初三語文下冊第五單元測試卷

時間：2021-08-06 18:23:33 九年級我要投稿

初三語文教學反思推薦度：
初三語文教學總結推薦度：
初三數學下冊教學計劃推薦度：
語文下冊教學計劃推薦度：
英語六年級下冊第一單元教學設計推薦度：
相關推薦

2017初三語文下冊第五單元測試卷

　　【2017初三語文下冊第五單元測試卷】

　　一、積累與運用(21分)

2017初三語文下冊第五單元測試卷

　　1、根據提示和要求填空

　　⑴人皆有之，______________________。

　　⑵故曰：_____________________ ，______________________，威天下不以兵革之利。

　　⑶天時不如地利，___________________。

　　(4)2010年7月7日是抗日戰爭爆發73周年紀念日，我們牢記國恥的同時，也應該時刻記住“_____________________， _________________”可以亡國。(用《生于憂患，死于安樂》中的語句來回答。)

　　(5)　儒家經典讓我們獲益匪淺。《論語》的“三人行， ”，啟發我們虛心取人之長;《孟子》的“故天將降大任于是人也，，勞其筋骨”，教會我們坦然面對人生。

　　2.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )(2分)

　　A.剎那(chà) 訂正(dìng) 茅塞頓開(sài)

　　B.貯藏(chǔ) 傾斜(qīng) 軒然大波(pō)

　　C.解剖(pōu) 醞釀(niàng) 愛憎分明(zēng )

　　D.符合(fú) 乘客(chèng ) 自給自足(gěi)

　　3.下列各句中，加點的詞語使用不當的一項是( ).( 2分)

　　A. 梧州市2007年招商引資工作又有新突破，引入外資較2006年有過之而無不及。

　　B. 唐家山堰塞湖潰壩撤離方案一出臺，排險工作就立即有條不紊地快速推進。

　　C. 再大的災難除以13億，也會變得微不足道;再小的愛心乘以13億，也能匯成

　　愛的海洋。

　　D. 大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。

　　4、從下面材料中提取兩條主要信息。(每條15個字以內)(4分)

　　甲型H1N1流感發生以來，我國加大科研投入，加強科技攻關，密切跟蹤病毒變異情況，在對H1N1流感患者的治療過程中，中西醫結合等方法被證明是有效的。目前，世界衛生組織已向許多著名制藥企業提供了特殊的病毒菌株，用于研制專門抵抗甲型H1N1流感疫苗，這種疫苗可望于今年8月問世。

　　(1)____________________________________(2)____________________________________

　　5、根據語境，仿照畫線句，將下面的句子補充完整。(2分)

　　堅忍是達到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天;　　　　,

　　;海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天。

　　6、名著閱讀。(3分)

　　⑴《水滸》塑造了一批栩栩如生的好漢形象，他們的命運大都坎坷。宋江也不例外，他

　　先是因為殺死閻婆惜而充軍江州，后來因為　　　　　　而獲罪問斬。

　　⑵《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。根據傅雷的說法，輯錄的書信有四個方面的作用

　　其中的一點是　　　　　　(可用自己的話概括)

　　⑶《簡•愛》塑造了一個堅強的女性形象，她和羅切斯特之間的經歷一波三折。小說中當簡•

　　再次回到桑菲爾德莊園時，羅切斯特的身體狀況是　　　　　　　　　　。

　　二、古詩文閱讀(12分)

　　(一) 小松

　　(唐 ) 杜荀鶴

　　自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。

　　時人不識凌云木，直待凌云始道高。

　　[注釋]①時人：指普通的人。 ②凌云：直沖云霄。 ③始道：才說。

　　7.“刺頭”準確地勾勒出小松的外形特點，也寫出了小松的精神。

　　8.聯系韓愈的《馬說》，詩中“時人不識凌云木”意為時人不識。

　　(二)漢，郭伋字細侯。茂陵人，為并州守。素結恩德。后行部①至西河。童兒數百。各騎竹馬②，迎拜于道。問使君③何日當還伋，計日告之。既還。先一日，伋恐違信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，與竹馬童兒道旁偶語，乃以不肯失信于兒童。先歸一日。寧止野亭以候期，可謂信之至矣。

　　注釋：①行部：巡視州郡。 ②竹馬：兒童放在胯下當馬騎的竹竿。

　　③使君：漢代稱刺史為使君，漢代以后尊稱州郡長官為使君。

　　9、劃分句子的朗讀節奏。(1分)

　　與竹馬童兒道旁偶語

　　10、解釋下列句中加點詞語在文中的意思。(3分)

　　①素結恩德( ) ②后行部至西河( )

　　11、請用自己的語言簡要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么?(2分)

