中考模擬語文試卷

時間：2021-08-11 16:58:44 九年級我要投稿

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2017中考模擬語文試卷

　　【2017中考模擬語文試卷】

　　一、語言知識及其運用(10分)

2017中考模擬語文試卷

　　1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )(2分)

　　A、霎時(shà) 獨俱慧眼屏息(bǐng) 蔥籠

　　B、花圃(pú) 鋒芒畢露嘷鳴(háo) 幽寂

　　C、愧怍(huì) 窮愁潦倒庇蔭(yīn) 箱篋

　　D、窺伺(kuī) 引頸受戮蓬蒿(hāo) 清吟

　　2、下列句子加點詞語使用不正確的一項是( )(2分)(原創)

　　A、在困難面前，只要堅持不懈、永不放棄，一定會柳暗花明，獲得成功。

　　B、遇到困難不要怕，我定會鼎力相助。

　　C、現在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹。

　　D、要是開了這一個惡例，以后誰都可以借口有例可援。

　　3、下列句子沒有語病的一項是( )(2分) (原創)

　　A、緊張的復習迎考階段，班主任提出了考前復習迎考。

　　B、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”這個道理不言而喻就明白。

　　C、男教師過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這青睞之間，他們體味著人間的溫暖。

　　D、幾個學校的班主任帶領同學參加理化實驗操作考試。

　　4、下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )(2分)(原創)

　　①《蕭紅，我的姐妹》一文的描寫在字里行間浸潤著作者對蕭紅的摯愛，這些描寫有力地凸顯了蕭紅的形象。②在寫作中對人物進行多方面的立體描寫，對塑造人物形象有著重要的作用。③如“多年前，也是陽春三月，在那個蒲公英剛剛發芽，河冰消融的地方，曾經留下過一個頑皮、聰穎而又倔強的小女孩的身影” “蕭紅正穿著一身素白的旗袍，穿過呼蘭河，在空曠的原野上獨行”。④蕭紅女士坎坷而悲情的形象，在作者細膩的立體描寫中凸顯在讀者眼前。⑤從文中發現作者用細膩的感情、輕柔的筆法對蕭紅的形象進行塑造。

　　A、②⑤①④③ B、②①⑤③④ C、①②⑤③④ D、①⑤③④②

　　5.給空缺處選填語句，最恰當的一項是( )(2分)

　　一道又一道菜從小謝廚師的手中送出，就像精美的藝術品。老顧客們安靜地、細細地品嘗著，。

　　A.就像欣賞彩畫 B.就像鑒賞珍寶

　　C.他們就像咀嚼山珍海味 D.他們就像品味專家

　　二、古詩文閱讀與積累(24分)

　　(一)閱讀下面這首詞，完成第6-7題。(4分)

　　踏莎行•候館梅殘歐陽修

　　候館⑴梅殘，溪橋柳細。草薰風暖搖征轡⑵。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

　　寸寸柔腸，盈盈粉淚。樓高莫近危闌⑶倚。平蕪⑷盡處是春山，行人更在春山外。

　　⑴候館：驛館舍。⑵搖征轡(pèi)：指策馬遠行。⑶危闌：高樓上的欄桿。⑷平蕪：綿延不斷的草地。

　　6、下列對詞的內容理解不正確的一項是( )(2分)

　　A、“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。”這兩句為全詞之眼目，把離愁擬人化，化抽象為具體。

　　B、上片寫游子旅途中的離愁。

　　C、開頭之句描繪了一幅早春行旅圖。

　　D、春山本無內外之別，詞人將其界定，實際收入出居者念遠的迷茫心境。

　　7、下列對詞的賞析不正確的一項是( )(2分)

　　A、下片寫想象中的閨中少婦的離愁，“寸寸”“盈盈”寫出了思緒的纏綿。

　　B、“樓高莫近危闌倚”這是行人的勸慰之辭，深情而體貼。

　　C、最后兩句寫少婦的凝望和想象，是游子想象閨中人憑高望遠而不見所思之人的情景。

　　D、全詞筆調平實質樸，清新雅致，寓情于景，含蓄深沉。

　　(二)閱讀下面文言文，完成第8-11題。(12分)

　　褚裒，字季野，康獻皇后父也。“裒雖不言，而四時之氣亦備矣。在官清約，雖居方伯，恒使私童樵采。頃之，征為衛將軍，領中書令。裒以中書銓管詔命，不宜以姻戚居之，固讓，詔以為左將卦、兗州刺史、都督兗州徐州之瑯邪諸軍事、假節，鎮金城，又領瑯邪內史。季野初渡江，嘗入東，至金昌亭，吳中豪右燕集亭中。褚公雖素有重名，于時造次不相識別，敕左右多與茗汁，少著粽，汁盡輒益，使終不得食。褚公飲訖，徐舉手共語云：“褚季野。”于是四坐驚散，無不狼狽。永和初，復征裒，將以為揚州、錄尚書事。吏部尚書劉遐說裒曰：“會稽王令德，國之周公也，足下宜以大政付之。”長史王胡之亦勸焉，于是固辭歸藩，

