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九年級語文下冊第四單元測試題
在日常學習、工作生活中，我們最不陌生的就是試題了，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家收集的九年級語文下冊第四單元測試題，歡迎大家分享。
九年級語文下冊第四單元測試題 1
一、基礎部分(22分)
1、 把詞語補充完成： (6分)
（ ）然自（ ） 山（ ）水（ ） 惟（ ）惟（ ）
（ ）無（ ）有 （ ）不絕 （ ）世界
2、 圈出下列詞語中的錯字，并改正：(6分)
門廷若市（ ） 春意昂然（ ） 目光桐桐（ ）
人聲鼎佛（ ） 目不轉晴（ ） 百折不饒 （ ）
3、本學期我們游覽了不少名勝古跡，你最喜歡的是 ，因為
(用一二句話寫清楚)(2分)
4、按順序重新排列句子，把序號寫在括號里。(4分)
（ ）拾級而上，便到了龍亭殿前。
（ ）走進龍亭公園，穿過一叢叢爭奇斗艷的鮮花，便到了龍亭。
（ ）一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。
（ ）我們步入大殿，看到四壁雕刻的飛龍光彩奪目，金碧輝煌。
5、修改下列病句 (4分)
(1)一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
(2)《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
二、閱讀：
音樂之都維也納(16分)
維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可以聽到優雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有室內演奏的傳統，尤其在合家歡聚的時候，總要演奏一番，優美的曲調傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行聚會、慶典甚至政府會議時，會前會后也都要演奏一曲古典音樂，這幾乎成了習慣。
1、形容樂曲可以用很多詞語，本文就用了這樣三個： 、、 。(3分)
2、本文從(1) (2) (3) (4) 這樣幾方面寫了“維也納幾乎一天也離不開音樂”。(8分)
3、這段話是圍繞哪句話來寫的?用“ ”在文中畫出來。(2分)
4、請你給這段話加上一個總結性的結尾，只要寫一句話。(3分)
一根項鏈(24分)
①在我的人生旅途中，雖經百事，但留有印痕的并不多。現在想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。
②那時，我住在一棟帶花園的房子里，養著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠(fèi quǎn)。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是心生厭惡(wù è)地揮揮手。正要轉身的時候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?”
③我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆(liǎng liǎ)進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛(bǒ pǒ)，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎?”“我們在一起生活，就算是吧!”我明白了：__________。望著臉色蠟黃的小男孩，我特意多給了10元錢，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。
④過了一會兒，我再次聽到狗叫的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走了不多時的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么?”
⑤那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項鏈。我不禁一怔，細細看去，那不正是我遺失了多時的金項鏈嗎?我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結婚12周年的紀念品。
⑥這時中年婦女輕輕說：“項鏈是夾在報紙堆里的，小孩發現了，央求我快快送回來。”
⑦我點點頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。
⑧母子倆謝絕了。夕陽下，我望著她倆漸漸遠去的.背影，心里說不出是什么滋味。
1、在正確的讀音上打“√”： (4分)
狂吠(fèi quǎn) 厭惡 (wù è)
腿跛(bǒ pǒ) 母子倆(liǎng liǎ)
2、第②段“不速之客”中的“速”意思是______(選擇正確的義項填入序號);文中的“不速之客”指誰?_______________________。(4分)
3、根據第③段的內容，在下面的橫線中填入恰當的句子。
我明白了__________________________________ (2分)
4、“我”第一次多給了10元錢，是因為______________________ “我”第二次又掏出100元給孩子，是因為_______________________________。(4分)
5、讀第⑤段，當我看到那婦女手里托著金項鏈時，為什么“不禁一怔”?
