新課標人教版七年級語文第六單元測試卷及答案
一.語言運用
1.閱讀下面文字,回答問題。
從前,有一個國王命令大臣牽來一頭大象,讓幾個盲人用手去摸,然后分別叫他們說出大象是什么模樣。
摸了一陣,幾個盲人都爭先恐后地報告,摸到大象牙的說,大象形如長長的蘿卜。摸到象耳的說,大象仿佛一只簸箕。摸到象頭的說,象如一塊大石頭。抓住象鼻子的說,象不過是一根木杵。抱著象腳的嚷道,大象明明是一只舂米的石臼。摸到脊背的說,它是一張床。摸到肚皮的說,象只是只大水缸。
□哈哈□他們都不對□一個盲人扯著象尾巴說□告訴你們□大象細細長長□就像一根繩子□
①給短文加個恰當的題目。
②短文的體裁是什么?
③短文告訴我們什么道理?
④在最后一段的“□”中,加入正確的標點。
2.仿照例句,運用比喻,另寫一組句子。
一棵樹,
是一艘大地的船。
大地的船,
為春風升起綠帆。
3.下面是2008年北京奧運會會徽,仔細觀察后,根據你的理解,請用簡明的語言說說會徽的創意。
二.古詩文閱讀
(一)題破山寺后禪院
常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲徑通幽處,禪房花木深。
山光悅鳥性,潭影空人心。
萬籟此都寂,但余鐘磬音。
4.詩中體現華夏文化講究曲折美、層次美的美學思想的詩句是哪兩句?
5.詩歌描寫了什么樣的景致,表現了作者怎樣的思想傾向?
6.詩中“山光悅鳥性,潭影空人心”寫出了一種怎樣的境界?
(二)唐河店嫗
王禹偁
唐河店南距常山郡七里,因河為名。平時虜①至店飲食游息,不以為怪。兵興已來,始防捍之,然亦未甚懼。端拱②中,有嫗獨止店上。會一虜至,系馬于門,持弓矢坐定,呵嫗汲水。嫗持綆缶趨井,懸而復止。因胡語呼虜為王,且告虜曰:“綆短,不能及也。嫗老力憊,王可自取之。”虜因系綆弓杪③,俯而汲焉。嫗自后推虜墮井,跨馬詣郡。馬之介甲具焉,鞍之后復懸一彘首④。常山民吏觀而壯之。
(注:①虜:文中指遼國的兵士。②端拱:宋太宗年號。③杪:梢端。④彘首:豬頭。)
7.解釋文中加點的字。
嫗: 會:
矢: 持:
8.用一句話概括全文的主要內容。
9.文中為什么要寫上“鞍之后復懸一彘首”這句話?
10.你從“唐河店嫗”身上能體會出她什么高貴品質?
11.從故事中你獲得什么啟示?
三.現代文閱讀
閱讀下面文章,完成下列各題。
一個七美元的夢
(美)瑪麗?盧?克杜勒
(1)“求購:小提琴,無力出高價。有意出售者請打電話給……”
(2)為什么我偏偏注意到這則廣告呢?連我自己也不清楚。我乎時很少看這類廣告的。
(3)我把報紙攤在膝上,閉上雙眼:往事便一幕幕浮現在眼前:那時全家人備嘗艱辛,靠種地勉強度日。我也曾想要一把小提琴,可家里買不起。
(4)我的兩個孿生姐姐愛上了音樂。哈麗特?安妮學彈祖母留下的那臺豎式鋼琴,而蘇姍娜學拉父親的那把小提琴。由于她們不斷地練習,沒多久,簡單的曲調就變成了悅耳、動聽的旋律。陶醉在音樂中的小弟弟禁不住隨著節奏跳起舞來,父親輕輕地哼著,母親也吹起口哨來,而我只是注意聽著。
(5)我的手臂漸漸長長了,也試著學拉蘇姍娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過琴弦發出的柔美圓潤的聲音。“我多么希望能有一把琴啊!”但我清楚這是不可能的。
(6)一天晚上,我的兩個孿生姐姐在學校樂隊演出時,我緊緊閉上雙眼,好把當時的情景深深印在腦海中。“總有一天,我也要坐在那兒。”我默默地發誓。
(7)那一年年景不好,收成不像我們所盼望的那么好。盡管歲月如此艱難,可我還是急不可待地問道:“爸爸,我可以有一把自己的小提琴嗎?”“你用蘇姍娜的那把不行嗎?”父親問。“我也想加入樂隊,可我們倆不能同時用一把琴呀?”父親的表情顯得很難過。那天晚上,以及隨后的許多夜晚,我都聽到他在全家人晚間祈禱時向上帝禱告:“……上帝啊,瑪麗?盧想要一把自己的琴。”
(8)一天晚上,全家都圍坐在桌旁,我和姐姐們復習功課,母親做針線活,父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治?芬科爾寫信。父親曾說,芬科爾先生是一位優秀的小提琴家。父親邊寫邊把信的部分內容念給母親聽。幾個星期之后我才發現信中小一行字他沒念:“請留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎?我付不起高價,可她喜歡音樂,我們希望她能有自己喜歡的樂器。”
