人教版語文初三上冊第一章測試卷
你知道人教版語文初三上冊第一章主要學習什么知識嗎？為了幫助大家在考前對知識點有更深的掌握。下面是小編為大家帶來的人教版語文初三上冊第一章測試卷，歡迎閱讀。
一、語文知識及運用(12分)
1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是( ) (2分)
A.菜畦(wā) 醞釀 忍俊不禁(jīn) 原弛蠟象
B.澄清(chénɡ) 迸濺 惟妙惟肖(xiāo) 怨天憂人
C.地殼(ké) 綴學 中流砥柱(dǐ) 水波粼粼
D.招徠(lái) 瑣屑 銷聲匿跡(nì) 津津有味
2.下列句中加點詞語使用正確的一項是( ) (2分)
A.過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
B.她總是對人們微笑著，總是心急如焚地想對人民有所貢獻。
C.2009年11月15日，在新加坡舉行的亞太經濟合作組織第十七次領導人非正式會議圓滿收場。
D.站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜復雜，而井然有序。
3.下列句子沒有語病的一項是( ) (2分)
A.為了紀念建黨九十周年，全國上下掀起了高唱紅歌的熱潮。
B.今年以來，全國公安機關進一步開展嚴打危害食品安全犯罪。
C.童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。
D.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。
4.下列句子順序正確的一項是( ) (2分)
①種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環境不僅無法維持，更將繼續惡化。
②遏止這一趨勢繼續發展的有效途徑，就是從我們每個人做起，節能減排，適應低碳生活。
③這絕非危言聳聽。
④人類不良的生活習慣和現代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴重破壞、全球氣候變暖及溫室效應等。
⑤科學研究表明，氣候變暖將導致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預期。 A.④①⑤③② B.④①③⑤② c.①③④⑤② D.①②④⑤③
5.下列句式變換錯誤的一項是( ) (2分)
A.這件事十分清楚。(變反問句：這件事不是十分清楚嗎?)
B.經過努力.這些問題是容易解決的。(變否定句：經過努力，這些問題是不容易解決的。)
C.證券期貨監管中產生的信用信息將被有關部門納入征信平臺系統。(改主動句：有關部門將證券期貨監管中產生的信用信息納入征信平臺系統。)
D.多么委婉清麗啊，這琴聲!(改常式句：這琴聲是多么委婉清麗啊!)
6. 為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是( ) (2分)
新華社報道：中國“神舟十號”飛船于北京時間2013年6月11日17時38分成功發射升空;飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔任指令長。
飛船入軌后，將按照預定程序，先后與天宮一號進行1次自動交會對接和1次航天員手控交會對接。組合體飛行期間，航天員進駐天宮一號，并開展航天醫學實驗、技術試驗及太空授課活動。完成組合體飛行后，飛船撤離并返回著陸場，天宮一號轉至長期運營軌道。
A. 神舟十號載人飛船定于北京時間6月11日17時38分成功發射。
B. 神舟十號飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成。
C. 神舟十號將驗證交會對接等技術并開展相關試驗和太空授課活動。
D. 神舟十號于6月11日發射升空，完成任務后，將撤離并返回著陸場。
二、古詩文閱讀和積累(22分)
(一)閱讀下面古詩，完成第7-8題。(4分)
訴衷情
陸游
當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。
7.對下列詞語理解不正確的一項是( ) (2分)
A.“ 封侯”指通過建立戰功，而獲得皇上的提拔重用。
B. “關河”在詞中是指險要的關塞。
C. “胡未滅”中，“胡”是為什么的意思。
D. “鬢先秋” 指雙鬢都像秋天的落葉一樣凋零了，此處引申為年老衰殘。
8.下列對本詞內容理解不準確的一項是( ) (2分)
A.上片開頭兩句，詞人再現了往日壯志凌云，奔赴抗敵前線的勃勃英姿。“
B.上片三四兩句，寫陸游就被調離，一個“暗”字將歲月的流逝，人事的消磨，化作灰塵堆積之暗淡畫面，心情飽含惆悵。。
C.下片頭三句：殘虜未掃，兩鬢已蒼;沉思往事，流露出壯志難酬沉痛的感情。
D.下片末兩句：先抑后揚，抒發了詞人雖有雄心壯志，卻只能閑居家鄉的無奈之情。
(二)閱讀下面文言文，完成第9-13題。(10分)
東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公①為終日喜，前后類如此。一日與棐②論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇寧、大觀④間，海外詩⑤盛行，后生不復有言歐公者。是時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索⑥，而人或謂之不韻⑦。(選自《江西古文精華叢書 筆記卷》
[注釋：①歐陽公：指歐陽修。②棐(fěi)：歐陽修的兒子歐陽棐。③更不道著我：再也不談論我，不傳誦我的名聲了。④崇寧、大觀：宋徽宗年號。⑤海外詩：指蘇軾被貶海南時所作的詩。⑥氣索：氣短。⑦不韻：不雅。]
9. 下面的句子朗讀節奏劃分正確的一項是( ) (2分)
A.落筆輒為人/ 所傳誦
B.落筆/ 輒為人所傳誦
C.落筆輒/ 為人所傳誦
D.落筆輒為人所/ 傳誦
10.解釋文中加點詞。 (2分)
(1)類( ) (2)是( )
11.說說下面句子的意思。 (2分)
士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。
12.你怎樣理解“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”這句話的含義。(2分)
13.文段表現蘇軾詩文的成就，在寫法上有怎樣的特點? (2分)
(三)古詩文積累。(8分)
14.填補下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)
(1)雞聲茅店月， 。
(2) ，背灼炎天光。
(3)今夜偏知春氣暖， 。
(4) ，只有香如故。
(5)《沁園春 雪》中由寫景過渡到議論抒情的詩句是：______________，______________。
(6)《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，寫的是賣炭老人為衣食所迫而產生的矛盾心理。《觀刈麥》中的同樣描寫勞動人民這種心理的詩句是：“______________，______________。”
三、現代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，完成第15-18題。(17分)
蕭蕭池塘暮
最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個朗朗上口的'名字：鍋底塘、門口塘、養魚塘、蓮花塘、青山塘……A它就像是村里人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經風吹都能傳到塘的耳朵里。B水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應答。
和故鄉的其他風物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見證著村人的喜憂。
