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小學四年級語文下冊練習題及答案
在學習、工作中，我們最少不了的就是練習題了，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，那么一般好的習題都具備什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級語文下冊練習題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、 基礎知識。14分
1、選擇正確的讀音，用橫線標出。(5分)
猛啄(zhuó zho) 恐嚇(xià hè ) 猶豫(yǜ yu) 玷污(diàn zhàn) 拾級(shè shí)
宣布(xuān xan) 間或 (jiàn jiān ) 憂慮(yōu yiou) 悼念(diào dào) 靦腆(diǎn tiǎn)
2、讀拼音寫漢字。(5分)
shēng xiù dào niàn zhèn hàn zhé xué shēn qū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、比一比，再組詞。(4分)
蓬( ) 喘( ) 擇( ) 縫( )
篷( ) 瑞( ) 繹( ) 鋒( )
4、補充成語。4分
深( )遠( ) 足( )智( )
波( )壯( ) 聚( )會( )
二、選詞填空。(6分)
容易 輕易 簡易
1、不要( )做出承諾，只有 當你確定能做到時再做。
2、這是一間( )房屋，可供短時間使用。
3、她說陰雨時節天氣潮濕，肥皂泡不( )破裂。
柔弱 輕柔 溫柔
1、在( )的 鋼琴聲中，冰心的孩子們將無數紅玫瑰花瓣撒在老人經歷了一個世紀的身軀上。
2 、“媽媽”和“姥姥”不在用( )的目光看著他們，孩子們流著淚輕輕地吻著老人的額頭。
3、8時48分，冰心( )的身軀被輕輕安放在靈床上。
三、重溫課文。(25分)
㈠ 默寫《宿新市徐公店》，并回答問題。(6分)
1、默寫。
宿新市徐公店
楊萬里
——————————
——————————
——————————
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2、本詩描寫的是什么地方，什么時候的景色?
3、詩的后兩句是怎么理解的?
㈡ 根據課文內容填空。(12分)
1、 從那小小的( )，你會看見( )，你會看見帶子似的閃電刷地以瞥……你想象到( )，( )，( )，( )，怎樣( )。它們的威力，比你在露天真實感到的要( )。小小的天窗會( )!
2、鍥而舍之，________;________，金石可鏤。
3、鄉村四月閑人少，———————————。
4、騏驥一躍，——————，駑馬十駕，———————。
㈢ 采蜜集(7分)
1、描寫人笑的成語：( )( )( )( )
2、寫出各描寫春夏秋冬的四字詞語：( )( )( )( )。
3、提到冰心，人們就想其唐代詩人王昌齡那句古詩：( )
4、孔子的“君子三德”：( )
5、贊揚人們奉獻精神的詩句：( )
四、閱讀積累。 (25分)
(一)(8分)
威尼斯的小艇有二三十英尺長，船身窄窄的，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像一彎新月。行駛起來，輕快，靈活，仿佛田溝里的水蛇。船艙里，有舒適的座位。乘客無論看書，還是拉開窗簾觀望岸上的景色，都特別有情趣
1、這段話選自美國作家( )寫得( )。
2、這段話中有兩個比喻句，分別用( )、(
)來比喻( )。
3、小艇的特點是( )
4、請你寫一個比喻句：___________________________。
(二)美的啟發(13分)
我家住在古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦?我制了個禁止倒垃圾的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，這里照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我們傷透了腦筋。
一個星期天的早晨，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，然后，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們全家動員，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，然后，糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案。最后，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，栽花苗，還就近挖來了兩攏翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。
從此，附近的居民( )沒有來這兒倒垃圾，( )紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來，為這小小的花圃增美添色。
春去秋來，這里花團錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風景。人們工作之余，便來著兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!窗外，飄蕩著動聽的琴聲;窗外，著沁人心脾的清香;窗外，小鳥在枝頭歡樂地唱歌……
看著窗外美麗的風景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發更多的人愛上美!
1、 在括號里填上合適的關聯詞語。 (1分)
2、 從文中選擇恰當的詞語填在橫線上。 (2分)
以前，窗外的空地上，( )，( )。 如今，這兒變得 ( )、 ( )。
3、文章第二自然段，主要寫 ( )表示先后順序的詞語有( )表示全家動作的詞語有( )從這些動作中，我們感受到他們一家為( )確實費了一番功夫。(5分)
4、從文中找出相應的近義詞。 (3分)
撥弄( )突然( )充滿( )
5、本文告訴我們一個什么道理?用橫線從文中畫出來。 (2分)
五.習作：想想過去的你，看看現在的你，你一定會自豪地說：“我長大了!”圍繞“我長大了”自擬題目寫一篇有真情實感的作文。(400字以上)。(30分)
試題答案：
一、1、猛啄(zhuó zho) 恐嚇(xià hè ) 猶豫(yǜ yu) 玷污(diàn zhàn) 拾級(shè shí)
宣布(xuān xan) 間或 (jiàn jiān ) 憂慮(yōu yiou) 悼念(diào dào) 靦腆(diǎn tiǎn) 每題0.5分
2、生銹 悼念 震撼 哲學 身軀
3、略。
4、深謀遠慮 足智多謀 波瀾壯闊 聚精會神 每題一分
二、1、輕易2、簡易3、容易
1、輕柔2、溫柔3、柔弱
三、(一)1、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。默寫正確得 2分
2、南方農村的暮春景象， 1分
3、兒童奔跑著追逐黃色蝴蝶，黃蝴蝶飛入黃色的菜花中，再也找不到了。3分
