四年級下冊語文期中試卷
在日常學習和工作中，我們需要用到試卷的情況非常的多，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。一份好的試卷都具備什么特點呢？下面是小編為大家整理的四年級下冊語文期中試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級下冊語文期中試卷 1
一、我會拼，我能寫。（10分）
shēng shū jiē tì tuī jiàn qīnɡ ér yì jǔ
jù jué shèn zhòng máng lù fān shān yuè lǐng
二、在正確的讀音上畫“√”。（3分）
鮮（xiǎn xiān）為人知解（xiè jiě）狐模（mó mú）仿
晌（shǎng xiǎng）午薄殼（ké qiào）纖（xiān qiān）弱
三、選字組詞（4分）
【仰迎】（）望歡（）【擔坦】（）克扁（）
【竿桿】電線（）竹（）【彩踩】（）色腳（）大地
四、按要求（照樣子）寫詞語（4分）
1興沖沖：紅彤彤
2形容時間短而快的：頃刻間
五、補充下列詞語，并選擇合適的詞語填入下面的`句中。（9分）
（）不（）道（）事如（）（）而（）舉
（）嘗輒（）熟（）生（）茅（）頓開
1、我們讀書應該多采用精讀的方法，切不可（）。
2、用雙腳踢毽子似乎是一件（）的小事，可很多人都不是（）就能踢起來的，必須勤加練習，才能（）。
3、諸葛亮（），草船借箭成功了！
4、正在我一籌莫展的時候，張老師的一番話令我（）。
六、句林漫步。（2分）
1、要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎？（改成不用問號的句子）
2、照樣子，把句子寫生動。
溪水向前流淌。溪水歡快地向前奔跑著。
荷葉在微風中搖動著。
四年級下冊語文期中試卷 2
一、積累與運用。
(一)拼讀后寫出詞語。(10分)
x īshēng jiàn kāng tǐng bá
(犧牲)(健康)(挺拔)
zhàn gài shàn liáng tíng yuàn
(障礙)(善良)(庭院)
wān yán dān wù mèng mèi yǐ qiú
(蜿蜒)(耽誤)(夢寐以求)
(二)給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”(6分)
逃難(nánnàn√)拮據(jùjü√)熒光屏(√yíngyín)
呻吟(√shēnshēng)畫卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)
(三)連一連。(8分)
A確實地相信(3)1堅信
B無瑕的(8)2汽車
C堅決地相信(1)3確信
D嶄新的(2)4屏障
E對自己懷有信心(7)5誠信
F翠綠的(4)6痕跡
G講究誠實和信用(5)7自信
H淡淡的(6)8翡翠
(四)補充詞語，并選你喜歡的一個詞寫句話。(8分)
(迷)(惑)不解(疲)(憊)不堪狼(吞)虎(咽)
(聚)(精)會神(波)(瀾)壯闊危(峰)兀(立)
(五)積累運用(10分)
1.桂林山水素有“甲天下”的美譽。
2.春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)
3.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。(孟子)
4.《記金華的雙龍洞》的作者葉圣陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。
5.在我國無數名山中被稱為五岳的是東岳：泰山，西岳：華山，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。
(六)學古詩、詞，先填寫完，再做后面的練習。(9分)
憶江南
江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝，春來江水綠如藍。
能不憶江南?
