D、：“程門立雪”這個成語多用來稱贊尊師得道的精神。( )

　　四、根據情境，填入橫線最恰當的一項是( )(4分)

　　小紅為爸爸送行，列車已開動了，小紅突然想起一件事，急忙追上去，邊跑邊喊道：

　　A、爸爸，你到武漢后抽空去書店給我買一套新版的《哈利波特》。

　　B、爸爸，給我買一套《哈利波特》，要新版的。

　　C、爸爸，最近武漢的書店開始賣新版的《哈利波特》，給我買一套。

　　D、爸爸，給我買一套語文老師最近推薦的新版的《哈利波特》。

　　五、句子萬花筒。(8分)

　　1、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。(改為夸張句)

　　2、您為我付出了這樣的高的代價，難道不足以表達你對中國人民的友誼?(改為陳述句。)

　　________________________________________________

　　3.“我猶如一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。”這個句子把我比作一只

　　( )，我會寫這樣的句子：

　　4、“秋天，楓葉拍紅了手掌。”這句話把( )當人來寫，它會( )。從這個句子里我知道秋天楓葉的顏色是( )，形狀像( )。

　　六、積累與運用(8分)

　　1.詩中有古代兒童有趣的童年生活，古詩《牧童》向我們展示了一幅牧童晚歸休憩圖，最能體現此情境的兩句詩是________________________________________________________________

　　2、( )，白了少年頭，空悲切。(岳飛《滿江紅》)

　　3、地滿紅花紅滿天，( )。(回文聯)

　　4、寫一條垃圾箱的提示語。

　　七、口語交際(5分) 走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實不遠就有果皮箱。這時你是怎樣勸說他的，請把話寫下來：

　　八、讀課文片斷，回答問題。 (10分)

　　楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒?”楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”

　　從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　1、寫出“面不改色”“安居樂業”在文中的意思。(2分)

　　面不改色：

　　安居樂業：

　　2、把文中畫線的句子改成反問句。(2分)

　　3、用“～～”畫出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處?(2)。

　　4、經過晏子的反駁，楚王對晏子的態度發生了什么變化嗎?。(2分)

　　5、你覺得晏子是一個怎樣的人?結合課文內容寫一寫。 (2分)

　　九、閱讀短文，回答問題。(17分)

　　《愛，有時是一種錯誤》

　　(1)這樣開始新的一天，已經六年了，只是今天，略有不同。

　　(2)在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開細嫩的花瓣，在秋天里微微地顫動，草地一下子燦爛起來。

　　(3)父親催促我快些，我也只好收回眼神。奔向學校。

　　(4)一天很快地在掛念里過去了，再見到它們時，太陽已在遙遠的地方等待落下，而那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽里灼灼地期盼著。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻如同太陽一般抵抗黑暗，在影子里依舊晃眼。

　　(5)父親笑著問我：“喜歡么?太陽花很漂亮呢!”

　　(6)太陽花?怪不得讓人那樣喜歡，多可愛啊。

　　(7)很快的，我的窗臺上也有了一盆太陽花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑。相信過不了多久，我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。我細心地澆水，呵護，太陽花在滿懷的期待里成長。

　　(8)時間就這樣一天一天地過去。轉眼臨近期末考，以學習為主的我并沒有發現遺忘了什么。

　　(9)終于考完了，我扔下書包，親近久違的藍天，闊別的草地，可心里總有塊地方空著，似乎是我忘記了什么。

　　(10)我開始清理房間，準備度一個快樂的寒假，拉開窗簾的那一剎那，我像是忽然清醒起來，窗臺上本該有一片彩霞，我的太陽花!可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆里盤旋，有的已經伸出盆外，唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。

　　⑾依舊是秋天，依舊是夕陽西下，那給我燦爛的太陽花，今日卻分外凄涼。它安靜地伏在窗臺上，定格在枯萎的瞬間，世界從此與它不再相關。我有了很深重的負罪感，是因為我的愛，它才來到我家，而又是因為我的疏忽，它才過早地走了。這一切，都是我犯下的錯誤，不可挽回了。輕輕地把太陽花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起開放的同伴，今天它們的絢麗，對我來講，似乎是批判，我的愛，錯了。

　　⑿轉身的瞬間，我想起好多過去的事，好些東西都像太陽花一樣可惜，我愛它們，便固執地將它們放進自己的空間，可到了最后，我總是不能很好地繼續愛下去，以至于對我來說觸手難及，而別人也無法得到。