(二)1、玻璃上面，雨腳在那里卜落卜落地跳，這雨，這風，這雷，這電，猛烈地掃蕩了這世界。 千倍萬倍。 是你的想象豐富起來。 9分
2、朽木不折，鍥而舍之 1分
3、才了桑田又插田 1分
4、不能十步，功在不舍 1分
(三)1、眉開眼笑 哄堂大笑 嫣然一笑 破涕為笑 寫對即給分每空0.5分
2、春光明媚 烈日炎炎 秋高氣爽 冰天雪地 寫對即給分每空0.5分
3、一片冰心在玉壺。 1分
4、有德行，有情義，有志向 1分
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 1分
四、(一)1、馬克 吐溫 威尼斯小艇 每空一分
2、新月，水蛇 小艇 每空一分
3、兩頭翹起，輕快靈活 1分
4、一串串葡萄長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的。寫對即給分 2分
(二)1、不僅 還 1分
2、垃圾成堆，臭氣熏天 花團錦簇，翠木蔥蘢 2分
3、我們全家齊動手建花壇。于是 先 再 然后 最后。 全家動員。建設花壇。 5分
4、撫弄 驀然 洋溢 。3分
5、只有用美，才能啟發更多的人愛上美。2分
拓展：
一、指出下列短語的結構
1、風俗習慣（ ）
2、變化規律（ ）
3、歷史悠久（ ）
4、整修一新（ ）
5、交頭接耳（ ）
6、思維敏捷（ ）
7、廢寢忘食（ ）
8、前程遠大（ ）
9、全神貫注（ ）
10、襟懷坦白（ ）
11、揮手之間（ ）
12、愚公移山（ ）
13、競選州長（ ）
14、銷售計劃（ ）
15、色彩繽紛（ ）
16、交通規則（ ）
17、風和日麗（ ）
18、激動不已（ ）
19、禁止吸煙（ ）
20、辛勤耕耘（ ）
21、巍峨挺立（ ）
22、不斷發生（ ）
23、氣氛熱烈（ ）
24、繼往開來（ ）
答案：
1、（并列）
2、（偏正）
3、（主謂）
4、 整（動補）
5、（并列）
6、（主謂）
7、（并列）
8、（主謂）
9、（主謂）
10、（主謂）
11、（偏正）
12、（主謂）
13、（動賓）
14、（偏正）
15、（主謂）
16、（偏正）
17、（并列）
18、（動補）
19、（動賓）
20、（偏正）
21、（偏正）
22、（偏正）
23、（主謂）
24、（并列）
二、下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是哪個，屬于什么類型短語。
1、A、祖國萬歲 B、品質優良 C、天氣晴和 D、思想品質 E、成績好
2、A、看了兩眼 B、打掃教室 C、洗得干凈 D、熱了起來 E、扔出去
3、A、十分偉大 B、我的書包 C、小聲地說 D、追殲敵人 E、很熱鬧
4、A、講解語法 B、講述清楚 C、種植玉米 D、制造火箭 E、聽故事
5、A、用圓珠筆（寫）B、對于我們 C、按照習慣 D、必然產生 E、被大雨（淋）
6、A、報紙雜志 B、調查研究 C、身體健康 D、嚴肅認真 E、讀和寫
答案：
1、主謂 D、思想品質（偏正）
2、動補 B、打掃教室（動賓）
3、偏正 D、追殲敵人（動賓）
4、動賓 B、講述清楚（動補）
5、介賓 D、必然產生（偏正）
6、并列 C、身體健康（主謂）
三、比較判斷短語類型
經濟發展（ ） 歷史悠久（ ） 描寫景物（ ） 市場繁榮（ ）
發展經濟（ ） 悠久歷史（ ） 景物描寫（ ） 市場的繁榮（ ）
表達見解（ ） 我的弟弟（ ） 我國文學（ ） 小說散文（ ）
表達的見解（ ） 我和弟弟（ ） 我國的文學（ ） 小說和散文（ ）
答案：
經濟發展（主謂） 歷史悠久（主謂） 描寫景物（動賓） 市場繁榮（主謂）
發展經濟（動賓） 悠久歷史（偏正） 景物描寫（偏正） 市場的繁榮（偏正）
表達見解（動賓） 我的弟弟（偏正） 我國文學（偏正） 小說散文（并列）
表達的見解（偏正） 我和弟弟（并列） 我國的文學（偏正） 小說和散文（并列）
風 箏
①北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。
②故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經發芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。我現在在那里呢？四面都還是嚴冬的肅殺，而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。
③但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
⑤然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
⑥但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
⑦我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著，跑著，笑著。——然而他其時已經和我一樣，早已有了胡子了。
⑧我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。
⑨“有過這樣的事嗎？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
⑩全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。
?我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。
?現在，故鄉的春天又在這異地的空中了，既給我久經逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧，——但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。
1．文章第①段中“我”感到“驚異和悲哀”的原因各是什么？
答：____________________________________________________
2．第②段中加粗的“這天空”指何時何地的天空？
答：____________________________________________________
3．文章第③段中加粗的“只得”一詞反映了“小兄弟”當時怎樣的心態？
答：____________________________________________________
4．結合語境說說文章交代“他其時已經和我一樣，早已有了胡子了”這一情況的目的。
答：____________________________________________________
參考答案：
1．驚異的原因是北京放風箏的時節比故鄉早許多。悲哀的原因是一看到風箏浮動，就想起小時候精神虐殺的那一幕，（而且無從補過，）心頭不禁悲哀。
2．指冬季的北京的天空。
3．這個詞反映了小兄弟（因愛好受到了壓抑而）無可奈何的心態。
4．目的是告訴讀者“我”想通過“送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放”這種方法補救自己的過錯，已經行不通了。 （意思對即可）
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