九年級上冊語文練習試題

時間：2024-09-19 18:59:35 毅霖九年級我要投稿

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九年級上冊語文練習試題

　　無論是在學校還是在社會中，我們都經常看到練習題的身影，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。你所了解的習題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的九年級上冊語文練習試題，僅供參考，大家一起來看看吧。

九年級上冊語文練習試題

　　九年級上冊語文練習試題 1

　　一、積累與運用。(37分)

　　1、閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(4分)

　　上海世博會的核心建筑中國館的外形如同一個冉冉上升的超級斗拱。設計師們從中國文化這個富礦中找到了青銅器、陶磁器等元素，并從傳統建筑的九宮網格中jí取建筑靈感，最后對斗拱這一傳統構件進行提liàn，形成了精妙的設計構思。它的設計理念可以概括為16個字：東方之冠，頂盛中華，天下糧倉，富庶百姓。

　　(1)根據拼音寫漢字。(2分) jí 取提liàn

　　(2)文中有兩個錯別字，找出并改正。(2分)

　　把改為把改為

　　2、下列句子中詞語使用不正確的一項是(3分)

　　A、對那些只懂得愛慕虛榮，攀比炫富而不努力學習的同學，他一向是鄙夷的。

　　B、超出體育競技范圍的女排精神具有豐富的內涵，是我們中華民族文化的瑰寶。

　　C、夜色里的蠡園，在彩燈的映照下，呈現出一派浮光掠影、流光溢彩的景象。

　　D、調查顯示，人類對微信的依賴與日俱增，刷朋友圈已成為人們日常生活的一部分。

　　3、下列句子中，有語病的一項是(3分）( )

　　A、在春暖花開的美好時節，報社組織了近80名中小學生記者走進濰坊高密，參觀莫言家鄉，采訪莫言親人。

　　B、在當今社會，個體獲取知識的方式很多，但誰也無法否認的是，閱讀仍是一種最主要的途徑之一。

　　C、“五月的鮮花”作為“五四”青年節的品牌節目，經過這幾年的精心打造，已經贏得了良好的口碑，受到廣大師生的喜愛。

　　D、普及災害教育，就要真正將災難教育納入國民教育之中，以強化公眾的風險意識，提高其應對災難的能力。

　　4、下列句子排序，最恰當的一項是(3分)(　　)

　　①頓有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人來之感。②旁邊有幾株山茶花，正艷開著粉紅色的花朵。③亭前的樹上，雪很重，在雪的下層并結了冰塊。④那花朵有些墮下來的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然。⑤我們一直跑上最后的觀海亭，那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪。

　　A、③②④①⑤　　B、③②④⑤①　　C、⑤①②③④　　D、⑤③②④①

　　5、古詩文名句默寫。(10分)

　　(1)蒹葭采采，。所謂伊人，在水之涘。

　　(2)何當共剪西窗燭，。

　　(3) ，柳暗花明又一村。

　　(4)山水之樂，。(歐陽修《醉翁亭記》)

　　(5)獨學而無友，。

　　(6) ，正是河豚欲上時。

　　(7) ，為民者宣之使言。

　　(8)淚眼問花花不語，。

　　(9)“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，由這副對聯，你能想到《岳陽樓記》中表現范仲淹遠大政治抱負的語句是：“ ，。”

　　6、參照劃線部分續寫兩個句子，使之構成排比句。要求：語意連貫，具體形象。(4分)

　　一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一個眼神里有思念的影子; ， ;一塊巖石里有群山的影子，一聲細語里有關愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細微處都含有真感情。

　　7、綜合性學習。(5分)

　　材料一每年四月是我國“全民讀書月”。一個愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實力。

　　材料二湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經驗有“三樂”，即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫學、文學雜志外，還整理出多個詩集和回憶錄。

　　材料三《語文課程標準》向中學生推薦了幾十本經典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學生的.經典閱讀只停留在根據古典名著改編的影視作品上。

　　(1)請從材料一和材料二中概括出一個共同的結論。(2分)

　　(2)針對材料三中的中學生讀書現象，學校準備開展“讓讀書成為一種習慣”的主題活動。

　　①請你為活動擬寫一條宣傳標語。(1分)

　　②如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學校為全校師生作報告，你準備怎樣對他說?(2分)

　　8、走近名著。(5分)

　　在《格列佛游記》中，格列佛剛到到大人國時被帶到一個農民的家里，午飯后發生了一件什么可怕的事情?除了大人國，他還游歷了哪些國家?