　　季野南下，孫長樂于船中視之。言次，及劉真長死，孫流涕，因諷詠曰：“人之云亡，邦國殄瘁。”褚大怒曰：“真長平生何嘗相比數，而卿今日作此面向人!”孫回泣向褚曰：“卿當念我!”時咸笑其才而性鄙。永和五年卒，年四十七，遠近嗟悼，吏士哀慕之。贈侍中、太傅，本官如故，謚曰元穆。

　　8、下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是( )(2分)

　　A、敕/左右多與茗汁 B、吳中豪右燕/集亭中

　　C、時/咸笑其才而性鄙 D、于是/四坐驚散

　　9、解釋文中加點詞。(3分)

　　(1)敕( ) (2)輒( ) (3)咸( )

　　10、翻譯文中句子(4分)

　　(1)、褚公雖素有重名，于時造次不相識別。(2分)

　　(2)、會稽王令德，國之周公也，足下宜以大政付之。(2分)

　　11、結合文章內容，評價選文中的褚太傅?(3分)

　　(三)古詩文積累(8分)

　　12.填補下列名句的空缺處。(每空1分)

　　(1)學而不思則罔， .

　　(2) ，悠然見南山。

　　(3)剪不斷，理還亂，是離愁，

　　(4) ，學詩謾有驚人句。

　　(5)念天地之悠悠，。中/華-資*源%庫

　　(6) ，英雄末路當磨折。

　　(7)白居易《觀刈麥》中的“力盡不知熱，但惜夏日長”寫出了勞動人民的矛盾心理，同樣在《賣炭翁》中也有一句異曲同工的句子：，

　　三、現代文閱讀。(30分)

　　(一)閱讀下面文字，完成第13-16題。(16分)

　　酒的懷念

　　酒，給我的記憶，始于那誘人的糖。

　　每次家里來了客人，去合作社打酒的差使總由祖母交給我。灌滿一瓶酒，多余的零錢總被我大膽地換成花花綠綠的糖。口含著糖將酒交給祖母，祖母總要問我口里含著什么，每當此時，我趕緊逃開，身后傳來佯裝的罵聲。

　　吃飯的時候，客人舉起杯用嘴抿出悅耳的聲響，響聲還沒停止，客人便迫不及待問是什么酒。坐在桌旁的父親雖不善飲，但對酒似乎知道得頗多，連聲說：“饒州酒，饒州釀的酒。”客人大都是鄰縣的都昌縣人，不甚了解饒州，于是父親主人般地說開來。客人有味地聽著，當然不忘瞇著眼抿干杯中的酒，當饒州軼事講完，滿滿的一瓶饒州酒也喝干了。

　　于是，我很小就知道了饒州，那里除了有酒，還有響著機器的鐵船，有很長很長的石橋，有好高好高的樓房，還有許許多多買不完東西的商店。北京遙遠得沒給我任何想象，它僅是一個課本上響亮的詞語，它的全部意義被饒州代替，走了一回饒州的人，似周游了世界般被孩子們盤問和尊敬。

　　我向往著饒州，甚于那甜死人的糖，這一切都緣于那酒。在大人的慫恿下，我也試著喝酒，酒的滋味遠沒有想象中的饒州美好，直至一次微醉在如血的殘陽里，夢見畫般的饒州，才似乎明白酒的妙處了。

　　學會喝酒，便開始替代不善飲的父親陪客，慈祥的祖母滿心歡喜地在旁看著。她對我們管教甚嚴，來了客人小孩是不能上桌的，然而因為酒，我是一個例外，并得到贊賞。我也學著大人抿酒，說些應酬的話，忽然間發覺自己已長大，似乎也該給客人講些饒州的事。

　　中考那年第一次走進饒州，然而來不及去與想象中的饒州印證便被老師帶進考場，考完后又陶醉在答對試卷的喜悅之中，饒州給我留下的大概只有那美麗的設考點的一中校園了。第二次走進饒州，帶著一份激動與一位女筆友走在東湖的夕陽里，耳邊響著婦人搗衣的回響。離開饒州，竟想不起饒州的街道，只是清楚地記得那輪美麗的夕陽和夕陽里那位女孩醉酒般的笑靨。

　　與那位女孩的故事演繹至今，我們相聚在異地的一座小城，小城剛辦一家酒廠，酒的美麗的燈箱廣告把小城的夜晚點綴得同樣美麗，我們陶醉在酒般的愛情河里，忘卻饒州，忘卻饒州的酒。

　　一天傍晚，我們像往常一樣在那人工筑起的亭園里漫步、聊天……

　　亭園中央有座高聳的燈塔，園中的一切都蒙在它撒下的輕紗下。

　　“那是什么?”她突然大叫起來，掩不住興奮。

　　我順指望去，看見塔身上有則酒廣告——饒州酒。它孤兒般蜷縮在這寂靜的角落!