　　⒀其實很多時候，愛，是一種錯誤。

　　1.文章多處描寫了太陽花，分別是草地上______________________的太陽花;我照料下窗臺上茂盛的太陽花;我疏忽后窗臺上___________________的太陽花，前后形成___________________，突出了主題。(3分)

　　2.解釋第(4)段加點詞“灼灼”在文中的意思。(2分)

　　灼灼：____________________________________________________________________________

　　3.文中第(7)段畫線句寫得有情趣，請你展開想象再續寫一個擬人句，要求與前面的句子保持連貫，情味和諧。(2分)

　　很快的，我的窗臺上也有了一盆太陽花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑，___________________ 。

　　4.將第(7)段“我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。”改為“我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將每天每夜擁有一片屬于自己的彩霞。”好不好?為什么?(4分)

　　_________________________________________________________

　　5.第(10)段畫線句是個病句，請修改后將改句抄寫在下面橫線上。(2分)

　　唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。

　　_________________________________________________________

　　6.第⑾段“我”反省說：“我的愛，錯了。”用自己的話概括，“我”錯在哪里?文章最后又說“其實很多時候，愛，是一種錯誤”，請聯系生活談談你的看法。(4分)

　　____________________________________________________________________________

　　十、習作(30分)題目： ______________真好

　　提示：空線上可以填寫“看課外書”“下雪”“游泳”“跳繩”“登山”“逛書店”……等一系列的詞語，將題目補充完整后再作文，要求字數不少于400字。

　　五年級語文下冊期中考試卷 2

　　基礎知識

　　一、結合具體的語言環境，在括號里填上恰當的漢字。（10分）

　　1、蒙漢情深何忍別， tiān yá（）碧草話斜陽！

　　2、一位旅客正望著這些ɡē bì（）灘上的衛士出神。

　　3、天和地的界限并不那么清晰，都是hun huánɡ yì tǐ（）。

　　4、我站在駱駝的面前，看它們jǔ jué（）的樣子。

　　5、我在九歲的時候就發現了有關pēi tāi（）發育的規律。

　　6、楚王說：“shí huà shí shuō（），我不生氣。”

　　7、小金花的媽媽與敵人ｔónɡ ɡuī yú jìｎ（）了。

　　二、成語填空

　　（）色（）流（）（）不及絞盡（）（）

　　運轉（）（）（）（）及待（）出（）外

　　三、按要求寫詞語。（8分）

　　1、寫四個表示磨礪意志的成語。

　　___________ __________ ___________ ___________

　　2、照樣子寫詞語。

　　例：天對( 地 ) 青山對( ) ( )對紅雨

　　3、看著課間操場上的情景，你想到了哪些詞？

　　_____________ 、 _____________

　　4、可以和“堅持”搭配的詞有___________、___________

　　四、按要求寫句子。（10分）

　　1、用關聯詞把兩句話合并成一句。

　　駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。（2分）__________________________________________________________

　　2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？(改成陳述句)。（2分）

　　__________________________________________________________

　　3、在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。(照樣子寫句子)。（2分）

　　________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　4、請你描述一下“溪上青青草”的畫面，用上比喻或擬人的修辭方法。（4分）

　　__________________________________________________________

　　五、改病句。（4分）

　　1、小明十分愛護時間。

　　_______________________________________________

　　2、在班會課上，同學們實事求是地揭發了他的優點和缺點。

　　_______________________________________________

　　3、看了這篇文章后，對我教育很大。

　　_______________________________________________

　　4、聯歡會的音樂和舞蹈真好聽。

　　_______________________________________________

　　六、排列順序。（5分）

　　( )而人類又靠吃動植物生長。

　　( )植物靠陽光、水分和大氣中的氧、二氧化碳生長。

　　( )對地球來說，太陽十分重要。

　　( )由此可見，地球上的生命是不能缺少太陽的。

　　( )動物靠吃植物生長。

　　積累運用

　　七、把下面句子補充完整。（10分）

　　1、怪生無雨都張傘，。

　　2、最喜小兒無賴，。

　　3、，無志空長百歲。

　　4、地滿紅花紅滿地，。

　　5、風風雨雨，。

　　口語交際

　　八、請根據提示寫話。（5分）

　　青海省玉樹縣發生了7.1級大地震，使許多孩子失去了父母，成了孤兒。請你以同齡人的身份，安慰一下那里的小學生。

　　________________________________________________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　閱讀理解

　　九、（一）課內閱讀（7分）

　　這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色的欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

