小學六年級上冊語文期中測試題

時間：2024-03-20 18:45:20 博耿六年級我要投稿

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小學六年級上冊語文期中測試題

　　在日常學習和工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學六年級上冊語文期中測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學六年級上冊語文期中測試題

　　小學六年級上冊語文期中測試題 1

　　一、聽得清。(8分)

　　1 、聽寫詞語 .(6 ×0.5= 3 分 )

　　___________________________________________

　　2 、聽短文，按要求填空。( 3 分)

　　《一本男孩必讀的書》是 ____________ ，是 ____ 作家 ____ 寫的。書中的主人公是一個 ____________ 的人。這本書告訴我們 _________________ 。

　　二、填得準。

　　1 、仔細辨析并組詞。( 5 分)

　　洛( ) 梁( ) 跌( ) 誠( ) 避( )

　　絡( ) 粱( ) 秩( ) 誡( ) 僻( )

　　2 、畫出正確的讀音。( 5 ×0.5= 2.5 分)

　　給予( ge ǐ j í )載重( za ǐ za ì )袒露( l ù l u )倔強( qaing jiang )戛然( ji á g á )

　　3 、補充成語。( 1 × 4=4 分)

　　廣結( )( ) ( )( )舌劍 ( )( )頑抗驚( )萬( )

　　心急( )( ) ( )行( )道 ( )( )淚下 ( ( )而至

　　4 、照樣子寫詞語。 (12 ×0.5=6 分 )

　　( 1 )嗷嗷待哺： _____________________________

　　( 2 )大名鼎鼎： _____________________________

　　( 3 )東張西望： _____________________________

　　5 、把正確的詞語填在括號里。 (3 ×1.5=4.5 分)

　　( 1 )( )餐館的女主人她很疲勞，( )忙來忙去地為老婦人端茶送飯。

　　( 2 )( )你刻苦練習，琴( )一定能彈好。

　　( 3 )星期天，我( )要看書，( )要寫作業。

　　6 、把下列歇后語和俗語補充完整。 (10 ×0.5=5)

　　姜太公釣魚——( ) 鐵杵磨成針——( ) 隔著門縫看人——( ) 豬鼻子插蔥——( ) 桂林山水甲天下，( ) 上有( )，下有( )。東北有三寶：( )、( )、( )。五岳歸來不看山，( )。世上無難事，( )。

　　7 、按要求改寫句子。 (1 ×7=7)

　　( 1 )我經常擺弄著奶奶剪的各式各樣的窗花。(縮句)

　　______________________________________________________

　　( 2 )花園里的花真香。(改為夸張句)

　　_____________________________________________________

　　( 3 )一個具有大無畏冒險進取精神的人，是一個成功者，一個英雄。(改為反問句) ____________________________________________________

　　( 4 )美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。(修改病句)

　　_______________________________________________________

　　( 5 )你是一個深明大義、寬容大度的人我們。(改為感嘆句)

　　_______________________________________________________

　　( 6 )寫一句有關“愛”的比喻句。 _______________________________

　　( 7 )寫一句激勵人的話。 _____________________________________

　　8 、課文內容我知道。 (3+2+3+2+6+5=21 分 )

　　( 1 )《簡 . 愛》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成長的典范，她的生命 ___________ ，像 __________ 的仙人掌花。她的兩個妹妹分別寫了《 ________ 》和《 _________ 》也震動了世界文壇。

　　( 2 )史蒂芬.霍金被稱為 _______ 。他撰寫的 __________ 在全世界擁有無數的讀者。他感動大眾的精神力量是 ________________________________ 。

　　( 3 )“而那些遠離群體的零零星星的三兩棵松樹，在灌木叢中鶴立雞群”。這句話運用了 _____ 的修辭手法。“鶴”指 ___________ ，“雞”指 __________ 。學了這篇課文告訴我們 _____________________________________ 。

