四年級語文下冊月考試卷

2024四年級語文下冊月考試卷（人教版）

　　在社會的各個領域，我們總免不了要接觸或使用試卷，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。一份好的試卷都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的2024四年級語文下冊月考試卷（人教版），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　四年級語文下冊月考試卷 1

　　第一部分：基礎知識積累與運用

　　一、讀拼音，規范地寫詞語。（5分）

　　hé xié shēn yín zhuāng shì zhèn hàn wān yān

　　lónɡ yǎ liànliàn bù shě dǎn dà wàng wéi

　　二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯哦！（5分）

　　弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 辨（ ） 悅（ ）

　　狐（ ） 微（ ） 勸（ ） 辯（ ） 銳（ ）

　　三、用“______”畫出下面詞語中的錯別字，在括號里改正。（4分）

　　全神慣注（ ） 爭先鞏后（ ） 雄心狀志（ ） 估枝爛葉（ ）

　　四、我能按要求填寫，我一定行！（8分）

　　1、把下面的四字詞補充完整。

　　聲（ ）擊（ ） （ ）魏（ ）趙 （ ）大（ ）為

　　月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）

　　2、照樣子，寫兩個形容人的精神和意志的成語。

　　堅韌不拔

　　五、我會選擇。（8分）

　　1、下列畫線字注意全對的一組是（ ）

　　A、飲( yǐn)馬 擦( cā)傷 B、悄(qiǎo)然 即(jí)使

　　C、拮據(jū) 磨(mó)坊 D、掃帚(tiáo) 逃難(nàn)

　　2、下面詞語書寫沒有錯誤的一組是（ ）

　　A、遮掩 俊馬 集腋成裘 B、振憾 蒼蠅 花繁葉茂

　　C、攀登 錦緞 突兀森郁 D、搖藍 僵硬 連綿不斷

　　3、下列說法不對的一項是（ ）

　　A、“簇”和“避”的筆畫相同。

　　B、《觸摸春天》讓我們感受到了盲姑娘對生命的熱愛。

　　C、成語故事“手不釋卷”中的主人公是呂蒙。

　　D、取得別人的信任叫取信，誠實和信用叫誠信。

　　4、他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。引號的作業是（ ）

　　A、直接引用 B、特殊含義 C、特定稱謂 D、表示諷刺

　　六、按要求改寫句子。（12分）

　　1、那柔嫩的柳條正在對著湖面梳洗打扮。 （縮句）

　　2、弟弟飛快地跑回家。（改成比喻句）

　　3、我的家鄉是諸城人。（修改病句）

　　4、我們全校師生和少先隊員都去參觀博物館。（改病句）

　　5、有哪一個花園能比得上這時天山的無邊的繁花呢？（改成陳述句）

　　6、花兒開了。（用擬人的修辭手法改寫句子，使句子生動具體）

　　_________________________________________________________

　　七、補充名言警句、詩句、諺語。（16分）

　　1、大漠 ，長河 。

　　2、日出江花紅勝火， 。

　　3、青箬笠，綠蓑衣， 。

　　4、與朋友交， 。

　　5、 ，明日必有大雨到。

　　6、天上鯉魚斑， 。

　　7、我的一生始終保持著這樣的信念，生命的意義在于 ， 在于 而不是 ，也不是在于 。

　　8、我看見過__________________的大海，玩賞過__________________的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

　　9、我沒有驚動安靜。誰都有生活的 ，誰都可以創造一個屬于自己的 。在這個 的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

　　八、綜合學習。（3分）

　　這學期，我在課文的“走進田園”這一專題學習中知道了《 ________》介紹了鄉下的景色和鄉下人家的`生活。在開展語文綜合性學習活動中，通過搜集資料，我找到并了解了《___________》的異國風光和《____________》的古代田園風光。

　　九、我能默寫本學期學過的一首古詩！別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標點符號哦！（4分）

　　第二部分：閱讀積累與運用(25分)