(9)過了幾個星期,父親收到哥倫布城的.回信。于是我們全家驅車前往哥倫布城的愛麗斯姑姑家。到姑姑家后,父親打了個電話,我在旁邊聽著。他掛上電話后問我:“瑪麗?盧,你想和我一起去看望芬科爾先生嗎?”“當然想。”我回答道。
(10)父親把車開進一個居民區,停靠在一座古老而漂亮的樓房前的車道邊上。我們按響了門鈴。開門的是一位比我父親年紀大些的高個兒先生。“請進!”他和父親親切地握手,兩人馬上攀談起來。“瑪麗?盧,我早就聽說過你的一些情況。你父親為你準備了一件禮物,定會叫你大吃一驚。”說完,芬科爾先生把我們領進客廳,拿出一個箱子,打開后拿出一把小提琴,便開始拉了起來。樂曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飛瀉。“哦,要是能像他那樣拉該多好啊!”我心想。
(11)奏完一曲,他轉過身來對父親說:“卡爾,這是在一家當鋪里找到的,才花了七美元,是把好琴。這下瑪麗?盧可以用它演奏優美的樂曲了吧。”說完他把琴交給了我。
(12)看到父親眼里的淚水,我終于明白了一切。我有了自己的琴了!我輕輕撫摸著琴。這把琴是用一種金光燦燦的棕色木料制成的,在陽光的映照下顯得那么溫暖。“多漂亮啊!”我激動得氣都透不過來了。
(13)我們回到愛麗思姑姑家,一進門,所有人的目光一齊投向我,看到父親向母親擠眼,我才恍然大悟,原來只有我還蒙在鼓里,我明白我和父親的愿望已經得到了實現。
(14)我帶著小提琴到學校上第一堂課的那天,當時那種萬分激動的心情誰也無法想象。隨后幾個月里,我天天堅持練琴,感覺抵在額下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分,
(15)加入學校樂隊的時候,我激動得渾身發抖。身著白色隊服,我儼然像個女王,坐在小提琴組的第三排。
(16)首次公演是學校演出的小歌劇,當時我的心狂跳不已。禮堂里________(一個空座位都沒有,形容人多)。我們樂隊成員輕輕給樂器調試音調的時候,觀眾席里還嘁嘁喳喳說個不停。當舞臺聚光燈射向我們時,臺下立刻變得________(連烏鴉麻雀的聲音都沒有,形容非常安靜)。父親和母親也都看著他們的小女兒,唇邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛的琴,讓全世界的人都來贊賞它。
(17)歲月似乎過得更快了,兩個姐姐雙雙畢業后,我便坐上了首席小提琴手的座位。
(18)兩年后,我也完成了學業,把珍愛的小提琴放回到琴箱里,步入了成年人的世界。先是接受護士培訓,然后是結婚。在醫院工作的幾年里先后生育了四個女兒。
(19)以后的許多年里,我們每次搬家,我都帶著這把琴。每次打開行李布置居室時,我都要小心地把琴存放好,忙里偷閑時,想著我仍然多么珍愛它,且對自己許愿,不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。
(20)我的幾個孩子沒有一個喜歡小提琴的。后來,她們相繼結了婚,離開了家。
(21)現在我面前擺著這張登著求購廣告的報紙。我極力不再去回首往事,而把這則引起我對童年回憶的廣告又看了一遍,放下報紙,心想:“一定得把我的琴找出來。”
(22)我在壁櫥深處找出了琴箱,打開蓋,把安臥在那玫瑰色絲絨襯里中的小提琴拿出來,我手指輕輕撫摸著金色的琴木,令人驚喜的是琴弦仍然完好無損。我調試了一下琴弦,緊了緊弓,又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點松香。
(23)接著,小提琴又重新奏出了那些銘記在我心中的最心愛的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親,在我孩提時他竭力滿足我的一切愿望和要求,而我都不知是否感謝他。
(24)最后,我把小提琴重新放回箱子,拿起報紙,走到電話旁,撥通了那個號碼。
(25)當天晚些時候,一輛舊轎車停靠在我家的車道旁。敲門的是一個三十來歲的先生。“我一直祈禱著會有答復我登在報紙上的那則廣告。我的女兒太希望有一把小提琴了。”他邊說,邊查看我的那把琴,“要多少錢?”
