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初三語文閱讀題
無論在學習或是工作中，我們都不可避免地要接觸到試題，試題可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的初三語文閱讀題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三語文閱讀題 1
閱讀理解，多做理解。下面是初三語文閱讀題，為大家提供參考。
(一)古詩文背誦默寫。(10分)
1. (1) ，出則無敵國外患者，國恒亡。(《孟子二章》)
(2) ，一夜鄉心五處同。(白居易《望月有感》)
(3) ，在河之洲，窈窕淑女， 。
(4)李白在《月下獨酌》中體現浪漫情懷的句子是， 。
(5)極端天氣頻繁出現，是大自然向人類敲響的警鐘！因此，人類應該樹立強烈的憂患意識，正如孟子所言：然后知“。”
(6)這天清晨，闊別祖國二十載的張叔叔在我的陪同下登上了鳳凰山頂，看著霧靄中的這片土地，他不由得潸然淚下，吟誦起艾青《我愛這土地》中的詩句： ？
(7)考場上的你正在盡情發揮聰明才智，只要你“”，相信成功就在眼前！（請用《曹劌論戰》中的一個成語填空）
(二)閱讀下文，回答問題。(15分)
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，扣石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年馀力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝朔南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
2.下面各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)
A.①年且九十 ②且焉置土石
B.①其如土石何 ②懼其不已也
C.①本在冀州之南 ②雖我之死
D.①曾不能毀山之一毛②曾不若孀妻弱子
3.翻譯下面的句子。(4分)
(1)以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
(2)遂率子孫荷擔者三夫，扣石墾壤，箕畚運于渤海之尾。
4.對于愚公移山的打算，愚公妻子和智叟都是提出同樣的疑問，但兩人的語氣有什么不同？(4分)
5.有人認為愚公移山是愚妄的行為，有人認為愚公移山是聰明之舉。對于愚公移山的行為，你的看法和理由是什么？(5分)
(三)閱讀下文，回答問題。(共12分)
GPS如何鎖定你的位置
①GPS是全球定位系統的簡稱，是20世紀70年代由美國軍方首先研制的，它可以在全球范圍內實現導航定位和測速。那么，GPS是如何鎖定位置的呢？
②GPS系統由三個部分組成。一個是空間部分，也就是衛星系統；一個是地面用戶設備部分，也就是我們現在手機、汽車等里面用到的部分；還有一個就是地面控制系統，它主要用來監控天上的衛星。
③首先，GPS系統要用到衛星。這些衛星分布在距離地球表面20200公里的高空之上，它們均勻分布在6個軌道面上，每個軌道面上有4顆，軌道傾角為55°。這些角度和位置都是經過精確計算的，一分一毫都不差。至于為什么要把衛星分布得這么均勻規則，那是因為這些衛星相當于一個坐標，每顆衛星都接發用于導航定位的信號，對地面GPS用戶計算方位非常重要。
④其次，GPS系統要有用戶設備。在每個用戶的GPS設備中，都配有一塊芯片，這個芯片本身就帶有運算功能。當用戶提出一個要求，比如說想確定自己所在的位置，那么GPS系統就開始運行。先是搜索天上衛星的位置，看用戶所處的位置有幾顆衛星存在，并跟蹤這些衛星的運行。當捕獲到跟蹤的衛星信號后，就可測量出接收天線至衛星的距離和距離的變化率，從而計算出衛星軌道參數等數據。根據這些數據，接收機中的微處理計算機就可按定位計算方法進行定位計算，計算出用戶所在地理位置的經緯度、高度、速度、時間等信息。一般至少要搜到4顆衛星的信號才可以。當然，如果能搜索到更多的衛星，計算就會更精確。
