九年級語文上冊練習試題
【九年級語文上冊練習試題】
一、積累與運用(30分)
1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是 ( )(3分)
A.扼(é)要 游弋(yì) 風馳電掣(chè)
B.娛(yú)樂 伺(cì)候 強(qiáng)人所難
C.蓓蕾(lěi) 犒(kào)賞 鍥(qiè)而不舍
D.訛(é)詐 口供(gōng) 行同狗彘(zhì)
2、下列句子中沒有錯別字的一句是 ( )(3分)
A.2010年的海嘯造成的損失是巨大的，死亡人數驚人，許多村莊瞬間被夷為平地。
B.被干躁的秋風榨盡了水分的小草，退去了綠色。
C.雄鷹展翅博擊廣闊的籃天。
3、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。( )(3分)
A報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。
B有人說："生活提高了，生產就會提高。"這真是舍本逐末的說法。
C.他們個個生機勃勃，決心大干一場。
D.這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。
4、下列句子中，沒有語病的一句是 ( )(3分)
A.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原“忠心愛國、堅韌不懈”的精神傳承下去。
B.我的啟蒙老師對我接近文學和愛好文學，有著多么有益的影響啊!
C.一部文學作品的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優質的精神食糧。
D.現在醫學發達，移植記憶也許不是完全可能的事。
5、名著填空(6分)
①《三國演義》中“桃園三結義”是指哪三個人 、 、 。
②請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的名字 外號 ，并寫出有關的故事情節 。
1.背誦默寫。(12分)
(1) 陳涉青年時代的遠大抱負 ： 起義的根本原因是： 。
(2) 白居易在《觀刈麥》一詩中深入所寫對象的內心，刻畫勞動人民在特定環境下近乎變態心理的句子是： 。
(3) 《醉花陰》是李清照的代表作之一 ，詩中抒發了離別的極度悲傷、愁苦感情的千古名句是： !
(4) 、《沁園春雪》主旨句：
(5) 《朝天子詠喇叭》諷刺強取豪奪，魚肉人民的官吏：
(6) 《卜算子詠梅》梅花高潔堅貞： 。
(7) 千古興亡多少事? 。 。
(8)贏， ;輸， !
6、請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。
例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。(4分)
(1)
(2)
三、閱讀(49分)
(一)文言文閱讀(14分)
【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰：‘何為者也?’對曰：‘齊人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盜。’”晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為音也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜.入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
9.下面加點詞的意思相同的一項是( )(3分)
臣請縛一人，過王而行 何為者也
A. B.
人恒過然后能改 或異二者之為
吾欲辱之，何以也 要離之刺慶忌也
C. D.
以其境過清，不可久居 甚矣，汝之不惠
10.翻譯下面句子。(4分)
(1)秦王色撓，長跪而謝之。
(2)葉徒相似，其實味不同。
11.【甲】文中秦王對唐雎的態度、情感有一個變化過程，請根據文段內容簡要概括。(3分)
憤怒
12.【乙】文中晏子在回答楚王問話時，“避席對曰”，“避席”寫出了晏子 的態度，也隱含了他的不滿。(2分)
13.唐雎與晏子都取得了外交上的勝利，唐雎主要是靠 取勝，晏子主要是靠 取勝。(2分)
(二)現代文閱讀I(14分)
為你自己高興④
①朋友小凌自幼雙腿萎癱，在一家印制包裝紙的福利工廠工作。他業余愛好文學，常到我家借書。我有一天就對他說：“你怎么不立個大志向，發憤寫作，也當個作家?”接著，我自然舉出了中外古今的一些例子，又把《三月風》借給他看，激勵他登上“維納斯星座”。當時他沒說什么。過些天來還書時，他告訴我：“我沒有寫作的天分，我就這樣當個讀者挺好的。”臨別時更是笑著說：“我活得挺自在的。我為自己高興。”
②上個星期天，我在街上看見他。他騎著電動三輪車，后座上是也有殘疾的妻子，摟著他們完全健康的小女兒。三個人的臉頰都是紅撲撲的，說是剛從北京游樂園回來。真的，他們全家都為自己高興，那是人生中最扎實最醇厚的快樂!
③為自己高興吧!我為什么不完美?——別鉆牛角尖。要是別人問，你為什么不如何如何，那么，讓我們都像小凌那樣，坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實在的人生!