　　1、這段話描寫的是的美麗風光。3分

　　2、用“﹏”畫出文中的比喻句。2分

　　3、對最后一句分析正確的一項是（）2分

　　A、草原上的牛馬懂得欣賞美景，也陶醉了。

　　B、作者借物喻人，間接贊美了草原的美麗景色。

　　C、草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。

　　（二）課外閱讀（15分）

　　他，又攀上了一座高峰

　　1993年10月南寧市二中學生黃天明在第五屆國際青少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌為祖國爭了光被評為南寧市杰出中學生新長征突擊手

　　“梅花香自苦寒來。”黃天明的成績，來自他驚人的毅力和個人的勤奮。他十分喜歡數學，常常專心致志地做數學練習，往往為解一道題，花上幾天時間。他想，如果從這里到火車站有三條路，把每條路都走一次，就能知道哪條最近、最快；學數學也是這樣，常用多種方法計算，才能使今后的計算做到既準確又迅速。

　　天明從小學開始學計算機。多年來，他總是提前學習初中、高中，甚至大學的課本。多少次，他為解一道題吃不下飯，睡不著覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯了方向……就這樣，他啃了一本又一本計算機書，打下了扎扎實實的知識基礎。

　　具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優異成績，還需要升華的契機。小學輔導員把他引入計算機那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進入中學后，學校購進新型的計算機供他隨時操作。數學老師更是熱心地輔導他，使他的知識不斷豐富，能力不斷提高。1990年至1993年，黃天明以優異的成績沖出了南寧、廣西，走向中國，并飛向了世界。

　　榮譽沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的高峰!

　　1、在下列字正確的音上打“√”。(2分)

　　賽( sài shài ) 穎(yǐn yǐng ) 契(qì qiè ) 醉(zuì zhuì)

　　2、給第一自然段加上標點。(3分)

　　3、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

　　聰明( ) 推薦( ) 優秀( ) 發奮( )

　　4、“升華的契機”在文中的意思是哪一個？打“√”。（2分)

　　A、使固態物質變為氣體，發生變化的關鍵。( )

　　B、提高并發生轉變的機會。( )

　　C、老師的關心、幫助。( )

　　5、題目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？(4分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　習作展示

　　十、習作。（20分）

　　一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的美好心靈。選取自己童年里印象最深的人或事寫一篇作文。注意把內容寫具體，表達自己的真情實感。（字數在350—400之間）

　　參考答案：

　　一、天涯戈壁渾黃一體咀嚼胚胎同歸于盡實話實說

　　二、翠欲始料腦汁自如喜望

　　三、1、堅貞不屈赤膽忠心全心全意等

　　2、青山對綠樹白云對紅雨

　　3、自由自在歡聲笑語活蹦亂跳等

　　4、堅持不懈堅持到底堅持原則

　　四、1、因為駱駝的毛皮太不整齊了，所以我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。

　　2、北京申奧成功，華夏兒女欣喜若狂。

　　3、略

　　4、小溪唱著歡樂的歌，小草偷偷的從土里鉆出來。

　　五、1、小明十分珍惜時間。

　　2、在班會課上，同學們實事求是地指出了他的優點和缺點。

　　3、這篇文章，對我教育很大。

　　4、聯歡會的音樂真好聽。

　　六、4 2 1 5 3

　　七、把下面句子補充完整。

　　1、不是遮雨是使風。

　　2、溪頭臥剝蓮蓬。

　　3、有志不在年高。

　　4、天連碧水碧連天。

　　5、年年暮暮朝朝。

　　八、略

　　九、（一）1、草原2、第四句話。3、B

　　（二）1、sài yǐng ) qì 醉zuì

　　2、, , , “ ” 、“ ” 。

　　3、聰明推薦優秀發奮

　　4、B

　　5、他正準備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的高峰!