⑤同時，GPS系統還離不開地面控制系統。因為衛星的運行也是受到地面控制的，如果發生一點偏差，對地面用戶的定位都會產生很多影響，所以必須要實時對這些衛星進行觀測。
⑥GPS系統運用的信號是較弱的那種無線電波。不但比收音機的信號弱，而且比手機通訊的CDMA的信號還要弱許多。影響無線電波信號強弱的因素有很多，比如電波的頻率、功率、編碼等。根據不同的電波，其信號的強弱也就不同。一些信號強的電波是因為它們的穿透力比較強，比如收音機的中波電信號，就能穿透水泥墻體，所以在室內我們也能收聽到電臺節目。而GPS的信號穿透力就不強，通過墻體后就基本衰減得沒有了，所以在室內就可能接收不到GPS信號了。
⑦現在，GPS的使用范圍越來越廣泛，輪船、飛機、汽車、手機……都用到了GPS。作為先進的測量手段和新的生產力，它已經進入國民經濟建設、國防建設和社會發展的各個領域，發揮著它的`作用。
(選文有改動)
閱讀下面材料，結合文章相關知識，回答問題。
【材料一】
**同學在臥室想用手機中的GPS 找到自己的位置，但怎么也找不到。他就跑到樓下，GPS 很快顯示了信息，確定了自己的位置。
6.結合原文知識，分析原因。(6分)
【材料二】
現在的GPS汽車導航儀其實在硬件上的差異并不大，它們的主要區別在于里面設置的軟件和地圖。軟件是用來接發信息、計算數據和規劃路徑的，地圖是提供各種地理信息的。地圖與軟件脫離不開，即使有最好的軟件，但沒有詳盡的地圖數據，這個系統也沒有用。
7.結合原文知識與材料內容，說說選擇GPS汽車導航儀的標準。(6分)
(四)閱讀下文，回答問題。(23分)
生機勃勃的太陽花
一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣贊喜，一片驚嘆。
三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發而不可擋。大朵，小朵，單瓣，副瓣，紅、黃、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成繽紛五彩錦鍛。連那些不愛花的人，也經不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
從初夏到深秋，花兒經久不衰。一幅錦鍛，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經久不衰的原因，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。
但看得多了，才注意到，作為單獨的太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待著開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放。花瓣就像從熟睡中蘇醒過來了似的。徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批的、成熟了的花蕾。
這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開花的時候，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。
開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續給未來。待到秋霜蕭殺時，它已經把銀粒一般的種子悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數的新芽。
太陽花的欣賞者們，似在這里發現了一個世界，一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣，發出呼喊和感嘆：太陽花的事業，原來是這樣興旺發達，繁榮昌盛的呵！
