九年級語文上冊閱讀練習
一、閱讀下面這段話，回答問題。(4分)
晚上，東方升起了一輪金黃的月亮。我，又靜靜地聽起月來。月，好大好圓，異常明亮，簡直像從冶煉爐中剛舀出來的這般清麗。月不停地抽出乳白的絲，輕輕悠悠地織著，織著，給夜的世界織出一片恬淡的溫罄與靜謐。乳白的絲裹住了我，我仿佛溶進了這乳白的世界，每一寸肌膚都感到無限的輕柔和溫罄。人，似乎也變得輕柔、溫罄了。我一面品味著月織出的寧靜，一面靜靜聽那幽幽月光和諧的聲音。
1、填空：
(1)請在后面橫線上寫出“謐”字的讀音： 。(1分)
(2)可以替換文中“溶進”的詞語是 。(1分)
(3)文中的“罄”是一個錯別字，正確的書寫是 。(1分)
(4)按照部首檢字法，“裹”字應查 部。(1分)
2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是( )(2分)
我們學會了與別人合作，( )可以幫助自己找到成功的捷徑，( )可以幫助別人獲得提高和發展，并且可以學習掌握一些與人相處的技巧，為( )良好的人際關系打下堅實的基礎。
A、要么 要么 改造 B、只有 才 塑造
C、如果 就 改善 D、不僅 還 營造
3.下面兩個句子各有一處語病，請將改正后的句子寫在下面的空白處。(2分)
(1)考試那天，雖然風雨交加，天不作美，但絲毫沒有受到影響。
(2)在班主任的教育下，羅曉丹很快克服了自己的缺點和錯誤。
二、閱讀下面選文，完成10—13題。(15分)
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
4.翻譯下列句子。(4分)
(1)傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。
(2)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
5.文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂，還寫了滁人的游樂。這樣寫有什么作用?(2分)
6.文中極力渲染了一個“樂”字，表達了作者怎么樣的思想感情?(3分)
7.歐陽修是唐宋八大家之一，蘇軾《東坡志林》對他有如下記載。請閱讀這段文字，回答問題。(6分)
頃歲①孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間②以文字問之。云：“無它術，唯勤讀書而多為之，自工③;世人患④作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能見之。”
[注釋]①[頃歲]近年來。②[乘間]乘機，乘著間隙。③[工]精，妙。④[患]毛病、弊端(在于)。⑤[指摘]挑剔，批評。
(1) 請指出下列各句中的“之”各指代什么。(2分)
①嘗乘間以文字問之( ) ②多作自能見之( )
(2)請用現代漢語翻譯句子。(2分)
唯勤讀書而多為之，自工。
(3)歐陽修認為寫好作文的訣竅是什么?(2分
三、閱讀下面選文，完成14～19題。(20分)
握緊你的右手
畢淑敏
常常見女孩鄭重地平伸著自己的雙手，仿佛托舉著一條透明的哈達。看手相的人便說：男左女右。女孩把左手背在身后，把右手手掌對準湛藍的天。
常常想：世上可真有命運這種東西?它是物質還是精神?難道說我們的一生都早早地被一種符咒規定，誰都無力更改?我們的手難道真是激光唱盤，所有的禍福都像音符微縮其中?
當我沮喪的時候，當我彷徨的時候，當我孤獨寂寞悲涼的時候，我曾格外地相信命運，相信命運的不公平。
當我快樂的時候，當我幸福的時候，當我成功優越欣喜的時候，我格外地相信自己，相信只有耕耘才有收成。
漸漸地，我終于發現命運是我怯懦時的盾牌，當我叫嚷命運不公最響的時候，正是我預備逃遁的前奏。命運像一只筐，我把對自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦兒地塞進去。然后蒙一塊宿命的輕紗。我背著它慢慢地向前走，心中有一份心安理得的坦然。
有時候也詫異自己的手。手心葉脈般的紋路還是那樣瑣細，但這只手做過的事情，卻已有了幾番變遷。在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山三山交匯的高原上我當過衛生員，在機器轟鳴銅水飛濺的重工業廠區里我做過主治醫師。今天，當我用我的筆桿寫我對這個世界的想法時，我覺得是用我的手把我的心制成薄薄的切片，置于真和善的天平之上……
高原呼嘯的風雪，卷走了我一生中最好的年華，并以濃重的陰影，傾瀉于行程中的每一處驛站。
歲月送給我苦難，也隨贈我清醒與冷靜。我如今對命運的看法，恰恰與少年時相反。
當我快樂當我幸福當我成功當我優越當我欣喜的時候，當一切美好輝煌的時刻，我要提醒我自己——這是命運的光環籠罩了我。在這個環里，居住著機遇，居住著偶然性，居住著所有幫助過我的人。
而當我挫折和悲哀的時候，我便鎮靜地走出那個怨天尤人的我，像孫悟空的分身術一樣，跳起來，站在云頭上，注視著那個不幸的人，于是我清楚地看到了她的軟弱，她的懦怯，她的虛榮以及她的愚昧……
年近不惑，我對命運已心平氣和。
小時候是個女孩兒，大起來成為女人，總覺得做個女人要比男人難，大約以后成了老婆婆，也要比老爺爺累。
生活中就像沒有無緣無故的愛一樣，也沒有無緣無故的.幸運。對于女人，無端的幸運往往更像一場陰謀一個陷阱的開始。我不相信命運，我只相信我的手。
因為它不屬于冥冥之中任何未知的力量，而只屬于我的心。我可以支配它，去干我想干的任何一件事情。我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。
藍天下的女孩兒，在你纖細的右手里，有一粒金蘋果的種子。所有的人都看不見它，惟有你清楚地知道它將你的手心炙得發疼。
那是你的夢想，你的期望!
