六年級上冊語文期末綜合試卷
在日常學習和工作生活中，我們都不可避免地會接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的六年級上冊語文期末綜合試卷，歡迎閱讀與收藏。
六年級上冊語文期末綜合試卷1
一、積累運用(27分)
1、認真抄寫下面的文字，要做到美觀大方。(3分)
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。
2、給下面加點的字選擇正確讀音，并用“√”畫出來。(2分)
繃帶(běng bēng) 霎時(shà chà) 貯存(chǔ zhù) 入場券(juàn quàn)
3、讀拼音，寫字詞。(5分)
ké sòu là zhú táo zuì mái zànɡ chuǎn xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、按要求填空。(2分)
“瘦”共 筆，第八筆是_____;“焰” 共 筆，第七筆是 。
5、補充成語，并選擇其中的成語填空。(9分)
雅( )共( ) ( )不( )心 ( )揚頓( )
張( )李( ) 曲( )和( ) ( )( )人口
(1)他朗誦的詩歌( )、聲情并茂，同學們都被深深的打動了。
(2)《紅樓夢》是一部( )的小說，深受廣大讀者的喜愛。
(3)藝術的表現需要( )，而非僅僅滿足一部分人的喜好。
6、按要求改寫句子。(6分)
(1)秋天洋溢著喜悅。(擴句)
(2)仿寫句子。
如果我是一棵小草，就給大地增添一分春色;
如果我是 ，就給 ;
如果我是 ，就給 。
(3)我們必須及時糾正并發現學習過程中的缺點。(用修改符號修改病句)
二、經典誦讀(16分)
1、課文回放。(6分)
(1)課文《少年閏土》選自魯迅的小說 。他在《自嘲》詩中的“橫眉冷對千夫指， 。”就是他一生的真實寫照。
(2)輕叩詩歌的大門，我知道了我國最早的詩歌總集是 ，感受了唐代詩圣 的“隨風潛入夜， 。”的喜雨;欣賞了宋詞里“稻花香里說豐年， 。”的美妙，領略了元曲中那“青山綠水， 。”的畫面，還發現了現代詩和古詩的不同，還有寫景詩、抒情詩、兒童詩……與詩同行，真是魅力無窮。
2、將下列詩句補充完整。(10分)
(1)舉杯 ，對影 。
(2)歷覽前賢 ，成由勤儉 。
(3)萬里 ，關山 。
(4)梅須 三分白,雪卻 一段香。
(5)有所其諾， ;有所期約， 。
(6)君不見黃河之水天上來， 。
(7)同是天涯淪落人， 。
(8)玉不琢， 。人不學，不知義。
(9)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是 ，應該學習主人公的精神。
三、閱讀感悟(16分)
(一) 課內閱讀(7分)
姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動地說∶“彈得多純熟啊!感情多深哪!您，您就是貝多芬先生吧?” ——選自《月光曲》
1、盲姑娘聽得入了神，說明 。
2、這里為何用“純熟”而不用“熟練”，原因是
3、“彈得多純熟啊!感情多深哪!您，您就是貝多芬先生吧?”從中可以體會到盲姑娘此時的心情如何?假如你是貝多芬，聽到盲姑娘的話，心里會想些什么?
(二)課外閱讀(9分)
善心如水
入秋不久，老簡開始了夢寐以求的自駕車旅游。從江南水鄉出發后的第四天，他來到了青藏高原一個人煙稀少的地方，舉目四望，這一帶全是裸露的黃土，沒有一星半點的綠色，顯得格外荒涼。太陽快要落山時，前邊出現了一個小村子，其中有戶人家的墻壁上寫著“吃飯住宿補胎”幾個歪歪扭扭的字。老簡決定就在這兒住上一夜。
與他一同住在這個店里的還有一個廣東的胖司機。兩人睡了沒多久，迷迷糊糊間突然被一陣響動驚醒，聲音好像是從停車的院子里傳來的。兩人心里一緊：莫非有人偷車?趕緊往窗外看去，借著月光，果真發現有個十二三歲的男孩手提一只鐵桶，鉆過木柵欄，鬼鬼祟祟地來到院子里，到了車前，四周望望，然后一頭鉆進了胖司機的大貨車底下。老簡和胖司機已經堵在了他面前。胖司機一把揪住他，將他摔倒在地，又狠狠踢了一腳，然后問他：“你想干什么?”
