初三語文綜合性閱讀訓練試題

時間：2021-02-22 16:42:56 九年級我要投稿

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初三語文綜合性閱讀訓練試題

　　中國有句古話:熟能生巧。做題,既可以進行思維訓練.還可以進行技能訓練。下面是小編為大家整理的初三語文綜合性閱讀訓練試題，歡迎參考~

初三語文綜合性閱讀訓練試題

　　一、雨的訴說

　　1、雨“走的很輕”，并且“溫聲細語”的，如杜甫筆下的“隨風潛入夜，。”般親柔溫和，甚至連“風也不擁擠”，真是“ ，吹面不寒楊柳風。”

　　2、寫出兩個含“雨”的成語：

　　3、寫出與雨有關的諺語或俗語一個：

　　寫出與雨有關的詩文一句：

　　4、雨說“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑”，你知道嗎?很多事情都要從多角度去考慮，請你談談雨給人類，給社會帶來了一些什么?

　　5、班上要編輯一本“雨的訴說”的文學作品集，需要一段優美流暢的導入語，下面的這段導入語不夠完整，請在橫線上填入恰當的詩句或詞語。

　　提起雨，我們心中無不涌起一份感動。春天的“ ，。”;夏天的雨“風聲撼山翻怒濤，雨點飛空射強弩。”;江南的雨多情，塞北的雨 ;詩中的雨充滿靈氣，畫中的雨。雨有時，有時暴怒如猛獅。

　　6、補寫下句：

　　(1)王母娘娘伸手—— (2)屋漏偏逢

　　(3)雨澆泥菩薩—— (4)蜘蛛收網天將雨，

　　7、雨是一種自然現象。久雨不晴，人們管它叫“ ”;久旱而雨，人們管它叫“ ”。它或為絲且小雨，溫柔連綿;或為滂沱大雨，。

　　“兩三點雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏;“ ”描繪了雨的溫柔潤澤;“清明時節雨紛紛”， ;“白雨跳珠亂入船”，表現了雨的歡快活潑;“夜闌臥聽風吹雨”， ;“身世浮沉雨打萍”，慨嘆了雨的肆虐無情……

　　翻開詩文卷著，處處看得雨景，聽得雨聲，品得雨味，賞祥雨情。雨，不就是一首首純情的詩嗎?

　　二、微笑著面對生活

　　1、假如你是這次演講活動的主持人，請設計一段開場白。

　　2、請寫出與“失敗”有關的名言或警句、俗語、詩句。

　　3、寫出有關“寬容”的名言、詩句、警句或俗語。

　　4、寫出有關“合作”的名言、警句、詩句或俗語。

　　5、班級要開展以“微笑面對生活”為主題的綜合性學習活動。請根據提示，完成下面問題：

　　(1)小軍是這次活動的主持人，活動開始時，他的開場白是這樣的：生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。善于生活的人，總會以微笑面對。它像陽光，撥開人生的重重陰霾，讓人看見希望的溫暖;__________________ _______________________。

　　請你仿照上面畫線的句子，在橫線處續寫一個詮釋“微笑”的生動的句子。

　　(2)在這次活動中，九年級(2)班將開展以“微笑面對失敗”為主題的演講比賽。作為參賽者，你將在演講中以名人笑對失敗的事例作為事實論據。請你列舉一例。

　　(3)你認為除了進行演講比賽外，還可以開展哪些活動?

　　三、青春隨想

　　1、青春是美好的，展望青春，憧憬未來，你會滿懷理想，渴望實現人生的價值。如果你有一個美麗的心愿，請把你的心愿寫下來。

　　2、全班將舉行一次青春的儀式，請寫一篇青春宣言。暢談未來，互相激勵。

　　3、為了讓自己的青春腳步邁得雄健有力，給自己寫個青春的座右銘吧!

　　4、寫出與青春有關的格言、詩文、歌曲、名著、影視作品各一條或一部(篇)名稱。

　　格言：

　　詩文：

　　歌曲：

　　名著：

　　影視作品：

　　4、青春，在我的眼里，仿佛就是那一個個充滿活力的字母，每一個字母音都能激起我無窮的想象。

　　青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峰。

　　青春是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，使攜手走過人生的道道坎坷。

　　青春是

　　5、材料一：大文豪莎士比亞說，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失得無影無蹤了。事實確是如此。

　　材料二：馮小剛在《童夢奇緣》里邊說，生命是一個過程，可悲的是它不能夠重來，而可喜的是它根本就不需要重來。

　　材料三：古詩漢樂府《長歌行》里寫到:“百川到東海,何日復西歸? 少壯不努力，老大徒傷悲。”明

　　徐有貞有“花有重開日，人無再少年”這些說的全都是怎樣發憤，怎樣圖強。但是，我們也同樣聽說過：“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”

　　根據以上材料概括“青春”的特點：

　　四、好讀書讀好書

　　1、【看名人怎樣讀書】

　　名人們讀書的方法可謂百花齊放，各有千秋：孔子主張：“學而不思則罔，思而不學則殆。”孟子提倡：“盡信書，則不如無書。”陶淵明主張“好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。”朱熹倡導：“循序而漸進，熟讀而精思。”等等。然而有一點是相通的：那就是讀書時不管周圍的環境如何喧嚷，都要做到心無旁務。要有自己的思考，不能斷章取意，養成習慣，才能在學習中獨領風騷。

　　⑴欄目中有兩個字容易讀錯，請你給它注音。風騷( ) 喧嚷( )

　　⑵由于粗心，欄目中劃線的兩處各寫錯了一個字，請你改正。

　　心無旁務斷章取意

　　【你說我說說讀書】

　　在討論怎樣處理流行作品與讀經典名著的關系問題時，同學們形成了兩種觀點：

　　有人認為，應該多讀流行作品。流行作品用的是現代生活中鮮活的語言，反映的是當代人的思想感情，讀起來輕松省力，有興趣，吸收快。

　　也有人認為，應該多讀經典名著。名著是經時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的，它們好像軍事上的制高點，占領了它，其他就不在話下了。讀名著，有以一當十的價值。

　　兩種觀點，你更傾向于哪種，請說說你的依據并作簡要分析。

　　【文化長廊——名著大家讀】

　　這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說時遲、那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚，喝道……

　　“生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀。”

　　這兩段話選自一部古典小說，其中選段中的“胖大和尚”是，從原著中可以看出他是一個的人(性格特點)。