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2017高一語文5月月考試題及答案
【2017高一語文5月月考試題】
第Ⅰ卷(選擇題 共39分)
一、(21分，每小題3分)
1.下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一項是
A.楔子(xiē) 癥結(zhēng) 友誼(yì) 繁文縟節(rù)
B.伺機(sì) 剎那(shà) 驟雨 (zhòu) 著即施行(zhuó)
C.羅綺(qí) 寒蜩(tiáo) 忖度(duó) 前合后偃(yǎn)
D.千騎(jì) 半晌(shǎng) 棕櫚(lǚ) 質疑問難(nàn)
2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
A.因緣 昨宵 家俱 拾人牙慧 B.簫鼓 暮靄 賬目 走頭無路
C.戰粟 冥冥 賢惠 冠冕堂皇 D.博取 蛾眉 敲詐 披枷帶鎖
3.下列成語中，加點成語使用恰當的一項是：( )
A.有報道說，自上世紀80年代以來，我國有80多個城市先后提出“建設國際大都市”，許多中小城市居然當仁不讓，不遺余力打造“百萬人口大城市”。
B.在一個秋色迷離的傍晚，詩人羅隱泊舟秦淮，目擊眼前衰景，白云蒼狗的塵寰之感涌上心頭，他寫下這首吊古悲今的傷心之詩。
C.在許許多多樸實平凡的蕓蕓眾生中，有不少人沒有慷慨激昂的豪言，但在危難時刻會默默地為社會、為他人盡一己之力。
D.“漢字聽寫大會”雖然沒有明星和絢爛的舞臺，但在中央十套播出僅數期便成功登堂入室，成為中央一套黃金檔節目。
4.下列句子中，加點的詞語使用恰當的一項是：( )
A. 時間真如行云流水，一晃這么多年過去了，望著鏡中兩鬢的白發，他不由得發出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆。
B. 在關鍵問題上，領導干部應該能夠控制全局，做出正確的決策，而不能只是敲邊鼓，說一些不疼不癢的空話、套話。
C. 文化傳統觀念既然可以影響和制約人們的行動，就必然會在人們的經濟活動中發生作用，從而直接或間接地影響區域經濟發展。
D. 旅居海外多年的老同學回國前與他聯系，要來看他，他卻因故不能接待，只好謝絕了，這真是拒人于千里之外。
5. 下列各句中，標點符號使用正確的一項是 ( )
A. 中國戲劇種類繁多，除國粹京劇外，還有山東的呂劇、柳子戲、上海的滬劇、越劇，河南的豫劇，安徽的黃梅戲等地方劇種。
B. 這一帶在古代就是一個“少草木，多風沙”的地方。(《漢書•匈奴傳》)
C. 宋瓷特殊的美質，汲取自儒道釋等傳統文化，中國古代文化中的音樂、舞蹈、戲曲、雜技……等藝術門類，皆可從陶瓷裝飾畫中覓得蹤跡。
D. 《紅樓夢》開篇就說：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?”作者那種尋覓讀者中之“知音”的.意味呼之欲出。
6. 下列句子中沒有語病的一項是( )
