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七年級語文上冊期中試題帶答案
無論是身處學校還是步入社會，我們都不可避免地會接觸到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的七年級語文上冊期中試題帶答案，希望能夠幫助到大家。
七年級語文上冊期中試題帶答案1
一、知識積累與運用：(26分)
1、 請將下面的一句話用楷體準確、規范地抄寫到田字格內。(2分)
讀書破萬卷，下筆如有神。
2、選出下列加點字注音有誤的一項( )(2分)
A 蛻(tuì)變 玷(diàn)污 詛(zǔ)咒 倔(jué)強
B 墮 (duò) 落 貪婪( lán) 稟( bǐng)告 奢(shē)侈
C 應 和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 棲( qī)息
D 枯涸(hé) 迸(bèng)濺 醞釀(niàng) 夢寐(meì)
3、下列選項中沒有錯別字的一組是( )(2分)
A 醞釀 蘢罩 花枝招展 呼朋引伴
B 鑲嵌 湛藍 以往情深 清澈見底
C 響晴 空靈 返老孩童 寬敞明亮
D 緣份 恩澤 波光粼粼 春燕啄泥
4、下列句子沒有語病的一項是( ) (2分)
A.過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。
B.由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。
C.他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D.通過開展“城鄉環境綜合治理”活動，我們學校環境衛生狀況有了很大改變。
5、仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。(2分)
寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰;
寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷;
寬容，______________ ，______________ 。
6、觀察右圖，按要求答題。(2分)
請用簡潔的語言說明畫面的內容并談談自己的感悟。
7、古詩文默寫：(11分)
(1) ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
(2)待到重陽日， 。(孟浩然《過故人莊》)
(3) ，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(4) ，吹面不寒楊柳風。(志南和尚《絕句》)
(5)《論語》十二章中強調獨立思考的必要性的句子是：________________________ ，_____________________。
(6)《天凈沙 秋思》一曲中的主旨句是________________________。
(7)《夜雨寄北》一詩中抒發羈旅他鄉時對親友伸直的思念之情的詩句是：
________________________ ，_____________________。
(8)“春、夏、秋、冬”歷來為文人墨客所歌頌，請寫出描寫“春”的連續的兩句古詩。
________________________ ，_____________________。
8、名著閱讀：(3分)
(1)《水滸傳》是一部英雄傳奇小說，講述了一系列英雄，如林教頭風雪山神廟、 _____________潯陽樓題反詩等。
(2)寫出《伊索寓言》中給你印象最深的一個故事，說說它的寓意。
我最喜歡《 》的故事，它的寓意是_____________________
__________________________________________。
二、口語交際及綜合性學習(10分)
文有文氣，就有靈魂;人有文氣，就有氣質。“文苑”文學社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動，請你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務。
【材料一】春節期間，湖南岳陽樓景區推出優惠活動，游客背誦出《岳陽樓記》，可以免費領取價值80元的景區門票。“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯……”一時間書聲與掌聲此起彼伏，文學名篇與亭臺樓宇交相輝映。在現場，大家邊排隊邊捧著書本和手機突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲。
【材料二】莫言獲諾貝爾文學獎后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據說是想沾沾莫言的“文氣”。
9、(2分)《文苑》主編打算采用【材料一】發一則新聞，請你為這則新聞擬一個標題。
10、(3分)莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。請你替他們家擬寫一條標語，有效引導游客行為。
11、(5分)文氣究竟從何而來呢?《文苑》主編希望你結合以上材料寫一則短評。(100字左右)
三、閱讀理解及分析：(第12—25題 共34分)
