2015年秋季學期哈六中高一語文期末試題
導語：高中語文可以進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的語文審美能力、探究能力，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。下面和小編來看看2015年秋季學期哈六中高一語文期末試題。希望對大家有所幫助。
一、閱讀下面文字，完成1——3題（每小題2分，共6分）
唐宋詩
尊唐抑或宗宋的爭論，實質上是兩種不同的藝術范型、文學價值的觀念之爭。其實，唐詩與宋詩之間有著不可忽略的因襲痕跡，它們是中國詩歌發展史上兩個連續的點。宋人在努力開辟自己的詩風時，沒有可能完全繞開前代詩歌的形式與技巧而另立規則。唐詩的浸入是潛移默化、無可避免的。即便是宋詩最具特色的創新之處依舊能從唐詩中尋出蛛絲馬跡來。譬如，詩歌題材、語言的通俗化趨向實際是從杜甫開始的，中唐韓愈、白居易、孟郊、賈島及晚唐皮日休、羅隱等人又有所發展，宋代詩人則沿其流而揚其波，進一步描寫更加平凡、瑣細的日常生活，采用更多的俗字俚語，從而形成一種顯著的特色。詩歌的議論化也是從杜甫、韓愈開始的，到晚唐杜牧、李商隱的詩中已屢見不鮮，入宋以后“以議論為詩”逐漸發展成為一種詩壇風尚。“以文為詩”則始自韓愈。在對唐詩典范的承傳創變中，杜甫、韓愈對宋詩的啟迪作用尤其重要。宋人曾說：“工于詩者，必取杜甫。”宋人正是在唐詩的基礎上創造出一代詩風的，宋詩是唐詩發展的必然結果。而宋人的可貴之處即在于他們的高度自信與創新精神，挑戰極盛，力創與唐詩并峙的另一座高峰。
宋代詩人的慘淡經營使宋詩于唐詩美學境界之外另辟新境。宋代許多詩人的風格特征都是生新的，如梅堯臣之平淡、王安石之精悍、蘇軾之暢達、黃庭堅之瘦硬、陳師道之樸拙、楊萬里之活潑，都可看做是對唐詩風格陌生化的結果。一般認為宋代詩壇的主要風格有兩種，即平淡流暢與拗峭瘦硬。蘇軾和黃庭堅是宋詩特征的典型代表，他們的詩學理想殊途而同歸，無論是崇陶還是尊杜，一致指向的都是對平淡美的講求，這實際是一種超越了雕潤絢爛的老成風格，一種爐火純青的美學境界。宋人還常花費機智與心思在詩中融入自己的知識學問，把詩寫得十分精致深奧，把意思琢磨得十分含蓄深邃，令人讀其詩如嚼橄欖，慢慢咀嚼其中深意。由此，唐詩的豐腴變成了宋詩的瘦勁，唐詩的蘊藉變成了宋詩的深刻，唐詩的通脫變成了宋詩的曲折。在宋代詩風的背后，映射著宋人深刻的思致、復雜的心境與細膩的感覺，和唐人大不一樣。大抵唐人的詩重在情韻，而宋詩更費功力，顯得精深老成，這才是唐宋詩內在本質上的差異。
宋詩在題材內容、藝術表現、審美風格上的突破，奠定了宋詩在中國詩歌史上的典范地位。宋詩的長處，不 在情韻而在思理，“筋骨思理”是宋代詩人對生活的深沉思考在詩歌中的集中表現。宋詩經過理性節制的情感內蘊，溫和內斂，沒有唐詩的熱烈奔放；平淡瘦勁的藝術風格，也沒有唐詩的色澤豐美。但它同樣是古典詩歌美學的一大范式，對后代詩歌影響深遠。金代蘇學大盛，有“金源一代一坡仙”的說法。元、明、清的詩壇上尊唐與宗宋一直交錯出現，甚至在一個人的詩集中存在著學唐體、效宋調的并存跡象。特別是到了清代，宋詩開始受到重視。清中葉，尊唐宗宋者各有其人，晚清“同光體”盛行一時，有學者以為它是宋詩中興的標志。宋詩對后世的影響幾乎可與唐詩相頡頏，宋以后的詩歌大抵未能超出唐宋詩的風格范圍。
注：頡頏：xié háng，原指鳥上下翻飛，泛指不相上下，互相抗衡，引申為不相上下。