　　( 4 )通過半學期的學習，我們認識了幾位杰出的人物，他們是 ________ 的鄭成功， _________ 的哈爾威， ___________ 的藺相如， ____________ 的霍金。

　　( 5 )默寫《示兒》： ____________ ， ____________ 。 ____________ ， ____________ 。這首詩是 ____ 代詩人 ____ 在 ____ 寫下的。題目的意思是： ________ 。他在臨終前的遺恨是 ____________ ，遺愿是 ______________ 。

　　( 6 )“驟雨一樣，是 ________ ; __________ 一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是 ________ 的腳步;火花一樣，是 _______ ; _________ 一樣，是 ________ 。”這句話選自 _____ 寫得 ________ ，這句話運用了 ______ 和 ______ 的修辭手法。

　　三、說得好。(5 分 )

　　每年的. 6 月 5 日是“世界環境日”，假日你在湖邊看一位老人垂釣，這時，一對年輕人經過你的身邊，隨手往湖里扔了果皮等垃圾，垂釣的老人誤以為是你扔的，嚴厲的批評了你。你應該如何向他解釋呢?請想一想，寫下來。

　　四、讀得通。

　　市長的柱子

　　烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命勝利后組建的新政府對它進行了一次全面的(修復修繕)，負責(修復修繕)的施工隊發現了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1 厘米的(縫隙間隙)。這是怎么回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長波爾金接到報告，立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發生了什么事。

　　奧羅斯基說：“市長先生，什么事情也沒發生，當年建成的時候就是這個樣子。”市長奇怪了：“建成的時候就是這個樣子?支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎?”“是的，市長先生，毫無用處。”市長越發地奇怪了：“既然毫無用處，你為什么還要這樣設計?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌(qi ānxi án )它礙(ái ài )事嗎?”

　　奧羅斯基說：“是的，它很不好看，也很礙事，就是(多此一舉畫蛇添足)。我的設計里本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會采用我的設計，不讓我來負責建造這座大廈。”

　　原來是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的(意思用意)，他在屋頂和支柱之間留了1 厘米(縫隙間隙)，是為了日后用它來證明自己原來的設計并沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說：“現在柯蒙早就下臺了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。”波爾金(思忖沉思)良久，卻說：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它。”

　　后來，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。

　　1 、給詞語和字選擇正確的詞語好讀音。(9 ×0.3=2.7 分)

　　2 、畫出文中的一個反問句，請把這句話改為陳述句。(2 分)

　　_________________________________________________________________________

　　3 、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個怎樣的人?(1 分)

　　_________________________________________________________________________

　　4 、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人?要用關于他行為的例子來說明。(2 分)

　　_________________________________________________________________________

　　5、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來?(2 分_______________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　6 、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目，而用“市長的柱子”?你體會到了什么(1.3 分)_______________________________________________________________

　　7 、你會對工程師奧羅斯基說些什么?(1 分)_________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　五、寫得順。作文。(20 分)

　　要求：你肯定見過許多的美味佳肴，那就拿起自己的筆，選擇自己喜歡的一種美味，介紹給大家。注意要突出美味的色、香、味、形，要按一定的順序把美味的特點寫具體。語句要流暢，敘述有條理。題目自擬。字數450 字。

　　小學六年級上冊語文期中測試題 2

　　三、精彩回放。(8分)

　　1、過去的日子如()，如();我留著些什么()呢?我何曾留著些()?

　　2、一兒曰：“()，及日中則如盤盂，此不為()?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，()，此不為()?”

　　3、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：()。或()或()。

　　4、()不是無情物，()更護花。

　　至今不會天中事，()。

　　5、我希望有一天，地下的烈火，將我連這()，我應該在()!

　　四、積累運用。(8分)

　　1、面對生活中的挫折，我會想起這樣的名句：。

　　2、描寫迎接春節的.詩句有：。

　　3、用“沉”字組詞，再選詞填空。

　　李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分()。李大釗同志在敵人的面前()鎮定，有時據理力爭，有時用()進行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們萬分()。

　　五、魔術變變變。(按要求變句子)(6分)

　　1、縮句：新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。

　　2、改成夸張句：這里真安靜啊!