1.《憶江南》是一首古詩詞，它的作者是唐代的白居易。(1.5分)
2.描寫景色的句子是日出江花紅勝，春來江水綠如藍。意思是日出太陽照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍一樣。這一句運用了比喻修辭手法，描寫春季的美景。(4分)
3.詞中有一個反問句，請你把它改成陳述句。(2分)
不能不憶江南。
(七)按要求寫句子。(12分)
1.襯著巨大的藍天高聳的雪峰(連詞成句)
藍天襯著高聳的巨大的雪峰。
2.教室里真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到。(補充完整)
3.太陽真紅，紅得像火一樣。(從顏色上比喻)
月亮真圓，圓得像一個白色的圓盤。(從形狀上比喻)
4.吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)
5.天山這時并不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(用恰當的關聯詞連成一句話)
雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
(八)這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號里。(5分)
1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯(3)
(2)《尊嚴》中的哈默(4)
(3)《萬年牢》中的父親(5)
(4)《中彩那天》中的父親(1)
(5)《將心比心》中的母親(2)
二、口語交際(6分)
你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時你該怎樣說怎樣做?請寫下來。
叔叔你好，我爸爸出去了還沒有回來，媽媽也不在家。你看這樣可不可以?等我爸爸回來后，我告訴他您來找過他了，我讓他回來后去找您。(如果鄰居的`叔叔同意)，就這樣做。等叔叔離開時要說“叔叔再見”，要注意講究禮貌。
三、閱讀理解(16分)
①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。
③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳……
⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。
⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設得更加美好。
1.給文章加個題目。(2分)
2.用“||”給短文分段，段與段之間是關系。(3分)
3.分別用“”和“”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分)
4.短文第②～⑤自然段按順序寫，表示順序的詞語是()。(4分)
5.文中畫“”句子是個()句，請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。(3分)
6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。(2分)
四、作文(30分)
在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，……)請你以我的為題，寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右。
四年級下冊語文期中試卷 3
一、知識起跑線(29分)
1.看拼音，寫詞語。(16分)
chù lì pínɡ hénɡ shuāi lǎo qǐ ménɡ
juān qū pāo qì jù pà fánɡ yán
2.給多音字注音并組詞。(從每組6個選項中進行選擇，6分)
2014年四年級下學期語文期中測試題：féng (①縫補②裂縫③云縫) jié (①結束②結伴③結構)
縫 結
fèng (④縫合⑤縫隙⑥縫實) jiē (④結實⑤結婚⑥結巴)
3. 根據句子的意思，選擇加點字的讀音。(7分)
(1)小明的聽覺(jué jiào)非常好，可他睡覺(jué jiào)時，媽媽怎么叫他，他都不醒。
(2)請你把鋼釘(dìnɡ dīnɡ)釘(dìnɡ dīnɡ)在墻上。
(3)西藏(zànɡ cánɡ)是個美麗富饒的地方，地下藏(zànɡ cánɡ)有許多寶藏(zànɡ cánɡ)。
二、能力接力棒(19分)
1.下列句子運用了什么修辭手法，寫在括號內。(3分)
(1)小草偷偷地鉆出地面。 ( )
(2)可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ( )
(3)愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。 ( )
2. 在下面這段話的括號里填入恰當的詞語，使其意思表達更具體(6分)
星期天，我和媽媽來到( )的菜市場，啊!這里的蔬菜可真多啊!有( )的黃瓜，( )的茄子，( )的.西紅柿，在一個攤位前，我們( )的挑選了幾種新鮮的蔬菜，( )地回家了。
3.按要求寫句子。(10分)
(1)媽媽帶我去觀賞了一場音樂會。(修改病句)
(2)不耕耘怎么會有收獲?不學習怎么會有知識?(改成陳述句)
(3)我看到了亂蓬蓬的頭發下面平靜而慈祥的臉。(縮寫句子)
(4)如果我們破壞了地球，我們將無處可去。(改為“被”字句)
(5)雪花飛舞。 (補充句子)
三、課文加油站(17分)
1.日積月累。(4分)
(1)明月何時照我還?
