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九年級上冊語文考試題及答案
在現實的學習、工作中，我們或多或少都會接觸到試題，試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫出來的。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編為大家整理的九年級上冊語文考試題及答案，希望對大家有所幫助。
試題一
一、語言積累及運用 （25分）
1.下列詞語中加粗字的注音、字形完全正確的一項是（ ）（2分）
A.縞素（gǎo） 旁鶩（wù） 狡黠（xiá） 故弄玄（xuán）虛 一代天驕（jiāo）
B.敝輿（yú） 發窘（jiǒng） 愕（è） 然 庖（báo）丁解牛 妄自菲(fēi)薄
C.慪(òu )氣 鄙（bí）夷 怫（fú）然 咬文嚼（jiáo）字 鴻鵠（hú）之志
D.棧（zhàn）橋 慰藉(jiè) 框（kuāng）騙 袖（xìu）手旁觀 吹毛求疵（cī）
2.下列句子中加粗詞語使用不恰當的一項是（ ）（2分）
A.他恪盡職守，甘于奉獻的事跡感染著每一位教育工作者。
B.我們中學生應孜孜不倦地汲取知識，使自己的學識淵博起來。
C.無論做任何事，我們都要有鍥而不舍的精神，相信最后成功會屬于我們。
D.“神舟十一號”載人飛船的成功發射再次證明了中國航天人的恃才放曠。
3.下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A.我們在學習上即使取得了很大成績，但決不能驕傲自滿。
B.通過一年的不懈努力，使小剛在機器人制造上有了突飛猛進的發展。
C.網上閱讀的主要方法有瀏覽、檢索、下載，此外還有網上討論、交際等。
D.在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。
4.聯系上下句，在橫線上續寫句子，要求句式一致。（2分）
青春是美好的：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；
5.古詩文名句默寫。（5分）
（1）________________，背灼炎天光。 （白居易 《觀刈麥》）
（2）零落成泥碾作塵，________________ 。 （陸游《卜算子 詠梅》）
（3）《出師表》中諸葛亮就國內政治問題向后主提出的三條建議中最核心的一條是
（4）我們學過的古詩詞中，有不少詩句寫到了“酒”如“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，請你再寫出兩句與“酒”有關的詩句“ ________________，________________”。
6.綜合性學習（9分）
九年一班準備開展“話說千古風流人物”的綜合性學習活動，請你完成以下活動內容：
（1）請你為此次活動主持人設計一段開場白。（2分）
（2）在參與此次綜合性學習過程中，老師設計了兩項活動，請你再補充兩項。（2分）
①排風流人物座次。 ②誦風流人物詩文。
③________________ 。 ④________________
（3）在搜集整理資料中，小明發現文化名人燦若群星，他禁不住擬寫了一幅對聯，但下聯不符合對聯要求，請你修改或新對出下聯。（1分）
上聯：陶淵明安貧樂道東籬采菊 下聯：獄中書心留取丹心文天祥
新創或修改為：___________________________________________________
（4）“誦風流人物詩文”環節，小剛想選蘇軾的《江城子 密州出獵》，請你幫助完成7-8題。
江城子 密州出獵
蘇軾
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
7.“千騎卷平岡”中哪個字應重讀？為什么？（2分）
8.小剛覺得“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”一句非常好，請說說好在哪里。
（2分）
9.名著閱讀（3分）
1956年2月29日夜
親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
……
真誠是第一把藝術的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的“不懂”，比不真誠的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。
而真誠是需要長時期從小培養的。社會上，家庭里，太多的教訓使我們不敢真誠，真誠是需要很大的勇氣作后盾的。所以做藝術家先要學做人。藝術家一定要比別人更真誠，更敏感，更虛心，更勇敢，更堅忍，總而言之，要比任何人都less imperfect[較少不完美之處]！
【家書名言鏈接】
1. 得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。
2. 藝術家最需要的，除了理智以外，還有一個“愛”字。