A. 新落成的高鐵車站的配套設施較以前的普通車站有了明顯改善，高清大屏幕24小時不間斷地提醒旅客警惕防騙防盜。
B. 針對某些國家在南海肆意侵犯我國領土主權，嚴重損害我國利益，我們沒有理由繼續忍讓，必要的時候必須亮劍!
C. 全國政協組織專題調研組分赴東北三省等地，與全國13個產糧大省的政協聯合調研，提出了對于拉動農村消費，增加農民收入，穩定糧食生產的建議。
D. 環保部要求各地加大空氣質量信息發布力度，主動滿足公眾需要，及時啟動重污染天氣應急預案，盡可能降低空氣污染對人民群眾健康的影響。
7.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( )
閑時讀書，漢字為友。每當我面對眼底并肩為伍、列隊成陣的漢字，點撇鉤捺間， ;平平仄仄中， ;方方正正里， 透出紙背。
①民族的端莊、民族的品格、民族的性情
②猶見民族五千年的風霜
③猶聞東方古國洪鐘大呂的流韻
A、①②③ B、②①③ C、③①② D、②③①
二、閱讀下面的文字，完成7-9題。(每小題3分，共9分)
既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。
廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤人，吾羞，不忍為之下。”宣言曰：“我見相如，必辱之。”相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言而君畏匿之，恐懼殊甚，且庸人尚羞之，況于將相乎!臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨畏廉將軍哉?顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”
廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。”卒相與歡，為刎頸之交。
8.下列加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A藺相如徒以口舌為勞 口舌：能言善變
B公之視廉將軍孰與秦王 孰：熟悉
C臣所以去親戚而事君者 去：離開
D鄙賤之人，不知將軍寬之至此也 鄙賤：見識淺薄
9.下面句子中加點的詞語,古今意義相同的一項是( )
A. 宣言 曰：“我見相如,必辱之.”
B.臣所以去 親戚 而事君者
C.吾 所以 為此者,以先國家之急而后私仇也
D . 而君畏匿之,恐懼 殊甚
10.下面句子中加粗詞語的意義和用法不相同的一項是( )
A. 以 相如功大——徒 以 吾兩人在也
B.相如聞,不肯 與 會——不欲 與 廉頗爭列
C. 相如廷斥之,辱 其 群臣——今兩虎共斗,其 勢不俱生
D.且 相如素賤人—— 且 庸人尚羞之
三、(9分，每小題3分)
唐子畏墓志并銘 [明] 祝允明
子畏死，余為歌詩，往哭之慟。將葬，其弟子重請為銘。子畏，余肺腑友，微子重且銘之。
子畏性絕穎利，度越千士。世所謂穎者，數歲能為科舉文字，童髫中科第，一日四海驚稱之。子畏不然，幼讀書，不識門外街陌，其中屹屹①，有一日千里氣。不或友一人，余訪之再，亦不答。一旦，以詩二章投余，杰特之志錚然。余亦報以詩，勸其少加弘舒，言萬物轉高轉細，未聞華峰可建都聚②。惟天極峻且無外，故為萬物宗。子畏始肯可，久乃大契，然一意望古豪杰，殊不屑事場屋③。