(2)日出江花紅勝火。
(3)鞠躬盡瘁 。
(4) 只是近黃昏。
2.課文精彩回顧。(13分)
五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人(滾落 墜落)山澗(jiān jiàn)，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道 同志們 用石頭砸 頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上穿來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。
1.本段文字選自課文 。(2分)
2.在文中空白處填寫標點符號。(3分)
3.選擇合適的詞語或拼音，用“√”表示。(4分)
4.這段話寫了 (2分)
5.讀文中劃線的句子，體會句子好在哪里?(2分)
四、快樂閱讀園(10分)
藥品名稱：健胃消食片
成 份：太子參、陳皮、山藥、麥芽(炒)、山楂等
性 狀：本品為淡棕黃色異形片;氣略香，味微甜、酸
作用類別：本品為厭食類非處方藥藥品
功能主治：健胃消食。用于脾胃虛弱，消化不良
用法用量：口服、咀嚼。兒童，2—4歲，一次2片，一日3次。5—8歲，一次3片，一日3次。9—14歲，一次4片，一日3次。成人，一次4—6片，一日3次。
⒈給加點字注音。(3分)
山楂( ) 厭食( ) 咀嚼( )
⒉閱讀說明書，幫幫丁丁回答弟弟的問題。(5分)
丁丁的弟弟這兩天有點厭食，醫生給他開了一盒健胃消食片。
弟弟：哥哥，這藥有啥用?
丁丁：這種藥的作用是( )，用于( )。
弟弟：它苦不苦，味道怎么樣?
丁丁：( )
弟弟：我應該吃多少片?
丁丁：你今年6歲了，每次可以吃( )片，一天( )次。
⒊下面的說法對嗎?對的請打上“√”，錯的打“×”。(2分)
⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。( )
⑵健胃消食片味道真不錯，多吃幾片也可以。( )
五、習作展示臺(25分)
我們的學校生活，就是由一堂堂課組成的，在課堂上，發生了多少值得我們去寫的故事呀!選擇發生在課堂上的留給你印象最深的一件事寫下來，題目自擬。?
四年級下冊語文期中試卷 4
一、看拼音，寫詞語。
二、下面只有一組詞語完全正確，后面打√，其余的找出來并修改
1、構成 踏步 威力 甜密 蝙蝠（ ）
2、晌午 推測 笨重 冰廂 材料（ ）
3、寂靜 朝霞 花穗 波濤 白樺（ ）
4、解悶 狂吠 敏睫 忠厚 貪玩（ ）
三、辨字組詞。
優（ ） 慮（ ） 爍（ ） 晌（ ） 賴（ ）
憂（ ） 虛（ ） 礫（ ） 響（ ） 喇（ ）
四、補充詞語并選詞填空。
過街（ ） 應聲（ ） 替罪（ ） 喪家（ ）
高樓（ ）（ ） 燈火（ ）（ ） 琳瑯（ ）（ ） （ ）（ ）璀璨
依（ ）傍（ ） （ ）（ ）裊裊 山（ ）水（ ） （ ）（ ）相聞
1.第一行詞語指一些具有鮮明特色的人，再寫2個。
2.第二行描寫了城市生活，再寫2個。
3.第三行描寫了鄉村生活，在寫2個。
五、給加點詞選擇正確的解釋。
銳：①感覺靈敏 ②快或尖，跟“鈍”相對 ③驟，急劇
1、解放軍百萬雄師銳不可當。（ ）
2、小小的天窗會使你的想象銳利起來。（ ）
3、這把劍非常鋒銳。（ ）
詳：①細密，完備，跟“略”相對 ②（儀態）從容穩重 ③清楚地知道
4、對于這條街道上的每一個角落我都耳熟能詳。（ ）
5、從那塊琥珀可以推測幾百萬年前的詳細情景。（ ）
6、夏天的夜晚，爺爺坐在椅子上搖著扇子，安詳地微笑著。（ ）
六、給多音字組詞
hè（ ） shuài（ ） yūn（ ）
和 率 暈
hé（ ） lǜ（ ） yùn（ ）
七、按要求完成句子。
1.按課文內容填空。
（1）清風明月本無價，________________。
（2）________________，一城山色半城湖。
（3）籬落疏疏一徑深，________________。
（4）日長籬落無人過，________________。
（5）猶有________________，________________，只把________________。
2.完成句子
（1）鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。（仿寫）
。
（2）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（用加點字寫句子）
。
（3）因為附近的狗，都知道我們這位真鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。
句子采用 的表達方式，雖然表面在貶低，仔細琢磨后發現這是在褒獎。請仿寫一句：
。
八、閱讀。
（一）課內閱讀
在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。
1.短文選自《 》。
2．用“_______”畫出科學家看到的實實在在的事物的句子，用“ ”畫出科學家由這塊琥珀產生的推測、想象的句子。
3．用“‖”給這一自然段分層，寫出層意。
4．“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環”“它們”指________________，“四周顯出好幾圈黑色的圓環”是因為________。
5．這塊琥珀在科學上的`研究價值是________。
6、那么對這塊琥珀的形成過程，你又有什么新的推測呢？
（二）課外閱讀
蜜 蜂
初春，家里來了一窩蜜蜂，它們鉆進谷倉里安家，媽媽高興得不得了。因為在農村，有蜜蜂來是預示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們，也漸漸了解了它們。
蜜蜂非常聰明，它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數學家經過仔細計算得出:使用同樣的原材料，六棱柱具有最大的體積，從而可貯藏更多的蜂蜜，十分符合幾何學原理和省工節材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!
蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據說蜜蜂最遠能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜，真了不起。看到勤勤懇懇的它們，我怎能不深受感動呢?
蜜蜂體長雖然只有一到二厘米，但你可別小看它們，它們可都是英勇善戰的勇士。有一回，一只大馬峰想溜進蜂房搞破壞，被放哨的“衛兵”發現了。險情就是命令，許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。只要馬蜂飛過來，它們就同時扇動翅膀，并翹起尾部的武器。“嗡”的一聲，馬蜂只好向后撤。看到敵人還不肯離開，幾只蜜蜂從陣里飛了起來，在敵人面前晃了一下，又落在陣里。接著又有幾只飛了起來……就這樣反反復復，馬蜂一點便宜也沒占到，只好灰溜溜地逃走了。為了守護家園，這些小精靈愿意付出一切，甚至是寶貴的生命。
聽媽媽說，一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味，請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。
1.結合上下文理解詞語
卓越： 。
巧奪天工： 。
2.文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點?分別是什么?
3.為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的?
4.為什么有蜜蜂來會預示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢?
九、快樂作文
我們都有一個幸福的家。家，充滿著溫馨，充滿著快樂，今天我們就來夸夸自己的家。你家有幾口人?他們具有什么特點呢?請你重點介紹一兩位成員，用具體事例講述他們的特點。
要求：
①抓住典型特征。
②選取具體事例。
③題目自擬，不少于350字。
參考答案
一、蝴蝶 茅檐 詳細 膨脹 細胞 發揮 涂抹 脾氣
二、1、構成 踏步 威力 甜密 蝙蝠（蜜）
2、晌午 推測 笨重 冰廂 材料（箱）
3、寂靜 朝霞 花穗 波濤 白樺（√）
4、解悶 狂吠 敏睫 忠厚 貪玩（捷）
三、優（優秀） 慮（憂慮） 爍（閃爍） 晌（晌午） 賴（賴皮）
憂（憂慮） 虛（虛心） 礫（砂礫） 響（方向） 喇（喇叭）
四、過街鼠 應聲蟲 替罪羊 喪家犬
高樓林立 燈火輝煌 琳瑯滿目 華燈璀璨
依山傍水 炊煙裊裊 山清水秀 雞犬相聞
1.紙老虎、哈巴狗
2.川流不息、車水馬龍
3.綠樹成蔭、潺潺流水
五、 1、③ 2、① 3、② 4、③ 5、① 6、②
六、
hè（應和） shuài（率領） yūn（暈倒）
和 率 暈
hé（和平） lǜ（百分率） yùn（暈船）
七、1. （1）近水遠山皆有情。
（2）四面荷花三面柳。
（3）樹頭新綠未成陰。
（4）惟有蜻蜓蛺蝶飛。
（5）猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報。
2.完成句子
（1）不論你的語言，不論你的膚色，只要生活在地球上，我們就都是親密的朋友。
（2）說它可愛吧，的確是這樣啊，要不怎么大家都喜歡她呢？
（3）句子采用反語的表達方式。鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!