1．下列對“唐宋詩”有關內容的理解，錯誤的一項是（ ）
A．尊唐或者宗宋的爭論，實質上是二者在藝術范型、文學價值上的爭論。
B．宋詩與唐詩的關系應該是一脈相承的，宋詩是唐詩的延續，當然也有拓展。
C．宋代許多詩人的風格特征都是生新的，是對唐詩風格的陌生化的結果。
D．唐宋詩是雙峰并峙的，沒有高低之分，不過宋詩對后世的影響比較大。
2．下列關于唐詩對宋詩影響的理解和分析，正確的一項是（ ）
A．宋詩的發展不能繞開唐詩的形式和技 巧，唐詩對宋詩的影響是不可避免的。
B．宋詩的所謂創新是對唐詩的繼承和發展，在所有的宋詩中能找到唐詩的特征。
C．宋詩的“以議論為詩”來源于唐詩，比如杜甫、韓愈的詩中就有很多議論。
D．宋詩沿襲了唐詩的流暢等詩風，把唐詩的含蓄、深刻發展到了極致。
3．下列對文章的'理解和分析，錯誤的一項是（ ）
A．宋代詩人的詩歌多表現平凡、瑣細的日常生活，一般使用俗字俚語，在語言的通俗化上更進一步。
B．宋詩的風格有兩種，其中拗峭瘦硬的風格雖沒有了唐詩的色澤豐美，但仍是古詩美學的范式之一。
C．唐宋詩的內在本質上的區別大抵在于唐詩重在情韻，而宋詩重于功力，體現了宋人深刻的思致、復雜的心境等。
D．宋以后尊唐和宗宋交錯出現，到了清朝宋詩開始被重視，如“同光體”被有些學者看做宋詩中興的標志。
二、課內文言知識（每小題2分，共計18分）
4、下列選項中沒有通假字的一項是（ ）
A.拜送書于庭 B.畔主背親 C.一時收禽 D.申之以孝悌之義
5、下列選項中沒有古今異義的一項是（ ）
A.是使民養生喪死無憾也 B.蚓無爪牙之利 C.巫醫樂師百工之人 D.以致天下之士
6、下列選項中加點字的詞類活用類型與例句相同的 一項是（ ）
例句：且庸人尚羞之
A.單于壯其節 B.朝濟而夕設版焉 C.且夫天下非小弱也 D.謬其傳而莫能名者
7、下列選項中句式與例句相同的一項是（ ）
例句：客有吹洞簫者
A.句讀之不知，惑之不解 B.身死人手，為天下笑者
C.太子及賓客知其事者 D.青，取之于藍，而青于藍
8、翻譯下面句子（每句5分，共計10分）
（1）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。
（2）均之二策，寧許以負秦曲。
三、閱讀下面的文言文，完成9～12題，共計16分。
黃貞麟，字振侯，山東即墨人。順治十二年進士。十八年，授安徽鳳陽推官，嚴懲訟師，州郡懔然。值大旱，禱雨未應，貞麟曰：“得無有沉冤未雪，上干天乎？”于禱雨壇下，立判諸大獄，三日果雨。江南逋賦案興，蒙城、懷遠各逮紳民百余人系獄候勘。獄不能容，人皆立，貞麟以彼逋賦皆未驗實，不忍令死于獄，悉還其家。及訊，則或舞文吏妄為注名，或誤報，悉原而釋之，保全者五百家。
河南優人朱虎山，游食太和，發長數寸，土猾范之諫與昝姓有隙，誣以藏匿故明宗室朱虎山謀不軌。事發，江寧推官不敢問，以委貞麟。貞麟力白 其誣。逮至京師復勘，刑鞫無異，貞麟乃釋昝姓而治之諫罪。潁州民吳月以邪教惑眾，株連千余人，貞麟勘多愚民無知，徒坐月及為首者。捕人索財于水姓，不得，指為月黨，追至新蔡殺之。鄉人來救，并誣為月黨。撫鎮發兵圍之，系其眾至鳳陽。貞麟廉得實，懲捕而盡釋新蔡鄉人。其理枉活人多如此。旋以他事解官，后得白。