其父德廣，賈業而士行，將用子畏起家，致舉業，歸教子畏，子畏不得違父旨。德廣常語人，此兒必成名，殆難成家乎?父沒，子畏猶落落。一日，余謂之曰：“子欲成先志，當且事時業;若必從己愿，便可褫襕幞④，燒科策。今徒籍名泮廬，目不接其冊子，則取舍奈何?”子畏曰：“諾。明年當大比，吾試捐一年力為之，若勿售，一擲之耳。”即墐戶⑤絕交往，亦不覓時輩講習，取前所治毛氏詩，與所謂四書者，繙討⑥擬議，祗⑦求合時義。戊午，試應天府，錄為第一人。己未，往會試。時傍郡有富子，亦已舉于鄉，師慕子畏，載與俱北。既入試，二場后，有仇富子者，抨于朝，言與主司有私，并連子畏。詔馳敕禮闈，令此主司不得閱卷，亟捕富子及子畏付詔獄，逮主司出，同訊于廷，富子既承，子畏不復辯，與同罰，黜掾于浙藩，歸而不往。或勸少貶，異時亦不失一命。子畏大笑，竟不行。放浪形跡，翩翩遠游。扁舟獨邁祝融、匡廬、天臺、武夷，觀海于東南，浮洞庭、彭蠡。蹔⑧歸，將復踏四方，得疾，久少愈，稍治舊緒⑨。
其奇趣時發，或寄于畫，下筆輒追唐宋名匠。既復為人請乞，煩雜不休，遂亦不及精諦。且已四方慕之，無貴賤富貧，日詣門征索文詞、詩畫。子畏隨應之，而不必盡所至，大率興寄遐邈，不以一時毀譽重輕為取舍。 (節選自《明代散文選》)
【注釋】①屹屹：高聳出群的樣子。②都聚：都市。③場屋：指科舉考試的考場。④褫(chǐ)：剝奪。襕(lán)幞(fú)：襕衫和幞頭。襕衫為古代士人之物，明時為秀才舉人的公服，幞頭是士人所戴的帽子。⑤墐(jìn)戶：用泥土涂塞門窗。這里謂緊閉家門。⑥繙(fān)討：反復研討。⑦祗：只。⑧蹔：同“暫”。⑨舊緒：舊業。
11.對下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是：( )
A.父沒，子畏猶落落 落落：大方的樣子
B.取前所治毛氏詩 治：研究
C.逮主司出，同訊于廷 逮：等到
D.大率興寄遐邈 率：大概，大略
12.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是：( )
A. 數歲能為科舉文字 因為長句，歌以贈之
B. 子畏不然 然視其左右，來而記之者已少
C. 其父德廣，賈業而士行 于是荊軻遂就車而去
D.不以一時毀譽重輕為取舍 亦足以暢敘幽情
13.下列語句中，全都表明唐子畏“個性卓異”的一項是：( )
①殊不屑事場屋 ②褫襕幞，燒科策
③若勿售，一擲之耳 ④抨于朝，言與主司有私
⑤不復辯，與同罰 ⑥放浪形跡，翩翩遠游
A.②③⑤ B.①④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
第Ⅱ卷(共111分)
四、(28分)
14.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(12分)
(1)臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。(4分)
譯文：
(2)吾試捐一年力為之，若勿售，一擲之耳。(4分)
譯文：
(3)且已四方慕之，無貴賤富貧，日詣門征索文詞、詩畫。(4分)
譯文：
15. 閱讀下面這首詩，完成后面的題目。(8分)
含山店夢覺作 [唐]韋莊
曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。
燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。
(1).此詩用了什么表現手法?請結合全詩進行分析。(4分)
(2)“等閑”是什么意思?請結合全詩分析作者通過此詩表達什的情感。(4分)
16.古文默寫(每空1分， 共10分)
(1) ,談笑間， 。
(蘇軾《赤壁懷古》)
(2) ，盡西風, ?
(辛棄疾《登建康賞心亭》)
(3)元嘉草草, ， 。
(辛棄疾《京口北固亭懷古》)
(4)佳節又重陽, ， 。
(李清照《醉花陰》)
(5) ， 。這次第,怎一個愁字了得!
(李清照《聲聲慢》)