　　二、閱讀與理解。(53分)

　　(一)閱讀下面古詩，完成9-10題。(6分)

　　蠶婦吟

　　(南宋)謝枋得

　　子規啼徹四更時，起視蠶稠怕葉稀。

　　不信樓頭楊柳月，玉人①歌舞未曾歸。

　　【注】①玉人：美人，此處指歌女。

　　9、“起視蠶稠怕葉稀”，一個“怕”字寫出蠶婦怎樣的生活狀態和心情?(3分)

　　10、詩人將蠶婦和歌女放在一起寫有何用意?(3分)

　　(二)閱讀下面的文章，完成11—15題。(18分)

　　從容淡定

　　①“從容淡定”這詞耐人尋味，意思是“從容于心，淡定于行”。作為人的一種情懷和精神境界，古已有之。

　　②古往今來，中華民族的圣賢先哲、仁人志士，都對“從容”和“淡定”作出了自己的詮釋。孟子的“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”;劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”; ; 等等，無不表現出“從容”和“淡定”的心性情懷。

　　③從容包含著從大、從深、從遠之意;從容也是一種自由，是人生主體的自我解放，是由必然王國向自由王國“從容不迫”地不斷邁進。

　　④淡定就是一種修養。仁而無憂，仁而無懼，實事求是。心懷坦蕩，蘭心傲骨。淡定也證明一種能力——深思熟慮以揚長避短，內省自知以有進有退，這也是大智大勇之人的明智選擇。

　　⑤淡定是一種真正的領略和徹悟。表現為“八風吹不動”。所謂八風就是利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂世間八法，并非說“東西南北八面來風”。“八風吹不動”，意思是說：無論順境還是逆境，別人稱贊還是誹謗，都能安然不動，泰然處之。

　　⑥能否做到“從容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是“悠著來”，遇事比別人慢半拍;有人與生俱來就是“風風火火”，容不得一丁點兒耽擱。這在管理學上叫EQ，也就是所謂的情緒智商。但能否真正做到“從容淡定”，更關乎后天修養。時下，浮躁、淺薄、目光短淺、急功近利之風還存在，有些人一心想著不付出或少付出卻期待大回報，所以辦起事來恨不能急吼吼、風火火地讓滿世界都知道，同時暗中還斤斤計較著什么，都想如古話所說的“早出一扁擔，晚歸柴滿倉”，誰都不想為那巍巍青山做點兒什么。說到底，還是缺失“從容淡定”的健康心態。

　　⑦近代胡適是公認的淵博學者，在文學、哲學、史學、考據學、教育學、倫理學等諸多領域均有建樹。他治學有兩個主要領域，一是中國哲學史，一是中國文學史，都可說開一代新風，功不可沒。他還是新“紅學派”——考據派的創始人，可以說是將小說納入了學術研究正軌的第一人。

　　⑧就是這樣的一位中華文化巨匠，無論在什么狀態下人們怎么看待他，他始終都堅持“從容淡定”。他有一句名言：“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器。”

　　——選自《雜文月刊》2013·3上(有刪改)

　　11、本文的中心論點是什么?(3分)

　　12、閱讀第②段，結合上下文，在橫線處補充兩位名人的名言。(4分)

　　13、文中作者認為一個人要做到“從容淡定”需要哪些條件?(4分)

　　14、具體說說文章第⑥段引用古話“早出一扁擔，晚歸柴滿倉”的作用是什么?

　　15、結合全文，理解文章結尾“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器”這句話的含義。(3分)

　　(三)、閱讀下面的選文，回答15—18題。(14分)

　　“情緒污染”也是病

　　所謂“情緒污染”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。其實，家庭中的“情緒污染”尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等。總之，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認為，家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶，很容易使人神經系統紊亂，免疫能力下降，患病機率升高。正所謂“情緒致病”。“現代醫學研究證明，凡患情感失調的人，發病的風險是正常人的2倍。因而發出了‘生氣等于自殺’的警告。”

　　防止“情緒污染”，主要還是加強品格和心情修養。人心情愉悅，就能分泌更多的內啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質的分泌，使人抑郁寡歡，加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。做你該干的事，不做無謂的精神消耗。”其次，要善于克制與忍讓。不少大腕、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。

　　作為普通百姓，更應該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動輒爭吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點，擴大共同點，共同構建歡愉和諧的家庭氣氛。