康熙九年，授直隸鹽山知縣。地瘠而多盜，立法牌甲互相救護。有警，一村中半守半援，盜日以息。清里役，逃亡者悉與豁除，不期年，流民復業數百家。十二年，旱，謂父老曰：“勘災者至，所需惟官是責，不費民一錢。”及秋征，吏仍以舊額進。貞麟曰：“下輸上易，上反下難。待準蠲而還之，反覆間民必受損。”立令除之。又永革雜派陋例，民皆感其惠。復擢戶部山西司主事山西聞喜邑丁徭重力請減之監督京左、右翼倉因失察侵盜罷職卒于家。
（選自《清史稿》，有刪改）
9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（2分）
A．值大旱，禱雨未應 值：遇到
B．土猾范之諫與昝姓有隙 隙：隔閡
C．徒坐月及為首者 坐：犯罪
D．不期年，流民復業數百家 期年：一整年
10．對文中畫波浪線的部分的斷句，正確的一項是（2分）
A．復擢戶部山西司主事/山西聞喜邑丁徭重/力請減之/監督京左、右翼倉/因失察侵盜罷職/卒于家
B．復擢戶部山西司主事/山西聞喜邑丁徭重力/請減之/監督京左、右翼倉因失察侵盜/罷職/卒于家
C．復擢戶部/山西司主事山西聞喜邑丁徭重/力請減之/監督京左、右翼倉/因失察侵盜罷職/卒于家
D．復擢戶部山西司/主事山西聞喜邑丁徭/重力請減之/監督京左、右翼倉/因失察侵盜/罷職卒于家
11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（2分）
A．黃貞麟疾惡如仇。在任安徽鳳陽推官時，嚴懲了為非作歹的訟師，使州郡風氣純正。后來又懲治了誣陷他人的“土猾”范之諫。
B．黃貞麟善于斷案。在吳月一案中，捕快因索要錢財不得而誣陷百姓為吳月同黨，黃貞麟查得實情，懲治了捕快，釋放了被誣陷的人。
C．黃貞麟愛護百姓。任直隸鹽山知縣時，因發生旱災而下令免除部分賦稅，又永遠革除不合理的攤派，并請求減免山西聞喜邑的徭役。
D．黃貞麟處理政事有方。鹽山多盜賊，黃貞麟就制定牌甲互相救護制度，一旦有警報，全村人就“半守半援”，使偷盜現象一天天減少。
12．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）及訊，則或舞文吏妄為注名，或誤報，悉原而釋之，保全者五百家。（5分）
（2）勘災者至，所需惟官是責，不費民一錢。（5分）
四、名句默寫（7分）
13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（7分）
（1） ，旌旗蔽空，釃酒臨江， 。 （蘇軾《赤壁賦》）
（2）故木受繩則直， ，君子博學而日參省乎已， 。
（荀子《勸學》）
（3）彼童子之師， ， 。 (韓愈《師說》)）
（4）舞幽 壑之潛蛟， 。 （蘇軾《赤壁賦》）
五、14、閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）
小丑的眼淚
（奧地利）約馬-齊默爾
圣誕夜的前一天上演的馬戲開演了。這對孩子們來說是最引人入勝的。他們滿心喜悅地坐在巨大的帳篷里。當黑色的矮馬跳舞時，他們欣喜若狂；當雄獅怒吼時，他們毛骨悚然；當穿著白色緊身衣的漂亮女郎在半空中蕩秋千時，他們驚恐得大叫。
啊，小丑出場了！
他剛在跑馬道上跌跌絆絆地出現，孩子們就歡快地扯開他們的嗓門尖叫起來。孩子們大笑著，帳篷在他們的笑聲中顫抖。他們笑得那么厲害，以至眼淚蒙住了視線。這個小丑可真了不起！他的滑稽表演是那樣扣人心弦。
這個小丑根本不說話。他用不著說話就妙趣橫生。他在孩子們面前表演他們想看的啞劇。他一會兒裝小豬，一會兒裝鱷魚，一會兒裝跳舞的熊。裝兔子的時候，他簡直滑稽透了。