(一)閱讀甲、乙、丙文，回答 12--15 題：(10分)
(甲)故圣人耐以天下為一家，以中國為一人者，非意之也，必知其情。辟于其義，明于其利，達于其患，然后能為之。何謂人情?喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲七者，弗學而能。 (《禮運》)
(乙)玉不琢，不成器;人不學，不知道。是故古之王者建國君民，教學為先。《兌命》曰：“念終始典于學。”其此之謂乎。(《學記》)
(丙)是故圣人作，為禮以教人，使人以有禮知自別于禽獸。大上貴德，其次務施報。禮尚往來;往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。人有禮則安;無禮則危。故曰禮不可不學也。(《曲禮》)
12.解釋下列句子中加點的意思。(2分)
(1)弗學而能 弗：___________
(2)是故圣人作，為禮以教人，使人以有禮知自別于禽獸。是故：___________
13、平常所說的“七情六欲”中的“七情”是指______________________(2分)
14、翻譯下列句子。(4分)
(1)玉不琢，不成器;人不學，不知道。
譯文：
(2)禮尚往來;往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。
譯文：
15、熟讀(丙)文內容，結合實際淺談你對禮的見解。(2分)
(二)閱讀《兇手WiFi》一文，回答第16—19題。(共11分)
兇手WiFi
①近日，一群來自丹麥的女學生用水芹種子進行實驗，得出了驚人的發現：WiFi信號可能會損害健康。
②由于學校沒有監測大腦活動的設備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將12個裝有水芹種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒有任何WiFi信號的房間里;另一組則放在兩臺運行中的無線路由器旁邊。十二天的時間里，覆蓋有WiFi的房間內，大多數種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長。
③雖然有人認為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項實驗結果還是加劇了人們對WiFi輻射的恐懼感，有些家長和教師們要求校園內禁止安置無線路由器。
④與此同時，實驗也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學家選用白蠟樹作為研究對象，他們將這些樹木分別放在距六個輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦——和無線路由器相似。靠近輻射源種植的樹木，樹葉上出現了“具有類似鉛光澤”的物質，導致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。
⑤但是，美國的一些研究者對這些研究成果表示懷疑，他們認為，由于WiFi采用的是低強度的無線電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量僅相當于用手機進行20分鐘通話。
⑥不過需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無線路由器時應該注意什么呢?
⑦首先，人體接受的輻射量跟頻率有關，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。
⑧其次，輻射危害大小還跟距離有關，距離越遠，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無線路由器與他們的活動范圍保持較遠的距離。
⑨第三，最好不要將WiFi設備放置在臥室內，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無線路由器關閉，以降低不必要的風險。
⑩還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。
16.人們在使用WiFi時應該注意哪些問題?(4分)
答：
17.第②段使用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)
答：
18.第⑤段中加點的“只”字能否刪去?為什么?(2分)
答：
19.信息化時代的今天，手機、電腦、WiFi走進了千家萬戶，將來還會有更先進的電子產品出現在我們的生活中，你如何看待這一現象?(2分)
答：
(三)閱讀《薔薇幾度花》，回答 20---25 題。(共13 分)
薔薇幾度花
⑴喜歡那叢薔薇。
⑵與我的住處隔了三四十米遠,在人家的院墻上,爬著。我把它當做大自然贈予我們的花,每每在陽臺上站定,目光稍一落下,便可以飽覽它了。這個時節,花開了。起先只是不眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。眼尖的我發現了,歡喜地叫起來,呀!薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴,日子便成了薔薇的日子,很有希望很有盼頭地朝前過著。
⑶也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙,有些人走得從容,有些人只是路過,有些人卻是天天來去。
