三年級上冊語文期中復習試題
在學習、工作中，我們需要用到試題的情況非常的多，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的三年級上冊語文期中復習試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級上冊語文期中復習試題1
一、我會讀拼音，我還會寫詞語呢!(20分)
cū zhuàng róng máo xiōng pú chuān dài yáo yuǎn
jiāo nèn kūn chónɡ sū xǐnɡ kǎo chá yóu piào
二、我認識了好些多音字，我還會選擇正確的讀音打√。(3分)
1、奶奶拿著大扇子(shān shàn)，扇(shàn shān)走了我身邊的蚊子。
2、我們互相(xiāng xiàng)手拉著手照了一張相(xiāng xiàng)。
3、爸爸出差去西安了，我每天待(dāi dài)在家里，期待(dāi dài)著爸爸能早些回家。
三、我會先比一比，再組詞。(5分)
耍( ) 插( ) 瓣( ) 倍( ) 奮( )
要( ) 播( ) 辮( ) 陪( ) 備( )
四、我會選擇恰當的詞語填空。(8分)
耐心 細心 虛心
1、做算術題特別要( )，不然容易出錯。
2、幫助別人要有( )，聽取別人意見要( )。
告別 道別
1、在烈士追悼會上，舉行了( )儀式。
2、臨行前，我特地去向他( )。
陸續 繼續 連續
1、科學家們已經( )工作了兩天兩夜。
2、這些花在二十四小時內( )開放。
3、在這次比賽中我國女排取得了優異成績，希望她們能( )努力。
五、我能把詞語補充完整。(8分)
一本( )( ) 引人( )( ) ( )( )迷人 準確( )( )
千( )萬( ) 大驚( )( ) 垂頭( )( ) 爭( )斗( )
六、我會根據課文內容填空啦!(16分)
1、《夜書所見》描寫的是 季的景色。
詩中描寫兒童活動的詩句是： 。
2、《九月九日憶山東兄弟》是 代詩人 在 節想念家鄉時寫的。詩中的" 、 。"一句，常被遠離家鄉的人所引用。
3、公園里有一棵 的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間 ，婉轉地 ，非常惹人喜愛。
4、凌晨四點，牽牛花 了紫色的小喇叭;
五點左右， 的薔薇綻開了笑臉;
下午三點， 萬壽菊 ;
月光花在七點左右 開自己的花瓣;
曇花卻在九點左右
七、這樣的句子，我也會寫。(4分)
1、找了半個下午，還是沒有"幸福鳥"的蹤影，我們垂頭喪氣地坐在田埂上。
2、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。
八、我會閱讀下面的短文做題目。(13分)
我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微風的吹(chuī cuī)拂下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nèn nùn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座(zhuò zuò)美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你!
(1) 給短文加個題目。 (1分)
(2) 能說明水清的詞語是： (1分)
(3) 第2自然段先寫了湖水 、 ，再寫湖的四周有 ，接著寫樹下有 和 ，最后寫湖上有 。(6分)
(4) 用"√ "選出文中帶點字的正確讀音。(2分)
(5)這篇短文主要講的是______________________________________________
__________________________________________________________________ (2分)
(6)上面的短文你最喜歡哪一句，用"~~~~~"劃出來.(1分)
九、我會寫。(20分)
從下面兩題中任選一題，自由表達。
1、 題目：一件開心的事情
你有什么開心的事情要和大家分享嗎?現在就來寫一寫。
2、題目：秋天的風
秋天的雨，是一把鑰匙;秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料;秋天的雨，藏著非常好聞的氣味;秋天的雨，吹起了金色的小喇叭……那么，秋天的風是什么樣的呢?快，把你在秋天里的發現寫下來!