男孩瑟瑟發抖地說：“我、我想找點水。”老簡輕聲問他：“告訴我，你要水做什么用?”男孩怯聲說道：“喂驢，我家那驢已經三天沒喝水，快要死了。”胖司機聽后又好氣又好笑：“你家一頭驢值多少錢?總不會比我這汽車還貴吧?”男孩突然哭道：“這驢是用來拉水的，它是我家的命根子，要是驢死了……”老簡忙問：“你爸爸媽媽在哪?”男孩這才說出了原委：男孩的父母在縣城打工，留孩子在家伺候年邁的奶奶，考慮到孩子太小不能進山拉水，父母便每周回來拉一罐水儲在家里，可前天早上男孩在做飯時一不小心打翻了大半罐水，水一下就緊張起來，以后三天他就不敢給驢喂水了……老簡聽了，心里酸酸的，突然，他提起鐵桶，鉆進自己的車底下，把水箱里的水全放進了男孩的水桶里。胖司機在一旁嘲弄道：“你犯什么傻呀?”老簡沒理他，提著兩桶水對男孩說：“走，帶我上你家喂驢去。”。
天亮時分，去山里拉水的店老頭回來了，他叫醒老簡，把他拽到一邊說道：“你這人太不厚道了!你肯定知道昨晚會下凍，所以你把水箱里的水全放了。但你也應該告訴別人啊，那胖子的水箱都凍裂了，這種鬼地方，叫他上哪去買水箱?”胖司機聽到了，他“嘣”地一下從床上跳起來，趕緊跑到院子里去看，然后捶足頓胸地哀嘆道：“天哪，這地方是什么鬼天氣，說凍就凍了，我這趟貨算白拉了。看來這人哪還真得有點善心才行，不然老天爺也會和你過不去。”
1、根據意思，在課文中找出相應的詞語。
(1)睡夢中都想著尋找。形容迫切地希望著。 ( )
(2)指行動偷偷摸摸，不光明正大。 ( )
2、用“ ”畫出短文中環境描寫的句子，并說說它的用意。
3、畫橫線的句子中“有點善心”在短文中是 ，“老天爺也會和你過不去”在短文中指
4、讀了此文，你最大的收獲是什么?能聯系自己的實際談談嗎?
四、口語交際(5分)
馬上要放寒假了，我們可以高高興興和家人團聚過春節了。作為一名合格的小學生，在過年見到熟悉的人需要先拜年問好，并進行簡單交流。
假如見到下面的幾種人員，你會怎么說?
見到鄰居家來串門的老奶奶，你會說：
見到在外地做生意回來的叔叔，你會說：
見到姑姑家的小表哥(或表妹)，你會說：
五、習作天地(30分)
請在下面提供的兩個題目中任選一個，寫一篇能體現出你真實水平的習作。
1. 海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分;老二叫猴機靈，很愛動腦筋;老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫它們離開家去獨立生活，看誰能過上富足的日子。
要求：以上面的文字為開頭，續寫一個內容豐富且有哲理的故事，題目自擬。
2、淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘
的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。回首往事，你會有什么感受和啟示呢?