突然，這個年邁的小丑緊張起來。他發現一個頭上扎著紅蝴蝶結的小姑娘。
小姑娘和她的父母坐在跑馬道的第一排。她是一個長著聰明俊秀的面龐的漂亮姑娘。坐在她身旁的父親在笑，母親也在笑，只有這個扎著紅蝴蝶結的小姑娘不笑。只有她一人不笑。
于是他又專為這個坐在第一排的小姑娘賣力地表演起來。
年邁的小丑從來沒有表演得如此精彩。
然而，無濟于事。那姑娘仍然毫無笑意。她瞪著滾圓而呆滯的眼睛看著小丑，連嘴角都沒有動一下。年邁的小丑正突然感到一陣不知所措的悲戚和束手無策的恐懼。他真想中斷表演。他覺得，如果坐在第一排的那個小姑娘還是那樣瞪著他，他就無法再繼續表演了。
于是他走到小姑娘面前，有禮貌地問：“告訴我，你不喜歡我的表演嗎？”
小姑娘友好地回答：“不，我很喜歡。”
“那么，”小丑問，“你為什么不笑呢？”
“請您原諒，”她回答，“因為我看不見你。我是瞎子。”
當時，整個帳篷里就像死一般的寂靜。
母親解釋道：“愛麗卡從來沒有看過馬戲！我們給她講了不少關于馬戲表演的情況。所以這一次她無論如何要來。她想知道馬戲究竟怎么回事！”
小丑鄭重地問：“愛麗卡，你現在知道馬戲是怎么回事了嗎？”
“是的，”愛麗卡高興地回答，“我當然已經都知道了。爸爸和媽媽給我解釋了這里的一切。我聽到了獅子的怒吼和小馬的嘶鳴。只有一件事還不清楚。”
“為什么大家對你發笑？”
“那么好吧。如果你的父母方便的話，明天下午我到你家里去。”
“到我家里？”愛麗卡激動地問。
“是的。我將表演給你看，同意嗎？”
當夜大雪紛飛，第二天仍然下個不停。他準時到達。她握著他的手，激動地結結巴巴地說：“真……真……真太好了。您真的來了！”
“當然，我答應過的。”小丑說。他牽著愛麗卡的手，把愛麗卡安頓在圣誕樹前的沙發上，自己在她的面前跪下。“那好，我們開始吧！”小丑說，“但是請不要讓手離開我。你要不停地摸著我，這樣你才能知道我在干什么。”
于是年邁的小丑開始表演。他把在馬戲團表演的全套節目從頭做起。
“現在小熊開始跳舞。”當他模仿熊跳舞時，愛麗卡細嫩的小手撫摩著他，但是她的面容仍然呆滯不變。
雖然這是他畢生最困難的表演，但是小丑一點也不畏縮。他又開始學鱷魚，然后學小豬。漸漸地，愛麗卡的手指從他的臉上滑到了肩上，她的呼吸急促起來，嘴巴也張開了。
仿佛愛麗卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的東西，她在小丑裝小豬的時候哧哧地笑起來，笑得短促而輕柔。
年邁的小丑更有信心地表演起來。愛麗卡開始歡笑了。
“現在是兔子。”小丑說，同時開始表演他的拿手好戲。愛麗卡大笑起來，聲音越來越響。她高興得喘不過氣來。
“再來一遍，”她興奮地喊，“請再來一遍！”
她的父母面面相覷，愛麗卡還從來沒有這么快活過。
她笑得氣喘吁吁。她高喊：“媽媽！爸爸！現在我知道小丑是怎么回事了！現在我什么都知道了！這真是世界上最美的圣誕節啊！”
她細小的手指仍在跪在她面前的老人臉上摸來摸去。
突然愛麗卡吃了一驚。她發現這個偉大的小丑哭了！
（有刪減）
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）( )
A．圣誕夜前一天上演的馬戲對孩子們來說是非常受歡迎的節目，而在整個馬戲節目中，小丑的表演是最受歡迎和最受期待的。
B．小丑一會兒裝小豬，一會兒裝鱷魚，一會兒裝跳舞的熊，一會兒又裝兔子，他的表演不需要語言，他滑稽的模仿就足以讓孩子們歡笑。