　　一、閱讀《鄉下人家》片段，完成下面的練習。（13分）

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

　　秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。

　　鄉下人家，（ ）什么時候，（ ）什么季節，（ ）有一道獨特、迷人的風景。

　　1.在文中（ ）里填上合適的關聯詞,你一定會!（1分）

　　2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。（2分）

　　融洽（ ） 獨特（ ）

　　3.在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。（2分）

　　（1） （2）

　　4.用“ ”劃出一個運用擬人寫法的句子，你也能寫一句。(1分)

　　5.文中最后一段話，我體會它的作用。用“ˇ”標出。（1分）

　　（1）提出問題，總起作用。 （2）總結全文，點明中心。

　　（3）承上啟下，過渡。

　　6.你喜歡文段中的哪一句子？用“----”劃出來。請你也說說原因。（2分）

　　7.想象一下，在冬天，鄉下人家又會是怎樣的一道風景線？請你用一兩句話寫一寫(2分)

　　8.你覺得家鄉有哪些景點美麗的，令人向往令人欣賞？（2分）

　　（1）

　　(2)

　　二、閱讀短文，完成下面的練習。（12分）

　　媽媽的手

　　我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛意的手。

　　記得一個冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（ ）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣。

　　我回房做作業 做得很專心 很認真 媽媽輕輕（ ）來到我的身邊 他拿起我的作業 說 我看看你的作業 說著，就到一邊坐下。看完以后，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，繼續努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了。

　　做完作業，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。

　　1、寫出下列詞語的近（反）義詞。

　　溫柔（近義詞） 頓時（近義詞）

　　馬虎（反義詞） 嚴厲（反義詞）

　　2、在第3自然段空白處加上標點。

　　3、選擇“的、地、得”填在文中的括號里。

　　4、根據短文內容填空。

　　（1）我的媽媽有一雙 的手，一雙 的手。

　　（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手 ，又用那溫柔的手

　　（3）閉上眼睛，我仿佛看見 ，又想到 。 5、這篇短文開頭的方法是（ ）

　　A、簡要敘述，說明起因 B、巧設懸念，引人入勝 C、開門見山，點明主旨

　　6、怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣”這句話？聯系實際生活談一談。

　　第三部分：寫作積累與運用（25分）

　　在你的生活中有沒有后悔的時候？比如：做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔； 和要好的同學吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人， 很后悔……請你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經過寫具體，表達出自己的真情，字數在400字左右。

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　　四年級語文下冊月考試卷 2

　　基礎知識積累與運用

　　一、 看拼音寫詞語。（10分）

　　yú chǔn lián mián búduàn luò tuó qīn shí （ ） （ ） （ ） （ ）

　　xiáng chè yǔn xiāo shēn yín xī shēng jiàn kāng （ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、形近字組詞。（5分）

　　瑕（ ） 源（ ） 削（ ） 貫（ ） 尊（ ）

　　暇（ ） 緣（ ） 哨（ ） 慣（ ） 遵（ ）

　　三、把成語補充完整，再從中選擇合適的詞填在橫線上。（6分）

　　波瀾（ ）（ ） 夢寐（ ）（ ） （ ）（ ） 如柴

　　疲憊（ ）（ ） 橫七（ ）（ ） （ ）（ ）天開

　　知己（ ）（ ） 圍魏（ ）（ ） （ ）東（ ）西

　　1、我多么想要去看海啊，今天，這個___________ 的愿望終于實現了。

　　2、打仗的時候，要___________ ，方能百戰百勝。

　　四、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。（4分）

　　“拜”：A.一種見面表示敬意的禮節。 B.用于往來，表示麻煩人辦事。C.表示與人結為某種關系。 D.見面行禮表示祝賀。

　　1．魯班上山拜師學藝。（ ）

　　2．每逢春節，我都去爺爺家拜年。（ ）

　　3．小明去拜見他的啟蒙老師。 （ ）

　　4．請你幫忙照看我孩子，拜托了。（ ）

　　五、按要求寫句子。（8分）

　　1、嘴里飛出歌聲。（擴句，至少擴寫兩處）

　　2、我校開展了向汶川災區獻愛心。（修改病句）

　　3、讀了《觸摸春天》后，你難道沒有受到一點觸動？（改為陳述句）

　　4、二十年后，這個年輕人果然取得了巨大的成就。（縮句）

　　六、積累與運用。（4分）

　　1、寫出一句反映農時或氣象的諺語：________________________________________ 。

　　2、你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時，你會用哪句名言勸誡他講誠信： __________________________________。

