七年級第一單元同步測試
導語：初中語文學習無外乎是積累與運用，積累是學習語文的低級階段，而運用語言才是高級階段。我們所要努力達到的也就是學會運用語言的高級階段。下面和小編來看看七年級第一單元同步測試。希望對大家有所幫助。
一、積累與運用（30分）
1．選出下面畫線字注音有誤的一項（ ）（2分）
A．分歧（qí） 欹（qī）斜禱（dǎo）告水波粼粼（lín）
B．癱（tān）瘓沉寂（jì）菡萏（dàn）翻來覆（fù）去
C．憔悴（cuì）蔭蔽（bì）匿（nì）笑滿（mán）不在乎
D．樹杈（chà）姊（zǐ）妹臉頰（jiá）形影（yǐng）不離
2．選出下面字形書寫無誤的一項（ ）（2分）
A．敏感傷疤笑嘻嘻各得其所
B．沐浴折散婆婆嘴自作主張
C．爛漫決別三蒂蓮喜出望外
D．堅難遮蔽一霎時不可抗拒
3．選出下面句中畫線詞語運用有誤的一項（ ）（2分）
A．看到媽媽找不到時焦急的樣子，我大聲地匿笑起來。
B．美國最近比較煩，爆炸槍擊案件接連不斷地發生。
C．從小學到初中，我和萬芳都是形影不離的好朋友。
D．地震造成的損失已經無可挽回，但事后我們應該從中吸取寶貴的防震抗災經驗。
4．選出下列句子中沒有語病的一項（ ）（2分）
A．萬芳由于怕我回家挨大人的罵，把自己的好褲子換了我的破褲子。
B．我能否要回木雕是我最傷心的事情。
C．我們班數學不及格的現象逐步下降。
D．《金色花》一文充滿童真童趣，我們沒有理由喜歡。
5．選出下列句子標點有誤的一項（ ）（2分）
A．“放在哪兒了？拿來我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。
B．我們倆形影不離，語文老師管我們倆叫“合二而一”。
C．假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?
D．母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。
6．選出下面有關文學常識的說法錯誤的一項（ ）（2分）
A．《秋天的懷念》的作者史鐵生，北京人，現代作家。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》，散文集《我與地壇》等。
B．泰戈爾，印度文學家。1913年獲諾貝爾文學獎。著有《吉檀迦利》《園丁集》等。
C．《世說新語》由南朝宋人劉義慶組織文人編寫，記載了很多魏晉時代早慧兒童的故事。
D．冰心，原名謝婉瑩，筆名為冰心，取“一片冰心在玉壺”之意。
7．古詩文默寫。（8分）
（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。，。（李商隱《夜雨寄北》）
（2），。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（3）常建的《題破山寺后禪院》中富有哲理的詩句是：，。
（4）人們常引用曹操《龜雖壽》中的詩句：“，。”來比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。
8．綜合性學習。（10分）
七年級（2）班開展“關注母親”綜合性學習活動，請你參與。
【活動一：你了解母親嗎】請根據你母親的情況回答下面的問題。（4分）
①媽媽的生日是：
②媽媽喜歡吃的水果是：
③媽媽日常喜歡的活動是：
④媽媽常常用來教育你的口頭禪是：
【活動二：你關注母親嗎】請根據你了解的知識回答下面的問題。（3分）
①母親節是
②（花名）被選為獻給母親的花
③母親節起源于（國家名）
【活動三：評選最佳母親】假如要評選出一位中國最佳母親，你會投票給誰？說明理由。（3分）
二、古詩文閱讀（12分）
（一）閱讀下面古詩，完成9～10題。（4分）
過故人莊
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
9．從體裁上看，這是一首（）；從內容上看，這是一首（）。（2分）
10．詩人是通過哪一句詩將室內外景象聯系起來的？哪兩句詩最能集中表達詩人對農家生活的喜愛以及主客間樸素深厚的情誼？（2分）
（二）閱讀下面文言文，完成11～14題。（8分）
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
11．解釋句中畫線的詞。（2分）
（1）相委而去（）（2）入門不顧（）