五、閱讀下面的小說，完成16-19題。(21分)
奇 遇
莫 言
1982年秋天，我從保定府回高密東北鄉探親。因為火車晚點，車抵高密站時，已是晚上九點多鐘。通鄉鎮的汽車每天只開一班，要到早晨六點。舉頭看天，見半塊月亮高懸，天清氣爽，我便決定不在縣城住宿，乘著明月早還家，一可早見父母，二可呼吸田野里的新鮮空氣。
這次探家我只提一個小包，所以走得很快。穿過鐵路橋洞后，我沒走柏油路。因為柏油公路拐直角，要遠好多。我斜刺里走上那條廢棄數年的斜插到高密東北鄉去的土路。土路因為近年來有些地方被挖斷了，行人稀少，所以路面上雜草叢生，只是在路中心還有一線被人踩過的痕跡。路兩邊全是莊稼地，有高粱地、玉米地、紅薯地等，月光照在莊稼的枝葉上，閃爍著微弱的銀光。幾乎沒有風，所有的葉子都紋絲不動，草蟈蟈的叫聲從莊稼地里傳來，非常響亮，好像這叫聲滲進了我的肉里、骨頭里。
路越往前延伸莊稼越茂密，縣城的燈光早就看不見了。縣城離高密東北鄉有40多里路呢。除了蟈蟈的叫聲之外，莊稼地里偶爾也有鳥或什么小動物的叫聲。我忽然感覺到脖頸后有些涼森森的，聽到自己的腳步聲特別響亮與沉重起來。我有些后悔不該單身走夜路，與此同時，我感覺到路兩邊的莊稼地里有無數秘密，有無數只眼睛在監視著我，并且感覺到背后有什么東西尾隨著我，月光也突然朦朧起來。我的腳步不知不覺地加快了。越走得快越感到背后不安全。終于，我下意識地回過頭去。
我的身后當然什么也沒有。
繼續往前走吧。一邊走一邊罵自己：你是解放軍軍官嗎?你是共產黨員嗎?你是馬列主義教員嗎?你是，你是一個唯物主義者，而徹底的唯物主義者是無所畏懼的，共產黨員死都不怕還怕什么?有鬼嗎?有邪嗎?沒有!有野獸嗎?沒有!世界本無事，庸人自擾之……但依然渾身緊張、牙齒打戰，兒時在家鄉時聽說過的鬼故事“連篇累牘”地涌進腦海：一個人走在路上。突然聽到前邊有貨郎挑子的嘎吱聲，細細一看，只見到兩個貨挑子和兩條腿在移動，上身沒有……一個人走夜路碰到一個人對他嘿嘿笑，仔細一看，是個女人，這女人臉上只有一張紅嘴，除了嘴之外什么都沒有，這是“光面”鬼……一個人走夜路忽然看到一個白胡子老頭在吃青草……
我后來才知道我的冷汗一直流著，把衣服都溻濕了。
我高聲唱起歌來：“向前向前向前——殺——”
自然是一路無事。臨近村頭時，天已黎明，紅日將出未出時，東邊天上一片紅暈，村里的雄雞喔喔地叫著，一派安寧景象。回頭望來路，莊稼是莊稼道路是道路，想起這一路的驚懼，感到自己十分愚蠢可笑。
正欲進村，見樹影里閃出一個老人來，定睛一看，是我的鄰居趙三大爺。他穿得齊齊整整，離我三五步處站住了。我忙問：“三大爺，起這么早!”他說：“早起進城，知道你回來了，在這里等你。”
我跟他說了幾句家常話，遞給他一支帶過濾嘴的香煙。
點著了煙，他說：“老三，我還欠你爹五元錢，我的錢不能用，你把這個煙袋嘴捎給他吧，就算我還了他錢。”我說：“三大爺，何必呢?”他說：“你快回家去吧，爹娘都盼著你呢!”
我接過三大爺遞過來的冰冷的瑪瑙煙袋嘴，匆匆跟他道別，便急忙進了村。
回家后，爹娘盯著我問長問短，說我不該—人走夜路，萬一出點什么事就了不得。我打著哈哈說：“我一心想碰到鬼，可是鬼不敢來見我!”
母親說：“小孩子家嘴不要狂!”
父親抽煙時，我從兜里摸出那瑪瑙煙袋嘴，說：“爹，剛才在村口我碰到趙三大爺，他說欠你五元錢，讓我把這個煙袋嘴捎給你抵債。”
父親驚訝地問：“你說誰?”我說：“趙家三大爺呀!”
父親說：“你看花了眼了吧?”
我說：“絕對沒有，我跟他說了一會兒話，還敬他一支煙，還有這個煙袋嘴呢!”
我把煙袋嘴遞給父親，父親竟猶豫著不敢接。母親說：“趙家三大爺大前天早晨就死了!”
這么說來，我在無意中見了鬼，見了鬼還不知道，原來鬼并不如傳說中那般可怕，他和藹可親，他死不賴賬，鬼并不害人，真正害人的還是人，人比鬼要厲害得多啦!