　　3、改為轉述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”

　　小學六年級上冊語文期中測試題 3

　　4、用合適的關聯詞填空，并用所填的關聯詞造句。(2分)

　　(1) _________你長得多大，_______是爸媽眼中的孩子。

　　_________________________________________________________________

　　(2) 你_________懂得了這個道理，________要自覺地去做。

　　_________________________________________________________________

　　5、、你的人生格言或你喜歡的一句名言是

　　。你喜歡它的原因是

　　。(2分)9、按課文內容填空。(6分)

　　1、禍兮，________________ _____;福兮________________________。

　　2、船長哈爾威__________________，_______________________，______________隨著輪船一起沉入了深淵。人們__________________________，_______著________________________徐徐沉入大海。

　　3、學了第二單元，從愛因斯坦身上我知道一個人的偉大之處在于_____________從哈爾威身上我知道一個人的偉大之處在于_______________________________因此，我覺得一個人是否“偉大”，要看這個人的______________。我所知道的偉大的人還有____________因為______________________________。

　　10、補充古詩。(2分)

　　1、死去元知萬事空，。

　　2、羌笛何須怨楊柳，。

　　3、橫眉冷對千夫指，。

　　4、我勸天公重抖擻，________________。

　　11、閱讀理解(29分)

　　(一)父親留下書香(12分)

　　我們這個尋常百姓家，收入不多，住房又小，擠擠巴巴的連一個書(chú)____也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床上枕邊堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后(xiá)_____余常常是各人手______(執、持)一卷昭然可見……說起來我家的書香還是我父親傳留下來的哩。

　　我父親別無嗜(shì)好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每_______(沉醉、陶醉)于其中。可是后來父親的手中卻換成了本本“苦書”——這，說來話長了。

　　我母親生我二弟后就一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重擔。起先請醫生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫生了。我們為此憂心忡忡。這時我發現父親床頭的《三國演義》《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫和中草藥書——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病、無病防病的良好效果。奇跡終于降臨，臥床數年的母親(突然、果然、居然)________下床了!母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親針灸治病，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、(zhì)_____愛妻子兒女的父親卻在65歲上離開了我們。

　　父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。

　　1、根據文中的拼音寫漢字。(3分)

　　書(chǘ)____ 飯后(xiá)_____余 (zhì)_____愛

　　2、選擇適當的詞填入文中的橫線，并任選一個說明填寫理由。(2分)

　　_____________________________________________________________________

　　3、第一自然段中“雖說不是‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫”一句中的兩個“書香”意思一樣嗎?請分別解釋。(2分)

　　____________________________________________________________________________1、看拼音寫詞語。(4分)

　　wéi yī xī shēng zhàng peng diǎn fàn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　dà shà cuī huǐ wēi xié hé xié

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、劃去加點字不正確的讀音。(2分)

　　一幅畫(yī yì) 趿拉(dā tā) 哀號(hào háo ) 一塌糊涂(tā tà)

　　一面(yí yī)量體裁衣(liáng liàng)第一(yí yī)頃刻間(qīng qǐng)

　　3、在用錯的字下面畫橫線，并將正確的字寫在括號里。(4分)

　　原形必露( ) 穿流不息( ) 出類拔翠( ) 故名思義( )

　　以身作則( ) 歡心鼓舞( ) 萬古常存( ) 勤勤墾墾( )

　　勝卷在握( ) 走頭無路( ) 源源流長( ) 咳不容緩( )心弛神往( ) 騎樂無窮( ) 出類撥瘁( ) 再接再厲( )

　　4、根據要求寫詞。(2分)

　　1、寫出含有“想”的'意思的詞語_________、___________、_________、________

　　2、寫出含有“說”的意思的詞語_________、___________、_________、________

　　5、按要求寫成語。(4分)