太陽花給予的啟迪，無疑是有益的。
8.依據第④段內容，填寫下表。 (6分)
時 間 花的狀態
日出前
日出后 即刻開放，開大開圓
日落時
9.為什么太陽花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”？ (4分)
10.指出下面句子加粗字的表達效果。(4分)
在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。
11.“盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。”這是為什么？(4分)
12.文章的結尾說，“太陽花給予的啟迪，無疑是有益的”。聯系全文說說太陽花給你的“有益的啟迪”是什么。(5分)
(五)名著閱讀：(10分)
13.(1)我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利里浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當場就封我作“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。
①這段話出自英國諷刺作家 的小說《 》。(2分)
②聯系選段前的情節，簡述這位偉大的君王“對我說不盡地恭維”的原因。(2分)
(2)《格列佛游記》中利立浦特小人國有哪兩種宮廷游戲？表演游戲的是哪些人？(4分)
初三語文閱讀題 2
①中亞細亞的夏夜到處塵土飛揚；水渠旁的小道上，自行車車輪不斷發出枯燥的沙沙聲，渠岸上長滿了榆樹，在盛夏的驕陽酷曬之后，樹梢正沐浴在恬靜的晚霞中。
②我坐在硬梆梆的車架上，緊緊地抓住車把，父親還讓我任意地按車鈴兒。自行車飛快地向前駛去，鈴兒叮當直響，這使我覺得自己像大人一樣，顯得特別威風，尤其是我的父親在背后踩著腳鐙子，皮座墊咯吱吱直響，我感到了他身上的熱氣和膝蓋的動作，──它們還常常碰著我那雙穿著涼鞋的雙腳。
③我們上哪兒去？是上附近的一家茶館，這家茶館就在康沃儂街和薩馬爾康德街的轉角處，在渠岸上的一排桑樹下。傍晚，水渠泛著淡紅色的閃光，在泥抹的茅屋之間，涼爽、輕柔地嘩嘩流過。我們坐在茶館里的一張小桌旁，桌上鋪著粘乎乎的漆布，發出一股甜味兒。父親要了一瓶啤酒，和快樂的茶館老板說說笑笑，這個人滿臉胡子，很殷勤，愛大聲說話，臉曬得又粗又黑。他用抹布擦擦酒瓶，在我們面前擺上兩個杯子（盡管我不喜歡喝啤酒），他還像對待大人似地對我使著眼色，末了，給我們端來一碟蘸鹽油炸扁桃仁……我還記得那嚼起來又脆又香的酥桃仁的味道、那茶館后面淡黃色的清澈的天空、晚霞籠罩著的高塔寺、尖尖的白楊樹環抱著的平屋頂……父親是那樣年輕、健壯，他穿著一件白襯衣，微笑著，瞧著我，在各方面我們都像是兩個平等的男人。干完了一天的活，我們在這里領略著四周的靜謐、傍晚時分清涼的水渠、城市里燃起的萬家燈火、冰涼的啤酒和芳香撲鼻的扁桃樹帶來的歡樂……還有一個黃昏非常清晰地留在我的記憶中。
④他坐在一間小房里，背朝窗戶，院子里一片暮色，寂靜無聲；紗窗簾微微飄動著；他身穿一件保護色上衣，我覺得很不習慣，他的眉毛上面還貼著一塊黑膏藥，顯得很古怪。我現在記不起來了，為什么父親好像一個久別歸來的人那樣坐在窗旁，為什么人世間有這樣僻靜的地方，我覺得，他似乎剛從戰場上回來，受了傷，正和母親在談論著什么事（他們倆幾乎是用旁人聽不見的耳語在交談），──于是，一種別離感和朦朧、甜蜜的危險感，沉寂的院子外面那一片廣闊無垠的空間，不久以前父親的英姿（過去，在某個地方他也曾表現得這樣英武），這一切都使我對父親產生一種特別的柔情和親切感。當我一想到全家在這間酷似以前那鋪著白床單的小臥室的房間里再次團聚時，我就感受到家庭的舒適和溫暖，因而十分驚喜。
