關于七年級語文期中測試題
一、積累與運用（28分）
1．下列加點字的注音有誤的一項是（ ）（2分）
A．醞釀（yùn） 發髻（jì） 高邈（mio） 人聲鼎沸（dng）
B．貪婪（ln） 收斂（liàn） 侍弄（sì） 咄咄逼人（duó）
C．棱鏡（léng） 徘徊（huái） 禱告（do） 眾目睽睽（kuí）
D．粗獷（gung） 儒家（rú） 倜儻（tng） 踉踉蹌蹌（qiàng）
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）
A．貯蓄 憔悴 云宵 迫不急待
B．分岐 尷尬 嘹亮 翻來復去
C．化妝 決別 狼狽 費寢忘食
D．感慨 吝嗇 詛咒 截然不同
3．下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（ ）（2分）
A．馬瑞沒被對手咄咄逼人的氣勢所嚇倒，而是沉著應戰，終于贏得比賽
B．能歌善舞的王麗當上了文藝委員 ，成績優秀的王楠當上了學習委員，這真是各得其所啊！
C．囫圇吞棗，不求甚解的讀書方法是大有益處的。
D．聽了爸爸的解釋我才恍然大悟。
4．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。
B．全班同學和少先隊員在課堂上都能積極發言。
C．秋天的騰沖，是最美的季節。
D．每個孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那種天然的想象力了。
5．給下列句子排序，最恰當的一項是（ ）
①這不是一種羞恥，而是一種光榮。
②這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯。
③學會愛自己。
④因為這樣并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。
⑤可以讓我們在無房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
A．①④③②⑤ B．③①④②⑤ C．①②⑤④③ D．③④①⑤②
6．下列說法不正確的一項是（ ）
A．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的小說集《朝花夕拾》。
B．《天凈沙秋思》是元代散曲家馬致遠的作品，“天凈沙”是曲牌名。
C．冰心，原名謝婉瑩，其作品的三大主題：“母愛、童真、自然。”
D．《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，是儒家經典之一。
7．古詩詞填空（8分）
（1）我寄愁心與明月，____________________。（1分）
（2）__________________，一夜征人盡望鄉。（1分）
（3）夜發清溪向三峽，_____________________。（1分）
（4）《次北固山下》中寫時序更替，蘊涵生活哲理的詩句是：________________，_____________________。（2分）
（5）日月之行，__________________；_________________，若出其里。（2分）
（6）請寫出跟“鳥”有關的一句古詩：_____________，______________。（1分）
8．語文實踐活動（4分）
班級開展以“走進孔子”為主題的綜合實踐活動，請你參與其中并完成下面的任務。
（1）2016年9月28日，是孔子誕辰2567周年紀念日。假日山東曲阜要在這一天舉行慶典活動，請你為此活動擬一則宣傳標語。（2分）
_______________________________________________________________
（2）下面是一位同學在此活動中為班報搜集到的一則短消息，請你為其擬一個醒目的小標題。（2分）
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光明網北京2016年1月7日電（記者 朱蒂尼）今天，遼寧省孔子學會名譽會長、中國作協會員王恩來最新著作《走進孔子》新書發布會在中國國際展覽中心舉行。
該書系統解讀了孔子思想的哲學隨筆著作。該書作者對承載孔子儒學思想的《論語》等著作進行了深入探索，從一般道理進入到智慧層面，創造性地挖掘其中所蘊含的人生價值、生活哲理和倫理道德。
9．古詩閱讀（4分）
閱讀《天凈沙秋思》回答問題。
天凈沙秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
（1）這首小令中哪個詞最能體現出作者的心情？
_______________________________________________________________
（2）這首小令表達了作者怎樣的思想感情？
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二、閱讀理解（42分）
（一）閱讀《論語》十二章，回答問題。（15分）
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
子曰：“賢哉，回也！一簞食 ，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”
子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
10．解釋下列加點的詞。（4分）
（1）不亦說乎_______ _____（1分）
（2）學而不思則罔____________（1分）
（3）好之者不如樂之者____________（1分）
（4）吾日三省吾身_____________（1分）
11．翻譯下列語句（5分）
（1）溫故而知新，可以為師矣。（2分）
____________________________________________________________________
（2）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（3分）
______________________________________________________________________________
12．根據課文內容填空。（3分）
（1）課文告訴我們不但要學習別人的長處，還要以別人的短處為警戒的句子是：“____________________ ____，_______________________。”（1分）
（2）孔子告誡人們要珍惜時間的句子是：“___________，____________”（1分）
（3）課文闡述學習與思考辯證關系的句子是：“_________，__________”（1分）
13．孔子及弟子在學習方法有許多觀點？選擇其中一點談談你的體會。（3分）
（1）學習方法：______________________________________。（1分）
（2）體會：___________________________________________________。（2分）
