語文三年級練習題及答案
在日常學習和工作中，我們都要用到練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。還在為找參考習題而苦惱嗎？以下是小編收集整理的語文三年級練習題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文三年級練習題及答案
一、按查字典的方法填寫。(6%)
“染”的音序是_____，部首是____，除部首外___畫。
“粥”的音序是_____，部首是____，除部首外___畫。
二、寫出帶有下面部首的字，各寫三個。(4%)
钅_______________ 月__________________
雨_______________ 門__________________
三、看拼音寫詞語。(8%)
mao den ji zhi zheng zhong qi shi
( ) ( ) ( )
dan wu shan liang sheng chi jian yong
( ) ( ) ( )
四、用下面的字各組兩個詞語。(6%)
拆( )( )遵( )( )慮( )( )
折( )( )尊( )( )虛( )( )
五、給下面每個詞先寫一個意思相近的詞，再寫一個意思相反的詞。(3%)
例：贊美 表揚 批評
高興______ _____
特別______ _____
溫暖______ _____
六、寫出屬于下面三類的詞語各四個。(6%)
蔬菜_______ ________ _________ _________
糧食_______ ________ _________ _________
水果_______ ________ _________ _________
七、劃出下面句子里用錯的詞，把恰當的詞寫在括號里。(6%)
1.我們要虛心地幫助同學。( )
2.同學們非常愛護時間。( )
3.考試前，我已經做好了充足的準備。()
八、給下面的句子加個詞語，讓句子表達的意思更具體更明確。(6%)
1.( )紅旗迎風飄揚。
2.愛迪生是( )發明家。
3.我們一家( )搬進了新居。
九、把不完整的句子補充完整，并加上標點。(6%)
1.弟弟送給老師一份_________________
2.盛開的桃花真美麗_________________
3.讀了《掩耳盜鈴》這則寓言以后______________
十、造句。(4%)
記憶──
終于──
十一、閱讀下面一段話，回答問題。(20%)
1.聯系上下文理解帶點詞語的意思。(6分)
(1)聆聽________________________________________
(2)教誨________________________________________
(3)出色________________________________________
2.詹天佑為什么不去參加畢業晚會?(7分)
_____________________________________
3.“此刻，他的心已經飛回了祖國。”這句話說明了什么?(7分)
十二、作文：新編《狐貍和烏鴉》。(25%)
你一定學過《狐貍和烏鴉》的故事，烏鴉上了狐貍的當后吸取了教訓，不再相信狐貍的假話了。這次它會怎么做呢?請你接著開頭的一句話寫下去，寫出狐貍、烏鴉是怎么說的，怎么做的，結果怎樣。
一天，烏鴉又找到了一片比上次還大的肉。
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小學語文練習題-三年級參考答案
一、染：R 木 5 粥：Z 弓 9
二、(略)
三、矛盾 機智 鄭重其事 耽誤 善良 省吃儉用
四、拆散 拆除 折斷 折紙 遵守 遵照
尊敬 尊重 顧慮 考慮 虛心 謙虛
五、快樂 痛苦 特殊 一般 溫和 寒冷
六、白菜 蘿卜 四季豆 冬瓜 稻米 小麥
高梁 玉米 蘋果 梨兒 楊梅 香蕉
七、1.虛心(熱心) 愛護(愛惜) 充足(充分)
八、1.五星 2.世界聞名的 3.高高興興地
九、1.禮物。 2.。 3.我受到了教育。
十、略
十一、1.(1)認真地聽取 (2)教導 (3)超出一般
2.詹天佑這時要去老師那里聆聽臨別教誨。
3.說明詹天佑是個愛國的科學家，他一心想把祖國建設好。
語文三年級練習題及答案
一、和同學交流：你是用什么辦法記住下列生字的。
育瓶系繩茶危險順倆索激堵獲
二、選擇正確的讀音填在括號里。
(1)jì(2)xì
1.教育家取出三個系()著繩子的小鐵錘。
2.我國和世界上許多國家的關系()很好。
三、寫出下列詞語的反義詞。
窄——()危險——()
成功——()低——()
四、任選一個詞語造句。
激動——
______________________________________________________________________
不假思索——
______________________________________________________________________
五、給帶點的字、詞選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里。
1.“思”有三種解釋：①思路、想法。②想念、掛念。③想、考慮、動腦筋。
A.遇到問題時，我們一定要認真思考，才能順利地解決問題。()
B.高華家搬到外地去了，同學們都很思念她。()
2.“發出”一詞有三種解釋：①發生。②發表、發布。③送出。
A.聽了老師講的故事，同學們發出了笑聲。()
B.學校發出通知，寫明了期末考試的時間和安排。()
六、讀一讀，寫一寫。
成功實驗瓶子繩子代表激動教育家
茶杯危險順利如實獲得不假思索
______________________________________________________________________
七、讀一讀下面的句子，聯系上下文，展開豐富的想象，然后回答括號里的問題。
1.一個女孩低聲對兩個同伴說：“快!你第一，你第二，我最后。”
(她為什么這么說?她當時怎么想的?)
2.女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去。”
(從這個“先”字，你體會出了什么?)
3.這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外提鉛錘，結果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功。”
(這位教育家怎么激動?他為什么激動?)
八、根據提示的實驗步驟，自己設計一個小實驗。
九、動動手
準備實驗工具——實驗的經過——體驗——成功——得出成功或失敗的結論——初步說明原理。
十、選讀樂園
有趣的發現
一百多年前，英國有位著名的科學家叫達爾文。
有一次，達爾文到太平洋中的一個小島去考察。他看到島上的昆蟲，要么翅膀特別大，要么沒有翅膀或翅膀殘(cán)缺，達爾文感到十分奇怪。
達爾文捉來許多昆蟲，進行比較，又在島上認真觀察，終于找到了答案。原來，島上經常刮大風，那些沒有翅膀或翅膀殘缺的昆蟲，由于不會飛，不容易被風吹走。那些翅膀特別大的昆蟲，因為頂得住大風，所以也能生存下來。而那些翅膀不夠大的昆蟲，由于容易被吹到海里去，便漸漸地消失了。
這個有趣的發現，對達爾文后來的科學研究起了重要的作用。
十一、動動腦
1.默讀文章，說說小島上的昆蟲有哪些不同，原因是什么。
2.說一說你從短文中受到什么啟發。
參考答案：
二、1.jì2.xì
三、窄——寬;危險——安全;成功——失敗;低——高
五、1.A.③B.②2.A.①B.②
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