2017秋七年級語文上冊期末模擬試卷
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺，以下是小編整理的2017秋七年級語文上冊期末模擬試卷，歡迎參考閱讀!
一、積累與運用（共27分）
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（2分）( )
A．威攝／攝取 禁止／忍俊不禁 水波粼粼／瘦骨嶙峋
B．感慨／大概 勝利／美不勝收 疲倦不堪／不求甚解
C．陰影／蔭蔽 瓶塞／塞翁失馬 仙露瓊漿／一字不漏
D．休息／沐浴 羽翼／小心翼翼 隨聲附和／和睦相處
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）( )
A．爛漫 一剎時 自作主張 花團錦簇
B．冷寞 螢火蟲 整裝待發 眉開眼笑
C．激蕩 水墨畫 獨俱慧眼 盤虬臥龍
D．輝煌 里程碑 洗耳恭聽 滾瓜爛熟
3．古詩文默寫。（8分）
(1) __________，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）
(2) 我寄愁心與明月，__________ 。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
(3) 《觀滄海》中最能表現作者博大胸襟的詩句是：__________ ；__________。
(4) 鄉愁在我心。王灣在《次北固山下》一詩中，以“__________，__________”兩句，抒發淡淡的鄉思愁緒。馬致遠在《天凈沙 秋思》中用 __________，__________ ，兩句，抒發了濃濃的斷腸之愁。
4．名著閱讀（任選一題作答）（4分）
(1)《繁星》《春水》的作者是 __________，（1分）下面這幾句詩均出自這兩本詩集，結合這三句詩，說說詩集的主題是什么。主題是__________ （3分）。
①母親呵！我的頭發披在你的膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲。
②嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。
③一般的碧綠，只多些溫柔，西湖啊，你是海的小妹妹么？
(2)請根據你對《伊索寓言》的學習，任選下面一則寓言，簡要概述其主要內容及寓意。（4分）
①狐貍和山羊 ②烏龜與老鷹
5．在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）
有的人腦子天生聰明， ① 。方仲永不正是由于不好學而從一個天才成為一個讓人遺憾的庸才嗎？荀子說過：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。 ② ，才能打下扎實的基礎。知識的海洋是無邊的，一個人生命卻有限。人不好學，要想成才又從何說起呢？
①__________________________________________________
②__________________________________________________
6．根據要求，回答下面問題。（7分）
(1)為下面新聞擬寫標題。（不超過18個字）（3分）
“上有天堂，下有蘇杭”，2015年12月26日一早，3000多名健身愛好者齊聚蘇州吳門橋健身廣場，2015嘉康利全民健身萬里抒活動在此收官。
活動現場，主辦方還設置了“輕松跑嘉年華”主題活動，為跑者帶來“指壓板挑戰”“健
身器械體驗”“平板支撐”等體育游戲項目，并邀請體科所專家和專業健身教練為市民提供健康咨詢，分享跑步等健身知識。此次嘉年華還結合科技元素，設置了微信打印機、3D畫拍照和微信抽獎等活動，提高群眾參與度，為廣大健康跑參與者帶來了全新的“輕松”體驗。
當日還舉行了蘇州環古城河健身步道貫通儀式，全長15.5公里、寬1.5-2.5米的健
身步道，將為蘇州市民提供一個體閑、健身的好去處。
(2)下面是“全民健身日”的標志。請你對它進行簡單的介紹。（4分）
二、現代文閱讀（共29分）
（一）閱讀下文，完成7—10題。（15分）
為愛挺直
郭華悅
①父親早早去世，為了生計，母親在家鄉擺了個水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。到了七點左右，一切準備妥當了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進。
②母親的背駝得很嚴重。到了冬天，在這個北方的小城里，北風裹著雪花，一路肆虐。每當這個時候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發現母親的駝背直了不少。
③到了學校，他歡呼著跳下車，把這個驚喜發現告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母
親，說不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意。可是懵懂的他卻天真地認 為，如果母親能直起背來，自己就不會被同學叫做“小羅鍋”了。
④母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望。可是日復一日，他失望地發現，母親蹬
腳踏車時，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學們的嘲笑始終伴隨著他。
⑤后來，他考上了大學，畢業后，留在了城市里。沒過了幾年，他娶了個漂亮的妻子，也增添了一個可愛的小生命。母親一直想過來看看孫女，可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫。
⑥直到有一天，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風格外地大，刮在臉
上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識地挺直脊背，擋住迎風而來的寒風。風像刀
子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著后座上的女兒。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風雨交加的早上，母親奮力
地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風雪。母親的背，因為愛而挺直。可他不知道的是，每次把他送到學校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。這樣的戲，
在他年少時光中，日復一日地上演。