（3）陳太丘與友期行（）（4）太丘舍去（）
12．翻譯下列句子。（2分）
友人慚，下車引之。
13．《陳太丘與友期》這則故事告訴了我們什么道理？（2分）
14．“友人慚，下車引之”，而元方卻“入門不顧”。他這樣做你認為對嗎？（2分）
三、現代文閱讀（28分）
（一）閱讀下面的文章，完成15～19題。（16分）
給你人間尋常愛
鄧海燕
一天，12歲的兒子放學回家，忽然問我：“媽媽，假如——假如啊，你別當真，我說的是假如。”我看他如此鄭重，便有些好奇，說：“我知道你是假如，假如怎么樣？”“假如，我被很嚴重的燒傷了，需要植皮……”我打斷孩子的話，當即接口：“媽媽自然給你我自己的皮膚。”孩子搖頭：“我當然知道你會給我。可我說的不是這個。你聽我說，植皮手術只能在人清醒的時候進行，如果供皮人昏死過去或者被麻醉，都不會有效果，而這種痛苦人是沒法忍耐的。如果是這樣，你怎么選擇？”我說：“我當然選擇不打麻藥。”兒子說：“那你就會昏死過去了，植皮也是沒用的。”我說：“那，那可怎么辦呢？”“告訴你吧，有個媽媽可偉大了，她選擇了不打麻藥，并且要求醫生在她痛昏過去時就把她喚醒，一次又一次，最后終于植皮成功。”聽了孩子講的故事，我不禁心懷惴惴：我怎么就沒有想到這樣的辦法，難道面對那樣的生死考驗，我會退縮嗎？這個故事一直纏繞在我的心間，為自己母愛的不夠而慚愧。
時隔不久放暑假，兒子的父親邀兒子去南方他那里。一個月之后回來，兒子對我們樸素的家便百般挑剔。他滿懷羨慕喋喋不休地跟我說起父親的大房子和漂亮的車，以及在父親家中過的隨意而奢侈的生活，然后仰頭問我：“你不是總說最愛我嗎？可為什么舍不得為我花錢？你為什么不能讓我過像妹妹那樣的生活呢？”本來歡喜的我頓時沉默了，內心百般惶惑痛苦，眼淚隨即漲滿眼眶。單親8年，獨自帶孩子的那份艱辛困苦無法對人言，原以為孩子會懂得，哪料到糖衣炮彈是如此厲害。
面對孩子，我竟不知如何回答。忽然又想起那個偉大媽媽的故事，剎那間心地洞明。
我認真地對孩子說：“媽媽是普通女子，沒有能力掙更多的錢讓你過上更好的生活。并且假如你遇到類似需要植皮的生死考驗，我也很可能想不出、做不到那樣偉大的行為。我能夠給予你的不過是人間最尋常最普通的愛：在你哭泣時會立刻把你抱起，在你需要的時候會耐心地陪你游戲，把我全部的時間和精力都給你，看著你每一天的成長。如果你覺得這些愛抵不過物質金錢，媽媽尊重你的選擇，你可以去你爸爸那邊生活。”
兒子愣住了，然后望著我說：“不，我要和媽媽在一起，沒有媽媽在身邊，那樣的生活我不再羨慕。我也不期待什么生死考驗，只要媽媽每天給我的那些尋常愛。”
是啊，我們都是普通人，無法用千金寶馬贏得心愛之人的展顏一笑；我們也遭遇不到考驗生死的機會，無法演繹那樣蕩氣回腸的故事。于是，在那些平淡瑣碎的日子里，我們能夠給予最愛的人的，不過是那人間最尋常的愛。那一蔬一飯，一言一語，一寸寸光陰，是我們能夠付出的最卑微也最寶貴的愛。
（選自《讀者》2014第1期）
15．結合全文看，文章標題“給你人間尋常愛”有何作用？（3分）
16．從全文看，“人間尋常愛”的具體表現是什么？（3分）
17．媽媽為什么只能給兒子人間最尋常愛？（用原文回答）（2分）
18．最后一段主要運用了什么表達方式？有何作用？（4分）
19．俗話說，母愛是世間最無私的愛。作者卻“只能給兒子人間最尋常愛”，你怎樣看待作者的態度？（4分）
（二）閱讀下面的文章，完成20～23題。（12分）
周莊水韻
趙麗宏
①一支彎曲的木櫓，在水面上一來一回悠然攪動，倒映在水中的石橋、樓屋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓攪碎，碎成斑斕的光點，迷離閃爍，猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢，沒有人能描繪它朦朧眩目的花紋……
②什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢？小小的木船，在窄窄的河道中緩緩滑行，拱形的橋孔一個接一個從頭頂掠過。貞豐橋，富安橋，雙橋……古老的石橋，一座有一座的形狀，一座有一座的風格，過一座橋，便換了一道風景。站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動人的景象。