請以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內容要真實具體。
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六年級上冊語文期末綜合試卷2
第一部分：字詞能力
一、根據拼音寫同音字，然后自己再找一個同音字并組詞，參照例題。
例：lián ① lí ② bó ③ tì ④ cuī
廉 頗 巴 霧 頭 毀
鐮 刀 地 擊 淚 眠
二 、給下面兩個多音字加注拼音并組詞。
粘： ( ) 扎： ( )
( ) ( )
三、給帶點字選擇正確的字義，將序號填在括號里。
飽經風霜( ) 一飽眼福( )
①飽滿 ②飯吃飽了 ③滿足 ④充分
負荊請罪( ) 負隅頑抗( )
①背棄，辜負 ②依仗，依靠 ③背 ④虧欠
橫遭不幸( ) 老淚橫流( )
①粗暴 ②不吉利、意外 ③雜亂 ④漢字的一個筆畫
四、選擇填空(填序號)與自主理解填空(自主理解填空填成語或者俗語，填在括號里)。
①孜孜不倦 ②粉墨登場 ③生旦凈丑 ④喜聞樂見 ⑤脫穎而出
戲曲，是以前我們中國老百姓 的一種藝術表現形式。每當鑼敲起來，鼓打起來， 就會一個個 。他們的唱腔( )，他們刻畫的人物()。然而，這離不開演員們臺下 的努力，俗話說：( )。有了過硬的功夫，才能從同行里 。
第二部分：閱讀能力
(一)課內閱讀
按課文內容填空并完成相關練習
船長哈爾威 在艦橋上， 也沒有做， 也沒有說，隨著輪船 。人們透過 ，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈爾威船長一生都要求自己忠于職守， 。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。
1.作者把船長比作了一尊“ ”，這樣寫的好處是 。
2.“忠于職守”四個字在《船長》一課里有千斤重。課文哪些地方體現了哈爾威船長的“忠于職守”?
3.用心讀讀劃橫線的語句，用自己的話說說你從中讀懂了什么?
(二)課外閱讀
好看的小孩
莫小米
希曼在很小的時候因一場大病而雙目失明。幸運的是，就在他將要到上學年齡時，得到了一個身患絕癥的女孩的角膜，他的眼睛復明了。
希曼眉清目秀，很討人喜歡。每天早晨，他在學校對面的早點鋪吃大餅豆漿，早點鋪里的那個師傅總是對他特別優待，把餅子烤得格外香，在豆漿中多放點兒調料。小學畢業升初中，中學離家遠，父母給希曼買了自行車。一天車胎爆了，希曼四下張望，校門邊正好有個修車攤子，他喜出望外地將車推過去，卻驚訝地發現，修車的正是早點鋪的那位師傅。“您改行了?”“哦，我搬家了，就在這附近。”希曼看到，師傅兩鬢斑白。
希曼成績平平，舞倒跳得不錯，中學畢業被選送藝術學校學舞蹈。他與一位女同學早戀。經常不守校規超時返校，傳達室的老師傅少不了要數落他。他一看愣了，又是那開早點鋪、擺修車攤的老人，他憤怒地想：這老頭怎么幽靈似的老跟著我?終因嚴重違犯校規，希曼被學校開除了，臨走時朝老人瞥去一眼，倒似乎有某種解脫的快意。
之后很長一段時間里，希曼再也沒有看到那位老人。被學校開除后，他過得稀里糊涂，到歌舞廳打工的收入遠不抵開銷，他終于邁出了罪惡的第一步。然而，當他第一次入室行竊得手，帶著贓物剛要逃離時，被一個人堵住了他的退路，堵他的不是別人，正是那位老人。
希曼原本好看的眼睛此時含著深淵般的恐懼，他用沙啞的聲音問：“我真的是惡魔附身嗎?你是誰?為什么總盯著我?”
老人說：“因為你的眼睛。”
希曼不解地問：“眼睛?”
老人聲淚俱下：“是的，十幾年前，我的獨生女兒快要死了，她是一個美麗善良地孩子。她在臨死之前對我說：‘爸爸，請答應我一個要求，我死后，你把我身上有用的器官捐給別的孩子吧，你要把我的角膜捐給一個好看的小孩，以后想我的時候，你看到他明亮的眼睛，就像見到我……’”
“好看的小孩”此后再也沒有見到老人，但此后的每一天，希曼再也不敢輕視生命。他仿佛覺得，這世界的某一角落，有一個人在始終注視著他。
1.短文中用著重號標出四個表示“看”的詞語，請你對照意思分別填在下面的括號里。
很快地看一下( ) 把視線集中在一點上( )
向四周或遠處看( ) 注意地看( )
2.文中“好看的小孩”是指 。試著用簡潔的語言概括第8自然段的主要意思。
3.結合短文內容回答。
(1)希曼覺得老人“像幽靈一樣老跟著他”，這僅是一種巧合嗎?你覺得是什么原因?
