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小學四年級語文上冊第三單元試卷（通用5套）
在各個領域，只要有考核要求，就會有試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？下面是小編為大家收集的小學四年級語文上冊第三單元試卷精品，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級語文上冊第三單元試卷 1
一、看拼音，寫詞語。（10分）
yánɡyì yǔnxǔ lóngdōnɡ nínɡshì fùài
（）（）（）（）（）
xùnchì rónghuà wéiqiánɡ zēnɡtiān lěnɡkù
（）（）（）（）（）
二、比一比，再組詞。（10分）
融（）代（）乘（）煤（）喻（）隔（）伐（）剩（）某（）愉（）
三、給下面句中的“臨”選擇恰當的解釋，序號標在括號里。（4分）
臨：(1)到，來；(2)靠近，面對；(3)將要，快要；(4)對著字畫模仿。
1．隆冬來臨，刺骨的寒風呼呼地刮著。( )
2．小蘭正在臨摹柳公權的書法。( )
3．臨別時，好友緊緊地握住我的手。( )
4．由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風景。( )
四、我會在括號里填上合適的詞語。（6分）
新奇的（）漫長的（）可怕的.（）（）的雨珠（）的地毯（）的槳果
五、選擇關聯詞填空。（3分）
如果……就……哪怕……也……因為……所以……
1．（）我的作業沒做完，（）遭到老師的批評。
2．（）基本動作沒有學會，（）決不要急著學驚險動作。
3．（）雨再大，路再滑，我們（）要按時到達目的地。
六、按要求寫句子。（4分）
1、伐木工人用斧子把大樹砍到，拉到山谷里去了。（改被字句）
2、秋天的北京是一年中最美的季節。（修改病句）
3、中國人民舉辦奧運會的愿望終于實現了。（縮句）
4、春風吹遍大地。（擴句）
5、陽光是無形的，誰都不能把它裝起來。
七、按課文內容填空并回答問題。（12分）
1、從前，一個小村子里有座漂亮的花園，那里春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。“喚來寒冬的，是我那顆（），（）的心啊！”這段話選自英國作家王爾德的《》。學了它，我懂得了______________________________
2、《去年的樹》中一共有四次對話。第一次是鳥與（）的對話，約定明年春天相見；第二次是鳥與（）的對話，鳥向它詢問樹到什么地
方去了；第三次是鳥與（）的對話，打聽樹的去處；第四次是鳥與（）的對話。
八、課內閱讀。
鳥兒向村子飛去。
在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩□□小姑娘□請告訴我□你知道火柴在哪兒嗎□□
小女孩回答說□□火柴已經用光了□可是□火柴點燃的火□還在這盞燈里亮著□□
鳥兒睜大眼睛盯著燈火看了一會兒。
接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。
唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
1、我知道這童話根據的《去年的樹》改編。2分
A新美南吉狟埃林？彼林狢王爾德
2、我能給文中□里填上合適的標點。6分
3、我能體會下面的兩個句子。（6分）
（1）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
（2）唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。
這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產生無窮的遐想。
第一“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說：。第二個“看”，鳥兒實現了自己的諾言，仿佛在說：。
九、課外閱讀：
剛學會飛的小燕子在追捕蜻蜓的時候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它
走來。它的伙伴們發現了大野貓，便大聲叫了起來：“快跑呀！當心大野貓吃了你。”小燕子輕蔑地看了伙伴們一眼，說：“沒出息的家伙，你們不知道連小白兔都怕我嗎？大野貓絕不會比小白兔的本領大，我只要一瞪眼，大野貓就會嚇跑的，你們等著瞧吧！“
小燕子真的瞪眼向大野貓撲去……
1、我讀懂了短文，我會寫出一個合適的題目。（2分）
2、我會聯系上下文理解下面的詞語。（2分）
夸耀：______。
輕蔑：______。
3、我也會用“只要……就……”造一個句子。（2分）
4、小燕子向大野貓撲去結果會怎樣？為什么會有這樣的結果？4分
5、如果你是小燕子的朋友，你會想什么辦法救小燕子呢？（2分）
小學四年級語文上冊第三單元試卷 2
一、看拼音寫漢字。
duàn liàn hū huàn lǎo shǔ zāo yāng lèng zhù
___________________________________________________________________
páng dà yáo hàn huáng wū gān zào
___________________________________________________________________
二、用“——”選音。
扎煞（ zhā zhà ） 拯救（ zhěng chéng ） 枝折花落（ shé zhé ） 倔強（ qiàng jiáng ）
折騰（ zhē zhé ） 陌生（ mè mò ） 生氣勃勃（ bé bó ） 調轉（ diào tiáo ）
三、組詞。
渾（ ) 驅（ ） 搏（ ） 憂（ ） 慮（ ） 漆( ）
混（ ) 軀（ ） 博（ ） 優（ ） 虎（ ） 膝( ）
四、填空組成語。
無（ )無（ ） 全（ ）貫（ ） 屏（ ）凝( ）
（ )（ ）不舍 眉（ ）眼（ ） 神采（ ）( ）
五、連線。
絕望地 力量 明媚的 云霧