(26)我知道,不管哪家樂器商店都會出筆好價錢。可此時,我聽到自己的聲音回答說:“七美元。”“真的嗎?”他這一問,倒使我更多地想起了父親。“七美元。”我又說了一遍,接著道:“希望你的小女兒也會像我過去那樣喜歡它。”
(27)他走后我隨即關上門,從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等候在車子里。突然車門打開,一個小姑娘迎著他雙手托著的琴箱跑過來。
(28)她緊緊抱住琴箱,接著雙膝跪在地上,“咔嗒”一聲打開箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽輝映下的那把琴,轉過身,一下子摟住了面帶微笑的父親。
12.根據(16)段的語境,按括號中的提示,在橫線上寫出兩個相應的成語。
①. ,
②.____________________ 。
13.仿照第(10)段畫浪線的句子,以“××忽而……,忽而又似……”為形式造一個句子。
14.本文的記敘順序是____________,記敘線索是______________ 。
15.本文主要寫了____________________________,這樣兩件事,其中詳寫的是___________,略寫的是____ _ ,這樣安排的好處是____________。
16.“我”生活在一個什么樣的家庭?當“我”急不可待地向父親表達想要一把小提琴的心愿時,父親的表情為什么顯得很難過?
17.第(12)段中,作者寫道:“看到父親眼里的淚水,我終于明白了一切”,你認為“父親眼里的淚水”表達了父親當時怎樣的心情?
18.文中寫“我”在得到小提琴后多次用到“激動”、“珍愛”,作者主要用了什么描寫方法表現“我”的這種情感的?
19.文中兩次提到求購小提琴的廣告,這兩則廣告在結構上所起的作用分別是什么?
20.第(26)段中“不管哪家樂器商店都會出筆好價錢”的一把小提琴,“我”為什么只賣“七美元”?
21.一把七美元的小提琴圓了兩個小女孩的夢。文章題目是“一個七美元的夢”,對這個“夢”你是怎樣理解的?
四.寫作(兩題任選一題)
22.①.金波的《盲孩子和他的影子》中,盲孩子熱愛生活,渴望光明;影子心地善良,給了盲孩無窮的關愛。在愛的世界里,盲孩獲得了新生,影子也獲得了新生。是啊,得到別人的關愛是幸福,給別人以關愛也是一種幸福。在愛的世界里,付出永比得到多,有付出總有回報,與人玫瑰,手有余香!請你學會關愛,學會付出。
請以“與人玫瑰,手有余香”為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇600字以上的作文。
②.神奇的動物界,每天都在上演著神奇的故事。你看:燕子、鸚鵡、夜鶯飛來了;老虎、猴子、狐貍跑來了;鯉魚、鴨子、水牛游來了……今天,又將上演一出怎樣的好戲呢?誰又將成為主角呢?請你選擇一種或幾種動物,自擬題目,用寓言的形式寫一則故事,可別忘了,在故事中要寄寓一定的哲理哦!
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