蘇教版四年級語文上冊第四單元測試題
第一部分：基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫詞語。(5分)
shāohuǐxīshēnɡɡònɡxiànwèiyǎnɡchénjìn
()()()()()
二、從括號內選一個正正確讀音劃““。(4分)
曲(qūqǔ)譜朝(zhāocháo)南釘(dīnɡdìnɡ)子呼吁(yùxū)
厭惡(èwù)還(huánhái)鄉河釘(dīnɡdìnɡ)住氣喘吁吁(yùxū)
三、用”“劃出句中的錯別字，改正后寫進括號里。(4分)
他從大樹莊下邊淘出手榴彈，放在跟前以仿萬一。()()()()
四、比一比，組成詞語。(4分)
慣()斯()罪()濟()
貫()期()罰()劑()
五、先把詞語補充完整，再依例詞的形式寫出兩個你熟悉的詞語。(6分)
兵()神速()背受敵圍()救趙突然()擊
決()千里()其不備不()之客神出()沒
例：歪歪斜斜例：多災多難
六、在括號里填上適當的詞語。(4分)
()的夜鶯凝神地()一()藍盔凝固的()
()的本領機靈地()一()戰爭公正的()
七、把下面的句子補充完整。(4分)
1、明明撿起，他想公共環境應整潔有序。
2、這是一個的故事。
八、依要求改寫句子。(6分)
1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
改為”被“字句：
2、這條彎彎曲曲的小路畢直地伸向密林深處。
修改病句：
3、我的作業都做完了。只剩下數學作業還沒有做完。
蘇教版四年級語文上冊第四單元測試題（二）
一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規范、字跡工整。(3分)
貓還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。
二、看拼音寫詞語。(6分)
gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipìjìnzhí
()()()()()()
zhèngzhòngtǎngruòjúcùbùānbǐngxīníngshì
()()()()
三、我能準確地用“∨”給劃橫線的字選出正確的讀音。(4分)
從容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)
屏息凝視(píngbǐng)供養不周(gōnggòng)
四、把下列成語補充完整并用“____”畫出帶生肖的成語。(5分)。
()條斯理趁其不()望子成()笨()先飛
()不相讓()促不安鶴立()群膽小如()
五、比一比，然后選擇恰當的詞語填空。(4分)
無論……也……因為……所以……如果……就……
1、()有什么東西響了一聲，母雞()立刻警戒起來。
2、()滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛，()你絕不會責打它。
3、()工作怎么忙，李叔叔()不會忘記抽空去照看鄰居段大娘。
六、根據課文內容填空。(8分)
1、《白鵝》一文的作者是我國著名的()。寫了鵝的()、()、()等特點。
2、學習了《白鵝》一文，使我們情不自禁地想起了唐朝駱賓王的《詠鵝》，其中的兩句：()，()。
3、《母雞》的作者是()，它()、()、()、()，因為它有一群雞雛。它()，因為它是雞母親。一個()必定就是一位()。
4、本單元中，我最喜歡(文章名)中的
(一句話)。
修改病句：
九、照樣子寫了一句帶有感情色彩的擬人句和比喻句。(3分)
例：空曠的'花園里。燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
例：那雙手就象鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《夜鶯的歌聲》片斷，回答問題。(15分)
士兵們和軍官注意聽著，開始注視周圍的灌木叢和掛在道邊的白樺樹枝。他們發現就在很近很近的地方，有個孩子坐在河邊上，耷拉著兩條腿。他光著頭，穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，手里拿著一塊木頭，不知在削什么。
“喂，你來!”軍官叫那孩子。
孩子趕緊把小刀放在衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到軍官跟前。
“呶，讓我看看!”軍官說。
孩子從嘴里掏出一個玩意兒，遞給他，用快活的藍眼晴望著他。
那是個白樺樹皮做的口哨。
“挺巧!小孩子，你做做得挺巧哇。”軍官點點頭。轉眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光，“誰叫你這樣吹哨子的?”
“我自己學的。我還會學杜鵑叫呢。”
“村子里就只剩下你一個人了嗎?”軍官繼續盤問他。
“怎么會剩下我一個這里有麻雀烏鴉貓頭鷹多著呢夜鶯倒是我一個
“你這個壞家伙!”軍官打斷了孩子的話，“我是問你這里有沒有人。”
“人呢?戰爭一開始這里有沒有人了。”孩子不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子里著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’--就都跑了。”“蠢東西!”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。
1、“挺”字是()結構，音序是();這個字在字典里的意思有：①硬而直②伸直或突出③勉強直撐④特出;杰出⑤表示程度相當高;很文中“挺”取第()種意思;昂首挺胸的“挺”取第()種意思。(2分)
2、在文中的橫線上加上標點符號。(3分)
3、寫出詞的反義詞。(2分)不慌不忙()輕蔑()
4、軍官稱小孩是“壞家伙”“蠢東西”的原因是(2分)
5、把文中劃線句中的詞語順序調換后組成另一句話，原來的意思不變。(1分)
6、從“快活的藍眼晴”看出小孩具有靈活機智的個性特點。這個片斷還有哪些句子可以看出這個特點，請用““劃出來。(2分)
7、你喜歡這個小孩嗎?為什么?(3分)
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