女孩，握緊你的右手，千萬別讓它飛走!相信自己的手，相信它會在你的手里，長成一棵會唱歌的金蘋果樹。《選自畢淑敏最新文集》
8.聯系上下文來看，題目“握緊你的右手”有什么樣的含義?(3分)
9.閱讀全文，談談你對“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量”這句話的理解。(3分)
10.隨著年齡的增長，年長的我與年少的“我”對命運的看法有什么不同?(3分)
11.選文的第二自然段運用了什么修辭手法，這樣寫有什么作用?(4分)
12.文中金蘋果的種子是指什么?聯系自己的實際談談怎樣才能讓它長成一棵會唱歌的金蘋果樹。(4分)
13.畢淑敏現身說法，給藍天下的女孩以真誠的告誡，請你再舉一個事例證明作者的觀點。(3分)
四、《轉基因動物》 (15分)
轉基因動物
吳迎春
身上能發出綠色熒光的豬，比普通奶牛大數倍的超級奶牛，轉基因母雞生下的抗癌蛋……這不是科幻電影中的想象，而是現實生活中正在發生的事情。這些有特殊用途的動物是通過轉基因和克隆等技術培育出來的，它們的特異功能讓世人驚嘆。
日前宣布培育出世界上首批轉基因母雞的英國羅林斯研究所，是克隆羊多莉誕生的地方。該所長期致力于轉基因技術的研究，目前已培育出能攜帶人類基因的第五代母雞，產下的蛋含有兩種特殊蛋白，一種是有助于治療皮膚癌的抗體miR24，它對關節炎也有療效;另一種是人體干擾素b—1a，它屬于免疫系統蛋白，能夠抗腫瘤和病毒。
母雞的DNA如何與人類基因結合，產生有藥物療效的雞蛋?中國生物學家于軍教授說，這是“經典”的基因修飾(相對于雞的基因組而言)或稱轉基因，即將抗腫瘤的蛋白質基因或對腫瘤特異的抗體基因以DNA的形式鑲嵌到雞的染色體上。由于雞蛋里面有這些抗腫瘤基因的某種蛋白質，人在吃雞蛋的時候就相當于服藥了。這和用馬鈴薯生產疫苗和抗體的道理很像，雞或馬鈴薯只是載體而已。比如利用轉基因技術讓牛奶里產生疫苗也是同樣的道理。這里的技術突破至少有兩個：第一是可以順利將外源基因鑲嵌到雞的基因組里;第二是成功地將載有基因的卵孵化成帶有外源基因的雞，并且讓它們代代相傳。至于身體上能發出綠色熒光的豬是中國東北農業大學的研究成果。研究人員將從水母基因中獲得的綠色熒光蛋白基因轉移到豬胚胎成纖維細胞中，再將其細胞核移植到去核后的豬卵母細胞，培育成帶有水母綠色的熒光蛋白轉基因克隆豬。
自上個世紀80年代初期，第一只轉基因小鼠降生以來，轉基因技術發展很快，轉基因牛、羊、魚、昆蟲等紛紛出現。轉基因動物打破了從自然繁殖中獲取基因的傳統遺傳學方法，成為生物學發展史上的又一個重要轉折點。轉基因技術將為人類提供有特殊功效的食品和藥品，這些產品安全嗎?答案是：轉基因技術同克隆技術一樣，無疑已經成為近年來生命科學發展的重要生長點之一。盡管種種立法和社會的認同可能成為某種暫時障礙，但是隨著人類對科學與技術創新的追求，社會對新科學與新技術的不斷認同，新的科學技術成果會不斷轉化成社會的福利。因此，轉基因動植物也好，克隆動植物也好，都會成為我們餐桌上的一部分或生活的一部分。關于食用安全性已討論過，美國食品和藥物管理局(FDA)已同意克隆動物的肉可食，就像轉基因植物產品可食一樣，這說明它們作為食品是安全的。其它方面的安全性問題有待于社會的關注和科學界的研究。基因的功能產物主要是蛋白質，是我們食物的重要組成，在化學性質方面與其它食品中的蛋白質是一樣的。
利用轉基因動物生產蛋白質、造藥，是不同于傳統生產方式的全新模式，具有明顯的優勢，不需要大量投資，建廠、雇傭人員等，培育出的轉基因豬和牛可源源不斷提供人類所需要的產品以及移植用器官。無論是實際應用和市場潛力，前途無限。——選自《人民網》
14.讀完全文請你說說說明的中心是什么?(2分)
15.文中開頭從介紹身上能發出綠色熒光的豬、超級奶牛、母雞生下抗癌蛋說起有什么作用?(3分)
16. “比如利用轉基因技術讓牛奶里產生疫苗也是同樣的道理”中的“同樣的道理”指代什么?(2分)
17.要使母雞的DNA人類基因結合，產生有藥物療效的雞蛋，必須攻克怎樣的技術難關?(2分)
18.“基因的功能產物主要是蛋白質，是我們食物的重要組成，在化學性質方面與其它食品中的蛋白質是一樣的。”一句中“主要”一詞能不能刪去?為什么?(3分)
19，主要運用了什么說明方法?有什么作用?(3分
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