　　七、精彩回放。（5分）

　　1、學習了《蝙蝠和雷達》，我知道了：雷達的天線就像是蝙蝠的___________；雷達發出的無線電波就像蝙蝠的_________；

　　雷達的熒光屏就像是蝙蝠的_______________。

　　2、《自然之道》中的“道”指的是__________________。

　　《一個中國孩子的呼聲》中孩子呼喚的是______________。

　　3、那雙手就像是鷹的爪子，扭著雨來的耳朵，向兩邊拉。句子中“鷹的爪子”指的是 _____________，這句話寫出了___________________________________________ 。

　　4、《一個中國孩子的呼聲》是一個中國孩子給聯合國秘書長________寫的一封信，呼吁全世界應該一致行動起來，維護____________，制止___________！

　　閱讀理解與運用

　　八、閱讀小能手。（19分）

　　（一）課內閱讀。（5分）

　　“怎么會就剩下我一個?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多這呢。夜鶯倒是只有有我一個……剛剛一開始，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了,野獸來了’，——就都跑了。”

　　1.聯系前文，句子中的野獸表面指（ ）、（ ）和（ ） 等實際上指 （ ）。像這種一句話里含有 （ ）層意思，我們稱它為（ ） 。（3分）

　　2.這句話語體現了“小夜鶯”的（ ）和（ ）。（2分）

　　（二）課外閱讀。（14分）

　　小小的善

　　許多年以前的一個夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而（座 坐）。他是個農村娃，一件嶄新的白色半袖襯衫掩蓋不住黝黑的皮膚。在此之前，他連火車都沒有（座 坐）過，他要到南方去上夢寐以求的大學。男青年對面的（座 坐）位上，（座 坐）著一對母子。

　　車廂內悶熱異常。男青年感到口渴難耐。

　　“方便面、健力寶、礦泉水……”乘務員大聲地叫（買 賣）著。健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時，班里有錢的同學才喝得起，爸媽從未給自己（買 賣）過。如今，他要到外地上學了，衣兜里有了一些可以支配的零花錢。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出了一張皺巴巴的5元錢，送給乘務員。

　　男青年不知如何開啟這罐飲料。他把健力寶拿在手里，顛來倒去看了又看。最后，他把目光頂在了拉環的位置。遲疑了一會兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環的位置把健力寶撬開，撬了兩下，發現易拉罐的`殼很堅硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉環處。這時卻聽見對面的婦女對兒子說：“童童，快把健力寶給媽媽拿過來。”小男孩說：“媽媽 ，你剛喝過水，怎么又渴了？”“ 快！ 聽話！” 小男孩便站在車座上， 把手伸進了車廂旁掛著的塑料袋里。 婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環上，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲，健力寶打開了。隨之，車廂里又傳出“嘭”的一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力寶放在了茶幾上，顯然，她并不渴。

　　許多年后，男青年參加了工作，卻仍然對這件事情記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女。她為了不使他難堪，沒有直接教他易拉罐的開啟方法，而是間接地完成了這一過程。婦女的舉動是一種小小的善。男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到社會的角角落落……

　　1、用“√”畫出文中括號內恰當的字。（3分）

　　2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

　　猶豫——（ ） 注視——（ ） 感激——（ ）

　　3、“猶”在字典里的解釋：⑴如同；⑵還，尚且。在“記憶猶新”一詞中，“猶”應選第___ 個解釋，“記憶猶新”整個詞語的意思 ______________________________________。（3分）