　　12、郭伋在漢代以賢良著稱，數百兒童道旁迎之的雅事更被傳為美談。閱讀本文，說一說郭伋給你留下了怎樣的印象?(2分)

　　(08長春)

　　三、現代文閱讀(27分)

　　(一)善良的種子

　　朱成玉

　　①父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。

　　②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉鄰以為父親又是為了節省路費，“摳王”的名號在村里愈發叫得響亮了。

　　③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節，父親和幾個鄉鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉鄰急匆匆地坐上了回鄉下的客車。大概是買票的時候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不是個小數目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。

　　④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了?那可是我家里一年的種子啊……”

　　⑤那個丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

　　⑥“不管咋的，先上車再說吧。”父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。

　　⑦父親向同來的鄉鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的。”與父親同來的鄉鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了。”

　　⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經歷的創痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。

　　⑨下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發現那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

　　⑩望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。

　　(11)這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。

　　13.根據選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節。(3分)

　　父親是有名的`“摳王”→( )→“女人”的種子被偷

　　→( )→( )

　　14.父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里?(2分)

　　15.第③段和第⑩段兩個劃線語句矛盾嗎?為什么?請結合父親不同心境簡要說說。(3分)

　　16. 選文哪句話具體闡釋了標題“善良的種子”的深刻含義?請用“ ”在原文中標出。(2分)

　　17.選文第②段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么?(2分)

　　18.仔細揣摩下面句子中加點詞語，結合全文，說說好在哪里。(2分)

　　他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

　　19. 你如何看待文中父親的行為?請聯系現實談談你的認識。(3分)

　　(二)

　　梅花報春，揭開一年的序幕;菊花則是一年花事的后記。有詩為證：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊，最早的意思是窮盡，百花凋零后菊花怒放，菊花凋謝后綻放的大概只有飛揚的雪花了。

　　“秋來誰為韶華主，總領群芳是菊花”，落葉飄零，風霜肅殺，菊攜一身淡雅花香悄然綻放。白居易有詩曰：“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。”最受歡迎的是黃菊，試想，金黃色的太陽照射在菊花上，菊花的色澤像霜，孤傲的品性被秋風展開，這是怎樣的一幅圖畫。黃，與尊貴、雅潔、高尚等連在一起，再加上菊的不畏嚴寒的傲骨，難怪中國人會如此喜歡它了。“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風”。菊的飄零和開放一樣，都有一種悲壯的色彩。梅花零落成泥碾作塵，只有香如故，而菊花寧愿在枝頭憔悴、干枯，也不萎落風塵和泥滓。宋遺民鄭思肖稱道寒菊孤芳自賞的高傲“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”蘇軾也對菊花的節操贊賞有加：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲雪枝。”宋代史鑄《詠翻集句》中寫道：“東籬黃菊為誰香，不學群葩附艷陽。”將菊花卓爾不群的品性恰到好處地勾勒了出來。

　　菊花的品種繁多。清代康熙皇帝命汪灝為《群芳譜》補遺，擴充為《廣群芳譜》，又增加菊種四十一種，累計已超過三百種。“冷艷幽香，深黃淺白，占斷西風里”，莆陽同鄉劉克莊的詞句就寫了最常見的兩種——黃菊和白菊。菊的花色豐富，不一而足。

　　菊花儀態萬方，纖細的，婉約的，婀娜的，嬌羞的。或“玉骨冰肌”，或如古書上所寫的“莖疏葉且微”，怎么看都會覺得恰如其分，毫無夸張之嫌。就花的造型看，變化特別豐富，仿佛各種舞蹈的造型：或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，搖曳多姿，難以形容。

　　菊花色、形、香具備和品種繁多、品性高雅，贏得很多人的青睞。重陽賞菊是我們中國人代代相續的傳統習俗，這一天也成了菊花的節日。孟浩然就寫道：“待到重陽日，還來就菊花。”

　　20.本文依次從哪幾個方面對菊花進行了說明?(3分)

　　菊花的造型→ → →

　　21.文段主要運用了哪些說明方法來介紹菊花?(至少寫出三種)(3分)

　　22.細讀下列句子，分析本文說明語言的主要特點。(2分)

　　①梅花零落成泥碾作塵，只有香如故，而菊花寧愿在枝頭憔悴、干枯，也不萎落風塵和泥滓。

　　②清代康熙皇帝命汪灝為《群芳譜》補遺，擴充為《廣群芳譜》，又增加菊種四十一種，累計已超過三百種。

　　③或偃或伏，若舞若翔，如歌似笑，搖曳多姿，難以形容。

　　23.請仔細閱讀選文，概括總結菊花的品質特點。(2分)

　　四、寫作