　　此外，還有擴大寬容，多點幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現寬容，而且富有趣味和啟示，能調節情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培養成一個性情樂觀的人，記住自己所能干的就是給身邊的人帶來輕松和愉快。”

　　16、決定一個人心情好壞，既與環境有關也與生理有關。與之有關的生理機制是什么?(3分)

　　17、“情緒污染”有哪些害處?(4分)

　　18、防治情緒污染的方法有哪些?(不得少于3點)(4分)

　　19、“防止‘情緒污染’，主要還是加強品格和心情修養。”這個句子中“主要”一詞能都去掉?為什么?(3分)

　　(四)、閱讀下面文言文，完成19---23題。(15分)

　　【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。

　　陶弘景《答謝中書書》

　　【乙】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

　　20、下面句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是(2分) ( )

　　A、實是/欲界之仙都 B、蟬/則千轉不窮

　　C、自/富陽至桐廬一百許里 D、水/皆縹碧

　　21、解釋下列加粗的字。(4分)

　　(1)、猛浪若奔 ( )

　　(2)、窺谷忘反 ( )

　　(3)、實是欲界之仙都 ( )

　　(4)、曉霧將歇 ( )

　　22、甲文統領全文的句子是“ ”;乙文統領下文寫景的句子是“ ”。(2分)

　　23、翻譯下列句子。(4分)

　　(1)、夕日欲頹，沉鱗競躍

　　(2)、從流飄蕩，任意東西。

　　24、甲乙兩文都是寫自然景物，表達了作者對的熱愛之情。但兩文的思想格調不盡一樣，甲文全篇充滿樂觀情趣，而乙文則暗含作者對塵世生活的厭棄之情，從文中的“ ”即可看出。(3分)

　　九年級上冊語文練習試題 2

　　一、基礎操練營

　　1、給下列粗體字注音。

　　涇（）流孀（）妻始齔（）湯（）熨

　　日蹙（）綺（）戶攣（）踠腠（）理

　　2、默寫。

　　（1）李商隱的《無題》中運用美麗的神話來表達自己的美好愿望的詩句是。

　　（2）王維的《使至塞上》一詩中表現沙漠特有景象的詩句是。

　　（3）蘇軾的《水調歌頭》中表達作者美好祝愿的句子是。

　　（4）《泊秦淮》中作者運用曲筆諷刺那些終日醉生夢死，不關心國事的人的詩句是。

　　3、指出下列各句中的通假字，并解釋其含義。

　　（1）兩氵矣渚崖之間，不辯牛馬。

　　（2）寒暑易節，始一反焉。

　　（3）在腸胃，火齊之所及也。

　　（4）疾在腠理，湯熨之所及也。

　　4、指出下列各句使用的文言句式。

　　（1）吾長見笑于大方之家。（）

　　（2）甚矣，汝之不惠。（）

　　（3）在肌膚，針石之所及也。（）

　　（4）何苦而不平？（）

　　5、把下列句子翻譯成現代漢語。

　　（1）以天下之美為盡在己。

　　（2）醫之好治不病以為功。

　　（3）今其室十無一焉。

　　（4）以俟夫觀人風者得焉。

　　6、對這首詩的分析，不恰當的一項是

　　A、“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設喻，說自己像遠飛的蓬草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進入“胡天”，這樣既寫景，又敘事，一語兩指，貼切自然，流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關將士的心情。

　　B、邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調，偶爾出現的一股煙塵格外醒目，因此稱做“孤煙”。

　　C、沙漠上沒有山巒樹木遮擋遮擋，蜿蜒遠去的`黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又準確表達了詩人的感覺。

　　D、“落日”，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受，意境雄渾。

　　二、閱讀大本營

　　（一）課文回放

　　君將哀而生之呼？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積于今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相籍也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則己后矣，又安敢毒邪？

　　1、請按要求用原文填空。

　　（1）回顧過去六十年的遭遇，其結果是鄉鄰，而蔣氏卻。

　　（2）眼下的情況是，“悍吏之來吾鄉”，鬧的鄉鄰，而蔣氏卻。

　　（3）從一年的情況看，蔣氏自己是，而鄉鄰卻“旦旦有是”。

　　2、這段文字的中心是什么？

　　（二）詩苑漫步

　　月夜

　　杜甫

　　今夜鹿阝州月，閨中只獨看。

　　遙憐小兒女，未解憶長安。

　　香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

　　何時倚虛幌，雙照淚痕干！