17.小說第二段對高密特有的環境進行了描寫，請分析此段景物描寫的作用。(6分)
答：
18.“趙家三大爺大前天早晨就死了”這一結局在前文均有暗示，結合文本內容，請試作分析。(5分)
答：
19.對于文中的“奇遇”，有人認為寄寓了作者的一種批判和愿望。請結合文章和現實談談你的理解。(6分)
答：
20.下列對原文的理解和分析，不恰當的兩項是(4分)( )( )
A.小說通過秋夜“我”一個人穿行在莊稼地里的趣味性的描繪，處處彰顯出一種文學的品味、速寫和張力。
B.“我的身后當然什么也沒有”一句獨立成段，是想著重交代“我”當時無懼無畏的心理，所謂“世界本無事，庸人自擾之”。
C.趙三大爺死了也要還債這一情節，使我們深深感受到了一位長者高尚的道德情操。
D.小說構造了一個獨特的客觀存在的世界，用魔幻般的現實主義將民間故事和現代社會融為一體。
E.小說情節設計巧妙，前面路上沒碰到鬼，進村的時候反而碰到趙三大爺，“奇遇”傳達了這么一個信息，“原來鬼并不如傳說中那般可怕。”
七、(60分)
21. 閱讀下列材料，按要求作文。
熟語有“先聲奪人”“敢為天下先”“先下手為強”……強調的是“先”的優勢;然而熟語又有“后發先至”“后來居上”“后發制人”……強調的則是“后”的優勢。
一“先”一“后”，可以引發我們豐富的聯想與思考。
根據以上材料，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限。
參考答案
1.A(B.剎chà C.綺qǐ D.櫚lǘ)
2.D(A.家具 B.走投無路 C.戰栗)
3.B 【解析：白云蒼狗: 蒼,灰白色。浮云象白衣裳，頃刻又變得象蒼狗。比喻事物變化不定。 A當仁不讓：指遇到應該做的事就積極主動去找，不退讓。句中用為貶義，不妥。C 蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，現也指眾多的平常人。與“許許多多”“樸實平凡”重復。D 登堂入室：比喻學問或技能從淺到深，達到很高的水平】
4.C(C項用“既然”才能與下文的“就”構成上下句因果關系，用“從而”才能表現上下句間順承關系;A項“行云流水”比喻自由不拘執，多指文章、歌聲等;B項“敲邊鼓”比喻從旁幫腔，從旁助勢。D項“拒人于千里之外”形容人態度傲慢，不愿意和別人接近。)
5. D(A項“柳子戲”后的頓號改為逗號;B將括號移到后引號的后面;C項省略號多余，應該去掉。)
6. D(A. 不合邏輯，“警惕防騙防盜”把意思說反了;B. 成分殘缺，在“利益”后加上“的行徑”;C. 介詞使用不當，把“對于”改為“關于”;語序不當，應為“穩定糧食生產，增加農民收入，拉動農村消費”。)
7.D 8. B 9.D 10.C
11.A 【解析：落落：不在意的樣子。】
12.A【解析：為：動詞，寫 ，創作。B然：代詞，這樣∕連詞，表轉折，但、但是。C而：連詞，卻，表轉折∕連詞，就、或不譯。表承接D以：介詞，因為∕介詞，用來。】
13.C【②是作者的假設;④是仇富家子者所為。】
14.(1)“我們離開親人來侍奉您的原因，只是仰慕您高尚的節義呀。(“所以”、“親戚”、“事”、“徒”)
(2)我試著舍棄一年的時間來做這事，如果沒有中舉(考中)，我就拋棄它。(4分“捐”“為”“售”及句意2分)
(3)并且四方之士仰慕他，無論貴賤貧富，每天到他家索要文詞詩畫。(4分 “四方”“無”“詣”及語意2分)
15.(1)虛實相生。詩先用 “等閑揮袂”“別家”“客天涯”實寫自己離家時的豪邁和瀟灑; 后用“燈前一覺” “江南夢”虛寫所做的夢。詩人將離家的`苦悶轉入到夢境。此詩運用虛實結合的手法寄寓自己的惆悵。