④一個作家朋友得了個獎，但卻很不高興。為什么?因為有人問：為什么只是個地區獎，而不是全國獎?如果他得了全國獎，那么又可以問：為什么不是諾貝爾文學獎呢?他真的得了諾貝爾文學獎，仍然可以極為好奇地、不間斷地問他：怎么你得獎后反倒寫得不那么多，而且，怎么寫出的作品不如以前的好，怎么也沒有新的突破了呢?……這樣一路問下去，會有什么樣的結果呢?也許會有正面的例子，但我舉不出來。我只知道美國的海明威和日本的川端康成都是在獲得諾貝爾獎不久后自殺身亡的。也許他們自己的心理因素非常復雜，但一些評論家譏諷海明威的“江郎才盡”，社會輿論對川端康成達到至美至豐境界的期盼壓力，很可能是那諸種因素中相當重要的一種。
⑤不要為自己樹立高不可及的標桿，更不要被別人往往確實是出于好心好意的刺激而陷入自怨自艾、自責自苦的泥潭!
⑥開電梯的小倪有一天剛從發廊理完發來上班，乘電梯的人們都說她這下更像電視里出現過的某位歌星了。說一次也罷了，后來有的人或出于好心，往往也是出于無聊，更有出于起哄的，不斷地用這類話來激小倪，比如你為什么不去試試，也當個歌星，也上上電視呀;你有這么好的相貌，這么活潑的性格，為什么不去當個廣告模特兒呀……有一天，眾人正在電梯里起哄，小倪高聲宣布說：“你們說的那位，頂多算個三流歌星，我可是個一流的電梯工!不是我像她，而是她長得像我!”說完哈哈大笑起來。她在為自己高興。她高興自己的工作，自己的平凡，自己的不必上電視，自己的適得其所，自己的不為他人所左右。
⑦你的個人最適合你，你的相貌為你所獨有，我們應該像小倪那樣自尊自愛，誠實地生活，認真地工作，掙得你應有的一份快樂。你每天晚上問心無愧地安睡，你每天清晨興致勃勃地迎接又一個平凡而充實的日子……
⑧爭取不平凡誠然可敬可佩，然而甘于結結實實的平凡，如小凌、如小倪，則更可愛可羨。這個世界很大，機會確實很多，然而這個世界也很小，機遇又極為難得，我們應在奮力進取與適可而止之間取得一種平衡。我們要懂得這個世界不單是為不平凡的人而存在，恰恰相反，這個世界也是為平凡的人而存在的。
⑨為你自己高興，因為你的努力奮進已取得了一些成果;為你自己高興，因為你能夠如現在這樣也真是挺不錯;為你自己高興，因為你不為自己設置徒添煩惱的標桿，更不受他人那出于好意而設置的縹緲標桿而蠱惑;為你自己高興，為你那平凡而充實的、問心無愧的存在而高興!
作者劉心武。有刪節。
14.本文的結構形式是 。(2分)
15.文章詳細敘述了兩件小事，從不同側面闡明道理，為中心論點服務。請按要求進行概括，完成下面表格。(4分)
事 件
①
殘疾的小凌不追求當作家，甘愿做一名讀者，快樂地生活。普通的人只要充滿自信、熱愛本職工作、自尊自愛，也能擁有快樂。
②
闡明的道理
16.從論證思路來看，文段④有什么作用?(3分)
17.下面對文章的理解有誤的一項是( )(2分)
A.本文有敘有議，將哲理的闡發與事件的敘述有機結合，很有說服力。
B.作者闡明了人要為自己高興的觀點，告訴我們應該為自己那平凡而充實的、問心無愧的存在而高興。
C.文章第⑧段指出，人們不必爭取不平凡，應該甘于平凡，因為這個世界是為平凡的人而存在的。
D.本文語言平實而富有哲理，于平淡中揭示出深刻的道理。
18.請結合你的生活實際，說說你讀了本文之后有怎樣的感悟。(3分)
(三)現代文閱讀Ⅱ(14分)
吃一口自己田里的米
楊漢光
我把母親接到城里住，她的一畝三分責任田就租給同村的張六叔耕種，田租是每年300斤大米。
開始，張六叔把上好的大米送進城來，煮出的飯又軟又香。母親說，張六叔心眼兒好，做什么事都不會虧待人。可是兩年后，張六叔送來的.米就不好了，煮出的飯粗糙無味，難以下咽。我不想吃這種飯，叫母親也不要吃，但母親照吃不誤，她說吃老六送來的米，就想起鄉下的田。