“池塘生春草，園柳變鳴禽。”一陣村風暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時地“呱呱”亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠處聆聽，像是柳樹深處發出來似的，訇訇然，如樂一般美妙。“春江水暖鴨先知”，那一聲聲呱啼，應是報春的訊息吧!最熱鬧的要數夜里，無數青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產前的陣痛，更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，是江南池塘不朽的勝景。
夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊列，挨個兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚。夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿載而歸。
農人在月滿中天時分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話農桑，談天氣，是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻涌，渾黃濁黑。經過一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得見水里的游魚，厚軟的肥泥，以及泥上的走蚌和挪動的螺螄。池塘靜默、博大，容納故鄉人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠是碧澄如鏡。
秋來水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物，吐故納新，潔凈如初。農人依然來塘里洗澡，一天勝過一天地喊：“啊，水好涼呀!”故鄉的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。
冬天，村里以魚鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說，魚頭上藏了三點火!見了冒火的魚，還有誰怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢里吧!歲月在風里蕭蕭如秋木，池塘在現代的作用下，蕭蕭至遲暮。
回到陳坊，池塘觸目驚心：鍋底塘已被人填平，在上面蓋了兩層樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著;門口塘已被淤泥壅塞，深處沒不了8歲小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一線了;養魚塘里沒有魚也沒有水，長滿肥美雜草，牛可以在上面行走了;蓮花塘深居田畈①一側，早已沒有了蓮花，還算清澈的殘水里，漂浮著各式各樣的塑料袋、農藥瓶，難以讓目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了……
我固執地認為，故鄉年年難逃的水患與池塘遲暮有關。如果每年有人罱塘②，如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在里面，何以在地上泛濫成災?池塘消退，洗澡成了村人的難題，干旱已是農田的家常便飯，青蛙不再，垂柳作古，水鴨隱退……
與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無法釋懷的古典鄉村。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”下一代再來讀這首古詩，必得花半天時間來查閱關于“池塘”的注釋。“煙鎖池塘柳”的殘對，也許真的成了空前絕后、無人能對的絕聯了。
今天已沒有幾個人見過池塘的真面目，不久的將來，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。
除了記憶和夢，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?
(陳志宏/文，有刪改。)
【注釋】①田畈(fàn)：田地。②罱(lǎn)塘：意思是用農具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。
15.本文作者按照____ _的順序寫出了多年以前故鄉池塘 __ __ _的特點。(4分)
16. 作者曾說“懷著痛苦的心情”來寫池塘，面對遲暮的池塘，作者有哪幾方面的“痛苦”? (6分)
17. 本文語言形象優美，試對A、B兩處畫線句子加以賞析。 (4分)
A句
B句
18.作者憶過去的池塘，看今天的“池塘”，想未來的“池塘”，是為了喚醒我們關注哪些問題? (3分)
(二)閱讀下文，完成第19-22題。(13分)
微 藻一一可循環的“綠色油田”
①由于石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴重的能源危機，因此，世界各國都在積極尋找能夠替代石油產品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我們可能會想到油菜和大豆，用它們“體內”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的培育周期較長，占用農田較多，會產生“與人爭糧，與糧爭地”問題，從而導致“解決了能源危機，卻出現糧食危機”的尷尬結果。此時，微藻進入了科學家們的視線。
②微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養物質快速生長，并在細胞內合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產提供了新的油脂資源。
③與大豆、油菜和麻風樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外，微藻的含油量高，油脂產率高，單位面積產油量是大豆的數百倍，每公頃可年產幾萬升生物柴油。微藻還不會占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區的地下水等，就可以大規模地開發“微藻油田”，不會與農作物爭地、爭水。
④微藻在培養過程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據計算，每培養1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養培養過程中可利用廢水中的氮、磷等營養成分，從而降低水體的富營養化，因此，微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。
⑤現在，我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目“微藻能源規模化制備的科學基礎”。該項目有望在5年時間內開發出一個“微藻資源庫”，提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株。今后，各地在建設“徵藻油田”時，就可在資源庫中挑選合適的微藻品種。該項目還將深入研究微藻產品的機理，力爭提高微藻產油的效率，降低它的成本。此外，該項目還將通過對光生物反應器、培養工藝、采收、油脂加工及藻細胞綜合利用的研究，建立一套中試系統，全面評估微藻產油的技術指標、經濟指標和環境指標，大力推動我國微藻能源的產業化進程。
19.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，還介紹了微藻哪四個特點? (2分)
20.第③段主要運用了哪兩種說明方法? 分別有什么好處? (4分)
21.我國“微藻能源規模化制備的科學基礎”研究項目，要解決哪些問題? (3分)
22.從全文看，為什么說微藻能源是“可循環”的、“綠色”的?
