小學四年級語文上冊期末測試卷

時間：2021-03-09 17:41:30 四年級我要投稿

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　　語文是基礎課，學好它，其它科目才有可能學好，下面是小編分享的小學四年級語文上冊期末測試卷，一起來看一下吧。

小學四年級語文上冊期末測試卷

　　一、下列加點字的讀音全部正確的一組是( )。(3分)

　　A.哪吒(nǎ) 將軍(jiānɡ) 勉強(qiáng)

　　B.露水(lù) 似乎(sì) 風號浪吼(háo)

　　C.傳說(chuán) 模板(mó) 難過(nán)

　　二、下列各組四字詞語中,沒有錯別字的一組是( )。(3分)

　　A.臥新嘗膽發人深省千山萬水左思右想

　　B.山青水秀談古論今開城布公肝膽相照

　　C.動如脫兔多如牛毛初生牛犢老當益壯

　　三、寫出下列句子運用的修辭手法。(7分)

　　1.春天是美好的,有誰不去贊美它呢?( )

　　2.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。( )

　　3.還有一些泉聲忽高忽低,忽急忽緩,忽清忽濁,忽揚忽抑,是泉水正在繞過樹根,拍打卵石,穿越草叢,流連花間……( )

　　4.風雨交加時,你巍然屹立,像不屈不撓的勇士。( )

　　5.小雨點在花傘上快樂舞蹈。( )

　　6.重慶是個大火爐。( )

　　7.小蘿卜頭隨羅伯伯走進牢房,“大黑狗”也跟進來。( )

　　四、按要求寫句子。(15分)

　　1.太陽喜歡小朋友。太陽發出陽光,送來溫暖,把山巔的積雪融化。(用恰當的關聯詞連成一句話)

　　2.小鳥歌唱。(擴句,擴兩處)

　　3.我遇到困難的時候,同學們總是虛心熱情地幫助我。(修改病句)

　　4.人們怎能不對她產生同情心呢?(改為陳述句)

　　5.春風輕柔地拂過我的臉。(仿寫擬人句)

　　五、課文回顧。(13分)

　　1.《飲湖上初晴后雨》的作者是時期的。

　　2.“三潭印月”是的十大美景之一。

　　3.《天鵝》是 (國別)作家寫的。課文描寫了 , 贊揚了。

　　4.《九月九日憶山東兄弟》的作者是朝詩人 ,我還知道他的詩歌有、、。

　　5.《為中華之崛起而讀書》寫的是的故事。

　　六、口語交際。(6分)

　　我的好朋友元元明天就要搬到一個新的城市去生活了。我們幾個好朋友都依依不舍。放學后,我們幾個人圍著他,有說不完的話……

　　怎樣和自己的好朋友話別呢?請你來說一說吧。

　　七、課文精彩回顧。(10分)

　　后來,伯牙結識了鐘子期。鐘子期不會彈琴,但很會欣賞音樂,特別善于聽琴。無論伯牙彈奏什么樂曲,鐘子期很快便能道出曲子表達的思想和感情。有一次,伯牙彈奏了一首表現高山的曲子,鐘子期立刻興奮地說:“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,親身感受到了那雄偉的氣魄呢!”伯牙彈奏了一首形容流水的曲子,鐘子期不住地贊賞道:“好一條滾滾大江啊!那江水滔滔,洶涌澎湃,多么壯觀哪!”一天,伯牙和鐘子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙觸景生情,便彈奏樂曲,抒發胸中的感慨。樂曲聲時而表現大雨滂沱,時而表現狂風怒吼,時而表現山崩地裂。鐘子期聽了,一一說出了琴聲的含義。伯牙放下琴,感動地說:“子期,你真是我的知音!我在琴聲中要表達的感情,你全都能領會。”