⑷看久了,有一些人,便成了老相識。譬如那個挑糖擔的老人。老人著靛青的衣,瘦小,皮膚黑,像從舊畫里走出來的人。他的糖擔子,也絕對像幅舊畫:擔子兩頭各置一匾子,擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌,邊走邊敲,當當,當當當。惹得不少路人循了聲音去尋,尋見了,臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼,原來是賣灶糖的啊。
⑸可不是么!匾子里躺著的,正是灶糖。奶黃的,像一個大大的月亮。久遠了啊,它是貧窮年代的甜。那時候,挑糖擔的貨郎,走村串戶,誘惑著孩子們,給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響,孩子們立即飛奔進家門,拿了早早備下的破爛兒出來,是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的,換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭,小心舔,那掌上的甜,是一絲一縷把心填滿的。
⑹現在,每日午后,老人的.糖擔兒,都會準時從那叢薔薇花旁經過。不少人圍過去買,男的女的,老的少的,有的人買的是記憶,有的人買的是稀奇———這正宗的手工灶糖,少見了。
⑺便養成了習慣,午飯后,我必跑到陽臺上去站著,一半為的是看薔薇,一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當當,當當當———好,來了!等待終于落了地。有時,我也會飛奔下樓,循著他的銅鑼聲追去,買上五塊錢的灶糖,回來慢慢吃。
⑻跟他聊天。“老頭!”我這樣叫他,他不生氣,呵呵笑。“你不要跑那 么快, 我追都追不上了。”我跑過那叢薔薇花,立定在他的糖擔前,有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我:“別處,也有人在等著買呢。”
⑼祖上就是做灶糖的。這樣的營生,他從十四歲做起,一做就是五十多年。他是天生的殘疾———斷指,兩只手加起來,只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親,他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個女兒,女兒不做灶糖 ,女兒做裁縫,女兒出嫁了。
⑽“這灶糖啊,就快沒了。”老人說,語氣里倒不見得有多愁苦。
⑾“以前怎么沒見過你呢?”
⑿“以前我在別處賣的。”
⒀“哦,那是甜了別處的人了。”我這樣一說,老人呵呵笑起來,他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮,缺了口。他又敲著銅鑼往前去,當當,當當當。敲得人的心,薔薇花朵般地,開了。
⒁一日,我帶了相機去拍薔薇花。老人的糖擔兒,剛好晃晃悠悠地過來了,我要求道:“和這些花兒合個影吧。”老人一愣,笑看我,說:“長這么大,除了拍身份證,還真沒拍過照片呢。”他就那么挑著糖擔子,站著,他的身后,滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照,給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼,笑了。又舉起手上的棒槌,當當,當當當,這樣敲著,慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花,目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來:“不搖香已亂,無風花自飛。”詩里的薔薇花,我自輕盈我自香,隨性自然,不奢望,不強求。人生最好的狀態,也當如此吧。
20.第⑨段的記敘順序是 。(1分)
21.第⑥段中“記憶”和“稀奇”分別指什么?(2分)
“記憶”指
“稀奇”指
22.結合上下文,理解劃線句子的含義。( 2 分)
起先只是不起眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。
23.文中的“我”對挑糖擔老人是怎樣評價的?(2分)
24.“薔薇”在文中的作用有哪些?(3分)
25.作者認為,人生最好的狀態是“隨性自然,不奢望,不強求”,而有人認為“努力,拼搏,追求”才是人生的最好狀態,請談談你的看法。(3分)
四、寫作(共50分)
26、從下列兩個文題中任選一題作文：
文題一： 進入中學后，在日漸繁忙的日常學習和生活中難免會發生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請依據上述提示(不限于此范圍)，結合自己的切身體驗，將題目補充完整。
題目：這事真讓我______________ 文題二：擁有父母的呵護與愛是一筆財富，擁有同學間真摯的友情也是財富，擁有豐富的讀書經歷也是財富，默頓亨特從父親那里得到的“走一步，再走一步”的鼓勵更是生活中的一筆財富，在人生的十幾個春秋中，你也一定擁有屬于自己的財富吧。
題目：我的財富
寫一篇不少于600字的作文。文中不能出現真實的姓名和班級，寫出自己的真情實感，不可套寫，抄襲。