八、（一）1、《琥珀》
2．事物：“在那塊透明的琥珀里……每一根毫毛。”“它們腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。”，聯想：“還可以想象它們……怎樣掙扎，”“我們可以推測……已經有蒼蠅和蜘蛛了”。
3．第一層：從“在那塊透明的琥珀里……”到“黑色的圓環”，寫了這塊琥珀的樣子。，第二層：最后一句話，寫了這塊琥珀在科學研究上的價值。
4．蒼蠅和蜘蛛，蒼蠅和蜘蛛掙扎時在松脂里劃動留下了痕跡。
5．在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。
6、示例：
（1）一個炎熱的夏天，太陽熱辣辣地照在一片松樹林上。大滴大滴的松脂從樹上滴下來，有一只蒼蠅從此路過，正好又有一滴松脂從上面落下來，正好落在它的身上，一只蜘蛛正好想把蒼蠅當作美餐，正急匆匆地往這里趕，快到蒼蠅跟前，又有一滴松脂滴落下來，把蜘蛛罩住了，一滴、兩滴、三滴……把它倆重重包裹在里面了。
（2）蒼蠅和蜘蛛在幾千萬年前是一對好朋友，相會的時候被包裹在松脂里了。
（二）1、卓越：高超出眾。
巧奪天工：奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。
2.三個特點，分別是聰明、勤勞、英勇善戰。
3.因為蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數學家經過科學計算得出:使用同樣的原材料，六棱柱具有最大的體積，從而可貯藏更多的蜂蜜，十分符合幾何學原理和省工節材的建筑原則。
4.蜜蜂釀蜜，就像是在釀造生活，蜂蜜很甜，所以生活也會甜甜蜜蜜的。
九、略
四年級下冊語文期中試卷 5
第一部分：積累運用(26分)
一、選擇一個最正確的答案，把字母填在“( )”里。(12分)
1．下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是( )
A．滲透(shèn)擦拭(shì) B．癌癥(zhèng)效率(lǜ)
C．雛鳥(chú)杜甫(pǔ) D．囂張(xiāo) 疙瘩(gē)
2．下列詞語中有錯別字的一項是( )
A．繁星納米B．慰籍復雜
C．健康怒吼D．拂拭掃蕩
3．“痧”字的意思最有可能與下列哪個字的意思相近？( )
A．莎B．沙
C．病D．廖
4．“蓼”字的讀音最有可能與下列哪個字的讀音相似或相同？( )
A．葵B．栩
C．疹D．廖
5．下面詞語中加點的“疏”和詩句“籬落疏疏一徑深”中的“疏”意思相同的一項是( )
A．疏導交通B．志大才疏
C．古書注疏 D．疏密有致
6．下列詞語填入句子中，最合適的一項是( )
遇到問題我們不能人云亦云做個____________，我們應該有自己的思考。
A．變色龍B．百靈鳥
C．應聲蟲D．哈巴狗
7．下列各句中加點的詞語使用不恰當的一項是( )
A．秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來遲。
B．這是小明第一次到校長辦公室，他顯得局促不安。
C．運動會上，他一路飛奔，揚長而去，最終獲得了金牌。
D．他還是個小孩子，不知天高地厚，經常闖禍。
8．與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”運用的修辭手法不同的一項是( )
A．三月的桃花水，是春天的明鏡。
B．幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
C．鵝的步態，更是傲慢了。
D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。
9．下列語句與“信息傳遞改變我們的生活”意思相同的一項是( )
A．信息傳遞會改變我們的生活嗎？
B．難道信息傳遞會改變我們的生活嗎？
C．信息傳遞不會不改變我們的生活。
D．信息傳遞怎么會改變我們的生活呢？
10．下列說法不正確的一項是( )
A．詩歌常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。
B．納米技術可以讓人們更加健康。
C．琥珀是一種化石，它的形成要經歷漫長的時間。
D．范仲淹、杜甫、陶淵明、戴望舒都是古代的文人。
11．李奶奶家的小貓找不到了，李奶奶對小林說：“我家剛滿三個月的小貓找不到了，希望你和小伙伴們幫我找一找。”小林該怎樣向小伙伴們轉述李奶奶的話呢？( )