　　1、描寫優秀品質的_________、__________、__________、________

　　2、描寫秋天景色的_________、__________、__________、________

　　3、表示團結協作的_________、___________、_________、________

　　4、描寫人文景觀的_________、___________、_________、________

　　6、選擇合適的詞語。(4分)

　　1、他們倆一向( )，很少發生爭執。(志同道合風雨同舟)

　　2、這個人( )，叫人很難捉摸。(喜形于色喜怒無常)

　　3、中隊會上，同學們( )，提出了不少建議。(急中生智集思廣益)

　　4、只有擺事實，講道理，才能使被批評者( )。(心悅誠服心滿意足)

　　5、雷鋒精神時刻( 鼓勵勉勵激勵 )我們前進。

　　6、在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持(平靜安靜寂靜冷靜)。

　　7、那個人精心地(照顧、照料)著癱瘓在床18年的老母親。

　　8、他為(愛護、愛惜、保護)國家財產光榮地獻出了生命。

　　7、修改病句。(4分)

　　1、李晶晶正在做完作業，王清清就來叫他出去玩。

　　2、魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。

　　3、我們要養成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。

　　4、我們要明確學習態度，端正學習目的。

　　8、仿照例句，對下面的句子進行補充。(2分)

　　1、例這山可真高，快把青天刺破了。

　　(1) 這里可真吵，

　　(2) 這條路真長，__________________________________

　　(3) 他說話真快，__________________________________

　　(4) 這朵花格外紅，________________________________

　　2、照樣子寫句子。(2分)

　　例：對我來說，一本好書就象一根法力無邊的魔法棒，讓我癡迷。

　　(1) 對我來說，一本好書就象_________________________，_______________。

　　(2) 對我來說， ___________就象_____________________，_______________。

　　3、把下面的句子改成陳述句。(1分)

　　你眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢?

　　_______________________________________________________________________________________________________________

　　4、第二自然段“可是后來父親的手中卻換成了本本‘苦書’”中為什么要將“本”字重疊使用?這里的“苦書”指的是什么?(2分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5、“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”，“父親的精神”指的是什么? _____________________________________________________________________

　　(3分)

　　(二)獻給母親的歌 (17分)

　　①藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

　　②小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

　　③全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

　　④孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

　　⑤離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

　　⑥媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

　　1、將文中括號里不恰當的詞劃去。 (3分)

　　2、用橫線畫出文中的比喻句。 (1分)

　　4、照樣子寫詞語。(2分)

　　香噴噴(ABB)

　　諄諄教導(AABC)

　　5、寫幾個成語夸夸媽媽： (1分)

　　6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么? (3分)

　　7、文章②—④自然段寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：(概括要簡潔)(3分)

　　(1) (2) (3)

　　8、文章最后一段的作用是。(1分)

　　9、你有沒有曾經想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅?把它寫下來。(3分)

　　12、習作 30%

　　生活中處處有真情。師生之間、同學之間、朋友之間曾出現過一幕幕動人情景，曾演繹出一個個真情故事，也許你至今仍在追憶、回味、感動、思念……請以“真情”為話題，自擬題目，自選角度，寫一篇作文，不少于450字。

　　小學六年級上冊語文期中測試題 4

　　班級姓名成績:

　　一、基礎知識（34）

　　1、讀拼音，寫漢字。（4分）

　　juàn tí biǎo yīn

　　黃（）馬（）（）制綠（）

　　Háo lái wǜ wǜ ké nài hé

　　( ) ( )