答案：1、略2、C 3、C 4、D5、略6、沒有拿到冠軍，第二名表現了垂頭喪氣，第三名則信心百倍，通過拼搏，第二次比賽，第三名獨占鰲頭。感悟：略7、(1)老驥伏櫪;(2)還來就菊花花;(3)海日生殘夜;(4)沾衣欲濕杏花雨;(5)溫故而知新，可以為師矣;(6)斷腸人在天涯;(7)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時;(8)略。8、(1)宋江(2)略 9 示例1：背《岳陽樓記》 領免費門票 示例2：用書聲贏掌聲 憑文才領門票(詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可) 10示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎 示例2：摳墻皮有何用 學莫言養文氣 評分標準：詞句簡潔，能夠體現標語的功能，2分;在此基礎上，還有一定的特色，如采用了對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風趣，或者詞句精警，3分。
11 可以從多方面切入評論：如社會引導，形成良好的氛圍;家長重視，做出良好的示范;自我修煉，養成閱讀的習慣;旅游景區，應有文化品位。
12.(1)不 (2)所以，因此
13.喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲 14(1)玉的質地雖好，但不加琢磨，就不會成為美好的器物。人雖貴為萬物之長，但不通過學習，也不會明白道理。(2)禮節重在相互往來：有往無來，不符合禮節;有來無往，也不符合禮節。(注：尚：重在)15.見解：人際關系處理上應該重禮尚往來，通過學習提高自己的道德修養，注重社會道德，以禮為度，養成一個良好的社會氛圍，這樣社會才安定，人們才能過上幸福美好的生活。(1分)舉例及總結(2分)16.(1)家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。(2)最好讓無線路由器與人們的活動范圍保持較遠的距離。(3)不要將WiFi設備放置在臥室內和床邊。如不使用WiFi，最好將其關閉。(4)別在腿上使用筆記本電腦。評分標準：(2分)四點各1分。17.舉例子、作比較 真實具體地說明了WiFi信號可能會損害健康。評分標準：(2分)說明方法1分，答出一個說明方法不給分，作用1分。
18.不能，“只”是表示程度的詞語，如果去掉原句就變成了WiFi的威力是微波的十萬分之一，不符合實際，太絕對了，“只”一詞體現了說明文語言的準確性。(2分)
19.示例一：希望更先進的電子產品是綠色的、環保的，這樣，在給人們生活帶來便利的同時，也會給人們身心帶來健康與愉悅。示例二：更先進的電子產品的出現，會使更多的人沉迷于電子產品，沒有更多的時間與人溝通、親近大自然，這樣會給人們的健康帶來不利。評分標準：(2分)開放性試題，表意準確即可。
20、(1分)插敘
21、(2分)記憶：①當年孩子們用破爛換灶糖的情景。②貧窮年代的幸福和快樂。稀奇:①少見的正宗的手工灶糖。②逐漸消失的傳統的美好東西。
22、(2分)①運用擬人手法，(0.5分)生動形象地表現了薔薇花的不張揚、素雅。(0.5分)②贊美老人的手工灶糖給很多人帶來了甜蜜和快樂。(1分)
23、(2分)隨性自然，不奢望，不強求。(此為唯一答案，若學生將“我自輕盈我自香”也答出，該題不得分)
24、(3分)①貫穿全文的線索;②引出挑糖擔的老人;③象征老人的品格;④比喻人生的最好狀態;⑤烘托老人的形象。評分標準:答對1點給1分，最多給3分。
25、(3分)學生所答可能有三種情況:①贊成第一種看法;②贊成第二種看法;③認為兩種看法都有道理。可按以下標準來評分:①明確表達自己的觀點，給1分;②結合所選觀點談自己的理解，給1分;③表述準確，語言流暢，給1分。
七年級語文上冊期中試題帶答案2
一、基礎知識(每小題2分，共22分)
1、能寫一手漂亮的字是令人驕傲的，請你用正楷字認真抄寫下面的文字。
不要小看自己，因為人有無限的可能。
2、下列加點字的注音完全正確的一項是()
A.柳絮(xù)粼粼(líng)癱瘓(tān)樹杈(chà)
B.堤岸(tí)匿笑(nì)憔悴(chuì)寒顫(zhàn)
C.溫馨(xīn)禱告(shòu)分歧(qí)瞬間(shùn)
D.咱倆(liǎ)拆散(chāi)攥著(zuàn)凝視(níng)
3、選出無錯別字的一項：()
A.綽號鋪墊慚愧各得其所
B.訣別漁塘應和小心翼翼
C.銘記捶打臉頰翻來腹去
D.嚴歷挨湊澄清形影不離
4、下列加橫線成語運用正確的一項是()
A.為了全村致富，村干部整天上躥下跳，忙得不亦樂乎。
B.通過模擬考試，他發現了語文學習的蛛絲馬跡。
C.小張同學匠心獨運，勤學苦練，很快學會了騎自行車。
D.大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。
5、下列句子沒有語病的一句是()
A.媽媽今天到市場買了番茄、辣椒、玉米、馬鈴薯等很多蔬菜。
B.光頭強這個動漫形象對我并不陌生。
C.我的家鄉是個風景優美的地方。
D.我國有世界上所沒有的萬里長城。
6、依次填入下列句子橫線上的詞語，恰當的一項是()
_______，飄逸著沁脾的清香;________，散發著濃烈的祝福;_______，
這有細細品嘗，才能體味著淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。
①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶
A.③②①B.①②③C.②①③D.③①②
7、古詩文名句默寫(10分)