三年級上冊語文期中復習試題2
一、拼音寫詞語。
xì y chn shān qǐ chng lü guò ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fn nù yán sù ān wi kū long bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組成詞語。
普( ) 采( ) 謎( ) 憤( )
譜( ) 彩( ) 迷( ) 奮( )
( ) 砍( ) 弓( ) 裸( )
黎( ) 吹( ) 弦( ) 棵( )
三、讀句子，給加點的字選擇正確的讀音。
1、一陣微風吹過來，我就翩翩(biān piān)飛舞，雪白的衣裳隨風飄動。
2、貝蒂和她的爸爸媽媽在覆(fù fò)蓋皚皚白雪的山洞巖縫里，尋找動僵的燕子。
3、更贏并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦(xuán xián)，只聽得(de d)“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空(kōng kòng)里直掉下來。
4、假(jià jiǎ)若你一直和時間賽(sàishāi)跑，你就可以成功。
四、改正錯別字。
崇山俊嶺( ) 噴搏欲出( ) 小巧鈴瓏( )
長途跋涉( ) 清澈見低( ) 不約兒同( )
南袁北則( ) 掠弓之鳥( ) 連棉起伏( )
孜孜不卷( ) 和顏越色( ) 大材小用( )
五、按要求做題。
⑴、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：鋒利—( ) 后悔—( ) 緣故—( )
反義詞：減少—( ) 悲哀—( ) 展開—( )
⑵把下面詞語補充完整。
恍( )大( ) ( )有( )有
( )( )西下 群芳( )( )
( )( )不懈 ( )( )致志
竭盡( )( ) 鴉雀( )( )
( )紫( )紅 聚精( )( )
腳踏( )( ) ( )( )繽紛
⑶在括號里填上合適的詞。
( )的月光 ( )的小燕子
( )的鮮花 ( )的學生
( )地走 ( )地尋找
( )地痛哭 ( )地上升
六、把下面詞語補充完整。
1、繩在細處斷，________________________。
2、___________________ ，親口嘗梨知酸甜。
3、雨里雞鳴一兩家，____________________。
4、___________________,點水蜻蜓款款飛。
七、請你選擇正確的字意。
1、活：①在活的狀態下;②活動、機靈;③生存、有生命;④救治;⑤真正、簡直;⑥產品、制成品;⑦工作;⑧不死板。
(1)活現( ) (2)活捉( )
(3)人活到老學到老( ) (4)生動活潑( )
2、盡：①達到極端;②用力完成;③完;④全，所有的.;⑤盡量滿足;⑥全部用出。
(1)想盡辦法( ) (2)盡心盡力( )
(3)盡頭( ) (4)盡情歡樂( )
八、在括號里填上合適的關聯詞。
1、( )你知道自己錯了，( )應該第一個伸過手去請他原諒。
2、( )把眼前的一池荷花比作一幅活的畫，( )畫家的本領可真了不起。
3、( )我知道人永遠跑不過時間，( )可以比原來跑快一些。
4、( )他修補了羊圈，( )他的羊再也沒丟過。
九、把下面句子換個說法，不改變原來的意思。
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1、楊桃怎么能畫成這個樣子?
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2、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
____________________________________________
例：它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。
因為它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉了下來。
3、看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。
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4、聽到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。
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十、默寫古詩《詠柳》。
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用自己的話說說后兩句的意思。
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十一、回顧課文內容填空。
1、一身( )的羽毛，一對( )的翅膀，加上( )似的尾巴，湊成了( )的小燕子。
2、有的才展開( )。有的花瓣兒( )，露出( )。有的還是( )，看起來飽脹得( )。
3、翠鳥( )葦稈，( )飛過去，( )小魚，( )水面往遠處飛走了。
4、它飛得慢，叫的聲音很( )。飛得慢，因為它( )，傷口沒有( )，還在作痛;叫得( )，因為它離開同伴，( )， 得不到幫助。它一聽到弦響，心里( )，就( )往高處飛。它一( )，傷口又( )了，就掉了下來。
5、《燕子專列》一文講述了從南方飛回北方的燕子經過( )，因饑寒交迫，面臨( )。政府得知這個情況后，決定用( )把燕子送到( )。
6、《驚弓之鳥》這篇課文是一個( )故事。后人用這個故事比喻( )。
7、《檢閱》一文中講述了國慶游行檢閱時，孩子們讓( )走在第一排，這個隊伍受到了大家的( )。
8、《爭吵》一文講述了“我”和( )之間的故事，告訴我們朋友之間應( )。
十二、閱讀短文，回答問題。
這條路好寬啊!整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都的超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設有防護網，行人是不準進入高速公路的。
這條路好平啊!汽車行駛在公路上，人一點也不覺得顛簸。司機座位的右上方掛著一個絨布熊貓，一路上很少晃動。司機座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。
這條路好長啊!它像一條長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道車要經過哪幾座主要城市嗎?”我眨眨眼睛說：“鎮江、常州、無錫、蘇州，對嗎?”爺爺滿意地點點頭，說：“這條路全長274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀!”
