四年級語文上冊期中測試卷(湘教版)
以下是小編搜集的四年級語文上冊期中測試卷(湘教版)，歡迎閱讀。
一、積累與運用 。(45分)
1.看拼音,寫詞語。(6分)
(1)太陽光芒四射,亮得人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面,biān fú( )不敢從黑暗的地方飛出來。
(2)一路上,乘火車,坐汽車,到達山區小站時已近bàng wǎn( )。
(3)夏天,雨水huì jù( )到了黃河,河面寬闊,水流奔涌。
(4)于是,人們對蜻蜓作了進一步研究,發現它們的翅膀末端,有一塊比周圍略厚的斑點,這正是防止翅膀顫抖的mì jué( )。
(5)聽說哪個同學不錯,就láo jì( )著,見了面彼此友好地笑笑,然后,好像一下子就有了yǒu yì( ),一起上學,放學也約好一塊兒走。
2.給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。(6分)
融進(A.róng B.yòng) 明媚(A.mèi B.muì) 參天(A.shēn B.cān)
廣播(A.pō B.bō) 山寺(A.shì B.sì)
恥笑(A.chǐ B.qí)
資格(A.zē B.zī) 影子(A.yǐng B.yín) 散淡(A.sàn B.sǎn)
顫抖(A.chàn B.zhàn) 飛翔(A.xáng
B.xiáng) 驚訝(A.yà B.yā)
3.在下面的括號里填上恰當的字。(5分)
清( )見底 望洋( )嘆
天( )地裂 非同小( )
機( )人亡 笨手笨( )
忙里忙( ) 三( )五次
( )之夭夭 ( )擁而去
4.選詞填空。(5分)
姿勢 姿態
(1)你是班長,( )應該高點兒。
(2)燕國有個少年,聽說趙國都城邯鄲的人走路的( )很美,就專門跑到邯鄲去學走路。
悲憤 悲傷 悲觀
(3)盡管如此,它并不( )失望,它懂得誰都有各自該做的事情。
(4)奶奶去世了,他的心情很( )。
(5)我對你做的事感到很( )。
5.修改下列病句。(5分)
(1)我忍不住不禁笑了出來。
(2)我經常有時看到王翔在操場跑步。
(3)媽媽買了水果、香蕉、蘋果,還有巧克力。
(4)作文寫好以后,要學會把不正確的錯別字改正過來。
(5)他對自己能否學好電腦充滿信心。
6.按要求寫句子。(6分)
(1)波浪把泥沙卷到岸邊。(改為“被”字句)
(2)大風刮飛了地上的落葉。(改為“把”字句)
(3)多讀多練,作文會進步。(用上關聯詞)
7.填空。(8分)
(1)停車坐愛楓林晚, 。
(2)茅檐低小, 。
(3)幼不學, 。 ,習禮儀。
(4)改天換地的“盤古”傳人, 。
8.口語交際。(4分)
剛剛結束的校秋季運動會,男子組跳遠冠軍被我們班的李陽同學奪得,麗麗也獲得女子組50米短跑冠軍。對此,你有什么心里話要對他們說?
我想對李陽說:
我想對麗麗說:
二、理解與感悟。 (25分)
(一)閱讀課文選段,完成練習。(10分)
我很開心,看著這只一動不動躺在網袋里的小“俘虜”,想伸手去摸摸它。但我突然看到了兩道極其古怪的目光:像是絕望,像是乞求,更像是對我的蔑視和抗議。
我的身體有點顫抖,手也像觸電般地縮回原處。我怔怔地看著它,盡力體驗著它的心情;它也古古怪怪地看著我,猜不透在動什么樣的腦筋。
最后,我長嘆一聲,終于把它放了。看著它躥上樹梢,從這棵樹跳到了那棵樹,漸漸隱沒在密林深處。
我說不出為什么要這樣做,但很久很久,我都忘不了那只松鼠。它回家了嗎?它在想我嗎?它是恨我,還是感謝我呢?