　　2、組詞。（7分）

　　（1）、比一比，組詞語。

　　埃（）媒（）崖（）償（）

　　挨（）謀（）涯（）嘗（）

　　（2）、多音字組詞。

　　bó （） gān （） huá ）

　　pō（） gàn（） huà（）

　　3、給加點的字、詞選擇一個恰當的解釋，將序號寫有括號里（1分）

　　（1）絕妙（） ① 斷 ② 完了 ③ 極、最 ④ 走不通

　　（2）天有點要下雨的意思。（） ①語言文字的含義；思想內容

　　②意見；愿望 ③指表示一下的意思 ④某種趨勢或苗頭 ⑤情趣；趣味

　　4、按規定的意思寫詞。（2分）

　　舉：①提出（）②推選（） ③全（）④上托（）

　　疾：①疾病（）②痛苦（） ③痛恨（）④速度快（）

　　5、查字典，填空。（2分）

　　“曼”字如果我們只知道其讀音，應用_________查字法，如果不知道應用_______查字法，我們還學過一種查字法是__________。“曼”字在字典中解釋有（1）柔和（2）長，“高歌曼舞”中的“曼”解釋________。

　　6、按要求填成語。（6分）

　　(1)請寫出帶“山”字的成語六個：

　　____ ____ ____ ____ ____ ____

　　(2)寫出描寫人物品質的成語六個：

　　____ ____ ____ ____ ____ ____

　　（3）最大的嘴（）最貴的稿費（）

　　最短的季節（）最長的日子（）

　　7、按要求寫句子。（12分）

　　（1）教室里安靜極了。（改寫成夸張句）

　　（2）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動于衷。（改成反問句）

　　（3）王新在大隊會上說，他負責幫助小玲，讓她把學習趕上去。

　　（請你以王新的.身份告訴小玲）

　　（4）他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句）

　　（5）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（縮句）

　　（6）用“身臨其境”和“隔岸觀火”這兩個詞寫一個生動具體的句子。

　　二、閱讀理解（36）－－

　　1、根據課文內容填空。（4）

　　（1）、《那棵高山榕》一文中，第一、二、三自然段寫高山榕

　　。接著回憶

　　的過程。

　　2、先把詩句補充完整，再指出句中的成語，最后按要求寫出詩的大概意思。（3）

　　（1）、，柳暗花明又一村。

　　（2）、春風得意馬蹄疾，。

　　若等閑：清白：

　　第一句詩的大概意思：

　　4、閱讀下文，回答問題。（19）

　　深山含笑

　　我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。

　　在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

　　多么突兀的秀色啊！她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。

　　從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……

　　我驚嘆俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在邊遠山村默默無聲播（撤、撒）知識的年輕人！

　　1．把文中括號里有不合適的字劃掉。（5分）

　　2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3分）

　　________________________________________________

　　_________________________________________________

　　3．在文中用曲線畫出兩個比喻句。（2分）

　　4．用‖把全文分為3段，并寫出第二段的段落大意。（5分）

　　_______________________________________________

　　5．注意帶點詞語，結合題目寫出文章最后一句話的意思。（4分）

　　______________________________________________________________________

　　三、習作，任選一題。（30）

　　1、選擇一個你最熟悉的人寫一篇作文。要通過一兩件具體事例，表現人物的品質；通過人物的外貌、動作、語言、神態，表現人物的特點。題目自定，內容要具體，語句要通順，注意不寫錯別字。文中的人名、地名、校名等一律要用假名。

　　2、請以“0”或多個“0”組合成的圖形進行想象，將它與生活實際中相似的事物聯系起來，也可將它與未來的事物聯系起來，寫一篇內容生動形象、想象大膽奇特的《“O”的夢想》。

　　提示：數學中的圓或零，音樂中的休止符，語文中的韻母O，“0”字號宇宙飛船……

　　小學六年級上冊語文期中測試題 5

　　一、美妙的聽力世界。(3分)

　　認真聽老師讀一段話，然后填空。

　　“世紀寶鼎”從、、三個方向顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。

　　二、請你拼一拼，寫一寫。(10分)

　　péng pài yáo yè méng long kúi wú wān yán

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　dàng dí huà xǐan wéi yí qián zī àn zhǎng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　三、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(3分)

　　1.只要你比昨天做得好，就應該為自己喝(hē hè)彩，為自己加油鼓掌。

　　2.如果不能成為(wéi wèi)大道，那就當一條小路。

　　3.不過有的人經過成功的手術后，仍(rén réng)然灰心喪氣。

　　四、我能給帶點的字選解釋。(6分)

