七年級語文下冊第六單元試卷及答案

時間：2021-08-11 19:59:12 七年級我要投稿

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2017七年級語文下冊第六單元試卷及答案

　　【2017七年級語文下冊第六單元試卷及答案】

　　一、積累與運用：22分

2017七年級語文下冊第六單元試卷及答案

　　1、選出下列加點字注音完全正確的一組：( ) (2分)

　　A.蔥蘢(lóng) 懲戒(chéng) 獷野(guǎng) 畏罪潛逃(qián)

　　B.蜷伏(juán) 悲愴(qiàng) 蒼穹(qióng) 眼花繚亂(láo)

　　C.嫻熟(xián) 抽搐(xù) 不羈(jí) 慷慨以赴(gǎi)

　　D.窺伺(cì) 遒勁(qiú) 庇蔭(yīn) 狼亦黠矣(xiá)

　　2.下列詞語中，書寫無誤的一項是： ( )(2分)

　　A.不動聲色一塵不柒妄下斷語目瞪口呆

　　B.斑斑駁駁生意蔥蘢進退維谷略勝一籌

　　C.眼花嘹亂秩緒井然石破天驚慷慨以赴

　　D.遒勁有力相得益章面面相覷狂放不羈

　　3.下列詞語解釋有誤的一項是：( )(2分)

　　A. 慫恿(鼓動別人去做) 剽悍(勇猛，強健)

　　B. 蒼穹(天空) 觀瞻(具體的形象給人的印象。)

　　C. 嫻熟(熟練) 遒勁(雄健有力) 悲愴(非常悲傷)

　　D. 不羈(不受束縛) 悵然(愉快的樣子)

　　4. 下列句子中加點的詞語運用不恰當的一項是：(　　)(2分)

　　A.釣魚島自古是中國的領土，日本在相關海域不斷挑起事端，令中國人民義憤填膺。

　　B.曲阜作為一座旅游名城，自然景觀與人文景觀相得益彰，每年會吸引大量游客觀

　　光游玩。

　　C.假煙制售團伙氣焰囂張瀟灑自如，但在公安機關的嚴厲打擊下，被徹底粉碎了。

　　D.多讀好書能增長知識，豐富思想，增添情趣，與書為友讓人獲益匪淺。

　　5.下列各句中，有語病的一項是：( ) (2分)

　　A.央視紀錄片《舌尖上的中國》日前播出后，觀眾反應異常強烈，簡直到了人人談論的程度。

　　B.食用一包油炸方便面所攝入的油量高達30克，這已是每人每天攝入油量的上限。

　　C.端午節的習俗很多，但都寄托著人們對美好的無限生活的向往。

　　D.這部電影，我很熟悉，因為它是一部反映中學生學習生活的勵志片。

　　6.下列對課文內容的解說，不正確的一項是：( ) (2分)

　　A.《貓》中記敘了作者的家里曾經三次養貓的經歷，作者認為第三只貓因為偷吃鳥，所以死有余辜，感到高興。

　　B.《斑羚飛渡》中斑羚舍棄個體生命來挽救種群的本能是人類逼出來的。

　　C.《馬》的作者是法國博物學家布封。他花費40年，寫成《自然史》。

　　D.《華南虎》的作者由于有過束縛自由的慘痛經歷，才對籠中虎的悲憤心靈更加理解。

　　7. 根據語境，在橫線上填寫恰當的句子，使這段話組成排比句。(2分)

　　成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛; ， ;溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌。

　　8.古詩填空(8分)

　　① ，青山獨歸遠。

　　② ，野渡無人舟自橫。

　　③趙師秀《約客》一詩中，常常被后人用來形容江南梅雨季節的清新幽靜的可愛景色的兩句是：，。

　　④趙翼在《論詩》一詩中表明第個朝代都會有影響后世人才的兩句詩是：

　　，。

　　⑤杜甫在《江南逢李龜年》一詩中寫時世之凋敝與人生之感慨的兩句是：

　　，。

　　二、綜合性學習。(6分)

　　9、某校七年級同學開展食品安全大討論,請你參加并完成以下任務。

　　(1)給下面一則新聞擬寫標題。(不超過15字)(2分)

　　2013年5月23日,鳳凰衛視原創時政辯論欄目重磅推出(“互害”社會如何解毒)專題,為網友深度解讀牽動人心的食品安全隱患。短短幾周時間,“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死豬”等有毒有害食品接連被曝光。一些學者認為,中國社會正陷入“互害”怪圈。