(2)讀讀文中劃橫線的句子，結合上下文想一想，希曼不敢輕視生命的原因是什么?
(3)故事中還有一位雖沒有出場，但極其重要的小女孩也肯定給你留下深刻的印象。假設你是那個小女孩，你想對希曼說些什么呢?
4.文中多次描寫到希曼復明后的眼神，請自選一處描寫，寫出這樣的描寫好在哪里。
(三)綜合閱讀
1.將作品相應的序號填入作者后面的括號里。
巴金 陸游 司馬遷
老舍 夏洛蒂.勃朗特 笛福
①《魯賓孫漂流記》
② 《冬夜讀書示子聿》
③《簡愛》
④《家》
⑤《負荊請罪》
⑥《草原》
你還知道老舍的哪些作品，請寫在橫線上 (至少兩個)
你還知道有關愛國的哪些詩句，請默寫一句：
第三部分：習作能力
“有閱讀的生命是精彩的。”在你看過的書里邊，肯定有一本是你特別喜歡的。你為什么那么喜歡這本書呢?向你的好朋友推薦推薦吧!
要求：1.題目：《你也讀讀這本書吧!》。
2.語句通順流暢，內容具體、字里行間能讓大家分享你的讀書體驗。
3.書寫規范整潔，文中勿出現真實的人名、班名、校名，不少于400字。
第四部分：口語能力
同學們，你一定去過許多地方。那里有迷人的風光，有令人向往的名勝古跡，有珍奇的動、植物，有豐富的物產資源，有與眾不同的民俗民風，有引人入勝的民間傳說……如果讓你介紹曾經去過的一處地方，你打算怎樣介紹呢?注意：介紹時不需要面面俱到，但要組織好語言，有一定條理。
第五部分：綜合能力
1.請你向同學們介紹你最喜歡的一份報紙。
名稱： 版面數量：
欄目名稱(至少寫四個)：
你最喜歡的欄目是：
喜歡原因：
2.在本學期的綜合性學習過程中，你一定了解到許多國際國內新聞，請用簡潔的語言介紹一條：
試卷做完了，心情如何?交流一下吧!
我對自己說
老師對我說
家長對我說
參考答案
一、20分
1.題：6分(一空0.5分)
巴黎 薄霧 剃頭 摧殘
犁地 搏擊 涕淚 催眠
2.題：2、2分(一個1分)
3.6分(一個空一分)④③ ①② ③②
4.8分(一個空一分)
④③②他們的唱腔字正腔圓余音繞梁，他們刻畫的人物活靈活現栩栩如生惟妙惟肖①俗話說：臺上十一三分鐘，臺下十年功。有了過硬的功夫，才能從同行里⑤。
(所填內容符合語境意思即可，閱卷要靈活對待)
二、40分
(一) 11分
填空3分(一個0.5分)
屹立在 一個手勢 一句話 一起沉入了深淵 陰森可怖
1.3分 黑色的雕像 提示：這樣寫的好處： 2分
提示：使得船長高大的形象更形象可感地屹立于讀者心中。黑色的雕像，使人仿佛看到黑魆魆的夜幕中那如鋼鐵一般聳立的偉岸莊嚴的黑色身影，感受到的是那樣一個偉大的靈魂，一種“船在我在，船亡我亡”精神和無與倫比的責任感。
2.課文體現哈爾威船長“忠于職守”處： 3分
提示：“諾曼底”號遇險時船長站在指揮臺上鎮定自若的指揮，命令將60人全都救出，唯獨忘記自己;乘客與船員撤退時船長繼續鎮定自若的指揮，使救援工作進行得井然有序;“諾曼底”號沉沒時船長屹立艦橋，無私無悔無畏。只要言之有理、有據，語言表述清楚即得分。3、2分提示：當面對死亡時，哈爾威船長選擇了以身殉職的辦法，他忠于職守，臨危不懼，表現了英雄形象。
(二)16分
1.4分 瞥 盯 張望 注視
2.4分 提示： 老人的女兒希望去世后能把自己的角膜捐給一個好看的小孩，以此減少父親對自己的思念。
3.6分
提示：不是巧合，是老人故意跟蹤，想看到自己的女兒。
提示：他的.身上有一個善良可愛的女孩的希望、寄托。
提示：要珍惜生命，好好學習工作。
4.2分 提示：從眼神看到了人物的內心和感受。
(三)13分
6分 ④②⑤⑥③①
作品4分、詩句3分
三、25分
一類作文：23——25分
能通過事例敘述自己的讀書經歷或體驗感受，且內容真實，推薦的理由充分，所言流露真情實感，語句通暢、優美
二類作文：20——22分
能通過事例敘述自己的讀書經歷或體驗感受，且內容較真實，有一定的理由陳述，表達了一定的真情實感，語句通順。
三類作文：17——19分
能通過事例敘述自己的讀書感受，有一定內容，條理還算清楚，語句比較通順。
四類作文：16分以下
四、5分
五、10分
1.第一空、第二空、第四空各1分 第三空、第五空各2分
2.3分
(所有靈活性試題，只要言之有理、有據，語言表述清楚即得分)
六年級上冊語文期末綜合試卷3
一、看拼音，寫詞語，注意書寫正確、美觀。
kū wěi fěi cuì shū jí qīn shí piě zuǐ
二、形近字組詞.
醋( )卓( )瞅( )峻( )
