四年級語文下期中考試卷(S版)
一、古詩背誦與默寫。(4分)
請將古詩《泊船瓜洲》在下面的方格里補充默寫完整。
泊船瓜洲 (宋)王安石
京口瓜洲一水間,鐘山只隔山。
又綠岸,何時照我還?
二、讀一讀,寫一寫。(8分)
1、巴斯德在科學的征途中一向是無所wèi jù( )( ),但在開始進行這項驚心動pò( )的嘗試的那天晚上,他驚hún( )不定,直到小梅斯泰爾安然無恙,他才放心。
2、奧運會會徽上下兩部分,比例xié tiáo( )( ),給人以渾然一體的感覺,人們都認為這個會徽大氣而別zhì( ),體現了奧林匹克運動“更快、更高、更強”的主zhǐ( )。
3、參加航空夏令營的同學們了解到,zhēn chá( )( )衛星、營救衛星等都為人類做出了很多貢獻。最神奇的是資源衛星,能給陸地和海洋拍照,還能把得到的信息分門別類地進行整理,提供給人們勘測kuàng cáng( )( )等。
4、我們乘著木船dàng yàng( )( )在像一塊無xiá( )的翡翠的漓江上,觀賞了奇峰luó( )列的桂林的山。
三、選字填空。(5分)
紡 訪 仿 防
1、( )照( )問( )織( )汛 模( )
峻 俊 竣 駿
2、 ( )秀( )馬險( )( )工( )杰
四、按要求仿寫詞語。(6分)
1、好歹(兩個字意思相反):____________ ____________ ____________
2、依依不舍(AABC式):____________ ____________ ____________
3、千絲萬縷(含數字):____________ ____________ ____________
4、濕漉漉(ABB式):____________ ____________ ____________
五、給下列加點的字選擇正確的解釋。只需填寫其前面的數字序號。(3分)
花:①植物開的花朵;②樣子或形狀像花的;③用掉;④混雜的,不單純的;⑤虛偽的、用來迷惑人的;⑥模糊不清。
1、我們自己有吃有穿就行了,有錢多花,沒錢少花。( )
2、路旁開著不知名的野花。( )
3、雪花紛紛揚揚飄落下來。( )
4、奶奶六十多歲了,頭發花白,兩眼昏花。( )( )
5、我們不能相信壞人的花言巧語。( )
六、用“慮”字組成兩字詞語,再根據句意,選擇合適的一個填空。(4分)
1、由于過分( ),巴斯德已經筋疲力盡了。
2、巴斯德懷著極度( )的心情,決定用在狗身上試驗成功的辦法給孩子治療。
3、他們為日常生活開支高昂而( )。
4、因為某種原因,我對做這件事有( ),所以我不想做了。
七、先把詞語補充完整,再按要求填空。(7分)
( )然起敬 白( )皚皚 色彩( )斕 別出心( )
( )地而起 漫( )遍野 嚴于( )己 聞名遐( )
1、在括號內填上恰當的字,使詞語正確。
2、選詞填空。
(1)設計師___________的設計,使他成為了T臺上的亮點。
(2)面對這樣一位巾幗英雄,我們全體人員___________。
3、畫“____”的詞語是形容顏色艷麗的詞語,我還知道很多這樣的四字詞語,如___________、___________等。
4、畫“ ”的詞語是ABCC式的詞語,類似的還有___________、___________。
八、句子游樂場。(8分)
1、她挑出來的種子一般大小,有如飽滿的黑豆。她做事細心、專注。(用關聯詞“之所以……是因為……”把兩句話連成一句話)
______________________________________________________________________
2、用不同的.說法把句子補充具體。
(1)今天的風真大呀!___________________________________________________
(2)今天的風真大呀!___________________________________________________
(3)今天的風真大呀!___________________________________________________
3、夜深了,熱鬧的都市又安靜下來了。(不變句意,改寫成擬人句)
______________________________________________________________________
4、那人臉上露出神情。(補充句子,使之完整)
那人____________________臉上露出_____________________________神情。
5、修改病句。
(1)商店櫥窗里的商品琳瑯滿目,使人目不暇接,眼睛看不過來。
______________________________________________________________________
(2)馬路邊的集貿市場,雖然方便了我們買東西,而且也帶來了許多污染、破壞環境等問題。