　　五年級語文下冊期中考試卷 3

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　líng jiǎo zhòng xià guǎng mào nuò yán wú liáo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zhàng péng fèi xū páo xiào péng zhàng yǐ nǐ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。(5分)

　　五年級語文下冊期中檢測試卷：譯( ) 杳( ) 抑( ) 絡( ) 坊( )

　　擇( ) 查( ) 仰( ) 格( ) 仿( )

　　三、給帶點的字選擇正確的音節打“√”。(8分)

　　粗糙(cāo zào) 采擷(xié jié) 炙(chì zhì)熱逍(xiāo xāo)遙

　　悲慟(tòng dòng) 竭(hē jié)力煞(sà shà )白熬( áo āo )藥

　　四、把下面的詞語補充完整。(4分)

　　( )想天開 ( )之不理錯落有( ) ( )有所思

　　( )然開朗風( )全球不( )一格迎( )而解

　　五、看下列句子屬于哪種句型。(5分)

　　A、排比 B、夸張 C、設問 D、反問 E、擬人

　　1、它們張開嫩綠的小手，輕輕地呵護著一串串“綠瑪瑙”。( )

　　2、還說這不是真理嗎?( )

　　3、烏麗娜，你嗅到麗江古城月光的香味了嗎?你一定也嗅到了。( )

　　4、古老的橋林林總總：有木板橋、石板橋;有木拱橋、石拱橋;有單孔橋、雙孔橋;還有多孔橋。( )

　　5、風呼嘯起來，像千軍萬馬奔騰而來。( )

　　六、按要求改寫句子。(6分)

　　1、魯迅是我國偉大的杰出的文學家、思想家、革命家。(修改病句)

　　2、蒂姆把自己的發明無私的奉獻了出來。(改為“被”字句)

　　3、我們一定要參加這次演出。(改為雙重否定句)

　　4、小鳥在樹枝上。(改為擬人句)

　　5、整個炎熱的夏天，家鄉的橋成了我們的樂園。(縮句)

　　6、快考試了，應該更加刻苦學習。(修改病句)

　　七、按課文內容填空。(10分)

　　1、剛出水的菱角，鮮嫩、清甜、剝一只放進嘴里，、，勝似蘋果。

　　2、天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成，又變為。

　　3、藍天下面，公路就像一條疊成無數折的。

　　4、這是最好的禮物，是比的衣服、的項鏈更珍貴的禮物。

　　5、水，的水，從流下來，從黑龍潭冒出來。

　　八、面對這種情況，你該怎么辦?(5分)

　　當一個人走在回家的路上，發現有人時隱時現總跟在后面，而當你注意他時，他卻不自然地躲開;你走他也走，你停他也停，這表明你可能被壞人跟蹤了。

　　假如你遇到這種情況，你該怎么辦?試著說一說。

　　九、文段選讀(17分)

　　春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。

　　春來了，花園里的花開得更加(嬌矯)艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍斗艷。

　　春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰(桿稈)。分布在廣州市區的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。

　　春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細細的葉子。連一片黃葉都看不見了，風雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。

　　春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、(川穿)流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學生們都背著書包上學去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高采烈走進鮮花盛開的校園。

　　春來了，面對著這一派生機勃勃的景象，我(豪毫)情滿懷。情不自禁地揮筆疾書 “一年之計在于春，一日之計在于晨”。

　　1、請給短文加個恰當的題目。(2分)

　　2、我會劃去文段中不正確的字。(2分)

　　3、照樣子，寫詞語。(2分)

　　人山人海

　　綠油油

　　4、按照短文內容在括號里填上合適的詞。(4分)

　　( )的地氈 ( )的校園 ( )的校服 ( )的打工族

　　( )的葉子 ( )的樹木 ( )的小草 ( )的火車站

　　5、在短文中，作者主要描寫了___________ 、___________ 、___________ 、等景物。(2分)

　　6、寫出文中的一句格言： (1分)

　　我喜歡的另一句格言是： (1分)

　　7、短文中第三段話運用了和修辭手法，描寫了春來時的小草。(2分)

　　8、同學們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么的景象?用文中的一個詞語表述。 (1分)

　　五年級語文下冊期中考試卷 4

　　一、看拼音，寫詞語。(4分)

　　péng pài

　　méng lóng

　　quán yù

　　qiè yì

　　jǐng jiè

　　xuán wō

　　dǐ yù

　　zhì liú

　　二、按要求在括號里填上適當的字，組成詞語。(15分)

　　1、填加點字的的近義詞。(4.5分)

　　足智( )謀生( )死別呼風( )雨自言自( ) 背井( )鄉地( )山搖地久天( ) 心( )眼亮日積月( )

　　2、填加點字的反義詞。(4.5分)