　　鐘子期的欣賞成了伯牙演奏的動力,伯牙的琴藝不斷提高。后來,鐘子期去世了,伯牙悲痛萬分,他扯斷琴弦,把琴摔在地上,說:“知音已去,我彈琴還有什么意思呢?”從此,伯牙不再彈琴。

　　1.從選段中的和可以看出鐘子期具有高超的本領,同時這也是伯牙和鐘子期成為知音的基礎。(2分)

　　2.從文中畫線的句子中,你讀出了什么? (2分)

　　3.先畫出文中的排比句,并仿寫一句。(3分)

　　4.品讀選段最后一個自然段,你有什么感受?(3分)

　　八、閱讀短文,回答問題。(13分)

　　贊不盡的張家界

　　“千峰穿云高聳,萬頃松杉蔥蘢,石林百態千姿,金鞭碧水淙淙。”

　　每當我吟誦這首詩時,張家界那千峰插地、萬壑崢嶸的自然景象,那神奇、險峻、原始、清新的山水風光,便展現在我眼前。

　　去年盛夏,我又一次乘汽車到了張家界。推開車門,迎接客人的仍然是松林蓋頂、霧抹樹冠、朝暉繚繞的千峰石(璧壁),使人疑心置身于“日照香爐生紫煙”的佳境。徐行十余分鐘,迎面是一座高達三百米的石柱(拔撥)地而起,直刺藍天,那就是金鞭巖,據說是當初秦始皇趕山的金鞭。對面的醉羅漢高達兩百米,上大下小,儼然一副醉醺醺的隨時就要倒下來的樣子,那險態使人看了又驚、又樂、又怕。

　　沿著潺潺的金鞭溪,漫步在樹木掩(泱映)的孤島上,空谷足音,幽靜清新。路邊百花鑲邊,遠處夏蟬高鳴,頭頂千峰競秀,眼前溪水淙淙,很能讓人體會到“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”的佳境。

　　踏著峰回路轉的林蔭小道,眼下便是群山環抱的紫草潭。只見串串像玉珠般的小水花,從上游跳躍而來。圓鏡般的小石潭上橫臥著一座天然的石橋。潭水倒映著藍天、白云,晃動的群山和橋影,多像一塊鑲著花邊的明鏡!這不就是“樹陰照水愛晴柔”的寫照嗎?清風從潭上拂過,魚兒在潭里翔游,蝦蟹追逐著,有時呆呆的,一動不動,當你用手去抓,它又極快地游開了。潭邊幾根稀疏的水草順著潭水晃動,柔軟得像梳過的發須。伸手掬一捧清涼的潭水,甘甜可口,沁人心脾。此時,我忘記了一切,仰臥在潭邊的熔巖石上,山風伴著野花的清香,像嬰兒的手撫摩著我的'臉。細聽著如銀鈴般的叮咚泉水和松濤的奏響,偶爾還從崖上傳來猿猴的清啼,我如醉如癡,悠然自得地哼起了“山里的孩子心愛著山……”

　　故鄉的張家界啊,我不知道該怎樣才能表達對您的贊美之情!您是天然的迷宮,您水美、樹美,山更美!您真是美得實實在在!

　　啊,真實贊不盡的張家界,忘不了的故鄉情呀!

　　1.將短文括號里正確的字用“ ”畫出來。(3分)

　　2.查字典。(3分)

　　在讀文短文,我不認識“摩”字,應用( )查字法,先查( )部,再查( )畫。

　　3.下面說法中正確的,請在括號里打“??”。 (2分)

　　(1)這是一篇以寫事為主的短文。( )

　　(2)這是一篇以寫景為主的短文。( )

　　4.用“ ”畫出短文中描寫到的景點。(3分)

　　5.作者要抒發的感情是什么?(2分)

　　九、習作。(30分)

　　在生活和學習中,有很多的人和事讓我們感動。這些感人的人和事會影響到我們的一生。請你選擇一件給你留下的印象最深刻的感人的事,然后以“最感動我的一件事”為題寫一寫。