A．我家剛滿三個月的小貓找不到了，希望你和小伙伴們幫我找一找。
B．她家剛滿三個月的小貓找不到了，希望我和小伙伴們幫她找一找。
C．李奶奶家剛滿三個月的小貓找不到了，希望我們幫她找一找。
D．李奶奶家剛滿三個月的小貓找不到了，希望你和小伙伴們幫她找一找。
12．下列句子順序排列正確的一項是( )
①在眾多的茶樹良種中，品質最優、知名度最高的要數“鐵觀音”了。
②安溪是中國烏龍茶的主產區，種茶歷史悠久。
③茶樹良種“鐵觀音”樹勢不大，枝條披張，葉色深綠，葉質柔軟肥厚，芽葉肥壯。
④目前安溪境內的優良茶種有幾十種，鐵觀音、黃旦等都屬于全國知名
良種。
⑤安溪境內雨量充沛，氣候溫和，適宜茶樹生長，經過歷代茶人的辛勤勞動，選育繁殖了一系列茶樹良種。
A．②④⑤③① B．④⑤①②③ C．②⑤④①③ D．②①⑤④③
二、看拼音，寫詞語。(6分)
1．一只狐貍穿過xī shū( )的柵欄，闖入了雞群中，正在mì shí( )的幾只小雞頓時zāo yāng( )了。
2．在méng lóng( )的月色中，我和媽媽漫步在用téng luó( )等植物zhuāng shì( )起來的花廊下。
三、根據課本內容填空。(8分)
1．“母愛”是冰心的作品的主題之一。她在詩中寫道：“母親啊！天上的風雨來了，_____________________________________；心中的風雨來了，_____________________________________。”
2．毛澤東的《卜算子·詠梅》以“________________________________，________________________________”結尾，寫出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。
3．鄉村兒童的生活無憂無慮，右面的插圖讓你想到的詞句是：__________________________，__________________________。請寫出你積累的連續的兩句描寫鄉村兒童生活的詩句：__________________________，__________________________。
第二部分：閱讀理解(44分)
(一)邀請函(10分)
尊敬的家長朋友：
您好！在這繁花盛開、陽光燦爛的夏日，承載著全社會對孩子們的祝福與期待的“六一”兒童節即將到來。為了讓孩子們度過一個快樂的節日，我校將舉行慶“六一”文藝會演。請您暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠的邀請。活動安排如下：
為了保證演出順利進行，請各位家長務必配合做到以下幾點：
1．每個家庭至少有一位家長參加活動。
2．家長請提前10分鐘入場(演出時長大約兩個小時)。
3．所有家長須憑邀請函入場，并聽從班主任的安排，在指定位置觀看演出。
4．請家長選擇乘坐公共交通工具來學校。
廈門實驗小學
2021年5月20日
1．讀邀請函，選一選，把正確答案的字母填在括號里。(4分)
(1)這個邀請函是廈門實驗小學發給( )看的。
A．班主任B．學生C．學生家長D．校長
(2)四(2)班小明的家長可以前來觀看“六一”文藝會演的時間是( )
A．2021年5月20日B．2021年5月26日
C．2021年5月27日D．2021年5月28日
2．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)
(1)觀看會演的當天，家長們9點整才能進入會場。( )
(2)小明的爸爸媽媽只能有一個人去觀看會演。( )
(3)家長要帶著這封邀請函去觀看會演。( )
(4)“六一”文藝會演結束的時間大概是11：30。( )
3．為什么學校要求家長選擇乘坐公共交通工具來學校？請寫出兩條理由。
(2分)
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(二)“水滴”船(14分)
世界上最大的動物是什么？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中，最大的藍鯨身長約30米，體重可達180多噸，相當于30多頭大象的重量。
誰能想到如此龐大的鯨竟是海洋中的游泳健將呢？“海上霸王”虎鯨，每小時可游55千米；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，鯨還有這樣一些本領：能從靜止不動，立即達到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領，是一般的艦艇都望塵莫及的。