　　同甘共( ) 爭先恐( ) 有口( )心有( )有終溫故知( ) 不( )則退東張( )望舍近求( ) 南征( )戰

　　3、補充詞語，并解釋。(6分)

　　望而生( )：_______________________

　　走( )無路：_______________________

　　( )首帖耳：_______________________

　　三、選詞填空。(5分)

　　居然　　竟然

　　1、這樣宏偉的建筑，( )只用十個月的時間就完成了。

　　2、我們買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，( )收獲了。

　　因為……所以…… 雖然……但是…… 不但……而且……

　　3、( )我們展出的時裝不是成衣，( )從中仍然可以看出這些時裝縫成后的顏色和式樣。

　　4、我們的設計( )新穎，( )很有創意，獲得了大家的好評。

　　5、( )花生的好處很多，( )大家都喜歡它。

　　四、判斷下列句子的修辭手法。(5分)

　　1、整個山野好像一片綠海。 ( )

　　2、潮水前赴后繼地涌上來，像非將這片沙灘征服不可。 ( )

　　3、頑皮的星孩子們，一刻不停地眨著眼睛，逗著那彈琴的人。 ( )

　　4、雨點細細地灑在樹葉上，灑在馬路上，灑在行人的雨傘上，也灑到人家關著的玻璃窗上…… ( )

　　5、藏羚羊冒死救小羚羊的舉動怎能不令人感動呢? ( )

　　五、判斷說法正誤。(對的打“√”，錯的打“×”)(6 分)

　　1、《母雞》一文，表達了老舍先生對母雞的厭惡之情。 ( )

　　2、狼是非常兇猛的動物，一只狼足以咬死一頭棕熊。 ( )

　　3、頭狼的地位并非世襲，而是由年長者擔任。 ( )

　　4、《三峽之秋》一文是按時間順序描寫景物的。 ( )

　　5、《美麗的眼睛》一文中因為海豚長得漂亮，所以它的眼睛十分美麗。 ( )

　　6、閏土是魯迅先生小時候的朋友，他活潑健康、聰明能干、知識豐富。 ( )

　　六、按課文內容填空。(6分)

　　1、桃花一簇開無主，_______________

　　2、留連戲蝶時時舞，_______________

　　3、一折青山一扇屏，_______________

　　4、_______________，萬里無云萬里天。

　　5、綠楊煙外曉寒輕，_______________

　　6、問渠哪得清如許，_______________

　　七、口語交際。(4分)

　　有同學說：“不論做什么事，只要多動腦筋，就一定會成功。”有的同學說：“做事情只要多練習，不怕下功夫，就一定會成功。”你對此有什么看法，請寫出來。

　　_____________________________________

　　八、閱讀、領悟，(25分)

　　(一)高斯智斷瓶中線(節選)(9分)

　　10分鐘很快過去了，高斯還是( )著眉，( )著眼，緊( )著那上玻璃瓶，沒想出什么辦法。這時，街中心圍上了很多人，有些也是學院的學生，他們向人們介紹著高斯。大家聽說高斯解過上千年沒法解的數學難題，都感到十分新奇，想看看這位天才青年如何走出別人給他制造的困境。

　　1、在文中的( )里填上合適的詞。(3分)

　　2、“10分鐘很快過去了”說明了________________。(2分)

　　3、聯系全文想一想，別人給高斯制造的困境是什么?(2分)

　　_____________________________________

　　4、本段寫高斯的文字很少，寫周圍人的文字較多，作者這樣寫的目的是什么?(2分)

　　_____________________________________

　　(二)_________(16分)

　　鄉下一間(簡樸簡陋簡單)的旅店里，躺著一位客人。他正閉目(觀賞

　　傾聽欣賞)樓上優美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤里滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。

　　“這是誰彈的呢?”突然“嘀答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板上瞧，這時又滴下一滴水，正好滴進他的眼里，他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀!”

　　“什么事，先生?”服務員慌慌張張地跑進來。

　　“樓上是誰，怎么往地板上倒水?”旅客生氣地問。

　　服務員看著滴下的水，答道：“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬先生!”

　　“哦，是貝多芬!難怪彈得這樣好!”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。

　　“要不要我去關照他不要讓水滴下來了呢?”

　　“不，不!你不要打擾他，我自己去看看吧!”