（二）閱讀《從百草園到三味書屋》選段，回答下列問題。（16分）
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴 蟬在樹 葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄 向云霄里去了。
單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有班bie，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。
有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔 起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來 沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。
14．這段文字中的哪句話可以概括百草園的特點？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
15．作者童年時在“周圍的短短的泥墻根一帶”所做的趣事：（4分）
（1）__________________ （2）__________________
（3）__________________ （4）__________________（不超過6個字）
16．這段百草園的景物描寫層次清楚。從描寫的對象上看，先寫___________，后寫___________，再寫___________；感官的角度看，既有視覺又有___________、
____________、_____________。（6分）
17．指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用。（2分）
____________________________________________________________________
18．少年時代的作者，把百草園看成“我的樂園”的原因最恰當的一項？（ ）（2分）
A．百草園中的草木蟲魚有的色彩鮮明，有的形態有趣，有的叫聲動聽，這些
景象都吸引著他的好奇心。
B．他熱愛大自然，喜歡自由快樂的生活。
C．他不愿意學習文化知識，把枯燥的學習環境和百草園相比，更覺得百草園是樂園。D．在百草園里有各種動植物，有美女蛇的故事，能夠捕鳥。
（三）閱讀下列文段，完成下列問題。（11分）
與小人書約會的童年
張林
我的童年時代，是小人書 流行的時代。且不說城里的書店，單是鄉里的供銷社，都有小人書小巧靚麗的'身影。小人書作為那個時代孩子的主要讀物，幾乎占去了我所有的課余時間，時光都在小人書的世界里幸福地跳蕩，溫暖地鋪開。
我最早接觸小人書，是在我讀小學二年級的時候。
那年剛入秋，我患了重感冒，在鄉里醫院久治不愈，爸 爸放下手頭的工作，騎自行車把我馱到離家40余里地遠的鎮醫院救治。為了讓我在住院期間心情愉悅，爸爸幾乎走遍了鎮里的各大商店，給我買了許多小人書。小人書里生動有趣的畫面深深地吸引了我，把我領進了一個神奇的故事世界。小人書幫助我打發了住院日期間孤寂的時光，也擴大了我的識字量。出院后，我竟然帶回家半紙箱子小人書！在和小伙伴們玩耍時，我會津津有味地給他們講我讀過的書中的故事，小伙伴們滿含欽佩的目光更激發了我對小人書的熱愛。
假日里，我常常把自己關在屋子里，靜靜地與我心愛的小人書約會。即使離開家門，巴掌大的小人書也常常是和我如影隨形。從兜里掏出，掌中攤開，通俗易懂的文字，栩栩如生的畫面，引人入勝的情節，令我如醉，如癡。每當翻開一本嶄新的小人書，我都會無比興奮。小人書為我營造了一介神奇的幻想世界，翻開小人書，就如同打開了一扇扇認識世界的窗，我從中看到了描繪在一頁頁小小紙張上的世界，形象生動，鮮活逼真。我和書中講述的故事里的人物呼吸著同樣的空氣，和他們經歷著同樣的生活。我被書中人物的命運深深地感動了，那種強烈的感覺是難以用語言形容的。
鄉里供銷社的文具柜臺里，擺著許多小人書。一放假，我就會以買鉛筆、橡皮、本子等借口，跟爸爸要錢，偷偷去買小人書。因怕爸爸責罵，新買回來的；小人書，我總會偷偷地 藏進書包里或是壓在炕席底下，深夜借著手電筒 的光，躲在被窩里讀，有時也拿到學校里去讀。
沒有錢買小人書，我有時也會膩在柜臺前，對營業員說：“阿姨，把那本小人書拿來給我瞧瞧。”營業員把小人書拿到柜臺上，我快速地翻動書頁，看里面的畫面。因為口袋里沒錢，即便我心里十分喜歡，也 只能裝著不喜歡的樣子，對營業員說：“這本不好，拿另外一本來看看。”營業員又把我指著的另一本小人書放到柜臺上讓我翻看，我便又快速地翻看著這本小人書。連翻了兩本都不買，再要營業員拿另一本看，那就不行了，營業員會板著臉說：“你這小孩到底買不買？買不起就不要來動心眼兒。”
見別的小伙伴買了小人書，我也總要想辦法去讀。有時一個小伙伴翻看小人書，便有幾個小伙伴圍成一圈，幾個小腦袋湊到一起，幾雙眼睛一眨不眨地盯著書頁上的畫面，我們會小聲地念著畫面下方的文字，傻傻地盯著生動的畫面，默默地在心里記下書中的故事，好在別人面前炫耀。
夕陽下，捧讀心愛的小人書，內心無比激動又無限神往。小人書的世界既遙遠又近在咫尺。夜里做夢，我會夢見小人書里的人物和畫面，甚至夢見自己就成了小人書里的人物，和小人書里的人物一起快樂一起悲傷。一本小人書讀完，仿佛就是一生了。
小人書，陪伴我度過了金色的童年，童年的我也在一個個故事里，在一頁頁畫面中不知不覺長大、成熟。童年與小人書約會的記憶永遠不會消散，它會被時光的刻刀鐫刻于歲月的碑石上．成為永恒。
19．本文詳略結合地敘述了“我”與小人書的故事，其中詳寫的是哪兩件事？（2分）
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20．體會畫線句子中加點詞語的表達效果。（2分）
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21．“一本小人書讀完，仿佛就是一生了。”聯系上下文，談談你對這句話 的理解。（2分）
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22．“靜靜地與我心愛的小人書約會”，“童年與小人書約會的記憶永遠不會消散”，文中兩次寫到“我”與小人書的“約會”，有什么作用？（2分）
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23．從全文看，小人書對“我”的成長產生了哪些影響？（3分）
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三、寫作（50分）
24．請以“書，是我的良師益友”為題寫一篇文章。
要求：①體裁自選（詩歌除外），不少于600字。
②文中不得出現真實的人名、校名、地名。
③卷面清潔，字跡清楚。
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