3. 經歷一次磨折，一定要在思想上提高一步。以后在作風上也要改善一步，這樣才不冤枉。
（1）此段文字節選自《 傅雷家書》其主要內容是：
（1分）
（2）請結合選段及家書名言鏈接來評價這部作品：
（2分）
二、文言文閱讀（15分）
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
【乙】趙括既代廉頗，悉更約束①，易置②軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵③，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰，秦軍殺趙括。括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。 (選自《史記》)
[注釋]①約束：原有的紀律和規定。 ②易置：撤換。 ③奇兵：變化莫測的軍隊。
10.解釋下面加粗的詞。（4分）
① 齊師伐我
②犧牲玉帛
③小惠未徧
④ 秦悉坑之
11.以下各組加粗詞語意義和用法相同的一項是（ ）（2分）
A.肉食者謀之 宋何罪之有
B.必以信 欲信大義于天下
C.而絕其糧道 環而攻之而不勝
D.何以戰 固國不以山溪之險
12.翻譯以下句子。（4分）
（1）肉食者謀之，又何間焉?（2分）
（2）趙括既代廉頗， 悉更約束，易置軍吏。 (2分)
13.甲文中體現“可以一戰”理由的句子是 _____ ；(2分) (1分)乙文中趙括所為與“忠之屬也”相反的句子是______。
14. 乙文與主要人物有關的成語是 ，這個成語的意思是 。 (2分)
_______________________
三、現代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，完成15--19題。（10分）
⑴那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰車從天邊滾動過來，過不一會，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。
⑵鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時，一陣旋風，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因為他看到，鴨群被分成了無數股，一下子就在他眼前消失了。
⑶杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。
⑷到暴風雨將歇時，還有十幾只鴨沒被找回來。
⑸杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發紫的雙唇，說：“你進窩棚里歇一會，我去找。”
⑹杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。”說完，就又走了。
⑺天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。
⑻杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們
東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應一樣，他也沒有聽到父親的回應。
⑼杜小康突然感到累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。
⑽那十幾只受了驚的鴨，居然寸步不離地挨著主人蹲了下來。
⑾杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
⑿雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍成這樣的天空。而月亮又是那么地明亮。
⒀杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了，堅強了。
⒁第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。當時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因為太困了，還是因為他又餓又累堅持不住了，杜雍和居然沒有能夠將他叫醒。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……
⒂鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發光。
⒃八月的一天早晨，杜小康打開鴨欄，讓鴨們走到水中時，突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”
⒄杜雍和從兒子手中接過還有點溫熱的蛋，嘴里不住地說：“下蛋了，下蛋了……”
《孤獨之旅》 節選
15.概括選段的主要內容。（2分）
16.從3－9段的敘述和描寫中我們看到了一個怎樣的杜小康？（2分）
