四年級語文短文閱讀題

時間：2024-10-21 12:40:38 賽賽四年級我要投稿

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四年級語文短文閱讀題

　　在日復(fù)一日的學習、工作生活中，我們經(jīng)常跟試題打交道，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。那么一般好的試題都具備什么特點呢？以下是小編收集整理的四年級語文短文閱讀題，希望對大家有所幫助。

四年級語文短文閱讀題

　　四年級語文短文閱讀題 1

　　一天放學，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：“成功了！成功了”爸爸聽了連聲問：“什么成功了？”“試驗成功了。”我一邊說一邊拉著爸爸來到雞窩前，指著那只吃了塑料管的小雞說：“雞嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有這種事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸雞嗉，更驚奇了，問我是怎么回事，我高興地向爸爸講起了事情的經(jīng)過�！�

　　自從發(fā)現(xiàn)小雞誤吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小雞嗉里的管子取出來呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？醫(yī)生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復(fù)，難道雞嗉就不能剖開嗎？我就借它做個試驗吧。于是我第一次當了外科醫(yī)生，我想好了動手術(shù)的步驟后，拿來消毒藥水、剪刀、鑷子、針線并請小表弟做我的助手。

　　手術(shù)臺就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開刀的部位，又用一只手捏著雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時，雞“嘰嘰”地亂叫起來。看來小雞痛苦的樣子，我的手不知不覺地停了下來，但是為了小雞的生命，為了試驗，我還是硬起頭皮，繼續(xù)將口子劃大，然后小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色的`血和氣泡，小雞發(fā)出無力的叫聲，我心里一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好�！�

　　手術(shù)后，我把“小病號”放在溫暖的窩里。小雞兩眼瞇著，縮著脖子，蹲在角落里，一動也不動。我既希望著又擔心著。今天，我回來，看到小雞不但沒死，反而能找食吃了，這不是說明手術(shù)成功了嗎？爸爸聽到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來，夸我敢想敢干，將來可以當醫(yī)生�！�

　　1.寫出下列詞語的反義詞。

　　擔心（）溫暖（）緊張（）成功（）

　　2.結(jié)合上下文理解詞語。

　�。�1）康復(fù)：

　�。�2）左思右想：

　　3.在“我既希望著又擔心著�！边@句話中我希望什么？擔心什么？

　　_____

　　_____________________________________________________________________

　　4.按照指定的分段，寫出第二段段意。

　　第二段段意：

　　5.我是怎樣給雞動手術(shù)的？（抓住要點回答）

　　6.作者給雞動手術(shù)為什么會取得成功？

　　_____________________________________________________________________

　　四年級語文短文閱讀題 2

　　很久以前，“森林學�！崩镉袃蓚€學生：野兔和狐貍。野兔學習很認真，他總是準確地回答老師提出的問題，狐貍的學習稍差些。所以，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。

　　過了幾天，野兔由于生病，學習成績下降了，落到了狐貍后面。病好后，他就背上書包去上學。路上，他遇到了狐貍。

　　“狐貍同學，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。

　　怎么了狐貍你不認識我了嗎野兔跟上去問接著說我是你的同學野兔呀

　　“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學。哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。

　　野兔感到很委屈，他一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學后，野兔又遇到了狐貍。

　　“啊，野兔，你好呀，我是你的好同學狐貍”，狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。

　　但是，野兔走開了，他不愿再和多變的`狐貍交朋友了。

　　1. 給文中加粗的字選擇讀音。

　　“落”字應(yīng)選擇讀音_____ ①luò ②là ③lào ④luō

　　“背”字應(yīng)選擇讀音_____ ①bèi ②bēi

　　2.給畫“_____”的段落加標點。

　　3.用“‖”線把短文分成四段，并寫出三、四段的段意。

　　第三段：

　　第四段：

　　4.文中狐貍是“多變的”，但是引起它多變的原因是什么？

　　四年級語文短文閱讀題 3

　　這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著。走著……啊，我和阿媽走月亮！

　　細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的.地方。

　　啊，我和阿媽走月亮……

　　1.填上適當?shù)脑~語。

　�。� ）的小水塘

　　（）的鵝卵石

　�。� ）的花瓣

　　2.作者描寫了月光下的哪些景物？

　　3.想象一下“每個小水塘，都抱著一個月亮”是什么畫面？

　　參考答案

　　1.可愛灰白色新鮮

　　2.溪水鵝卵石小水塘

　　3.每個小水塘里都倒映著一個月亮，就像水塘抱著一個月亮。

　　四年級語文短文閱讀題 4

　　是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。在20世紀一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)獲得那么多奇跡般的'、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

　　1.仿寫句子。

　　是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

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　　2.讀一讀，說說人類靠什么呼風喚雨？

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　　3.“人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明”你能說出有什么發(fā)明嗎？

　　參考答案：

　　1.誰是我們的第一任老師？當然是父母。

　　花兒為什么這樣紅？是因為光合作用。

　　2.靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)

　　3.飛機，電話

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