七年級語文期中復習試卷

時間：2021-03-17 12:11:18 七年級我要投稿

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七年級語文期中復習試卷

　　第一部分積累運用(共31分)

七年級語文期中復習試卷

　　一.基礎知識及應用(31分)

　　1、根據拼音寫漢字。(4分)

　　1.xuàn( )麗 2.chéng( )清

　　3.興高cǎi( )烈 4.hài( )人聽聞

　　2.下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)

　　1.紛揚的雪花里，依希看到她穿著藍色羽絨衣，在冰凍的湖面上擲下一串雪團般四處迸踐的清脆笑聲。

　　2.遺撼的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋日澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情軼致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。

　　錯別字

　　改正

　　3、默寫。(10分)

　　1今夜月明人盡望，___________________。(王建《______________》)

　　2.子曰：“___________________，思而不學則殆。(《論語》八則)

　　3.你看，那淺淺的天河， ___________________。(郭沫若《天上的街市》)

　　4. ___________________，松間沙路凈無泥。(蘇軾《_____________》)

　　5.青山有幸埋忠骨，___________________。(杭州岳墓對聯)

　　6.四面湖山歸眼底，___________________。(《湖南岳陽樓對聯》)

　　7.___________________，聞道龍標過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

　　8.迢迢牽牛星，___________________。 (《古詩十九首》)

　　4、參考例句特點仿寫句子，要求能恰當地表達自己的理想和愿望。(5分)

　　例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。

　　仿句1：____________________________________________________________________

　　仿句2：____________________________________________________________________

　　5.《湯姆索亞歷險記》的作者是 (2分)《湯姆索亞歷險記》是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中歷險”寫的是湯姆與蓓基在洞中三天三夜的歷險經歷，期間，他們遇到過印第安人喬。半月后，湯姆打開堵死的洞口，發現。(2分)

　　6、讀下面一則材料，仔細思考，把你的發現寫下來。(4分)

　　有位動物學家在對生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動物進行考察中，發現了一個奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。

　　對這些差別，動物學家百思不得其解，因為除了東岸有狼群活動以外，其他的生活環境和食物都相同。在這位動物學家的倡議下，動物保護協會做了一個實驗，在河東西岸各捉了10只羚羊送到對岸，結果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只_____________另外7只都被狼吃掉了。

　　___________________________________________________________________________

　　第二部分閱讀分析(共44分)

　　一、閱讀下面語段，完成1～6題。(共16分)

　　[甲]“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　[乙]這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。

　　1.對同一自然景物的感受往往會因人因事因地而異。甲文作者所表達的感受是___________，乙文作者所表達的感受是________________。(2分)

　　2.甲文作者把春風比做“母親的手”，你對春風有何感受?請用一個比喻句把這種感受寫下來。

　　答：____________________________________________。(2分)

　　3.仿照例句，說說下邊句子中加橫線的詞好在哪里?

　　例句：像母親的手撫摸著你。

　　[“撫摸”這個詞，從觸覺的角度寫出了春風溫柔的特征，很有感情。]

　　①……還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。(2分)

　　答：________________________________________________________________________

　　②樹上的嫩芽也密了。(2分)

　　答：_______________________________________________________________________

　　4.甲文的第一段把無形、無聲、無味的春風描寫得有聲、有味，試舉例說明。(4分)

　　①變無聲為有聲：____________________________________________________________

　　②變無味為有味：____________________________________________________________

　　5.乙文中說“這一切都使人想著一樣東西——生命”，由文中的“這一切”，你還能想到什么?請寫在下面。

　　答：___________________________________________。(2分)

　　6.回憶你學過的古詩，哪些詩句能表現甲文和乙文中的景物?寫在下面。(至少兩句)

　　答：①____________________ ②____________________ (2分)

　　二、閱讀《三峽》，完成1～7題。(13分)

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　1.給下列字注音：(2分)

　　①闕( ) ②嶂( ) ③溯( ) ④曦( )

　　2.第—段主要寫：______________________________________。(1分)

　　3.正面描寫三峽山勢的語句是_____________________，側面烘托的句子是：_____________________。(2分)

　　4.“重巖疊嶂，隱天蔽日”一句適用了什么修辭方法?其作用是什么?(2分)

　　___________________________________________________________________________

　　5.“有時朝發白帝，暮到江陵”這一句主要是寫___________________________________。(1分)

　　6.第二段主要寫________________________________。(1分)

　　7.譯句：(4分)

　　①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

　　___________________________________________________________________________

　　②雖乘奔御風，不以疾也。

　　___________________________________________________________________________

　　三、閱讀《趵突泉的欣賞》，完成1～8題。(15分)

　　趵突泉的欣賞

　　老舍

　　①千佛山、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，現在單講趵突泉。

　　②在西門外的橋上，便看見一溪活水，由南向北的.流著，這就是趵突泉流出來的。設若沒有這泉，濟南定會失去了一半的美。但是泉的所在地，并不是我們理想中的一個美景……

　　③泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏南，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，你便覺自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量!冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。

　　④池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快的上來一串泡;有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來一個水泡，大，扁一點，慢慢的，有姿態的，搖動上來，碎了;看，又來了一個!有好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的……這比那大泉更有趣。

　　⑤新近為增加河水的水量，又下了六根鐵管，做成六個泉眼，水也流得很旺，但是我還是愛原來的那三個。

　　⑥看完了泉，再往北走，經過一些貨攤，便出了北門。

　　1.第①段在全文的作用是什么?(2分)

　　2.第②段中“設若沒有這泉，濟南定會失去一半的美”的含義是什么?(1分)

　　3.第③段寫“三大泉”，抓住了它們怎樣的特點?(用文中的話回答)(2分)

　　4.第④段主要運用哪兩種修辭方法，有什么作用?(2分)

　　5.第④段中細致寫泉水往上冒的形態，請在文中找出兩個句子。(2分)

　　6.文中有記敘、有描寫、有議論、有抒情，請各找出一句。(2句)

　　(1)記敘：

　　(2)描寫：

　　(3)議論：