1.寫出下面詞的近義詞。(2分)
蔑視~( ) 隱沒~( )
2.“像是絕望,像是乞求,更像是對我的蔑視和抗議。”這個句子用了什么修辭手法?有何作用?(2分)
3.既然放了它,“我”為什么還要“看著它躥上樹梢,從這棵樹跳到了那棵樹,漸漸隱沒在密林深處。”(3分)
4.結尾三個問句表現了什么?(3分)
(二)閱讀短文,回答問題。(15分)
敬 畏 生 命
那是一個夏天的長得不能再長的下午,在印第安納州的一個湖邊。我起先是不經意的坐著看書,忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維,大團大團的,像棉花似的,有些飄到草地上,有些飄入湖水里。( 甲 )
可是,漸漸地,( 乙 )好幾個小時過去了,那些樹仍舊渾然不覺地,在飄送那些小型的云朵,倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午,整個晚上,漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣,( 丙 )
其實,我小學的時候就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的答案而已。那幾天,真的看到了,( 丁 )我幾乎第一次遇見生命——雖然是植物的。
我感到那云狀的種子在我心底( a )(猛烈 強烈 劇烈 熱烈)地碰撞上什么東西,我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余,只有一顆種子足以成樹,但造物者樂于做這樣( b )(得不償失 事半功倍 驚心動魄 駭人聽聞)的壯舉。
1.根據上下文意,在a、b兩處選擇最適合的一個詞語,分別填在下面的橫線上。(2分)
① ②
2.下面的四句是從文中抽出來的。它們體現了作者的情感變化。把序號填在相應的空白處。(4分)
A.我發現情況簡直令人吃驚。
B.我當時沒有十分注意,只當是偶爾風起所帶來的。
C.滿心所感到的是一種折服。
D.我感到詫異和震驚。
甲: 乙:
丙: 丁:
3.如何理解短文中“我幾乎第一次遇見生命”這句話?(4分)
4.作者說生命在進行“豪華的、奢侈的、不計成本的投資”,試從短文中找出例證。(5分)
三、習作與表達。 (30分)
題目:家里發生的事
家是我們生活中最為重要的地方,很多時間我們都是在家中度過的,那么有沒有發生一些事情讓你難忘呢?想一想,把它寫下來。
要求:
1.中心明確,內容具體,記事完整,語句通順連貫。
2.寫出自己的'真情實感。
3.書寫工整,字數在400左右。
期中檢測卷參考答案
一、1.(1)蝙蝠 (2)傍晚 (3)匯聚 (4)秘訣 (5)牢記 友誼
2.A A B B B A B A B A B A
3.澈 興 崩 可 毀 腳 外 番 逃 蜂
4.(1)姿態 (2)姿勢 (3)悲觀 (4)悲傷 (5)悲憤
5.(1)我忍不住笑了出來。 (2)我經常看到王翔在操場跑步。 (3)媽媽買了香蕉、蘋果,還有巧克力。
(4)作文寫好以后,要學會把錯別字改正過來。 (5)他對自己能學好電腦充滿信心。
6.(1)泥沙被波浪卷到岸邊。 (2)大風把地上的落葉刮飛了。 (3)只有多讀多練,作文才會進步。
7.(1)霜葉紅于二月花 (2)溪上青青草 (3)老何為 親師友 (4)天天把新的神話創造
8.李陽,好樣的,你是我們班男生的驕傲。 你是我們班的女中豪杰,我為你感到高興。
二、(一)1.藐視 消失 2.排比。形象地表現了松鼠“兩道極其古怪的目光”的內涵,寫出了松鼠對“我”心靈的震顫。 3.表現了“我”對松鼠依依不舍的心情。 4. 第一個問句是“我”對松鼠生活的擔心;第二個問句是猜測松鼠是不是也在想著“我”;第三個問句是“我”對捉松鼠的困惑。
(二)1.①強烈 ②驚心動魄 2.甲:B 乙:A 丙:D 丁:C 3.天下的生命千千萬萬,都有自己活著的風采,只是我們未曾發現,常因其平凡而視之不見。作者通過種子的飄零,第一次以自己的心體驗到生命的力量和頑強,所以說是“第一次遇見生命”。
4.這里是通過生命奢侈的投資,說明生命是一種無價的投資,突出生命為了實現永恒的存在而奮斗不已的精神。“奢侈”是貶義詞褒用,體現出了作者的贊嘆之情。
三、略
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