_____________________________________________________________________________ 。(2分)
6、讀第⑦段，文中的“這樣”具體是指_____________________________
文中哪些地方是讓“我”感到對母子倆有歉意的?用“ ”劃出。(3分)
7、為什么這件事一直留在“我”的記憶中揮之不去呢?(5分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、 作文：(35分)
題目：游
要求：
1、 按一定的順序寫一個自己旅游過的地方。
2、 除了寫自己的見聞之外，還能運用一些相關的資料，把游覽的過程寫清楚，把一二處景物寫得比較具體。
提示：
1、 要求記一次游覽的某地的經歷。重點是寫好自己的見聞和感受。
2、 可以學習《頤和園》的寫法，按地點轉換的順序，一個景點一個景點寫清楚;也可以用《音樂之都》的寫法，從幾個方面介紹一個地方……
九年級語文下冊第四單元測試題 2
一、我會拼寫詞語。(10分)
gāo ào pí qì rèn pín diē dǎo kāi pì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhèng zhòng tǎng ruò jì zhí jú cù bù ān bǐng xīníng shì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能準確地用“—”給加粗的字選出正確的讀音。(4分)
從容不迫(chóng cóng)枝折花落(zhē shé)
屏息凝視(píng bíng)供養不周(gōng gòng)
三、比一比，再組詞。要看清楚哦!(5分)
侍（ ）倘（ ）耍（ ）貪（ ）脾（ ）
待（ ）淌（ ）要（ ）貧（ ）牌（ ）
四、根據課文內容填空(4分)
1.《落花生》一文依次寫了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略寫的，________是詳寫的，把__________作為文章的主要內容是為了突出______________________。
2.花生的好處很多：______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過___________的話啟發孩子們由花生的特點體會到______________的道理。
五、讀句子，寫句子 (4分)
1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。
雖然……可是
2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
要……不要
六、在原句上修改病句。(3分)
①做作業要細心，老師經常提醒我們。
②白求恩大夫不遠千里從遙遠的加拿大來到中國。
③通過老師的指點，終于解出了這道難題。
七、給下面的兩段話加上標點。(6分)
1.我們姐弟幾個都很高興買種翻地播種澆水沒過幾個月居然收獲了
2.花生的好處很多有一樣最可貴它的果實埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心
八、在正確的說法后面畫“√”，在錯誤的說法后面畫“×”.(3分)
1.花生雖然不好看，可是很有用，人要像花生那樣，做一個不講究外表，只注重有用的人。（ ）
2.我們要像花生那樣，不做只講體面而對別人沒有好處的人，要做既要外表美又要心靈美的人。（ ）
3.我們不能像桃子、石榴、蘋果那樣，光講體面而對別人沒有好處。（ ）
九、下面加點詞的反義詞你知道嗎?請寫在后面的括號里。(3分)
1.花生的價錢便宜。（ ）
2.把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。（ ）
3.母親說：“今晚我們過一個收獲節，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好?”（ ）
十、照樣子寫句子。(4分)
例：教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。
這玫瑰真香，_____________ 。
敵人很狡猾，_____________ 。
樹葉在空中飛舞，_____________ 。
同學們聽故事，____________________________________________。
第二部分閱讀舞臺
十一、讀片段，完成練習。(26分)
(一)
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
1.這段文字選自《 》，作者（ ）。這篇文章圍繞花生寫了三件事，分別是（ ）、（ ）、（ ）。(4分)
2.這段話寫出了（ ）。(1分)
(1)花生果實的特點(2)花生的好處(3)花生的可貴之處
3.“父親”拿（ ）、（ ）、（ ）同花生做比較，來說明花生具有（ ）、（ ）的品格。(5分)
4.請你用自己的話語來贊美花生，贊美許許多多像花生一樣有用的人嗎?(4分)
我愛花生，它的好處很多，它雖然沒有（ ），但可貴的是（ ）。我們的'（ ）不正像花生一樣嗎?他們（ ）。我贊美花生，我更要贊美（ ）。
(二)
《拾穗》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實的，親切美麗，而又給人以豐富聯想的農村勞動生活的圖畫。從中不難看出畫家對勞動的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗的。
《拾穗》描畫了一個農村中最普通的情景：秋天，金黃色的田野看上去一望無際，麥收后的土地上，有三個農婦正彎著身子十分細心地拾取遺落的麥穗，以補充家中的食物。她們身后那堆得像小山似的麥垛，似乎和她們毫不相關。我們雖然看不清這三個農婦的相貌及臉部的表情，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。三個農婦的動作，略有角度的不同，又有動作連環的美，好像是一個農婦拾穗動作分解圖。扎紅色頭巾的農婦正快速的拾著，另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她已經撿了一會了，袋子里小有收獲;扎蘭頭巾的婦女已經被不斷重復的一上一下彎腰動作累壞了，她顯得疲憊不堪，將左手撐在腰后，來支撐身體的力量;畫右邊的婦女，側臉半彎著腰，手里捏著一束麥子，正仔細巡視那那已經拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。
畫面上，米勒使用了迷人的暖黃色調，紅、藍二塊頭巾那種沉穩的濃郁色彩也融化在黃色中，整個畫面安靜而又莊重，牧歌式地傳達了米勒對農民艱難生活的深刻同情，和米勒對農村生活的特別的摯愛。
1.這段文字描寫的是油畫《 》的畫面，作者（ ）他是（ ）國人。(3分)
2.填空(2分)
汗滴禾下土， 春種一粒粟，3.勞動十分辛苦，常讓人疲憊不堪，請你再寫出兩個表現勞動辛苦的成語。(2分)
4.這幅畫上共有（ ）名婦女，扎紅色頭巾的農婦正（ ），另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她（ ）;扎蘭頭巾的婦女（ ），她顯得疲憊不堪，（ ）;畫右邊的婦女，側臉半彎著腰，手里（ ），正仔細巡視那那已經拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。(5分)
十二、我們國家是一個幅圓遼闊的國家，也是一個農業大國，請你介紹一下你了解的農村生活。(5分)
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