張六叔又一次送米來時，母親抓起一把米，看了看問：“老六，我租給你的田專出這種糙米?”張六叔不好意思地說：“這種米是在城里便宜買的。現在種田不容易。”母親說：“我知道種田堆。這樣吧，那田租減一半，你以后每年送150斤米給我就行了;但一定要我那塊田種出的大米。”張六叔非常感激，立即把糙米拉走，改進好米來。
大約又過了兩三年，有一天，張六叔空手來我家，對母親說：“老嫂子，這田是越種越難種了。你是不是再減點田租?”母親笑一笑說：“老六，我不跟你說田租。我的田你照種，送多少米來隨你的心意，十斤八斤也行。吃一點鄉下的米，我心里舒坦。”
、此后，張六叔真的每年只送幾斤米來。我說：“這個老六叔，也大吝嗇了。”母親說：“不要多講，隨他。種田苦。你看他頭發都快白完了，老得多快。”
誰知，老六叔還不知足，這年冬天，他進城來對母親說：“老嫂子，種田實在難啊!你要貼百把塊錢給我，我才敢種你的田了。”一向寬容的母親也撩不住性子了，她沒好氣地說：“老六，你不要得寸進尺;天下哪有倒貼錢粗田的道理?這田你不種就算了，我另租給人種。”張六叔說：“那你就租給別人種吧。”
我陪母親回鄉下的老家，處理那一畝三分田。我許多年沒有回老家了，看見村里新建了一些小洋樓，原來最窮的劉二叔也住上了洋樓。母親說：“劉二叔，心眼兒好，我們就把田租給他種吧。”
我和母親走進劉二叔的家里，說想把田租給他種。可我們還沒講完，劉二叔就搖頭拒絕了。母親說：“老二，你聽我說完。我是送田給你種，并不收田租，一年只要兩斤米，吃一口家鄉飯就行。”劉二叔說：“老嫂子，要米你就拿，你的田我卻不敢種，一年苦到頭，連小孩子的學費都交不起。我兩年前就改跑生意不種田了。你看河對面，野草長得最高的那一塊就是我的田。”我向門外望去，小河兩邊茫茫的田野上，確實東一塊西一塊地長著高高的野草。
我和母親再也不敢提租田的事。母親老了，已經沒有能力回鄉種田。我們也不得不像劉二叔一樣，讓那一畝三分田生長野草，另外再拿錢交公糧、水費和這種費那種費。
第二年夏天，母親一個人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那時正是收割稻谷的時節，田野上打谷機響個不停。母親頂著烈日，在她的一畝三分田上割野草，我站在田邊問：“媽，你干什么?”母親說：“這么肥的田丟荒可惜啊!”母親連頭都不抬一下，比手顫巍巍地割著野草。我理解母親對土地的深情。我不忍心勸阻母親，但又不愿讓她受苦。于是只好走下田去，遞給母親一瓶礦泉水，接過她手里的鐮刀。
從此，我每年都請人耕種母親的一畝三分田。雖然田里的收獲遠不夠我支付工錢，但我依然堅持下去，只為讓母親能吃上自己田里的米。
14、張六叔“心眼好，做什么事都不會虧待人”，在文中有哪些具體表現?(3分)
15、母親進了城，還想方設法去耕種鄉下的責任田;劉二叔住在鄉下，居然讓自己的責任田長滿高高的野草”，你認為劉二叔這樣做對嗎?為什么?(3分)
16、母親既隨兒子進了城，對一畝三分責任田還念念不忘，真是為了“吃一口自己田里的米”嗎?(3分)
17、我”倒貼錢請人耕種母親的一畝三分責任田，真的“只為讓母親能吃上自己田里的米”嗎?(3分)
14、開始按租約送來上好的大米;種田困難后，買糙米送來，母親不滿意，拖回糙米;換送好米;種田越來越困難，仍按要求送點好米來;實在種不下去了，實話實說，不種了。
評分說朋：舉出張六叔種田困難下守約送米的具體表現即可。(3分)
15.答案略。評分說明;言之成理即可。(3分)
16、吃—口自己田里的米只是表象，表達的是母親對土地的熱愛和深情，不愿失落自己的根。評分說明：大意正確即可。(3分)
17、尊重母親對土地的深情，成全母親的心愿。評分說明：大意正確即可。(3分
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