(1)_____________，______________。小園香徑獨徘徊。(《浣溪沙》晏殊)
(2)__________,志在千里;_____________，壯心不已。(《龜雖壽》曹操)
(3)《<論語>十二章》中，表示既要廣博的學習，又要有堅定的志向;既要多
提問題，又要多想當前的事情的語句是：______________，____________。
(4)李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表達對朋友的擔憂和牽掛的句子
是：_________________，_______________。
(5)朱熹在《觀書有感》中借自然現象表達深刻的哲理的句子是：
_________________，_______________。
二、語文實踐(每小題2分，4分)
某校七(1)班同學正在進行“漫游語文世界”的綜合性學習，請你也參與到中
間來。
8、請你設計。
學校準備在草坪、閱覽室等地方立上告示牌，請你幫忙設計兩條告示語。
(1)愛護綠茵草場。
告示牌：_______________________________________________________
(2)保持閱覽室的安靜。
告示牌：_______________________________________________________
9、口語交際
2015年10月1日，利川迎來大批外地游客。假如你作為志愿者參加了對他們
的接待工作。在某景區，你看到一位游客正要往墻壁上刻字留念，你會怎樣勸說
他放棄這個念頭?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
三、閱讀理解(44分)
(一)請欣賞下面一首元曲，回答問題。(每小題2分，共4分)
天凈沙?秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯
10、用自己的話描述畫線句子所展現的畫面。
_______________________________________________________________________
11、這首元曲抒發了怎樣的思想感情?
_______________________________________________________________________
(二)文言文閱讀：
閱讀下文，完成下列各題。
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
12、解釋下列句中加點詞語的意思。(4分)
(1)尊君在不()(2)待君久不至()
(3)太丘舍去()(4)門外戲()
13、請用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)與人期行，相委而去。
__________________________________________________
(2)下車引之，元方入門不顧。
__________________________________________________
14、客人被元方反駁前后神態有變化，請你找出對其神態描寫的詞語，并在此基礎上說說客人是一個怎樣的人。(3分)
___________________________________________________________________15、元方從哪些方面去反駁他父親的友人的?讀了這個故事，如果面對他人的無禮，
你該如何處理?(3分)
___________________________________________________________________
(三)課內閱讀理解(每小題2分，共12分)
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的`，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
16、“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這一句里加點的詞有什么表達效果?
17、“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這里連用幾個
動詞有什么妙處?
18、第一段文字寫了春草的哪些特征?
19、選文第二段利用人的哪幾種感覺來寫春花的?請舉例說明。
20、選文第二段是一幅“春花圖”，寫到“蜜蜂”和“蝴蝶”，其作用是什么?
(四)閱讀下文，按要求回答問題(共14分)
一個美麗的故事
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”
可是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：“你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。”捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。
那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”
媽媽笑了：“什么?”他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。
接過信封，媽媽的心在砰砰地跳!