C．小姑娘雖然坐在第一排，因為自己的眼睛看不到表演，所以與聽到矮馬和雄獅的表演時不同，在小丑表演時沒有發出笑聲。
D．小丑了解了小姑娘的困惑后，就決定到她家里專門為她表演，因為他很想讓小姑娘知道 大家為什么對他的表演發笑。
E．小說通過一個滑稽演員和一個失明小姑娘的故事，以小見大，表現了善良美好的人性，表達了作者對無私的愛的贊美。
（2）小說前半部分著力突出孩子們看到小丑表演時的喜悅和興奮，作者這樣安排有什么用意？請簡要分析。（6分）
（3）小說中的“小丑”這一形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）
（4）結尾“小丑的哭”這一情節對小說的藝術表現有什么作用？請結合全文，談談你的看法。（8分）
六、語言表達題（15—23題，共18分）
15、下列各句中劃線成語使用正確的一項是（）（２分）
A．時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，令人費解。這些讓人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。
B．這套書選題不錯，但編輯水平甚差，尤其是其中的古代系列，有些書實在是唐突古人，令人不忍卒讀。
C．今天天氣真好，我們在操場上真個有如坐春風之感。
D．身為國家的公務員，一定要危言危行，注意自己的生活工作作風，為百姓做好榜樣，這樣才能為百姓服務。
16、下列各句中，沒有語病的一句是( ) （２分）
A．美國東部時間2015年4月12日下午近三時左右，前美國國務卿希拉里競選總干事向支持者發布郵件，公布希拉里將角逐民主黨總統候選人的消息。
B．湖南隆平種業有限公司生產銷售“兩優0293”水稻品種，去年在安徽致使至少萬畝農田減產絕收，農民損失巨大。專家鑒定為天氣原因引發的稻瘟病所致。
C．去年5月，廣東 省國家安全機關破獲的一起境外間諜網絡策反中國人的案件顯示，計算機網絡泄密事件已占泄密總數的70％以上，計算機網絡泄密已經嚴重危及國家安全。
D．細數當下的熱門投資移民國家，英國投資移民在美國、加拿大、德國等國家中，成為了最受中國富人家庭的中小學生歡迎的海外留學目的地。
17、下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（２分）
A.我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅變得更加美麗，每一個人也會更講文明。
B.《長亭送別》中“青霄有路終須到，金榜無名誓不歸”的詩句是樂陵一中莘莘學子為了高考而奮斗的座右銘。
C.9月10日我們樂陵一中隆重召開了第28個教師節。教師節已成為樂陵一中每年的重要活動，每年的教師節表彰先進教師和優秀學生也成了我們談論的話題。
D.在中日邦交正常化40周年之際，由于日本政府和右翼勢力置中日友好大局于不顧，罔顧歷史事實，強行實施所謂的“購島”行動，引發我國民眾的憤怒和不滿。
1 8、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（２分）
創業的艱辛是外人無法想象的。____________。____________。___________。____________。____________。___________。