鯨的體形特殊：碩大的頭部，急速收縮的`尾部，前肢變成了鰭，后肢已經退化，整個身體像一顆拉長的“水滴”。這種體形能大大減小水的阻力，十分適合在水中活動。
艦船設計師們由鯨的體形聯想到船舶，設計了多種水滴似的鯨形船。以往的一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現在都改成了鯨形，因而加快了航速。
原先有的核潛艇是雪茄形的，現在，出現了一些水滴形的現代化核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形的核潛艇所受的水的阻力減小了很多，再加上核動力裝置，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。
1．根據文章內容選出下列說法不正確的一項( )(2分)
A．鯨是一種哺乳動物。
B．鯨是魚類的一種。
C．鯨有藍鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。
D．鯨的體形能大大減小水的阻力，十分適合在水中活動。
2．“這些本領，是一般的艦艇都望塵莫及的。”“這些本領”不包含( )(2分)
A．每小時可游55千米。
B．十分適合在水中活動。
C．既能快速下潛，也能快速上浮。
D．能從靜止不動，立即達到全速游動，又能馬上“剎車”。
3．下列不屬于艦船設計師們設計水滴似的鯨形船的好處的一項是( )(2分)
A．加快航速B．節省材料
C．減小水的阻力D．更加適合在水中活動
4．“最大的藍鯨身長約30米，體重可達180多噸，相當于30多頭大象的重量。”這句話運用了哪些說明方法？選擇其中的一種說明方法，寫出它的作用。(4分)
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5．請你再舉出兩個人們從動物身上獲得啟發有所發明創造的例子。(4分)
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(三)你是我最笨的學生(20分)
畢業后我留在北京教書，父親閑著寂寞，便打電話托我買臺電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都50多歲的人了，對電腦一竅不通，可得專門請個老師才行。父親說，幾年前你是我的學生，現在讓老爸做你的學生好不好？我說那老爸你得認真學，我可沒時間手把手教你。父親呵呵地笑著說，那是當然，我得爭取做閨女班里最聰明的學生，就像你給爸爸爭了光一樣。
以后的每個周末的晚上，我都被老爸叫到電腦前，起初是打長途教他申請了QQ號，然后是終于讓他學會了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲存東西。我覺得自己所費的勁，幾乎比教班里最笨的學生還要大，但父親的電腦知識，卻始終停留在開著視頻，對著話筒和我呵呵說笑的程度。
父親似乎對自己的愚笨沒有絲毫的察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說老爸你要實踐啊，只是每個周末聽我講，之后一個星期就再也不摸電腦了，那怎么行？父親照例在視頻里笑開了花，說，老爸其實很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會進步飛速。我看著每一個指令需要我重復N遍后才會點頭的一臉茫然的父親，突然有點泄氣了，想究竟是我這個老師不合格，還是父親太笨，對這樣的知識完全沒有學會的細胞？
父親所謂的進步，也就是到能和我打字聊天為止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不會前進半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道我準是又在教父親上網了。有一天，她無意中笑著說，對待笨的學生，冷落有時候比耳提面命地教導更管用，為什么不試試呢？我欣然采納。