　　4、從哪些語句可以看出“男青年不知如何開啟這罐飲料”？用“_____ ”在文中畫出.（1分）

　　5、男青年為什么不會開啟這罐飲料？用“~~~~”在文中畫出有關語句。（1分）

　　6、為什么說“婦女的舉動是一種小小的善”？（1分）

　　______________________________________ 7、文中最后一句話的意思是 （2分）

　　______________________________________

　　口語交際和習作展示

　　九、口語交際（4分）

　　金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見后說：“你很講究個人衛生的哩！”金娜不好意思地笑了笑說：“___________。”隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。

　　（1）張敏的話言外之意是： ___________________________________________

　　（2）金娜該怎樣說才得體：__________________________________________

　　十、習作（30分）

　　只要你留心觀察生活，就會有所發現。本次習作就請大家把你在生活中的發現記下來，可以是發現小動物、植物的生長秘密；也可以是發現同伴的小秘密；還可以發現父母在我們身后默默的奉獻…… （要求：題目自擬。事件的經過要記敘清楚，語句要通順。）

　　四年級語文下冊月考試卷 3

　　一、解釋字詞的意思。

　　1、停車坐愛楓林晚（答案）

　　A、乘；搭。

　　B、因為，由于。

　　C、指坐著。

　　2、可憐九月初三夜（答案）

　　A、可愛。

　　B、值得同情。

　　C、悲傷。

　　3、遠上寒山石徑斜（答案）

　　A、地名。

　　B、深秋時節的山。

　　C、冰雪覆蓋的山。

　　4、碧水東流至此回（答案）

　　A、還。

　　B、答復，回報。

　　C、回旋，指江水的流向在這里有一個轉折。

　　5、兩岸青山相對出（答案）

　　A、來到。 B、顯露。 C、突出。

　　二、選出正確的拼音。

　　1、隔年的種藕早已挑好了。（答案）

　　A、zhǒnɡ B、zhnɡ C、tiāo D、tiǎo

　　2、老太太這才注意到那孩子生了一頭的瘡。（答案）

　　A、chānɡ B、chuānɡ

　　3、祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。（答案）

　　A、hū B、hú

　　三、根據課文選擇填空。

　　1、“咱們的中國！”這句話表達了作者（答案）

　　A、對“沉睡中的.雄獅”——中國的深切希望，以及身為中國人的無比自豪。

　　B、對中國五千年歷史與文化的歌頌，以及對帝國王義列強人侵的無比憎恨。

　　2、“爆一聲”的“爆”字不能用“喊”“叫”等字的理由是（答案）

　　A、“爆”字有爆炸的意思，而其他的字則沒有。

　　B、“爆”字與青天的“霹靂”相對應，更能體現“咱們的中國”這句話的力度與分量。

　　3、“火山的緘默”是說（答案）

　　A、火山像啞巴一樣不說話。

　　B、中國像暫時休眠的火山，卻蘊藏著巨大能量。

　　四、關聯詞填空。

　　1、（）這部作品，表達了大家共同的心聲：怒吼吧，黃河！（）延安軍民完全被這深沉、激昂的歌聲打動了。（答案）

　　A、因為……所以B、只要……就C、不但……而且D、不管……都

　　2、（）你像對宋朝那樣對待大元，大元的宰相（）照樣由你當。（B）

　　A、因為……所以B、只要……就C、不但……而且D、不管……都

　　3、（）那些外國人要譏笑我們，（）會使中國的工程師失掉信心。（答案）

　　A、因為……所以B、只要……就C、不但……而且D、不管……都

　　4、（）條件怎樣惡劣，詹天佑（）堅持在野外工作。（答案）

　　A、因為……所以B、只要……就C、不但……而且D、不管……都

　　5、（）元朝統治者見軟的不行，（）就來硬的。（答案）

　　A、因為……所以B、只有……才C、不是……就是D、盡管……卻

　　6、勤王軍（）士氣旺盛，（）缺乏訓練和作戰經驗，戰斗力不夠強。（答案）

　　A、因為……所以B、只有……才C、不是……就是D、盡管……卻

　　7、南宋的許多文官武將貪生怕死，（）棄城逃跑，（）不戰而降。（答案）

　　A、因為……所以B、只有……才C、不是……就是D、盡管……卻

　　四年級語文下冊月考試卷 4

　　一、看拼音，寫漢字，相信你一定能規范地寫。（8分）

　　bō lán zhuàng ku tún bù wān yán

　　（ ） （ ） （ ）

　　shāo wēi é jio jīng zhàn shàn liáng

