四年級上冊語文期末試卷

湘教版四年級上冊語文期末試卷

　　語文，人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。下面是小編分享的湘教版四年級上冊語文期末試卷，一起來看一下吧。

　　一、積累與運用。 (45分)

　　1.看拼音,寫詞語。(10分)

　　(1)小時候,我常在這條河里玩水,河水qīng chè(   )見底,小魚兒常來親我的腳趾。

　　(2)我總以為自己最了不起,要是不到您這里來看一看,我就會永遠受到人們的chǐ xiào(   )啊!

　　(3)后來,由于飛機速度不斷提高,jī yì(   )往往因劇烈抖動而破碎,造成機毀人亡的cǎn huò(   )。

　　(4)像是絕望,像是qǐ qiú(   ),更像是對我的蔑視和抗議。

　　(5)他的喊聲剛落,評委席上立刻響起rè liè(   )的掌聲,評委們都站起來,祝賀他大賽duó kuí(   )。

　　(6)就是在這yōu jìng(   )的環境中,度過了我的童年。

　　(7)到處都有鮮艷的花朵、歡唱的鳥兒、高大的樹木和mào shèng(   )的青草。

　　(8)他夢見自己到了茫茫的yǔ zhòu(   )。

　　2.在括號里填上恰當的字。(8分)

　　清脆(  )轉  日月星(  )

　　邯(  )學步  躡手躡(  )

　　神采飛(  )  (  )苦伶仃

　　自言自(  )  月(  )星稀

　　3.選詞填空。(6分)

　　堅定  堅信  堅強

　　(1)女護士(   )的對外科專家說:“您是醫生,您不能這樣做!”

　　(2)在病魔面前,小男孩沒有畏懼,真是一個(   )的孩子。

　　(3)小澤征爾(   )自己的判斷是正確的。

　　恬靜  平靜  安靜

　　(4)(   )的水面沒有一絲波紋。

　　(5)月光照在盲姑娘(   )的臉上。

　　(6)教室里很(   ),幾乎可以聽見針掉在地上的聲音。

　　4.按要求寫句子。(5分)

　　(1)田野里長著莊稼。(擴句)

　　(2)窗外的小溪傳來淙淙的流水聲。 (縮句)

　　(3)他堵上了那個窟窿。(改為“被”字句)

　　(4)織女被牛郎的笛聲深深感動了。(改為“把”字句)

　　(5)樹葉在水面上漂浮。(比喻句)

　　5.修改下列病句。(5分)

　　(1)同學們連續地走進教室。

　　(2)同學們把桌椅擦得又干凈又整齊。

　　(3)昨天傍晚刮了一夜風。

　　(4)無錫的春天是個美麗的地方。

　　(5)牛郎不但把牛皮披在身上,而且能上天。

　　6.古詩和名句填空。(7分)

　　(1)醉里吳音相媚好,        。

　　(2)姑蘇城外寒山寺,        。

　　(3)如今直上銀河去,        。

　　(4)海上生明月,        。

　　(5)人不學,        。

　　(6)近朱者赤,        。

　　(7)        ,始于足下。

　　7.口語交際。(4分)

　　莊嚴同學原本成績一直不錯,可是今年開學以來,受他人影響迷上了電子游戲,期中考試成績大幅度下降。他心里難過,在家里悶悶不樂,有時還發脾氣。面對這種情況,請你替莊嚴的媽媽和同學分別寫幾句開導莊嚴的話。

　　媽媽:

　　同學:

　　二、理解與感悟。 (25分)

　　(一)閱讀課文選段,完成練習。(10分)

　　只有到了傍晚,才看見有人駕著小船過來,坐上小板凳,給肥大沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠處偶爾傳來汽笛聲,接著又是一片寂靜。在這里,誰都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有聲響,只有擠奶的人在輕輕地哼唱著小曲兒。

　　運河之中,裝滿奶桶的船只舒緩平穩地行駛,汽車、火車,裝載著一罐一罐的牛奶運往城市。車過之后,一切又歸于平靜,狗不叫,圈里的牛不發出哞哞聲,馬蹄也不踢馬房的擋板,真是萬籟俱寂。無聲的低地,漆黑的夜晚,沉睡的牲畜,只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。

　　1.給下面的詞語注音。(2分)

　　偶爾(    ) 萬籟(    )

　　2.用加點的詞仿寫句子。(2分)

　　只有到了傍晚,才看見有人駕著小船過來。

　　3.田園的夜晚是寂靜的`,可作者為什么還要寫“汽笛聲”“擠奶的人在輕輕地哼唱著小曲兒”?(3分)

　　4.畫橫線的句子在選段中有什么作用? (3分)

　　(二)閱讀短文,回答問題。(15分)

　　走一步,再走一步(節選)

　　暮色蒼茫,天上出現了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時,樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了。”

　　“我下不去!”我哭著說,“我會掉下去,我會摔死的!”

　　“聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好,”他對我說,“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步,聽我的話。”

　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好,”我父親叫道,“現在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。我能辦得到的,我想。

　　我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

　　我曾屢次發現,每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗,我便能應付一切。我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。

　　1.按下面的提示從文中找出描寫“我”心理變化的語句。(3分)

　　(1)毫無信心:

　　(2)有了信心:

　　(3)信心大增:

　　2.讀第7自然段,結合語境,揣摩“我”當時“啜泣”的原因有哪些。(5分)

　　3.畫線句中的“探”換成“踩”或“踏”好不好?為什么?(3分)

　　4.作者小時候在那座小懸崖上所學到的“經驗”對他今后的人生產生了怎樣的影響?他的經驗給你帶來了哪些有益的啟示?(4分)

　　三、習作與表達 。(30分)

　　一件    的事

　　1.把題目補充完整。

　　2.在你的生活中,一定有過讓你興奮、傷心、激動、后悔……的事,請你選擇一件印象最深的寫下來吧!可以寫一寫自己為什么興奮(傷心、激動、后悔……),還可以寫一寫自己有怎樣的感受和體會,相信你一定能寫好,試試看吧!