　　(2)請舉例說明什么是垃圾食品。(2分)

　　(3)請寫一則食品安全宣傳語。(2分)

　　三、文言文閱讀(20分)

　　一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

　　屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

　　屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　　少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

　　狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

　　10、《狼》的作者是清代文學家，選自他的《》。2分

　　11.解釋加點詞語：(6分)

　　①綴行( ) ②并驅如故( ) ③顧野有麥場( )

　　④弛擔持刀( ) ⑤屠暴起( ) ⑥狼亦黠矣( )

　　12.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

　　①其一犬坐于前。

　　②禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

　　13.請選出下列句中加點的的意義和用法完全相同的一項：( )(2分)

　　A. 乃悟前狼假寐蒙乃始就學 B. 或以錢幣乞之意將隧入以攻其后也

　　C. 后狼止而前狼又至學而時習之 D. 久之，目似瞑大兄何見事之晚乎

　　14.本文按照屠戶　、懼狼、、殺狼的順序敘事，從“一狼得骨止，一狼仍從”等行為和“　　　　　 ”的神情可以看出狼的狡猾，這個故事更表現了屠戶的　　　　　　。(4分)

　　15.請談談你從這個故事中得到的啟示。(2分)

　　四、現代文閱讀 (一)《斑羚飛渡》節選(12分)

　　⑴山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚。心想.或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老班羚調換位置。

　　⑵它們甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。

　　⑶絕大部分老班羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時.大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進深淵。

　　⑷我沒想到，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生在機會。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。

　　⑸我看得目瞪口呆.所有的獵人都看得目瞪口呆.連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。

　　⑹最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數，恰恰是奇教。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的僑。

　　⑺它走了上去.消失在一片燦爛中。

　　16. 段(1)作者描寫了自己的心理活動，其用意是什么?2分

　　17 .段(4)中兩個“我沒想到”“我更沒想到”為什么要連用?2分

　　18 .請從選文中找出一句最能體現的“斑羚”精神的話，用浪線直接表示。1分

　　19. 選段兩處描寫了彩虹，請把有關的描寫用橫線劃出來，并談談這樣描寫彩虹的作用。2

　　20設想一下，假如你是狩獵者之一，看到斑羚飛渡的'壯舉，你會怎么想或怎么做呢?2分

　　21.品讀選文后，再閱讀下面兩段資料，你有什么發現呢?說說你的理解。3分

　　⑴藏羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機警，常出沒在人跡罕至的地方。(《中學生知識畫報》)⑵近幾年來，武警官兵為保護可可西里生態環境打響了艱苦的保護戰……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。(《中國國防報》)

　　五、課外閱讀(10分) 像蒲公英一樣生存

　　在我的印象中，蒲公英永遠屬于那種十分普通的小草。許多地方的田野山坡、路邊墻角，都能見到它們的蹤跡。

　　蒲公英的花朵和果實，富有浪漫的詩意。它的花朵呈現出一種純粹的金黃，花形與菊花一般大小，風韻也不在菊花之下。等到果實完全成熟之后，它便會綻開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。微風一吹，它們便像一朵朵降落傘似的，飄飄悠悠隨風而去。

　　我曾對生長在不同環境中的蒲公英作過仔細觀察。我發現那些長在豐腴土地上的蒲公英，雖得以放任地滋長，自由地繁衍，快意地沐浴著酣暢的春風和雨露，但竟然全長得一副沒精打采的模樣。它們要么猥瑣而呆板，要么蒼老而枯黃，不能給人以更多值得咀嚼和品味的東西。也曾見識過被園藝師栽培馴化的蒲公英，開紫色的花，枝葉和花朵都遠比野生的肥碩壯實，但又覺得在那絢麗雍容的表象背后，總透著一股掩飾不住的俗氣和膚淺，空有華表而缺乏內在的質感。

　　我先前工作的單位小院，也是隨處可見蒲公英的生長，而且越是路邊墻角，越是石階縫隙，生長得就越加旺盛。即使是那些已經澆灌了厚厚的混凝土面的院壩和走道之間，只要有哪怕是一絲絲龜裂的縫隙，它們都能扎根繁衍。單位曾組織我們將院里的蒲公英一次次地當作雜草垃圾鏟除，但只要雨水一澆，過不了幾天，它們又會滋長出鮮活的嫩芽。縱然把它們連根拔了，到第二年的春天，和風一吹，雨露一潤，它們又重新萌發出新枝嫩葉，而且比上一年長得更茁壯，更旺盛。