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九、拓展想象練筆。(4分)
《種子》一文結尾:“……幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹籽。”請仔細想想:此時,同學們心里是怎么想的?然后在下面的橫線上寫出來。
同學甲:_________________________________________________________
同學乙:_________________________________________________________
同學丙:_________________________________________________________
同學丁:_________________________________________________________
十、閱讀芳草園。(21分)
(一)課內閱讀。(10分)
釣魚(節選)
轉眼間三十四年過去了,當年那個沮喪的孩子,如今已是紐約一位著名的建筑設計師了。我再沒有釣到過像那個夜晚釣到的那樣大的魚。但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候,我就會想起三十四年前和父親釣魚的事,眼前浮現出父親堅定的神情,耳邊仿佛響起父親不容爭辨的話語。于是,我就會獲得抵制誘惑的勇氣和力量。
1、給選文中加點的詞語換個說法,意思不變。(3分)
沮喪:________________ 誘惑:________________
抉擇:________________
2、這段文字寫的是“釣魚”這件事給“我”的啟示,請用“ ”在文中畫出有關啟示的句子。(1分)
3、結合上下文說說,與哪條鱸魚相似的誘惑人的“魚”指的是什么?它有什么誘惑力?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、如果抵擋不住誘惑,結局會怎樣?(2分)
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5、作者長大以后成了著名的建筑設計師,猜猜他成功的秘決是什么?(2分)
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(二)課外閱讀。(11分)
宏村
①宏村位于黟縣城西北角,距黟縣縣城11千米。該村始建于北宋,距今已近千年歷史。它背倚黃山余脈,云蒸霞蔚,恰似一幅山水長卷,被譽為□中國畫里的鄉村□
②全村現保存完好的明清古民居有140余幢□數百戶粉墻青瓦□鱗次櫛比的古民居□特別是精雕細鏤、飛金重彩的承志堂、敬修堂,氣度恢宏、古樸寬敞的東賢堂、三立堂,森嚴的敘仁堂、上元廳,幽靜的南湖書院□同平滑似鏡的月沼和碧波蕩漾的南湖,雷崗上的參天古木、居民庭院中的百年牡丹、探過墻頭的青藤古木,構成一個完美的藝術整體。真可謂處處是景,步步入畫。
③宏村是中國古代依據“仿生學”建造的具有獨特造型的“牛型村落”。統看全村,就像一只昂首奮蹄的大水牛,由東而西錯落有致的民居群宛如龐大的“牛軀”,那巍峨蒼翠的雷崗當為“牛首”,參天古木是“牛角”。九曲十彎的人工水渠為“牛腸”,從一家一戶門前流過,使村民“浣汲何妨溪路遠,家家門前有清泉”。“牛腸”流入村中被稱為“牛胃”的月沼后,經過過濾后,復又繞屋穿戶,流向村外被稱作“牛肚”的南湖,再次過濾流入河床。人們又在繞村溪河上先后架起了四座橋梁,作為“牛腿”。
④如此匠心獨具的設計,堪稱中國古代“建筑史上一大奇觀”。
6、在文中第一、第二兩個自然段中的六個□處加上正確的標點符號。(3分)
7、根據意思將下列詞語對號入座。只填其字母序號。(3分)
A、鱗次櫛比B、匠心獨具C、云蒸霞蔚
(1)巧妙、獨特的藝術構思。 ( )
(2)像云霞升騰聚集起來。形容景物燦爛絢麗。 ( )
(3)像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。 ( )
8、這篇短文按“分—總”的結構,主要從三個方面介紹了宏村:(1)______________;(2)________________;(3)________________。(3分)
9、根據文章內容填空。(2分)
宏村是中國古代依據“___________”建造的具有獨特造型的“___________”。統看全村,就像一只昂首奮蹄的___________,這種建筑設計充分體現了古代勞動人民的___________。
十一、習作風景線。(30分)
題目:一道美麗的風景線
提示:校園是美麗的,請尋找自己最喜歡的一道風景線,把它寫下來,注意寫清楚它美在哪里。
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