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果。
21、在第一段中，“寫得美麗如花”運用了什么修辭手法，請聯系上下文分析其含義。
(3分)
22、第2自然段加點詞“極其”，你認為“極”字用得好嗎?請你說明理由。(3分)
23、為什么把“老師”稱為“媽媽式”的?(3分)
24、文中畫線的句子采用了什么描寫方法，有什么作用?(3分)
25、請用簡潔的語言概括這則故事的內容。(2分)
四、寫作表達：
請從下面兩題中任選一題作文。(50分)
(一)命題作文：生活中的美景無處不在，只要你具有一雙慧眼，就能發現身
邊的美：有大自然五彩繽紛的美，有人與自然的和諧美，有家庭溫馨甜蜜美，有社
會的關愛幫助美……
請你以“生活中的美景”為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限(詩歌除外)。
(二)話題作文。親愛的同學，童年時代離你并不久遠，那時的你或許捕過知了、釣過小魚、養過鳥兒、玩過家家、捉過迷藏……童真童趣依然伴隨在你的身邊，請你寫一篇文章描述自己做過的最有趣、最感人、或啟發的事，以“童真童趣”為話題，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不少于600字.
參考答案
一、1、書寫工整才得分2、D3、A4、D5、C6、C7、(1)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來(2)老驥伏櫪烈士謩年(3)博學而篤志，切問而近思(4)我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西(5)問渠那得清如許，為有源頭活水來
二、8、示例：(1)小草對你微微笑，請你把路繞一繞。(2)心靈的溝通，不需要過多的語言。
9、略
三、(一)10、示例：在蕭瑟的秋風中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉愁的游子騎著一匹疲憊不堪的瘦馬，在沉沉暮色中向著遠方踽踽前行。(意思相近，有一定的想象力即可給分)
11、抒發了天涯游子悲苦凄涼的思鄉之情。(突出思鄉即可給分)
(二)、12、(1)不，通“否”(2)等待(3)丟下，舍棄(4)玩耍，游戲
13(1)和別人約好一起走，卻把人丟下，自己走了。(2)下車想拉元方，元方頭也不回地走進了自家的大門。
14、開始時“怒”，被反駁后“慚”。
其性格特點：脾氣暴躁，性格剛烈，不善控制自己的情緒，是一個缺乏良好修養的粗野之人，是一個“無禮”之人，但是，他能虛心地痛快地接受批評了，承認了自己的錯誤，也是一個坦率的人，真誠的人!
15、元主從信用和禮貌兩個方面反駁其父親的朋友，從信用方面，是父親的友人失約在先;從禮貌方面，是父親的朋友當著元方的面罵其父親;所以在兩方面，他都站不住腳，根本沒有資格返現漫罵元高高掛起父親，所以友人啞口無言，只好向元方道歉。
(三)、16、“偷偷地”和“鉆”，寫出了小草出土的情狀，那破土而出的擠勁——“鉆”表現旺盛的生命力，同時也流露出作者對春草出現的驚喜之情。接著從它的質地和色彩——“嫩嫩的、綠綠的”，寫出了春草的“新”
17、連用六個動詞，準確生動地描寫出春草帶給人的歡樂
18、情態、質地、色澤、長勢
19、視覺：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”;味覺：“花里帶著甜味兒”;聽覺：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”;幻覺：“閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒”。(答出兩點即可)
20、襯托出春花開的繁茂，濃郁。
(四)、21、比喻。含義只要從小男孩與常人的不同去理解即可得分。
22、好，表現出小男孩很用心，認真的程度深。“極”字把一個孩子的心理表現得淋漓盡致。
23、因為老師富有愛心，像媽媽一樣愛護他，有一顆偉大的心。
24、動作描寫，使人物形象的刻畫很真切、感人，更能體現出人物的內心世界，表現媽媽的欣慰和對孩子的愛。
25、示例：一個智力受損的男孩將自己得了分的作文獻給了自己的媽媽作為生日禮物。(意思相近即可得分)
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