⑤他和母親談了些什么──我不得而知。我只知道，當時有關戰爭的事，我連想都沒想到過，可是，那寂靜的庭院、夏日的黃昏、父親貼在太陽穴上的膏藥和他身上的軍服、母親沉思的面容，──這一切都在我童稚的心中留下深刻的印象，時至今日我還相信：是的，就在那個傍晚，父親從戰場上回來，受了傷，顯得幸福而憂郁。不過，另一件事更令人驚異：多少年過去了，在勝利歸來的某個時刻（在1945年），我也像父親一樣，坐在我父母親的臥室里，靠在窗旁，正如童年時代一樣，我又敏銳地體驗到重逢時的那種感受，仿佛是往事的重演。也許，昔日的感覺正預兆著我會成為一個士兵，我走了父親命中注定要走的道路，也就是說，我完成了他沒能做完的事？在孩提時代，我們都虛榮心十足地夸大自己父輩的本事，想象著他們是蓋世無雙的勇士，可是，當時他們只不過是個普通的凡人，也必須為日常生活而操心。
⑥至今我還記得那一天，我看見父親和我過去所見到的完全不同（我那時12歲），而這種感覺一直停留在我的心里。
⑦那是春天，白天很長，陽光燦爛，我和中學同學在大門邊推撞著玩（在五月天干燥的人行道上做游戲）。我渾身是汗，特別高興，突然間，在離家不遠的地方，看見一個熟悉的、個頭不高的身影。胡同里灑滿了陽光，在暖和的柵欄外面，白楊樹泛出一片嫩綠，春意盎然，而特別顯眼的是：他看起來是那樣矮小，短上衣是那樣難看，褲子又窄又小，怪里怪氣地吊在他的腳踝子上面，一雙老式的破靴子顯得特別大，有別針的新領帶像是窮人身上多余的裝飾品。這難道是我的父親嗎？本來，他的臉總顯得那么善良，充滿信心和力量，英姿勃勃，而不是這樣冷漠疲憊。早先他的臉上從來就沒有皺紋，也不顯得蒼老，更不是像現在這樣無精打采、萎靡不振。
⑧這一切都被春天的陽光暴露得如此明顯──父親身上的'一切突然顯得如此灰暗、平庸和可憐，這使得他和我在我的同學面前感到十分屈辱，他們勉強忍住嘲笑，無禮地、默默地看著這雙又大又破、顯得很滑稽的靴子和那條特別刺眼的細管兒似的褲子。他們眼看就要取笑他，嘲弄他那怪模怪樣的步態、他那微微彎曲的瘦腿，我滿臉通紅，又羞又惱，幾乎要哭出來，馬上就要大吼一聲去保護他，去為他那副令人不快的滑稽相辯解，去同他們進行激烈的毆斗，用拳頭去取得神圣的尊嚴。
⑨可是，我不知怎么了，為什么我沒有去和自己的同學搏斗──是害怕失去他們的友誼呢，還是不愿自己在這種維護尊嚴的毆斗中顯得十分可笑？
⑩那時，我并沒有想到自己也將會有這樣的時刻，即在某一個我所沒有想到的春日，我也會顯得如此可憐又可笑，我也會是一個怪模怪樣的父親，而我的孩子們也會羞于去保護我。
11．聯系全文，談談作者為什么以“父親”為題。（5分）
12．文章第③段的場景描寫十分細致，這樣安排有哪些作用？（6分）
13．賞析第⑦段中畫線的句子。（5分）
14．結合作品，對下列兩個問題進行探究。（8分）
（1）結合全文，“我”對父親的情感經歷了怎樣的變化？（4分）
（2）人們總是認為兒子是父親生命的延續，父子是心心相通的，結合文本和自己的生活感受，談談你的理解。（4分）
答案：
11．父親是文章的線索，起到貫穿全文的作用；父親是文章的主要寫作內容（寫作對象），文章寫出幾種不同場面下的父親形象；父親形象既能表達作者對父親的特殊復雜的感情，也能表現自己的愧疚之情；父親有助于文章結尾時的升華。（答2點得3分，答3點得4分）
12．①突出父親年輕、健壯、平等、可親的形象特征。②突出回憶過去生活給人帶來的溫馨感受和親情給人帶來的幸福感。③和下文中父親的幾種不同形象形成鮮明對比，豐富了父親的形象特征。（每一點2分）
13．通過外貌描寫的手法，刻畫出一個冷漠、疲憊蒼老的父親形象；通過反問、對比的手法，表現出父親形象前后的強烈反差，暗示了“我”對父親前后的情感變化。
14．（1）①喜愛、崇拜 ②充滿柔情和親切感③覺得他平庸而可憐④深深反思
（2）父子之間是心心相通的，文章中“我”在1945年勝利歸來坐在母親臥室里仿佛是舊事重演，我走了父親命中注定要走的路這部分內容就能體現這一點。文章結尾部分設想“我”也會是一個怪模怪樣的父親也體現了這一點。現實生活中父子兩在外形、觀念上經常相似也能證明這一點。
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