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、照樣子連線。（4分）

　　瀾 臀 惑 堪 蠢 寐 鞍 皚 拮

　　tún jié lán huì huò chǔn kān ān mèi ái

　　三、看拼音寫詞語。（12分）

　　wú xiá pān dēnɡ wān yán bō lán

　　jiānɡ yìnɡ pí bèi shòu ruò yí huò

　　pínɡ zhànɡ luò tuó yī jù jiào huì

　　四、按要求，寫詞語。（5分）

　　水平（ ） 危峰（ ） （ ）而起 （ ）起伏

　　（ ）如柴 悶悶（ ） 狼（ ）虎（ ） （ ）不堪

　　選擇其中的一個詞語造句：

　　五、填空。（15分）

　　1.“據”在“拮據”一詞中讀 (拼音)，在“根據”一詞中讀第 聲。“號”在“號碼”中讀 （拼音），當它讀另一個讀音時可以組成詞語 。（2分

　　2.“ ”一詞與“涼爽”意思相反；“擁擠”一詞與“ ”意思相近。（2分）

　　3.《獨坐敬亭山》是 朝詩人 寫的。詩句中 ，

　　運用擬人的修辭手法寫詩人與敬亭山的相知之情。（4分）

　　4.“桂林山水甲天下”，作者從 三個方面，用三個相同的句式描寫了漓江水的特點。我們把這樣的句式叫做 。我也能仿造這種句式寫一句話：

　　。（4分）

　　5.《中彩那天》一文中父親所面臨的道德難題是指 ，

　　從父親讓庫伯開走奔馳汽車，我能體會到 。（3分）

　　六、口語交際。（4分）

　　春天來了，到處花紅柳綠，鳥語花香，讓我們去郊游吧。請你向同學們推薦一處郊游的好去處，并說說值得一去的理由。

　　七、按課文內容填空。（6分）

　　1．大漠孤煙直， 。

　　2． ，海上明月共潮生。

　　3．與朋友交， 。

　　4． ，金石為開。

　　5.老吾老， ；幼吾幼， 。

　　八、閱讀文段，完成練習。（16分）

　　（一）記金華的雙龍洞（節選）

　　工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的'景物。首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么 那是什么 大都依據形狀想象成神仙 動物以有宮室 器用 名目有四十多 這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

　　1.石筍的“筍”字用音序查字法，應查字母＿＿，再查音節＿＿；用部首查字法應查＿＿，再查＿＿畫。（2分）

　　2．在文中的空白處加上標點符號。（2分）

　　3.洞內石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、顏色各異，你能想象其中的兩種也將它們比做什么嗎？（2分）

　　第一種：

　　第二種：

　　（二）生命的價值

　　①有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”

　　②院長總笑而不答。

　　③有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’。記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”

　　④第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高。回到院里，男孩兒興奮地向院長報告。院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。

　　⑤最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。

　　⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：

　　⑦“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”

　　1.填空。（3分）一開始男孩 ，后來院長 ，最后男孩 。

　　1.第②自然段中加點字“總”與上文哪個詞相照應?這兩個詞說明了什么？（2分）

　　2.第⑤自然段中加點字“竟”能否去掉？為什么？（2分）

　　3.普通的石頭為什么成了稀世珍寶？你從這個故事中得到了什么啟示？（3分）

　　九．作文。（30分）

　　在自己的成長過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機會說出來，這次就讓我們一吐為快。可以對老師說，也可以對爸爸媽媽說，還可以對你的同學說。要把自己想說的內容寫清楚，語句通順。題目自擬。

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