①有的工廠考慮到成本因素，婉拒他們。
②有的工廠答應下來了，卻又找借口拖延進度，最后交不了貨。
③在研發階段，由于需要采購大量零配件，團隊的成員們犧牲了周末和節假日，四處奔波。
④他們一遍遍介紹產品未來的市場空間，才爭得供應商的支持。
⑤剛開始，供應商覺得他們采購的配件數量少，不賣給他們或者是故意抬價。
⑥在生產階段，由于訂單量少，工廠不愿意接活。
A．③⑥②⑤④① B．⑥①④②③⑤ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②
19、下列加線實詞解釋不正確的一項（）（２分）
Ａ．旦日不可不蚤自來謝項王 謝罪
Ｂ．往昔初陽歲，謝家來貴門 辭別
Ｃ．多謝后世人，戒之慎勿忘 感謝
Ｄ．及花之既謝，亦可告無罪于主人矣 凋謝
20、下列加線實詞意思與其他三項不同的一項是（）（２分）
Ａ．海客談瀛洲，煙濤微茫信難求
Ｂ．信造化之尤物
Ｃ．若妻 信病,賜小豆四十斛,寬假限日
Ｄ．低眉信手續續彈，說盡心中無限事
21、選出下列解釋錯誤的一項（）
A．因擊沛公于坐。 《鴻門宴》 （坐著）
B．既非親屬，何謂相坐。 《蘇武傳》 （連帶責任）
C．何坐？坐盜。 《晏子使楚》 （犯罪）
D．停車坐愛楓林晚。 《山行》 （因為）
22、選出下列解釋錯誤的一項（ ）
A．族秦者秦也，非天下也。 《過秦論》 （滅族）
B．士大夫之族。 《師說》 （一類人）
C．所諭世族之次，感不橙教而加詳焉。 《寄歐陽舍人書》 （民族）
D．族庖月更刀，折也。 《庖訂解牛》 （普通的）
23、選出下列解釋錯誤的一項（ ）
A．塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。《書憤》 （答應）
B．曰‘明足以察秋毫之末，而不見輿薪’。則王許之乎?” （贊許、同意）
C．潭中魚可百許頭。《小石潭記》 （表示約計的數量）
D．“三年不治，臣請死之。”景公許之。《晏子治東阿》 （同意、答應）
七．寫作（60分）
24、閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）
23歲的彭斯高中時曾就讀廣州執信中學，因為成績優秀，高三時到美國學校交流一年。2013年考入美國北科羅拉多大學，修讀會計專業。
今年，彭斯56歲的母親陳雪梅因慢性重型肝炎晚期需進行肝移植手術，等待了兩個月，卻因器官供源緊缺，命懸一線。剛剛在美國大學畢業的彭斯聞訊后，立即從美國返回廣州。因母親堅決不要自己兒子的肝源，他瞞著母親簽字成為肝源供體，并在活體移植手術中切除自己60%的肝臟，移植入母親的體內，挽回了母親的生命。
根據主管醫師郭志勇介紹，對于提供肝源的供體，從統計上具有千分之四至千分之七的風險，活體移植手術向來把供體安全擺在首位。而這種風險主要是術后近期的并發癥，遠期來看影響不大。這次手術切除了供體約60%的肝臟，因為肝臟再生能力強，只需要3個月就可以長回原樣。
手術后，中山大學附屬第一醫院的醫護人員送給了彭斯一份特別的榮譽證書——“彭斯，鑒于你帥氣、勇敢、堅強的表現，已被授予最佳形象大使獎。”
閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據要求，寫一篇不少于８００字的記敘文。
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