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六年級語文上冊期中考試題及答案
一、積累及運用(10分)
1.進入初中，離開了朝夕相處六年的小學老師，你一定會有很多話想對他們說，請把一句對他們美好的祝福的話工整地抄在下面的方格中。(不少于10個字)(2分)
2.《天凈沙·秋思》的中心句是
3.《觀滄海》中最能體現詩人博大胸襟的詩句是
4.《錢塘湖春行》中用植物寫早春的句子是
5古代科舉考試中的《四書》包括《論語》、《大學》、 、
二、閱讀理解
(一)(13分)
閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文后的問題。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好。”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
6.請你用10個字左右說出這段選文敘述的事件。(2分)
7.當“我”邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有?請你仔細閱讀第七段，從文中找幾個關鍵詞語來證明白己的看法。(2分)
8.從最后兩段文字中找出“我”心理狀態變化的語句。導致“我”心理狀態變化的原因是什么?(3分)
9.文中的這位父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞?請說明理由。(3分)
10.在語文學習過程中，我們要識字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒有背不過、寫不完的感覺?讀完這篇文章之后，你有沒有解決這些問題的新想法? (3分)
(二)(11分)
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在 草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。.從 11.第一段找出描寫小草質地、色彩、長勢的相關語言(3分)
質地 色彩
長勢
12.第二段寫春花的順序是從 到 ，寫春花繁密茂盛、 、
的特征。 (3分)
13.第二段中的“鬧”字能不能改為“叫”，為什么?(3分)
14.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”次序是否顛倒?為什么?(2分)
(三)(10分)
在美國洛杉礬一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起的。”他堅定地站起身，向那片廢墟走去……
這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子。”“我告訴同學們不要害怕，說說只要我爸爸活著就一定會來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發生什么，你總會和我在一起尸“你現在怎么樣?有幾個孩子活著?”“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。”父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人!”過路的幾個人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達。”“不，爸爸，先讓別的同學出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生什么，我知道你總會和我在一起。”
這對了不起的父子在經歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。
15.這里所選幾段文字，敘述了一個什么事件?(2分)
16.你認為文中畫橫線的句子寫得好嗎?請說明理由。(2分)
17.請寫出文中表現阿曼達父子心心相連的一句話。(2分)
18.文章結尾段說這對父子“了不起”。仔細閱讀文章，根據文中對父子二人的描寫，說他們各有什么了不起的地方? (4分)
(四)(10分)
子曰: “學而時習之，不亦說乎?有朋之遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎? ”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎? ”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
19.《論語》是記錄 的書，是 家經典著作之一(2分)
20.解釋下列字的含義(2分)
說 慍 罔 殆
21.把下面的句子翻譯成現代漢語(6分)
溫故而知新，可以為師矣。
任重而道遠
己所不欲，勿施于人。
三、綜合性學習
22.仿寫下面的句子
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗(4分)
如果我是 ，我將
如果我是 ，我將
23.選出填在下列橫線上最恰當的一項是:( )(2分)
如果生命是水,尊嚴就是流動;如果生命是火,尊嚴就是燃燒;如果生命是鷹, .
A.尊嚴就是勇猛 B.尊嚴就是盤旋
C.尊嚴就是飛翔 D.尊嚴就是羽毛
四、作文 (40分)
不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于500字的文章。
要求：(1)文章立意要明確，內容要具體，要寫出“我”的真情實感。
(2)卷面整潔，書寫工整。
【參考答案】
1.略
2.夕陽西下，斷腸人在天涯
3.日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里
4.亂花漸欲迷人眼，淺草才能馬沒蹄
5.<<中庸>> <<孟子>>
6.父親鼓勵(指導、引導、教)我一步一步爬下懸崖。
7.沒有解除恐懼心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”幾個詞語都能表現這一點。“似乎”，表現了“我’’對邁出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”，則表現了“我”依然恐懼的心理。
8.“我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”;成功邁出第二步，則“信心大增”;完全爬下懸崖之后，“產生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態是在獲得成功的行動中變化的。
9.(這是一個開放的題目，言之有據的答案都應認可。最好是答下面一點。)他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產生了自己戰勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。
10.字要一個一個地認，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難，學習任務總是會完成的。
11.嫩嫩的軟綿綿的 綠綠的 一大片一大片的
12.上，下 色彩絢麗 香氣濃郁.
13.不能，因為“鬧”字不僅有嗡嗡的聲響，還展現出了一副熱鬧景象;而“叫”僅表現聲響
14.不能顛倒，因為是和“ 桃樹 ,杏樹，梨樹”一一對應
15.阿曼達的父親在地震后懷著堅定的信念成功地搶救出兒子。(此題亦可從阿曼達的角度總結。)
16.劃線句子用了排比手法，渲染時間延續過程又長又慢，突出強調父親以堅韌不拔的毅力不停地行動，頑強地救出兒子。
深刻表現了他對兒子的摯愛之情。(這是一個開放型題目，可以從不同角度回答問題，能答出一個方面即可，不必求全。)
17.這句話是“不論發生什么，我總會跟你在一起”。
18.父親信守承諾、摯愛兒子、不怕艱險的表現都了不起;阿曼達信任和熱愛父親、臨危不懼、先人后己的表現也都了不起。
19.孔子及其弟子言行 儒
20。通悅愉快 怨恨迷惑 有害
21.溫習舊的知識，從中得到新的體會，這樣就可以當老師
責任重大 路途遙遠
自己不想干的事情，不要強加到別人身上
23.c
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