臘( )悼( )愁( )駿( )
蠟( )掉( )揪( )竣( )
三、先補充成語，再填空。
( )氣沖沖 ( )精會神 同心( )力 不( )一格
( )天動地 萬( )更新 死得其( ) 獨出心( ) 和 這兩個成語，可以用來描寫人的神情。請你再寫一個這樣的成語 。 和 這兩個成語，可以用來歌頌人的貢獻。請你用其中的 這個成語寫一句話______ 。
四、按要求完成下面的句子練習。
1、江心島的夜晚是人們乘涼的好地方。(修改病句)
2、端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室，給這位美國記者留下了深刻的印象。(縮句)
3、那多姿多彩的衣服給單調的沙漠平添了幾分韻味。(改為比喻句)
五、回顧課本中精彩的句段，填空。
著名科學家愛因斯坦這樣贊譽居里夫人 。
六、閱讀短文，回答問題。
(一)真理誕生于一百個問號之后
洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所( )，有所( )，有所( )，有所( )。
在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。
當然，見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 1、選詞在文中填空。 發明 發現 成就 創造 2、發現真理必須具備三個條件_____ __、___ ____、___ __ __，為了證明自己的觀點，作者舉了三個事例，分別是①_______ __②_____ ___③______ ___
3、讀讀劃橫線的句子，寫下自己的感受。
(二)20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸這樣的觀點 無論做什么事情都要力爭一流永遠做在別人前頭 而不能落后于人 即使是坐公共汽車 你也要永遠坐在前排 父親從來不允許她說 我不能 或者 太難了 之類的話
對年幼的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為從小受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。
瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強的毅力和拼搏的精神，硬是在一年內全部學完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然 名列前茅 。 其實，瑪格麗特不光是學業上出類拔萃 ，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”
正因為如此，四十多年以來，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特〃撒切爾夫人。
“永遠都要坐前排”是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。
一位哲人說過：無論做什么事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。
1.第一自然段中空白處缺少標點，請你加上。
2.聯系上下文解釋詞語的意思。
鳳毛麟角：_____________________________________________________________
難以置信：_____________________________________________________________
3.給短文加個合適的題目。
4、下邊這段話應該加在第 段和第 段之間。
在以后的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。
5.作者列舉瑪格麗特的哪些行動來說明她實踐著“永遠坐在前排”?
6、用“ ”畫出最能代表作者觀點的句子，并談談這句話給你的啟示
七、習作表達：
當你孤獨時渴望他人的陪伴，當你受挫折時渴望得到他人的幫助，當你高興時渴望與他人分享，我們總是在渴望著，渴望友情，渴望理解，渴望想得到還未得到的。
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