17.文中第（1）和第（12）自然段都是環境描寫，但所描寫環境的色彩卻完全不同，前者昏暗，后者明亮。請任選一處加以賞析。（2分）
18.文章最后對杜雍和的語言描寫用了省略號，請補上省略的內容。（要切合人物此時的心情。）（2分）
19.每個人的成長之路各不相同，杜小康的孤獨之旅給你什么啟示？（2分）
（二）閱讀下文，完成20--24題。（11分）
笑，不苦口的良藥
①醫學研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認為，基因是恒定不變的。但事實上很多基因常常處于休眠狀態，或者沒有積極地制造蛋白質，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。
②斯坦福大學研究人員曾經對心臟病患者做了一次測試。研究人員首先找來20名心臟病患者，觀看半小時分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時間在 8 個小時。然后，通過超聲波測量患者肱動脈的血液流速，結果 20 人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，對患者進行的心電圖測試表明，患者觀看悲劇電影時對心臟血流速度產生的影響，類似于做心算的影響；而觀看喜劇電影相當于進行了一次有氧運動。
③人生來就會笑，但很少有人知道，人持續大笑 100 次，對心臟的血液循環和肺功能的鍛煉，相當于劃 10 分鐘船的運動效果。只要發笑，嘴角和顴骨部位的肌肉便跟著運動，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有 80 塊肌肉參與運動，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？
④不僅如此，笑還是一種最為簡單而有效的健身運動。開懷大笑時，隨著呼吸肌群的運動，使胸腔和支氣管先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運動，已被越來越多的人們所認識。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運動。腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運動中得以放松。
⑤生活需要笑聲，的確，每一個人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風寒。引人發笑或是接受別人開的玩笑，這意味著你掌握了社會密碼，它可以幫助你解決爭端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過微笑促進人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進社會和諧。
⑥笑雖然不用花錢買，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人發笑的笑話、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發笑的藝術，使自己多笑幾聲。
朋友，今天你微笑了嗎？ （摘選自《大眾科學》，有刪改）
20.為什么說“笑”是“不苦口的良藥”？請結合全文說說理由。（3分）
21.第②段對心臟病患者的測試過程采用了怎樣的說明順序。（1分）
說明順序：
22.第③段加粗句除列數據外，還用了哪種說明方法？請具體說說它的作用。（3分）
23.請從說明文語言的角度，分析下面句中加點詞語的表達效果。（2分）
每笑一聲，從面部到腹部約有 80 塊肌肉參與運動……
24.下面對文章內容理解正確的一項是 （ ）（2分）
A.基因不是恒定不變的，只不過常常處于休眠狀態。人體基因通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。
B.腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，猶如一張一弛的按摩，使勞累的肌肉在運動中得以放松。
C.大笑時，隨著呼吸肌群的運動，使支氣管和胸腔先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度。
D.因為笑能融解人們彼此之間的冰霜和風寒，所以微笑就會在臉上綻放。
（三）閱讀下文，完成25--28題。（9分）
不朽之盛事
①書寫了給人讀，人讀了書又寫書，寫了書再給更多的人讀。文化就是這么傳承的，也是這么發展的。一個民族文化的繁榮，靠的是包括寫書在內的這樣一些創造性的精神勞動。中國最早的書，是刻在獸骨上的，后來是竹簡，再后來是刻板、活字印成的紙書，如今是電腦頁面，是數字化的書。