　　旅客輕步上樓去，透過門縫看見貝多芬正(集中精力全神貫注津津有味)地彈著。琴邊放著一盆水。他正在(納悶苦悶思索)，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈下去。啊!原來貝多芬手指都發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。

　　這位旅客站了很久才離開□當他下樓時□不禁暗暗感嘆道□真努力啊□怪不得是位偉大的音樂家□

　　1、給文中加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(3分)

　　(1)亢：①高;②極，過度。 ( )

　　(2)照：①通知;②關心，料理。 ( )

　　(3)卻：①后退;②表示轉折;③使退卻。 ( )

　　2、在文中最后一個自然段的□中加上標點符號。(3分)

　　3、用“～～～”畫出描寫優美鋼琴聲的句子。(2分)

　　4、樓上滴水的原因是_________________________(1分)

　　5、在文中括號中選擇一個正確的詞，把不要的劃去。(4分)

　　6、在本文中心思想正確后面的括號里打“√”。(2分)

　　A、贊揚了貝多芬高超的彈琴藝術。 ( )

　　B、表達了一位旅客對貝多芬刻苦練琴的敬佩之情。( )

　　C、贊揚貝多芬勤學苦練的精神。 ( )

　　7、給短文加上個標題，寫在文前橫線上。(2分)

　　九、習作天地。(30分)

　　崇拜和佩服是有區別的。請你以《真令我佩服》為題，寫一篇描寫人物的記敘文。

　　提示與要求：把題目補充完整;選擇能體現人物特點的典型事例，寫出佩服的原因;要流露出真情實感。

　　_____________________________________

　　五年級語文下冊期中考試卷 5

　　一、積累運用(30分)

　　1、補充詩句。(4分)

　　(1) 沉舟側畔千帆過，________________。

　　(2)________________，天涯碧草話斜陽。

　　(3)少壯不努力，________________。

　　(4)欲把西湖比西子，________________。

　　2、填成語。(4分)

　　雪中送( ) 推心( )腹無微不( ) 高風( )節 ( )躬盡瘁休( )與共 ( )經風霜心( )誠服

　　3、默寫古詩。在給出的古詩中選三首默寫。(18分)

　　(1)《題西林壁》——蘇軾;

　　(2)《望天門山》——李白;

　　(3)《夜書所見》——葉紹翁

　　; (4)《望洞庭》——劉禹錫。

　　(5)《清明》_____ 杜牡

　　4、改寫句子(4分)

　　(1)將陳述句改為反問句。

　　我們學校開展的師生才藝表演活動很好看。

　　_____________________________________

　　(2)將反問句改為陳述句。

　　說出的話難道可以不算數?

　　_____________________________________

　　二、閱讀感悟(40分)

　　(一)課內閱讀

　　1、根據課文內容填空。(10分)

　　(1) 威尼斯的小艇有( )長，( ) ，有點像( ) 。

　　(2) 那些小丘的線條是那么( )，就像只用綠色( )，不用墨線( )的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。

　　(3)一位滿頭銀發的老奶奶，雙手( )拐杖，背靠著( ) ，( )地等待著。

　　2、分析課文中的句子。(10分)

　　(1)從泰山回來，我畫了一幅挑山工挑重物攀登的畫掛在書桌前，因為我需要它。“我”為什么需要它?(4分)

　　_____________________________________

　　(2)“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”“哦!”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻硬得多，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起來。(3分)

　　“我”真的恍然大悟了嗎?

　　_____________________________________

　　(3)伯父魯迅說的話“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”怎樣理解?(3分)

　　_____________________________________

　　(二)課外閱讀

　　童年的饅頭

　　如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。

　　有年“六一”，學校說是慶祝兒童節，每個學生發三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。”妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，學校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。

　　回家的路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比剛才更厲害。咋辦?干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎?}娘說過她不喜歡麥粑呀!

　　……等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。

　　呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家二丫，發三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回家來了!”

　　娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭!“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢!”

　　二丫娘看著我，我慌亂地點點頭……

　　那天晌午，娘把饅頭拾給我和我妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎!”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇一聲哭了。

　　后來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。

　　1、結合文章內容說說“故技重演”是什么意思?(3分)

　　_____________________________________

　　2、把“ }”中的句子換一個說法，意思不變。(3分)

　　_____________________________________

　　3、讀畫“——”的句子，我明明把學校發的饅頭吃了，娘卻煞有介事地對二丫他媽說了這番話，不但說拿回來了，還說老師獎勵了兩個。你如何看待這件事，談談你的看法。(5分)

　　三、習作(30分)