父親對我的這項政策顯然有些不適應，沒過一個星期，他就撐不下去了，說姑娘你還是手把手地教教老爸吧，我這么一大把年紀，比不上你們年輕人。后來見我無動于衷，他終于急了，竟然和我開始冷戰。我打電話給母親，讓她轉告父親，像他這么笨的學生，我還是第一次碰到，都三個月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會？母親聽完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽你說說話罷了，他要是什么都學會了，還怎么能認你做老師？你每次在視頻上不耐煩地朝他嚷，他都不急不躁，還笑著聽你講課，如沐春風。他花幾千塊錢，只是買了個能看見你的模樣的電話而已，他這么大年紀了，學會上網又能做什么呢？能和你面對面地聊天，對他來說，就已經是精通電腦了呀！
最笨的那個學生原來是我，笨到和父親面對面，看見他溫柔地沖我笑啊笑，卻不知道他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。
1．本文是按照什么順序來寫的？( )(2分)
A．時間順序B．空間順序
C．邏輯順序D．事情發展的順序
2．父親有些“懈怠”的原因是什么？( )(2分)
A．父親年紀大了，學電腦費勁。
B．“我”抱怨父親笨，使他學電腦的興趣大減。
C．“我”都是扯著嗓子教他的，讓他不愛學。
D．父親有意“懈怠”，好多些機會與“我”交流。
3．第五自然段中的“這項政策”指的是( )(2分)
A．手把手教父親學電腦。
B．父親學會了使用視頻。
C．“我”冷落了父親一段時間，不再教他學電腦。
D．父親懂得如何搜索資料、如何盲打、如何儲存東西。
4．下面哪句話為第五自然段中的“他花幾千塊錢，只是買了個能看見你的模樣的電話而已”作鋪墊？( )(2分)
A．到了這一步，父親就有些懈怠。
B．父親所謂的進步，也就是到能和我打字聊天為止。
C．我覺得自己所費的勁，幾乎比教班里最笨的學生還要大。
D．父親說，幾年前你是我的學生，現在讓老爸做你的學生好不好？
5．文章的題目是“你是我最笨的學生”，為什么“我”卻說“最笨的那個學生原來是我”？(4分)
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6．本文主要寫“我”與“父親”之間的事，但作者又安排了“母親”這一人物出現，你覺得有必要嗎？為什么？(4分)
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7．你覺得文中的“父親”是個怎樣的父親？請聯系本文內容簡要寫下來。(4分)
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第三部分：習作表達(30分)
題目：特別的______________
我們的生活中一定有很多特別的東西：一次特別的發現，一種特別的動物，一次特別的作業，一件特別的禮物，一次特別的比賽……請你選擇一種寫出來，跟大家一起分享。
要求：1.把題目補充完整。2.內容具體，語句通順，書寫工整。
參考答案
第一部分：積累運用
一、1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C
7.C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.C
二、1.稀疏覓食遭殃2.朦朧藤蘿裝飾
三、1.鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里
2．待到山花爛漫時她在叢中笑
3．最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬示例：兒童急走追黃蝶
飛入菜花無處尋
第二部分：閱讀理解
(一)1.(1)C (2)D
2．(1)× (2)× (3)√ (4)×
3．示例：低碳環保，避免擁堵。
(二)1.B 2.B 3.B
4．列數字、作比較。示例：運用了列數字的說明方法，具體地說明了藍鯨體形龐大的特點。
5．示例：人們從蝙蝠身上獲得啟發，發明了雷達。人們從鯊魚身上獲得啟發，發明了鯊魚皮泳衣。
(三)1.D 2.D 3.C 4.A
5．因為“我”和父親面對面，看見他溫柔地沖“我”笑啊笑，卻不知道父親的“笨”其實就是想借助學電腦關心“我”，把“我”放在心里最溫暖的地方。
6．有必要。本文借母親之口把父親學電腦的真實想法告訴了“我”，既真實可信，又使文章曲折生動，跌宕起伏。
7．關愛女兒：想通過學電腦關心遠在北京的“我”；
和藹慈祥：無論“我”怎么對待“父親”，他都是對“我”笑呵呵的，一點都沒有生氣。
第三部分：習作表達(略)
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