②花開花謝，往來古今，許多寫書的人不在了，而他的書仍在，仍有人在讀。許多寫書的人和讀書的人并不相遇，但他們的心仍跨越時空地在交流。讀書之時，心如止水。仿佛兩個人在空靈寂靜的屋子里促膝交談，彼此之間的呼吸也能聽得清清楚楚。閱讀能夠使人進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，讀書的人無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀使人多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。
③讀書不僅在于長知識，還有比長知識更為重要的，我以為是在學做人。人寫書不是僅僅在于傳授知識，當然傳授知識是很重要的。事實上，所有的寫書人都是在寫自己。“我注六經”和“六經注我”是辨證的。我們讀書，讀到了最后，就是讀人。任何一個寫書人，歸根結蒂，寫到了最后，莫不是總寫進了自己的抱負、胸襟和情懷。他總是有所寄托，不然，他為何要寫書?
④正是因此，我們讀《離騷》讀出了屈原，讀《史記》讀出了司馬遷，讀《岳陽樓記》讀出了范仲淹，讀《阿Q正傳》、讀《狂人日記》、讀《孔乙己》、讀《祝福》讀出了魯迅。我們讀屈原、讀司馬遷、讀范仲淹、讀魯迅，讀出了世道人心，讀出了悲天憫人，讀出了光明正大。在中國的文學理念中，從來都把書和人聯系起來講，什么叫“文如其人”，什么叫“道德文章”，都是講：書即人，人即書。
⑤這是否有些絕對了?也許有那么一點。的確存在一種文字和人品不相符甚而相背謬的書，那是一些假人寫的假書。我們此時講的，已將這些排除在外了。我們認定讀書不可讀欺世盜名的書，做人要做光明磊落之人。
⑥我們堅持這樣的信念：讀書除了長知識，更是要學做人。這對寫書人和讀書人來說，都是不朽之盛世。
25.本文的中心論點是什么?（2分）
26.對于文中加粗句子你是如何理解的?（2分）
27.第④段主要運用了什么論證方法?有什么作用?（2分）
28. 作者說讀書人能和寫書人跨越時空進行交流，請結合自己的讀書經歷，談談你曾與哪位寫書人進行過心靈的交流，獲得了什么有益的啟示。（3分）
四、寫作（50分）
29.讀書學習，科技制作，文體愛好，社會實踐，親近自然……這里，一定會有屬于你自己的世界。這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界。請你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇文章。
要求：①立意自定，自選文體（詩歌除外）；②要有真情實感；③不少于600字；④不得抄襲套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
參考答案及評分標準
一、積累與運用（25分）
1.（2分）C 2.（2分）D 3.（2分）C
4. （2分）示例：青春是鮮艷的油彩，勾勒著五彩的畫卷；青春是跳動的音符，譜寫著動聽的旋律……
5.（5分）（1）足蒸暑土氣 （2）只有香如故 （3）親賢臣遠小人或親賢遠佞
（4）明月幾時有？把酒問青天。 —— 蘇軾《水調歌頭丙辰中秋》
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 —— 王維《渭城曲 》
6. （2分）在我國古代歷史長河中，曾經涌現出了無數風流人物。陳涉仰天質問“王侯將相寧有種乎”，揭竿而起；諸葛亮“未出茅廬而天下三分”，成為智慧的化身；李白“斗酒詩百篇”，范仲淹“先天下之憂而憂”……他們的事跡載入了史冊，被后人一代一代傳誦。下面，讓我們一起《話說千古風流人物》，接受精神的洗禮，喚醒成功的渴盼！
（2）（2分）示例：誦風流人物詩文。評風流人物功過。寫風流人物英姿。
（3）（1分）此題為開放性試題，不設統一答案，強調基本符合對聯知識。
修改：文天祥留取丹心獄中書志
新創：范仲淹憂樂天下登樓抒懷
7.“卷”極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。
8.（運用典故）表達了詞人想要為國御敵立功、報效國家的雄心壯志）（1分）和關懷國家命運的愛國精神。
9.(1)傅雷教育兒子要做真誠的人，真誠是第一把藝術的鑰匙。（語義相近即可）
（2）苦心孤詣的教子篇（一部教育孩子如何做人如何對待生活的良書。）（語義相近即可）
二、文言文閱讀（15分）
（一）10.(1)攻打(2)古代豬、牛、羊等祭祀品。 (3)同“遍”，遍及，普通。(4)動詞，活埋。
11. D.12.(1)做官的人謀劃這件事?你又為什么參與呢? (2)趙括代替廉頗（擔任抗秦將軍）后，全部改變原有的紀律和規定，撤換了原來的軍官。
13.(1)小大之獄，雖不能察，必以情。2)悉更約束，易置軍吏。
14.紙上談兵；只在紙上談論打仗。比喻只空談理論，不解決實際問題。
【乙文譯文】趙括代替廉頗(擔任抗秦大將)后，全部更改(原有的)紀律和規定，撤換軍官。秦將白起聽到了這些事，派了變化莫測的軍隊，假裝敗退，截斷了趙軍運輸軍糧的道路，把趙國的軍隊一切為二，(于是)軍心離散。經過四十多天，軍中兵士饑餓，趙括帶領精銳的兵士親自上陣戰斗。(結果)秦軍射死了趙括。趙括的軍隊大敗，數十萬兵士便投降了秦軍，秦軍把他們全部活埋了。
三、現代文閱讀（30分）
（一）（10分）
15.經歷風雨，護鴨成長（大意對即可得分）（2分）