③周莊的河道呈“井”字形，街道和樓宅被河分隔。然而河上有橋，石橋巧妙地將古鎮連綴為一體。據說，當年的大戶人家，能將船劃進家門，大宅后院，還有泊船的池塘。這樣的景象，大概只有在威尼斯才能見到。一個外鄉人，來到周莊，印象最深的莫過于這里的水，以及一切和水連在一起的景物。
④我曾經三次到周莊，都是在春天，每一次都坐船游鎮，然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊，正是仲春，那一天下著小雨，古鎮被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，那天打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是初春，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮覆蓋，陽光已經穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射著陽光，一片晶瑩斑斕，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。
⑤最近一次去周莊也是春天，然而是在晚上。那是一個溫暖的春夜，周莊正舉辦旅游節，古鎮把這天當成一個盛大節日。古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條色彩斑斕的光帶。坐船夜游，感覺是進入夢境。船娘是一位三十歲的農婦，以嫻熟的動作，輕松地搖著櫓，小船在平靜的河面慢慢滑行，我們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動的光斑，水中倒影變得模糊朦朧，難以捉摸。小船經過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂，水面也突然變得晶瑩剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。船搖過橋洞，才發現從旁邊交叉的水道中劃過來一條張燈結彩的船，船艙里，有幾個當地農民在擺弄絲弦。
⑥還沒有等我來得及細看，那船已經轉了個彎，消失在后面的橋洞里，只留下絲竹管弦聲，在被木船攪得起伏不平的河面上飄繞不絕……我們的小船劃到了古鎮的盡頭，燈光暗淡了，小河也恢復了它本來的面目，平靜的水面上閃爍著點點星光。從河里抬頭看，只見屋脊參差，深藍色的天幕上勾勒出它們曲折多變的黑色剪影。突然，一串串晶瑩的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。隨著一聲聲清脆的'爆炸聲，小小的光點變成滿天盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。已經隱匿在夜色中的古鎮，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬變，原本墨一般漆黑的屋脊，此時如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流動的彩光。最奇妙的，當然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到了水里，平靜幽深的河水，頓時變成了一條搖曳生輝、七彩斑斕的光帶，隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉，我來不及看清楚他們的表情，他們便在水中消失。當新的一輪焰火在空中盛開時，他們又從遙遠的水下泛起，只是又換了另一種表情。這時，從古鎮的四面八方傳來驚喜的歡呼，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在蔓延……
⑦我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻一般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮幽遠的歷史和繽紛的現實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。
20．作為外鄉人，作者來到周莊，印象最深的是什么？請用原文的話回答。（2分）
21．選文第④自然段中劃線的句子在文章內容和結構各有什么作用？（2分）