汽車風馳電掣。車窗外，村鎮、田野、樹木飛快地閃過，不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車要十個小時，現在只要三個小時就到了。真是太方便了。”
1、短文有( )個自然段。
2、第1、2、3自然段分別寫了滬寧高速公路( )、( )、( )的特點。
3、第2自然段中作者通過描寫一個( )和一杯( )，具體寫出公路很平。
4、用“——”畫出描寫高速公路長的比喻句。
這句話把高速公路比作_______________________。
請你也寫出一個比喻句。
____________________________________________
十三、作文;
題目;我學會了
提示;生活中你學會了什么?回憶一下，這些本領是怎樣學會的。選一樣寫下來，寫的時候要把由不會到會的過程寫具體，表達自己的真情實意。
注意;把題目補充完整。
三年級上冊語文期中復習試題3
一、我讀我寫。(要求正確、端正、勻稱)(10分)
yùyánquànɡàoshèjiànpánchánbēicǎn
kūlonɡdīnɡzhǔjiàohuìhéyányuèsè
二、我會區分，還會組詞。(10分)
獵（）悔（）響（）福（）弓（）
借（）誨（）晌（）幅（）弦（）
三、我會把下列詞語補充完整。(8分)
亡（）（）牢（）轅（）轍（）單（）群
（）（）之鳥（）（）大笑恍然（）（）
我能再寫兩個這樣的詞語：
四、我會選。(8分)
準確正確
1、我國發射的人造衛星，在預定的地點（）地著陸了。
2、這道數學題的答案是（）的。
嚴格嚴肅
1、看到同學們都在嘲笑我，老師的神情變得（）了。
2、小紅處處（）要求自己，是我們學習的榜樣。
教育教誨
1、老師的（）使我一生受用。
2、老師（）我們要好好學習，長大了做個有用的人。
審視注視
1、他把文件重新（）了一遍。
2、翠鳥一動不動地（）著水面。
五、我會填。(13分)
1、它飛得（），叫的聲音很（）。飛得慢，因為它（），
傷口沒有（），還在作痛;叫得悲慘，因為它（），
（），得不到（）。
2、莫看江面（），要看水底（）。
3、繩在（）斷，冰在薄處（）。
4、日日行，（）;常常做，（）。
六、我會照樣子把下面的句子換個說法，不改變原句的意思。(6分)
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
2、羊圈不是修好了嗎?
3、你怎么能動手打他呢?
七、我會判斷。(5分)
1、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。（）
2、二月春風似剪刀。（）
3、弟弟好像聽懂了媽媽的話。（）
4、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。（）
5、一條條柳枝垂下來，好像小姑娘的辮子一樣。（）
八、我讀我做。(14分)
小花種子
一粒小花種子不喜歡自己出生的地方，就請燕子幫忙，帶自己到別的地方去生活。燕子帶著小花種子來到湖邊。小花種子抬起頭看看（）不高興地說（）這里水多（）太潮濕（）我不喜歡（）燕子又帶著小花種子來到山上。小花種子低下頭一看，皺皺眉頭說;“這里石頭多，太堅硬，我也不喜歡。”燕子再帶著種子來到樹林里。小花種子看看四周，不耐煩地說：“這里樹多草多，太雜亂，我更不喜歡。”燕子生氣了，把小花種子丟在路邊。
1.在文中的括號里加上標點符號。(2分)
2.燕子帶小花種子去了哪些地方?(2分)
3.請用“”劃出小花種子說的話。(2分)
4.你覺得小花種子說話有禮貌嗎?從哪些詞可以看出來?(4分)
5.燕子為什么生氣?請簡單談談你的想法。(4分)
真情習作
九、我愛習作。(26分)
題目：的我
提示：小朋友，你是一個怎樣的孩子?聽話、懂事、堅強、勇敢、逗人喜愛、調皮、孝順……我好想認識你。請在橫線上填上適當的詞語，通過一、兩件具體的事例把你的特點展示出來。
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