16.勇敢，堅強，懂事，能夠體會大人生活的艱辛，珍惜勞動果實。
17. 第（１）段從視覺，聽覺。或修辭角度：夸張、比喻、擬人。描寫了暴風雨來勢之猛烈，渲染了可怕的氣氛，為后文杜小康杜小康和父親搶救鴨群之艱難和其成長作鋪墊，推動了故事情節的發展描寫暴風雨惡劣天氣的描寫是為杜小康找鴨群、與父親走失、經歷磨難作鋪墊(2分)；
第（13）自然段雨過天晴、月亮明亮的描寫烘托了杜小康經歷暴風雨找到鴨群后的興奮和感到自己忽然長大后的欣慰（2分）（共4分）
18.那么長時間的孤獨那么長時間的擔心、痛苦那么多的付出，今天終于收獲了！家境的改變也終于又有希望了。
19.示例：杜小康在經受精神孤獨和自然暴風雨后長大了、堅強了。每個人的生活都難免有挫折，我們面對挫折或身處逆境時要選擇堅強，只有勇敢地戰勝困難，才能獲得人生的成功。(或孤獨與否是相對的，人必須經受鍛煉，生活本身構成了人生的內容，在生活中人是多變的，變化中你最怕的東西，也許會成為你的最愛，生命在逆境中才會閃光。)
（二）（11分）答案：
20. (3分）笑，是一種保持青春的美容操，是一種最為簡單而有效的健身運動，通過微笑能促進人類心理健康。（每點1分）
21.(1分）采用了時間順序。m 覓 閱 島
22. （3分）作比較的說明方法(1分），把“大笑100次的鍛煉效果” 與“劃10分鐘船的運動效果”作比較(1分），強調了“大笑”的運動效果（1分）。
23. (2 分） “約”即“大約”，說明這里的“80塊肌肉”是一個個估計的數字，體現了說明文語言的準確性。
24.(2分）B （A以偏概全，原文“ 很多基因”C順序顛倒，原文“使胸腔和支氣管先后擴張”D因果倒置，原文“讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風寒”）
（三）（9分）
25.讀書除了長知識，更是要學做人。
26.讀書使人在有限的生命中不知不覺地獲得了更廣博的知識。
27.舉例論證。作用：論證了書即人，人即書的道理。
28.讀書經歷具體，感受深刻，表述清楚即可。
四、寫作（50分）評分標準
一類卷：50～45分，基準分為47分。主旨突出，文情并茂。
二類卷：44～39分，基準分為42分。主旨明確，語言流暢。
三類卷：38～32分，基準分為35分。主旨較明確，語言基本通順，病句少。
四類卷：31～25分，基準分為28分。主旨不明確，表達不清楚。
其余25分以下，嚴重偏離題意，內容不健康，未完成寫作，字數嚴重不足，字跡潦草無法辨認等。基準分為20分并酌情賦分。
【評分說明】①評分程序：整體把握，初定類別，按基準分上下浮動。
②以下5項有一項突出者即可按相應等次的基準分向上浮動：
A.感情真摯 B.立意新穎 C.構思巧妙
D.語言富有個性 E.字跡美觀，卷面整潔
試題二
一、基礎部分(24分，除標明分數外，其余一律2分)
1、下列加粗字注音全對的一項 ( )
A.造詣(yì) 誆騙 (kuāng ) 辛苦恣睢(zì ) 怒不可遏(è )
B.參(cān)差 襁(qiǎng) 褓 恪(kè)盡職守 鍥(qì)而不舍
C.狡黠(jié) 留滯( zhì) 生活拮據 (jū) 成吉思汗( hàn )
D.棲(qī)息 汲取 (jì) 重蹈覆轍(chè) 味同嚼蠟(jiáo)
2、下列書寫完全正確的一項： ( )
A、腦羞成怒 黎明署光 巨星勛落 鞠躬盡瘁
B、一代天驕 舐犢情深 涕泗橫流 格物致知
C、良師益友 不屈不饒 氣吞斗牛 刻骨名心
D、涉世未深 度德量力 無與淪比 輕而一舉
3、默寫(8分)
① 莫道不消魂，簾卷西風， 。
② ______________ ，背灼炎天光。
③ __________________，人跡板橋霜。
④ 池上碧苔三四點，______________________。
⑤《沁園春·雪》中描寫雪后群山、高原壯觀景象，化靜為動的對偶詩句是_______________ ， __________________。
⑥《漁家傲》中抒發將士們既想建功立業，又思念家鄉的詩句是___________________，____________________________。
4、下列句子中加粗的成語使用不正確的一項( )
A、造型獨特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設計師和建筑師們嘔心瀝血的結果，它已成為我國奧運會場館的標志性建筑。
B、對這一轉變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。
C、這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食物的供養。
D、“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
5、下段文字的語序被打亂了，正確的語序應是(只填序號)______________
① 所以，丙烷被幸運地選作火炬的燃料。
② 再說丙烷燃燒時產生的火焰呈亮黃色，火炬手跑動時，飄動的火焰在不同的背景下都比較醒目。
③ 為什么北京奧運會火炬的燃料選擇了丙烷呢?