鋒利的 聲音 茂密的 森林
強大的 尖叫 濃密的 月光
嘶啞的 牙齒 皎潔的 陽光
六、句子。
1、在( )里填上合適的詞語。
①（ )火車（ ）穿過( ）田野。
②（ )柳條（ ）拂著( ）湖面。
③（ )小溪（ ）流過( ）村莊。
2、詞語接龍。
團結——（ )——（ ）——（ ）——( ）
3、讀句子，按要求答題。
①或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
“梅花”在這里指的是_______________，表達了作者________________
②可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。
“安然”的意思是_________，“一種強大的力量”指的是____________________。
③突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
“扎煞起全身的羽毛”說明____________________________________________
4、加標點。
菜架上擺著白菜 黃瓜 南瓜 冬瓜 油菜 扁豆 西紅柿 茄子 品種可真多呀
5、排列順序，填序號。
（ ) 溫柔 （ ） 淘氣 （ ） 貪玩 （ ） 折騰 （ ） 勇猛 （ ） 老實 ( ） 解悶
6、選擇加點字的`正確解釋，填序號。
單薄：A少，不厚。 B不強壯。 C不充實。
天冷了，可小明穿的衣服仍很單薄。 ( )
小紅的身體很單薄，要好好加強鍛煉。 ( )
七、用讀讀背背中學過的詞填空。
1、弟弟正( ) 地看電視。
2、聽了這個消息，小明高興得( ) 。
3、爺爺雖已年過六旬，可他鶴發童顏，一雙眼睛( ) 。
4、我們小學生應該做到言行一致，( ) 。
八、閱讀。
愛因斯坦的故事
愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家，他擔任普林斯頓高級研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務性工作都由秘書處理。
一天，已經過了下班時間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。
請問 我可以跟主任談話嗎 耳機里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音 可秘書一時沒有聽出是誰 按***慣回答 主任不在 “那么，請您告訴我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家。”
秘書婉轉地回答說：“不能奉告，因為愛因斯坦博士太忙，他不愿他的住處受到干擾。”
這時電話里的聲音突然變低了：“請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪兒，請給我查一下我的住址。”
原來，這天愛因斯坦回家時，在路上邊走邊思考問題，走著走著，竟到了一個陌生的地方。當他發現自己迷了路，想問路時，卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛因斯坦在學習和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力這么差，這是因為他的思想全部集中在科學研究和探索上了。
1、聯系上下文理解詞語。
赫赫有名
婉轉
溫文爾雅
2、第7自然段主要寫：__________________________________。
3、短文最后自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”指的是什么？愛因斯坦為什么在學習和工作上有驚人的記憶力可在生活上的記憶力卻這么差？
小學四年級語文上冊第三單元試卷 3
一、基礎提升。(46分)
1.根據拼音寫出詞語。(16分)
jiān dū sī yǎ zāo yù chénɡ rèn
( ) ( ) ( ) ( )
wú kě nài hé hào hào dànɡ dànɡ
( ) ( )
2.給加點的字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。(6分)
地震(zhèn zèn) 懸崖(xán xuán)
足夠(gòu guò) 碎屑(xiè xuè)
危險(liǎn xiǎn) 寂寞 (mò mè)
3.辨字組詞。(10分)
4.按要求完成練習。(14分)
(1)你用心觀察,勤于動筆。 你的作文水平有了很大提高。
(用關聯詞語連句子)
(2)冷酷的王母娘娘把織女帶回了天庭。(改成“被”字句)
(3)我們很敬佩林則徐。(改成反問句)
(4)獨在異鄉為異客, 。作者 是
朝的詩人。(補充詩句并填空)
(5)
(寫一句關于理想的名言)
(6)《守株待兔》這則寓言告訴我們要 (填空)
(7)小鳥在叫。(擴句)
二、閱讀天地。(29分)
(一)課內閱讀。(14分)
秋叢繞舍似陶家,
遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊,
此花開盡更無花。
1.請把這首詩的題目寫在文前的橫線上。(1分)
2.這首詩的作者是 朝的 。(2分)
3.詩中加點的字是多音字,在下面注上本詩中的讀音并用另外的讀音組詞。(4分)
舍( ) 另外的讀音組詞( )
似( ) 另外的讀音組詞( )
4.“更”的意思是 。(1分)
5.給“似陶家”選擇正確的解釋。( ) (1分)
A.好像一戶姓陶的人家
B.好像陶淵明的家一樣
6.理解“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”的意思。(3分)
7.這首詩表達了詩人 之情。(2分)
(二)課外閱讀。(15分)
雪
我愛冬天,更愛冬天的雪。
雪,悄無聲息地來了。一片片,似跳動的音符從天而降。落在你的'掌間,親吻你的面頰,和你嬉戲,與你玩耍。
哦,不知何時,鵝毛般的大雪漫天飛舞,紛紛揚揚飄灑而來,如白色蝴蝶翩翩起舞。樹木、房屋披上厚厚的銀裝。
雪漸漸地停了,大自然變成了粉妝玉砌的世界……
雪,潔白無瑕,誰不喜愛呢?