⑧他的心里，突然涌進了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛卻很直。每個子女的身前，都
有一堵擋風遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚墻。
7．選文第④段中說“母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據你對選文內容的理解，你認為他的“希望”是什么？（4分）
8．“母親一直想過來看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫”。結合選文，請你說說他“不斷推脫”的真正原因是什么。（3分）
9．選文第⑦段中說“這樣的戲，在他年少時光中，日復一日地上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么？（4分）
10.閱讀選文后，你會為其精美的文題所折服，聯系全文，說說選文標題好在哪里。（4分）
（二）閱讀下文，完成11—14題。（14分）
①速凍食品是現代工業文明的產物，它的出現解決了食物的保鮮問題，它以與新鮮食物相差無幾的營養和口感走進了千家萬戶。
②通常人們把沒有經過加工和未做過儲存處理的食物都叫做新鮮食物，但是收割或者
宰殺時間比較長的“新鮮食物”，在營養和安全方面都會變差。因為在后續的保存過程中，植物_體內的生化反應還會繼續進行，缺少了水和養分的供給，這些生化反應的結果往往會使食物；對于肉類來說，它們特有的香味物質不很穩定，容易揮發或者氧化。更嚴重的是，
在這一過程中，食物很容易成為致病細菌生長的“樂園”。
③怎樣才能控制這些生化反應和細菌生長呢？人們想到了低溫保存。
④把食物保存在低溫下，上述的反應就會減慢，細菌的生長也會變緩。但是在一般的低
溫（比如冰箱的“保鮮”溫度4℃）下，這些反應和細菌的生長并不能停止。在冷凍的溫度（比如冰箱的“冷凍”溫度-18℃至- 20℃）下，這些反應就基本停止了，細菌也不會生長。從理
論上說，食物在這樣的溫度下可以長期保存，這樣我們就得到了冷凍食品。
⑤后來人們發現冷凍食品的口感不太好。實驗表明，在一般的'冷凍過程中，溫度是慢慢
降到0℃的，食物中會出現一部分水的“晶核”，隨著溫度繼續降低，“晶核”逐漸增大，形成“冰晶”。因為冰的密度和水不一樣，所以這樣的“冰晶”可能會破壞食物的細胞結構，從而導致食物的口感變差。
⑥于是速凍食品應運而生。速凍的過程比較獨特，在這一過程中，食物的溫度被快速降
低，遠遠低于水的凝固點。由于降溫速度非常快，水在OcC的時候并沒有結冰，從而達到了一種被稱為“過冷”的狀態。等到溫度遠遠低于OoC的時候，大量的水同時結冰，這樣形成的冰沒有“冰晶”，對細胞的破壞比較小，從而可以把食物“固定”在速凍之前的狀態，真正達到保鮮的目的。
⑦不過，速凍保存只是基本停止食物中的生化反應和細菌的生長，并不能殺死其中的
細菌。食物一解凍，細菌就會恢復生長，如果把食物反復解凍，就會積累越來越多的細菌。
另外，解凍之后再將其凍回去，就不再是速凍食品了，口感會受到比較大的影響。
⑧速凍食品是“凍透”的，需要一定的時間才能從外到內完全解凍。應該如何解凍呢？
常用的方法有三種。一是用涼水。如果用很熱的水，會過度加熱食物的外層；溫水則會使食
物成為細菌生長的溫床。二是用冰箱，把食物放在冰箱的保鮮層中，在保鮮的溫度下，即能
慢慢解凍，又能大大減緩細菌的生長速度。還可以使用微波爐，因為微波爐的加熱方式跟傳
統的加熱方式不同，能快速有效地解凍。
⑨總的來說，新鮮食物是我們最好的選擇。如果食物不得不經過一段時間的周轉才能
到我們手里，那么相對于存放了好多天的“未冷凍”和“一般冷凍”的食物，速凍食品是更好的選擇，它最大限度地保留了新鮮食物的營養和口感，而且更加安全。
11.給本文擬寫一個能顯示說明對象及其特征的標題。（3分）
12.第⑧段主要運用了哪一種說明方法？請結合文意分析其作用。（3分）
13.下面句子中加點的詞語能否刪去？為什么？（4分）
這樣的“冰晶”可能會破壞食物的細胞結構。
14.為什么“速凍食品”比“冷凍食品”的口感好？（4分）
三、古詩文閱讀（共14分）
閱讀下面兩個語段，完成15—18題。（10分）
（一）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而；去。”元方日：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
（二）昔吳起①出，遇故人而止之食。故人日：“諾，期返而食。”起日：“待公而食。”故人。至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其、自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！
【注】①吳起：戰‘國時著名的軍事家。②俟：等待。③歟（yu）：句末語氣詞。
15.下列對句中加點字詞的解釋，不正確的一項是（2分） ( )
A．陳太丘與友期行 期：日期。
B．相委而去 委：丟下，舍棄。
C．去后乃至 乃：才。
D．下車引之 引：拉。
16．將語段（一）中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
過中不至，太丘舍去，去后乃至。
17.閱讀語段（一），說說元方是從哪些方面去反駁他父親的友人的。（3分）
18.讀了語段（一）和語段（二）之后，你一定對“守信”有了進一步的認識。請結合兩個語段的內容，談談你對“守信”的看法。（3分）
閱讀下面一首詩，完成19—20題。（4分）
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
19.本詩以“春”為著眼點，抒發了——的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是“_ ___”。（2分）
20.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現力，請說說這兩個動詞好在何處。（2分）
四、作文（共50分）
21.任選一題作文（50分）
(1) 題目：等待
要求：①除詩歌外，文體不限。不少于500字；
②文中不得出現真實的地名、校名、人名；
③謄寫力求整潔美觀。
(2) 閱讀下面一段話，根據要求作文。
跋山涉水，風景就在眼前；打開窗扉，春天就在眼前；辛勤耕耘，收獲就在眼前；奮力沖刺，終點就在眼前；翻看相冊，鮮活的面容就在眼前；驀然回首，美麗的往事就在眼前……
請以“童年就在眼前”為題，寫一篇不少于500字的文章，
要求：①要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；
②除詩歌外，文體不限；
③謄寫力求整潔美觀。
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