④ 丙烷不僅符合環保要求，而且可以適應比較寬的溫度范圍，在零下40攝氏度時仍能產生1個以上飽和蒸汽壓，高于外界大氣壓，形成燃燒。
⑤ 因為丙烷燃燒后主要產生水蒸氣和二氧化碳，不會對環境造成污染。
6、某校九年級學生擬開展一個“好讀書、讀好書”的主題活動，請按老師要求，做好以下準備工作。(8 分)
書 名 作 者 你熟悉的作品中某個人物 人物的主要性格特征
①撰寫此次活動的開場白。(3 分)
要求：必須引用一句有關讀書的名言；能夠運用比喻或排比的修辭手法。
② 請你為大家推薦一本你最近讀過的一本課外書，寫出推薦理由。(50 字以內)( 3 分)
______________________________
③ 假設著名學者(作家)余秋雨來到活動現場接受師生的采訪，允許每人根據此次活動的主題提一個問題。請你將要說的話寫下來。(2 分)
二、閱讀做題(46分，除標明分數外，其余一律2分)
(一)
①我老實告訴你一句話：(A) “凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。” ②為什么呢?③第一，因為凡一件職業，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態，最為親切有味。④第二，因為每一職業之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。⑤第三，職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好象賽球一般，因競勝而得快感。⑥第四，專心做一職業時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。⑦孔子說：(B)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 人生能從自己職業中領略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：(C)“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。
我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實現與調和，又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。今天所講，敬業即是責任心，樂業即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用!
7、文中說“我深信人類合理的生活總該如此” ，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的?(3分)
________________________________________________________
8.文中③-⑥句闡述的共同道理是_______(填寫原文語句序號)
9、選段最主要的論證方法是_____________________；請你為本段的觀點提供一個事實論據。(3分)
10、文中說“人生能從自己職業中領略出趣味，生活才有價值”，聯系自己的實際，談談作為一名初中生，你認為該怎樣學習才是最有價值的?
_________________________________________________________
(二)失敗不是成功之母
阿元
“失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言，它在我們生活中出現的頻率是相當的高。原因之一是幾乎所有人都經歷過失敗，原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。
但阿元認為，“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當然不錯，但用它來指導我們的生活就未必有效。
其實，失敗和成功之間，絕對沒有無法割裂的聯系。關于這一點，歷史上有無數的例子可以證明。比如說項羽，從江東起，從來沒有打過一次敗仗，但垓下之敗讓他永無翻身之地，因為他自殺了。還有李自成，現在的歷史學家研究表明，李自成占領北京之后，至少有五次機會可以戰勝滿清，過足當皇帝的癮，但最終他被殺掉了。可能有人會說，這些人的失敗之所以沒有成為成功之母，是因為，他們失敗之后就死了，根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的，世界上最著名的軍事統帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗，一次在莫斯科，一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多，因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的，雙拳難敵四手，好虎難頂群狼，拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯合上，一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。
以上的例子充分地證明，失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的，比如說失敗的當事人要能正確認識失敗，合理評估自己。
美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候，講過這樣一個故事，一次他在推銷《幼兒百科全書》時對一家人說，他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說：“小朋友，你隨便問我一個問題，看我怎么從書上找到你想知道的答案。”這個小朋友的問題是：“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說，當時他是面紅耳赤，只能收拾起他的書，灰溜溜地走了。
從這次經歷，這個推銷員總結出一個經驗，話不能說得太滿，牛皮不能吹得太爆，從而他走上了成功之路。
這個故事說明了，如果你對于失敗能夠有個理性的分析，那么失敗為成功之母。
而在生活中，如果不能正確認識失敗，不能合理評估自己，失敗只能帶來更大的失敗。
要想讓失敗成為成功之母，除了要對錯誤有合理的分析之外，還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。
項羽的對手劉邦，和項羽交手，從來沒有打勝過。最慘的時候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了，項羽還威脅說，如果你不投降，我就把你老爸煮了，當飯吃。對此，劉邦的反應是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。
雖然劉邦的話有點耍無賴的意思，但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來，并最終成為一代強漢的開國皇帝。
所以說失敗不是成功之母，并不是要否定這句名言，而是想告訴大家，如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用，很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口，成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。
11.本文的中心論點是 _______________________，
為了證明此論點，主要采取了 ____________ 的論證方法。
12.失敗要成為成功之母需要哪些條件?