1.短文是按照“ ”的結構寫的,請按這個結構給短文分成三部分,并把每一部分的意思寫在下面。(8分)
2.短文第二部分是按照大雪前、 、 的順序寫的。(2分)
3.找出短文中相呼應的句子并用“ ”標出。(1分)
4.短文結尾是 句,表達了作者的愛雪之情。(2分)
將它改成陳述句。(2分)
三、習作樂園。(25分)
生活中有許多事令我們感動:素不相識的姐姐把迷了路的你送回家;爸爸耐心地教你滑旱冰;同學認真地給你講不會做的數學題;老師背起生病的你奔往醫院…… 請以“感動”為話題寫一篇作文,注意把你最受感動的地方寫具體,不少于400字。
小學四年級語文上冊第三單元試卷 4
一、看拼音寫詞語(12%)
sù zào
xiāo huǐ
fán nǎo
zhènɡ fǔ
yí shì
pí juàn
xiāo huǐ
qī wǔ
qì dí
shēnɡ chù
gāo bǐng
chénɡ fá
二、在括號內填上合適的成語，并完成填空(4%+2%)
( )眉冷對 同( )共濟 千帆( )發 溫文爾( ) ( )作等身 親( )無間 敢( )敢言 相得( )彰
1、既然我們是( )的朋友，那就應當( )。
2、魯迅先生文學成就很高，可以說是( )。同時他也是一位熱血愛國的志士，面對惡勢力，他( )、( )。
三、根據已學的課文內容填空。(12%)
1、俗話說“_______”，讀書是非常有益的。你還能再寫出兩句關于讀書的名言警句嗎?①、______。②、______。(0.5+2%)
2、霧凇，俗稱______，是在______，空氣中______的水汽______而成。吉林霧凇是我國四大自然奇觀之一，其他的三大奇觀是______、______、______。(3.5%)
3、“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，這就是______。的確，______，就能創造出美好的境界來。面對這也許正在遠離我們的美德，讓我們行動起來吧!請你寫出一句告誡人們要講求誠信的話吧。(3%)
_____________________________________
4、_____，______，_____， ……九寨溝真是個充滿_____的_____呀!(3%)
四、填空(4%+4%+4%+4%=16%)
1、月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“( )，( )” 祝愿美好的情感常留人們心間。在這樣的夜晚，一個人漫步在桂花樹下，正是“()，( )。”
2、三九嚴寒，雪舞清揚。一覺醒來，發現樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“( ) ，( )。”然而卻有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“( )，()。”
3、自然界有許多美妙的聲音。你聽，自行車的“丁零”聲、摩托車的“( )”聲、鍋碗碰撞的“( )”聲、公雞的“( )”聲、火車的“()”聲交織在一起，奏響了一曲歡快和諧的交響樂。(請在括號內填上恰當的象聲詞)
4、把下面的對話補充完整。
甲：要過年了，你準備怎樣使用“壓歲錢”呢?