　　屈：①彎曲，使彎曲;②屈服，使屈服;③理虧;④委屈，冤枉。

　　理屈詞窮( ) 屈膝卑躬( ) 屈指可數( )

　　頑強不屈( ) 能屈能伸( ) 屈打成招( )

　　五、成語是漢語瑰寶，我們應從中吸取營養，請你把成語補充完整，并選擇合適的填入下面一段話中。(8分)

　　同心( ) 一( )九( ) 大( )無( )

　　舍( )忘( ) ( )歸趙神( )秒( )

　　中國迅速控制“非典”疫情，要歸功于全國人民( )齊抓共管。尤其是醫護人員發揚( )的奉獻精神，( )地戰斗在抗非第一線。他們是新時期最可愛的人。

　　六、我會判斷。

　　下面的漢字，按漢語拼音字母次序排列，最前面的一個字應該是( )，最后面的一個字應該是( )。(1分)

　　瀾綿檐丸輩釀貼

　　七、小法官巧斷案。(對的打“√”，錯的打“╳”)(2.5分)

　　(1)貝多芬的《月光曲》是一首鋼琴奏鳴曲。 ( )

　　(2)《楚王好細腰》選自《墨子》一書。 ( )

　　(3)《東施效顰》一文中“妻子”與“卻看妻子愁何在”中的“妻子”是同一個意思。 ( )

　　(4)古代漢語中“走”與現代漢語中“走”是同一個意思。 ( )

　　(5)“這難道不是偉大的奇觀嗎?”去掉“難道”一詞，原句主要意思不變( )

　　八、我會按要求完成句子訓練。(12分)

　　(1)秋天的西安是個美麗的季節。(改病句)

　　(2)王寧說：“我要像李永勤那樣關心集體。”(改為間接敘述句)

　　(3)每個人都說自己的家鄉好。(改為雙重否定句)

　　(4)天上的星星一閃一閃的。(改為擬人句)

　　(5)厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。(縮句)

　　(6)陽光撫摸著大地。(擴句)

　　精彩回顧：

　　一、根據課文內容填空。(5分)

　　(1)長江三峽中的“三峽”分別指什么?

　　(2)墨子，名，時期代表人物。《》一書是他的弟子和后人根據他的主張寫的。

　　二、把文言文翻譯成現代漢語。(2分)

　　西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。

　　三、感悟課文。(8分)

　　(1)《學奕》給我們的啟示是。

　　(2)課文《做一個最好的你》中的“皮格馬利翁效應”指的是

　　(3)寓言故事《東施效顰》告訴我們

　　(4)寫一條與“自信”有關的格言：。

　　四、讀古詩填空(4分)

　　《浪淘沙》的作者是代詩人。這首詩描寫了壯麗景色，表現了詩人的精神和的氣魄。

　　實踐活動：(3.5分)

　　寫出你在日常生活中看到或積累的對你很有啟示的一兩句話。

　　閱讀驛站：(14分)

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的`葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。

　　1.給這段文字加上一個標題：。(不超過六個字)

　　2.本文的語言準確生動而又充滿詩情畫意，讓人產生遐想。文中“有裊娜地開著的”“有羞澀地打著朵兒的”實際上寫出了兩種不同姿態的荷花，一種是，另一種是。

　　3.文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法?有什么作用?

　　4.上面這段文字具體寫了哪幾種景物?

　　5.片段中“顏色”一詞的意思應如何理解? ( )

　　A.水給人視覺的色彩印象

　　B.水對人顯示的一點利害

　　C.水的美的姿態

　　D.五光十色的色彩

　　妙筆生花：(25分)

　　在生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福……請以“我懂得了 ”為題，寫一寫你成長過程中明白的某種生活道理。

　　要求：在橫線上填上適當的詞，補全題目，寫一篇不少于450字的文章。