答：
13.結合全文理解，下列說法正確的一項是( )。
A.論據“李自成占領北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的，都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯系”這一分論點的。
B.第三自然段中拿破侖的例子顯得多余，應該刪去。
C.作者通過否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨立思考，要用批判的眼光來對待名言的道理。
D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認同，有兩個原因：一個是幾乎所有人都經歷過失敗，另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。
14.如果讓你與作者辯論，你堅決捍衛“失敗是成功之母”’的觀點，請簡要闡述你的理由。 ( 3分)
答：
(三)閱讀下面的文學作品，回答15～19題。
命題人心語：當心情蒙上陰霾，心靈迷失方向，請叩響靈魂深處的琴弦，用愛拂去沉重與憂傷，用陽光晾曬陰冷與無奈。因為愛的對立面不是恨，而是冷漠。
拔掉那顆蛀牙
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關緊要，能養著就不錯了!
③姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么?要不就別生我!”結果挨了打。
④那時，她就發誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學習是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學習。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。
⑤她沉默寡言，經常一個人抱著書，把自己關在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期。”
⑥終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。
⑦高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內心拒絕溫暖，怕別人算計自己。
⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學校最好的托福成績考到美國公費留學。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學的呀。可是，她沒有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子。現在，她是自己的了，與他們毫無關系。
⑩去美國之后，她還是一個人，無人交流，內心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫生，醫生說，你太自閉，而且內心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應該學會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
⑾她呆了：是嗎?有這么嚴重嗎?一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了——”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發了一夜的呆。第二天，又發呆。她決定回國。
⑿是一剎那間決定的——回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包——每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發現：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發脾氣的母親老了，正在樹下擇韭菜，滿頭白發；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。
⒀不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當父親過來抱住她說：“孩子，回來啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。
⒁她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。
(選自《小小說選刊》2008年第8期，有刪改)
15.聯系全文說說標題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義?
16.請根據故事情節——主人公的成長歷程，仿照下面的例子在橫線上填寫恰當的內容。(字數在10字以內)
地位尷尬， 滋生仇恨→ ________________→ ______________→回報親情，收獲快樂
17.聯系上下文，體味文中加粗句子的含義，回答括號內的問題。(4分)
(1)小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。(“茁壯”為何加引號?有什么深刻含義?)
(2)兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。(此處景物描寫有何作用?)
18.第⑾自然段“她”打電話回來時，家人對她的反應可不可以刪去?為什么?
19.選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結合全文作簡析。
(四)
陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月，發閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“大楚興，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中。夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
20.解釋下列加粗詞的意思。(4分)
A 或( )以為死 B 度已失期 ( )
C 安知鴻鵠之志( ) D 為天下唱 ( )
21.下列加粗詞語的意思及用法相同的一組是( )
A.輟耕之壟上 B. 誠以吾眾
之次所旁叢祠中 固以怪之
C.多聞其賢 D.傭者笑而應曰
其真無馬邪 人不知而不慍
22.請用現代漢語翻譯下列句子。
扶蘇以數諫故，上使外將兵。
23.請用原文語句回答。
陳勝、吳廣起義的直接原因是：
根本原因是：
24.對陳勝、吳廣采用“魚腹藏書”“篝火狐嗚”等辦法的原因理解準確的是 ( )?