　　那些生長在路道和臺階之間的蒲公英，為了避開行人的踐踏和傷害，全都臥石而生，伏地而長。為了生存，它們剛一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一種隱忍和有度的伸曲來保護自己。這些生存在極其艱辛困苦甚至幾近絕境的不毛之地的蒲公英，首要的課題就是想方設法地存活下來，然后長葉開花，繁衍后代。

　　在萬物蕓蕓的自然界，蒲公英永遠處于一種可有可無的配角地位。它沒有牡丹“若教解語應傾國，任是無情亦動人”的美艷，沒有桃花“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回”的喧鬧，也沒有海棠“朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝”的得寵。但它總是默默而又盡情地開出黃色的小花，結出褐色的瘦果，為自己、為后代綿延生命的血脈。

　　每當看到這些卑微的蒲公英，我都為它們的生命內涵而產生一種莫名的感動。同時，我又驚異于同一類型的生命，處在不同的生存境遇中，它們所呈現的生命狀態競有如此的區別和差異。草木無性亦有性，世人有知亦無知。蒲公英在自己陰翳的心坎上引進陽光，在灰白的生命里添上亮色，而人卻制造出桎梏，把自己牢牢地禁錮在狹小的世界里。面對充滿誘惑而又浮躁的社會現實，倘若我們在羨慕那花天酒地、一擲千金的富貴生活，沉湎于碌碌無為、得過且過的平庸日子，哀嘆社會不公、自己又懷才不遇時，想想那蒲公英，它會是一帖清熱降火的良藥，使我們領悟到生命的本質，將心態變得平和一些，心靈變得潔凈一點。

　　22.“卑微的蒲公英”具有哪些“生命內涵”?請分點簡要分析。(2分)

　　23.下列句子富有表現力，請選擇一句加以賞析(二選一)。(3分)

　　①等到果實完全成熟之后，它便會綻開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。②蒲公英在自己陰翳的心坎上引進陽光，在灰白的生命里添上亮色，而人卻制造出桎梏，把自己牢牢地禁錮在狹小的世界里。

　　24.第3段寫“長在豐腴土地上的蒲公英”和“被園藝師栽培馴化的蒲公英”，其作用是什么? (2分)

　　25.請簡要指出本文所表達的思想意義。(3分)

　　參考答案

　　一、

　　1、A 2、B 3、D 4、C 5、A 6、A

　　7、勞碌的燕子雨中穿梭，那是在暗示我們要勤勞。

　　8、①荷笠帶斜陽;②春潮帶雨晚來急;③黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙;④江山代有才人出，各領風騷數百年;⑤正是江南好風景，落花時節又逢君

　　二、9、

　　(1)鳳凰衛視披露食品安全問題。

　　(2)垃圾食品(Junk Food)，是指僅僅提供一些熱量，別無其它營養素的食物，或是提供超過人體需要，變成多余成分的食品。

　　世界衛生組織公布的十大垃圾食品包括：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指方便面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品。

　　(3)食品安全是金，百姓健康是福;情系食品安全，心鑄和諧家園;食品安全共同監督，健康和諧人人受益

　　三、

　　10、蒲松齡;聊齋志異

　　11、①緊跟 ②一起 ③回頭看(往旁邊看) ④放下 ⑤ 突然 ⑥狡猾

　　12、①其中一只狼像狗一樣坐在屠戶的面前。②禽獸欺騙的手段能有多少呢?只是增加笑料罷了! 13、A 14、遇狼、御狼;目似暝、意暇甚;機智勇敢

　　15、假如遇到像狼一樣的惡人，我們要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得最后的勝利。

　　四、(一)《斑羚飛渡》選文閱讀

　　16、作者對老斑羚是否會全體獻身表示懷疑，但事實證明，老斑羚沒有貪生怕死，由此更突出作者對他們的敬意。

　　17、好。使意思層層遞進。突出了“我”對斑羚絕境求生時所表現出的智慧和獻身精神由衷心的敬佩，及對老斑羚死亡的痛惜。

　　18、在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生在機會。

　　19 、(1)烘托了斑羚飛渡的氣勢，渲染了飛渡的壯美。(2)渲染出了頭羊自我犧牲的崇高之美。

　　20、略。 21、選文是寫因狩獵隊的追趕，斑羚被迫飛渡。而資料一是說明羚羊的特點、習性等。二是說明近年來人們重視保護動物，很多珍貴動物群擴大了。