四、綜合性學習與寫作(56分)
23.仔細觀察下面這幅漫畫，回答問題。(共6分)
(1)用說明性語言簡要介紹畫圖的內容。(2分)
(2)請談談你對“一本好書，一生財富”的認識。(2分)
(3)請你向你的同學推薦一本你讀過的好書，并簡要說明推薦理由。(2分)
24.作文(50分)
“蛟龍”探海的喜悅是否喚醒了你沉睡的夢想?“天宮”精彩的課堂是否激起了你內心的渴望?是是非非的生活帶給你的是失落還是自豪?起起落落的名次帶給你的是沉痛還是堅強?平平淡淡的日子連綴起心中的守望?風風雨雨的心思編織著同一個夢想?讓我們用心去體驗生活，用筆去表達感悟吧。
請以“為了心中的 ”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：①把題目補充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行;②貼近生活，言之有物;
③認真書寫，力求工整、美觀;④文章不得出現真實的校名、姓名。
參考答案
1. D 2.A 3.A 4. B 5. B 6. C 7.C 8.D 9.B
10.(1)像 (2)這 (意思準確的其它答案均給分)
11.士大夫沒(熟)讀過蘇東坡詩文的，便覺得沒面子(氣短)。(視意思和語言酌情給分)
12.表現歐陽修對蘇東坡的賞識，認為蘇東坡的文學成就和名聲將超過自己。
13.文段主要從側面來表現蘇東坡的成就。(答對意思即可給分。)
14.(1)人跡板橋霜
(2)足蒸暑土氣
(3)蟲聲新透綠窗紗
(4)零落成泥碾作塵，
(5)江山如此多嬌，引無數英雄競折腰
(6)力盡不知熱，但惜夏日長
15.第一空：季節(或時間，或四季，或春夏秋冬)(2分)
第二空：鮮活(或充滿活力，或充滿快樂)(2分)
16.答案要點：(每點2分)
(1)面對池塘的遲暮，作者感到生態的惡化。
(2)面對池塘的遲暮，作者感到田園牧歌式的生活永遠失去了。
(3)面對池塘的遲暮，作者感到古典鄉村之美永遠逝去了。
17. A句：通過擬人的修辭手法，形象生動地寫出了池塘具有靈性、充滿活力的特點，表明了池塘與故人生活密切相關，表達了作者對池塘的喜愛之情。(2分)
B句：用排比的修辭手法，展現了池塘的動態美，突出它鮮活而有靈性的特點，表達了作者對池塘的喜愛之情。(2分)
18.答案要點：(每點1分)
(1)關注環境問題，提醒我們保護好生存的家園。
(2)關注保護美好事物的問題，提醒我們保護好曾經給我們帶來美好的事物。
(3)關注發展和傳承的問題，提醒我們處理好二者之間的關系。
19.分布廣泛，種類繁多，生長快速，富含油脂。 (2分)
20.作比較，列數字。作比較使微藻的優點更突出，列數字使說明更準確，增強了文章的科學性。 (4分)
21.① 提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株;② 深入研究微藻產品的機理，提高產油的效率，降低成本;③ 綜合利用研究，建立一套中試系統。(3分)
22. ① 微藻的生長周期短，油脂產率高，不會與農作物爭地、爭水。② 培養微藻可以固定大量二氧化碳，減少二氧化碳排放。降低水體的富營養化，還可以凈化廢水和污水。 (4分)
23. (6分)
(1)示例：畫面的主體是一本打開的書，書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一生財富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個孩子，他們共同閱讀這本書。(2分)(用說明性語言，內容全面，順序合理，即可得分)
(2)示例：一本好書能給人有益的知識，擁有知識就擁有了一生享用不盡的財富。(2分)(能點明“好書”與“財富”的關系，言之成理即可)
(3)略(2分)
24.按中考要求。(50分)
大家閱讀了上文提供的初三上冊第一章測試卷，一定要對易錯題及時做好筆記，祝大家考試順利。