A.卜卦的人要他們“卜之鬼”，于是就照著做了。
B.這樣做增加了神秘感，使大家認為鬼神都在幫助陳勝，增強了信心。
C.借以在群眾中樹立“大楚興、陳勝王”的信念和起義隊伍的威信，表現了陳勝、吳廣的組織才能。
D.為了制造革命輿論，爭取群眾的支持，表現了陳勝、吳廣的組織才能。
25.讀賈誼《過秦論》中的一段文字，結合上文內容，回答后面的問題。
(陳勝)斬木為兵，揭竿為旗。天下云集響應，贏(贏：提，背)糧而景(景：同“影”，像影子一樣)從。山東(山東：崤山以東，即東方諸國)豪俊遂并起而亡秦族矣。
兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義，但在表現內容上各有側重，請分別說明。
______________________________________________________________
三 作文 (50分)
請從下列兩個題目中任選一個，寫一篇文章。
(1)溫暖，給予人希望；溫暖，給予人動力；溫暖，給予人成功。溫暖是無形的，溫暖是在我們身邊無處不在，無時不有的……當你失望時，溫暖是否讓你得到了希望?當你氣餒時，溫暖是否讓你得到了動力?當你失敗時，溫暖是否讓你得到了成功?溫暖，是一劑萬靈藥，你無時無刻不需要它。有了溫暖，你才會感到世間的光明與歡樂；有了溫暖，你才不會感到失落與孤單；有了溫暖，你才會更自信以及笑對明天!
請以“溫暖”為題，完成一篇不少于600字的作文
(2) 半命題作文： 最讓我______________的人
要求：將標題補充完整；字數不少于600字
答案
1、A 2、B 3、①人比黃花瘦②足蒸暑土氣③雞聲茅店月④葉底黃鸝一兩聲⑤山舞銀蛇，原馳蠟象⑥濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 4、B 5、③⑤④②①
6(1)3分。引用名言正確，1分；能正確運用比喻或排比的修辭手法，1分；整體表述流暢，用詞準確，1分。 (2)3分。介紹書名、作者得1分；準確表述理由，能簡述故事梗概，介紹主人公，評價人物或讀書體會等給2分。(3)2分。采訪的禮貌用語1分，提問1分，提問符合“好讀書，讀書好”的主題。
二、閱讀(46分)
(一)7、(3分)首先應有一份正當的職業，(或任何一件有價值的事)對于所做的事，要生出敬意，忠實地把它做好；要從專心做事中發現樂趣，達到“樂以忘憂”的境界。
8、A； 9、道理論證； 可舉居里夫人等忘我工作的事例
10、略
(二)11、失敗并不必然就是成功之母 舉例論證
12、要想讓失敗成為成功之母，除了要對錯誤有合理的分析之外，還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。
13、D14、略
(三)15、“蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發展。警示人們無論在什么時候，對什么人，都要“愛”，才能健康快樂，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好16、拼命讀書(孤獨求讀)，疏遠親情(充滿仇恨或畸形抗爭)；醫生指點，喚醒親情(重溫親情)
17(1)褒義貶用，表明了作者的態度，表達一種否定意思；這種成長是一種扭曲了的不正常的畸形成長。
(2)渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關系正在解凍，親情重新回歸。
18.不可以刪去，因為家人的反應讓她感受到親情，重新審視親情，(或告訴我們親情是醫治傷口的一劑良藥)；是她情感變化的關鍵。若刪去，文章的故事情節顯得不連貫，并且削弱了文章的感染力。(意思接近即可，2分)
19.文章通過寫“她”對家人由恨而愛的經歷，反映了孩子缺少家庭的關愛會產生畸形心理的現狀。(或當我們在成長中受到創傷，應學會反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。)文章告誡我們要給予孩子更多的關愛，讓孩子健康快樂地成長。(意思接近即可，2分)
(四)20、或：有的人 度：估計 安：怎么 唱：通“倡”首發
21、A
22、扶蘇因為屢次進諫的緣故，皇上派他在外面帶兵。
23.會天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斬；天下苦秦久矣。
24、D
25、課文側重寫起義的原因和策劃經過而《過秦論》則側重寫起義的影響及結果。
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