　　我的心一震，繼而淚水浸淹上來。饒州已被洪水沖刷掉了她往日的輝煌，饒州酒也在洪水般的商場中苦苦掙扎。看著那幅不起眼的廣告，我似乎遙望到家中的母親正一日日老去，心如刀絞。忽而，我覺得對不起饒州了。

　　我默默離開那亭園，穿越異鄉酒的廣告燈箱投下的柔暗浮華，心中一直固執地認為：最純最美的酒在饒州。

　　13、聯系全文內容，簡要列出作者喜愛酒的原因。(3分)

　　14、文中劃線句運用了什么表現手法?有什么作用?(2分)

　　15、這篇散文語言清新自然，試賞析下面語句，體會其特色。(4分)

　　(1) 北京遙遠得沒給我任何想象，它僅是一個課本上響亮的詞語，它的全部意義被饒州代替，走了一回饒州的人，似周游了世界般被孩子們盤問和尊敬。

　　(2) 饒州已被洪水沖刷掉了她往日的輝煌，饒州酒也在洪水般的商場中苦苦掙扎。

　　16、文章按照什么順序行文的?找出相關詞或短句加以佐證。(4分)

　　17、這篇文章抒發了作者怎樣的思想感情?(3分)

　　(二)閱讀下面的文章，完成18—21題。(14分)

　　被遺忘的戰國秦東長城遺址

　　○1在蒲城縣平路廟鄉后阿坡村西南洛河北岸，有一段完整的長城遺址，在它陡峭、布滿荊棘雜草的坡道上，在它墻體垮塌的缺口上，歲月流逝的印記清晰可見。由于其地理位置偏僻，沒人貼近它、理會它，甚至都叫不上它的名字。

　　○2位于蒲城境內的這段長城遺址修筑于戰國秦簡公時期，北起蒲城縣西頭鄉，向南經東陳莊、平路廟至鈐餌鄉，全長約50公里。當時秦國為加強防御，保障國內改革而修筑長城，它是戰國時期最早的長城，也是秦國數條長城中的.重要長城，又稱秦東長城。蒲城段長城遺址共發現兩處：一處位于晉城村東北洛河右岸最高處的源頭，遺跡為東西走向，長約400米，上夯下塹城墻遺址，基部利用自然地形;另一處位于晉城村北的一條沖溝的南側，其夯層清晰、純凈。在這些遺址中，發現了大量戰國時期的繩紋瓦片、云紋瓦當、生活器皿陶片和陶水槽殘體。殘存城墻多為下墊上夯，以自然河溝為倚托，用自然河岸塹削為城。就地取材，利用原有的長梁地形，上部施以夯筑。它是人與自然的完美結合，因此又稱為“塹洛”長城。

　　○3秦長城，具有重大的科學研究價值。它是中國古代歷史上作為戰爭防御工事而存在的;“因地形，用險制塞”是修筑長城的一條重要經驗;另外，作為科學的、有效的軍事防御工程，秦長城不單防御鄰近國家，而且后期成為防御匈奴和少數民族入侵的一道屏障。長城多利用山川險要和河流為屏障而建，城上制高點設有烽火臺，白天燃煙，夜間舉火，快速傳遞消息，較完整的軍事防御體系也為后來的軍事防御工程提供了樣板。顯示了當時人們的高度智慧和科學文化水平。

　　○4長城，一個讓千萬人暢想的載體，一段久遠歷史的痕跡，是中華民族偉大精神的象征，也是中華文化魅力的集中體現。“長城何連連，連連三千里”是昨日長城，已經一去不復返了。今天，面對這斷墻殘亙的長城遺址，我們又該做些什么呢?

　　18.根據第二段內容，概括秦東長城又稱為“塹洛長城”的原因。(3分)

　　19.概括全文從哪些方面介紹了秦東長城。(3分)

　　20. 當時秦國為加強防御，保障國內改革而修筑長城，它是戰國時期最早的長城，也是秦國數條長城中的重要長城，又稱秦東長城。具體說說“當時”“最早”在句中有什么作用?(4分)

　　21.“‘長城何連連，連連三千里’是昨日長城，已經一去不復返了。”有人認為這句話運用了引用的說明方法，你覺得這種說法對嗎?請說明理由。(4分

　　四、綜合性學習與寫作。(56分)

　　22.綜合性學習(6分)

　　扶貧開發是貧困地區“三農”工作的重中之重，是保障改善民生的關鍵措施。目前，國家又提出“精準扶貧”，到2020年，確保我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困。請你根據這一內容，完成下面兩小題：

　　(1)為扶貧開發擬一則宣傳標語(2分)

　　(2)。當你跟隨扶貧工作隊，到貧困戶家中慰問時，請你對貧困戶說說鼓勵他們克服困難，早日走上致富之路的話。(要求：一百字以上，至少要運用一種修辭方法)(4分)

　　(二)寫作(50分)

　　23.請以“特別的_______”為題，寫一篇600字以上的文章。力求寫出真切體驗與獨特感受。