乙：_________________________
甲：我的想法和你不同，我準備_____
五、補充對聯、貼春聯，完成相關填空(3%+3%+3%=9%)
貼春聯是我國新春佳節的傳統習俗之一，
春聯講究( )，讀起來( )，()。我們一起來讀一讀吧!3%
1、_________，五谷豐登。1%
2、神州有天皆麗日，________。
我給它加上一個橫批：________。2%
3、過年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯貼在我的書房門口激勵自己。3%(請寫在左圖的相應位置)
_____________________________________
六、閱讀短文，回答問題(18%)
__________________
春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機、生命]，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的.。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強、堅強]!人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。1%
2、用“﹨”劃去[ ]里用得不恰當的詞語。2%
3、讀書做記號，可以幫助我們理解書的內容，我們應當養成“不懂筆墨不讀書”的好習慣。請你拿出筆來，在這篇文章中根據你的需要做記號。3%
3、“疾”字是( )結構的字，按部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。“疾”字在字典里有四：
①疾病
②痛苦
③痛恨
④急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第( )種意思。3%
4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。6%
ABB：_______、______、______。
ABCC：_______、______、_____。
AABC：_______、______、_____。
AABB：_______、______、______。
5、下面對于課文內容的表述，哪句話更準確。(用“√”表示)1%
① 本文表現了作者喜愛春天的思想感情。 ( )
② 本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。 ( )
③ 本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。 ( )
④本文贊揚了小草的美麗可愛。 ( )
6、請你寫出一句能夠體現出小草精神的古詩。2%
_____________________________________
七、作文。(25%+2%=27%)
A生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人，我們應當向他們表示感謝。也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對他們說，那么，現在就請你拿起筆來，給他(她)寫一封信，去對他(她)傾訴吧!
B 你有遠方的親人和朋友嗎?請你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉。
要求：格式正確，語句通順，書寫規范整潔，內容具體，感情真實。
小學四年級語文上冊第三單元試卷 5
一、識字與寫字。
1.看拼音寫漢字。
àn yìnɡ zī zhí sù
堤( ) 掩( ) ( )態 ( )行 雕( )
yù wú shī yù shì
蔥( ) 魁( ) ( )子 享( ) 凝( )
2.比一比，再組詞。
蹄( ) 搏( ) 韁( ) 詳( )
啼( ) 博( ) 疆( ) 祥( )
低( ) 鈴( ) 蜿( ) 賞( )
抵( ) 玲( ) 碗( ) 黨( )
3.選擇合適的字填在( )里。 地 得 的
金碧輝煌( )宮殿 千姿百態( )獅子 形象生動( )再現
若有所思( )說 畫( )栩栩如生 喜歡( )愛不釋手
著 了 過
冒( )大雨前進 到( )黃山三次 展示( )強大力量
二、閱讀。
1.給帶點的字選擇合適的解釋，把序號填在( )里。
游覽勝地 ①贏 ②超過 ③優美的 ( )
地大物博 ①多 ②知道得多 ③用行為換得 ( )
惟妙惟肖 ①奇巧，神奇 ②美，好 ( )
2.下面句子運用了哪些修辭手法，請選擇填空。 比喻 擬人 反問 夸張
(1) 危樓高百尺，手可摘星辰。 ( )
(2) 遠看長城像一條長龍。 ( )
(3) 難道長城、秦兵馬俑不是世界歷史上一個偉大的奇跡嗎? ( )
(4) 大風過后，樹木又挺直了身子。 ( )
3.寫出下列景點所在地的省份名稱。
平遙古城 武夷山 麗江古城 都江堰 孔府 兵馬俑坑
(山西) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
說說你所在的省或市有名的景區，并寫下來(三個以上)。
4.閱讀短文，回答問題。
這里是個美麗幽雅的地方。在大樓的正前方的街道中間有一個圓形的大噴水池。池水清澈見底，猶如一面明晃晃的大鏡子，倒映著蔚藍的天空，潔白的云朵。池內噴出高達4米的水柱，然后散落下來。遠遠望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的大寶塔，也很像一棵盛開著潔白花朵的`梨樹。
過了大樓來到右側的花壇邊，正方形的花壇四周有月牙交錯的護欄。花壇里栽著開著紅色、黃色花的“美人蕉”。碧綠的草地像綠色的地毯，把那些花朵襯托得更加絢麗多彩。
(1)表示方位的詞語有 。
(2)用“ ”畫出短文中的比喻句，這兩個比喻句分別把
比作 ;用 比喻 。
(3)這篇短文是圍繞 這句話來寫的。
(4)請你用簡練的字詞概括以下景物的特點。
池水( ) 水花( )
水柱( ) 草地( )
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