22．選文第⑤自然段中劃線的句子運用了什么修辭手法？在表達上有什么作用？（4分）
23．選文中作者三次游覽周莊分別是什么時令和天氣？全文流露出作者什么樣的思想感情？（4分）
四、寫作（50分）
24．任選一題作文。
（一）題目：我的舞臺誰做主
要求：①要求說真話，訴真情。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③不能出現真實的人名、校名和地名。
（二）閱讀下面的文字，按要求作文。
在成長的過程中，你也許會有一段難忘的經歷，也許受人幫助卻未曾道謝，也許遭人誤會卻未澄清……或許，你正有某種困惑，需要向師長表達，有了新奇的發現而急于告訴朋友……或許有許多對自然、人生的感悟想要傾訴。
請以“，我想對你說”為題，寫一篇文章。
要求：①根據提示在橫線上填上相關的內容，將題目補充完整。②要有真情實感，不得抄襲。③除詩歌外文體不限。④不少于600字。
第一單元同步測試參考答案
1．C（解析：“滿”應讀mǎn）
2．A（解析：B項“折散”應為“拆散”；C項“決別”應為“訣別”；D項“堅難”應為“艱難”）
3．A（不合語境。“匿笑”指偷偷地笑，與前面“大聲”不合）
4．A（解析：B項“一面對雙面”錯誤，“最傷心”的只能是我要回了木雕；C項搭配不當，“現象”不能說“下降”，可以改成“不及格的人數逐步下降”；D項否定不當，可以變成雙重否定，改成“沒有理由不喜歡”）
5．D（解析：“誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。”是反問句，應該用問號）
6．A（解析：史鐵生應為當代作家）
7．（1）何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時（2）楊花落盡子規啼聞道龍標過五溪（3）曲徑通幽處禪房花木深（4）老驥伏櫪志在千里
8．【活動一】略【活動二】①每年五月第二個星期天②康乃馨③希臘【活動三】自己母親（一個連自己母親都不愛的人不是一個合格的子女），或孟子的母親（孟母三遷）、岳飛的母親（岳母刺字）等。
9．五言律詩田園詩
10．開軒面場圃（多寫“把酒話桑麻”一句不算錯）待到重陽日，還來就菊花。
11．（1）丟下（2）回頭看（3）相約同行（4）離開
12．那人感到慚愧，便從車里下來，想去拉元方。
13．示例：做人要明禮誠信；做人要有寬容別人的胸懷。
14．回答“對”與“不對”均可。“對”的理由是：無禮無信之人不足與交。“不對”的理由是：別人已深感慚愧并表示了歉意，就應原諒寬容別人，做人應有寬容原諒別人錯誤的心胸。
15．文章標題充當文章抒情線索，突出了文章的主旨。
16．“在你哭泣時會立刻把你抱起，在你需要的時候會耐心地陪你游戲，把我全部的時間和精力都給你，看著你每一天的成長。”或“那一蔬一飯，一言一語，一寸寸光陰，是我們能夠付出的最卑微也最寶貴的愛。”
17．“媽媽是普通女子，沒有能力掙更多的錢讓你過上更好的生活。并且假如你遇到類似需要植皮的生死考驗，我也很可能想不出、做不到那樣偉大的行為。”或“我們都是普通人，無法用千金寶馬贏得心愛之人的展顏一笑；我們也遭遇不到考驗生死的機會，無法演繹那樣蕩氣回腸的故事。”
18．議論、抒情。總結全文并點題，揭示文章主旨。
19．示例：這個世界上有一種非常珍貴的東西叫母愛，母愛像春天的雨露，悄悄滋潤著我們的心田；母愛像和煦的春風，安撫我們的心靈；母愛又像一葉扁舟，載著我們越過一切困難。正如作者所言，我們都是普通人，在那些平淡瑣碎的日子里，我們能夠給予最愛的人的，不過是那人間最尋常的愛。
20．“一個外鄉人，來到周莊，印象最深的莫過于這里的水，以及一切和水連在一起的事物。”
21．第④自然段中“我曾經三次游周莊，每一次都乘船游鎮，然而每一次留下的印象都不一樣。”這句話在內容上交代了游覽次數，游覽方式和獲得的印象不同。結構上起到領起下文三游周莊的內容。
22．這句話運用了比喻的修辭手法，把“燈光倒映在河中”比做“色彩斑斕的光帶”，生動形象地描繪了漾動的水面景色，同時水也使這些景物更加靈動，更加鮮活，給人以美的感受。
23．一游周莊：時令：仲春；天氣：小雨。二游周莊：時令：初春；天氣：小雪后初晴。三游周莊：時令：春天；天氣：溫暖的春夜。全文流露了作者對周莊的喜愛和贊美之情。
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