(2)“等閑”是指輕易、不放在心上。在與家人作別時能揮一揮衣袖就走，說明他離家時是滿懷著希望和信心的，但是這些都是曾經的事。現在會夢回江南，醒來后卻惆悵，說明作者通過此詩表達他在現實中碰壁后的憂愁、孤獨與寂寞。
16題略
17.【答案】⑴寫出了家鄉月夜的寧靜幽美，體現了作者對家鄉的熱愛;⑵以聲襯靜，寫出了月夜的沉寂、冷清，渲染了陰森的氣氛(3)為下文寫“我”的恐懼害怕作鋪墊。(每一點2分)
18.【答案】：(寫到其中任意4點有分析即5分)
①“樹影里閃出一個老人來。”一個“閃”字寫出了趙三大爺的特殊身份。
②“穿得齊齊整整，離 我三五步處站住了。”迷信里講，死人陰氣重，不敢與活人陽氣相接。
③“知道你回來了，在這里等你。”只有鬼魂才能未卜先知。
④“我的錢不能用。”那是冥錢，陽間當然不能用。
⑤“接過三大爺遞過來的冰冷的瑪瑙煙袋嘴”，“冰冷”一詞也暗示了趙三大爺已成鬼魂。
⑥“父親驚訝地問：你說誰”，“驚訝”一詞也可知趙三大爺已成鬼魂。
⑦“父親竟猶豫著不敢接”，可見父親內心的疑懼，暗示了趙三大爺已成鬼魂。
19.【答案】(1)通過趙三大爺死后還債這一情節，贊揚了趙三大爺的高尚品德，讓人悟出天地間尚存著一種真情與至性。(2)作者采用了或者說模仿了《聊齋志異》中的構思與寫法。文章最后一段表達了作者對心懷鬼胎，其害甚于 鬼的人的批判;寄寓了作者希望人人都能與人為善的愿望。
(3)聯系現實：(側重于對現實社會中違背道德行為的批判)(每一點2分)
20.B,D【解析B：我一直都很害怕，D：構造的是一個主觀感覺的世界】
譯文：
唐子畏去世，我寫了挽歌，前往哭得非常悲痛。將安葬時，他的弟子再次請求我給他寫墓志銘。唐子畏，是我的知心朋友，沒有他的弟子重請我，我也將會給他寫墓志銘。
唐子畏天生非常聰明，大大超過一般的讀書人。社會上所說的聰明人，幾歲就能寫科舉應試之文，童年就能中科舉，一天之內就能讓天下人驚異而稱賞他。唐子畏不是這樣，他幼年讀書，不認識家門外的街道，內心志向高遠，好像有馬一日能行千里的氣象。他不喜結交任何人，我曾經拜訪過他兩次，也不回訪(我)。后來的某一天，他拿著兩首詩給我，卓異之志鮮明。我也拿詩回贈他，并勉勵他稍加拓展胸懷，說到世間萬物總要向高深細致發展，沒有聽說高大的山峰能建在都市之中。只是天是很高且不排斥外物的.，所以能成為萬物之根本。唐子畏開始認可，時間長了就和我在感情上非常投合，然而他一心仰慕古之豪杰，一點兒也不屑于參加科舉考試。
他的父 親唐德廣，從事商業卻有讀書人的品行，想依靠唐子畏興盛家業，走仕途，回家教導唐子畏，唐子畏沒法違逆父親的意圖。唐德廣常常對人說，這孩子一定能成就美名，大概難以成就家業啊!父親去世，唐子畏依舊不在意科舉。一天，我對他說：“你如果要成就父親的遺愿，應該姑且從事當前的事業(指科舉);若一定順從自己的心愿，就可脫去學宮服，燒掉那些科舉書籍。現在白白地留名于學宮，眼睛不看那些書冊，你到底如何選擇呢?”唐子畏說：“好。明年，按理就是鄉試之年，我試著舍棄一年的時間來做這事，如果沒有中舉，我就拋棄它。”他就緊閉家門，謝絕與人來往，也不尋找當時人來請教討論，只是找來先前學習過的毛詩和所說的“四書”，反復研討琢磨，只求合乎時文之意。戊午年，前往參加鄉試，被錄取為第一名，己未年，前往參加會試。當時鄰郡有一個富家子，也已經通過鄉試，他仰慕唐子畏，同車一起參加會試。參加會試，二場之后，有人與富家子有仇，到朝廷控告，揭發他與主考官有勾結，并牽連了唐子畏。皇帝下詔，很快傳到禮部主持的考場，命令被揭發的主考官不得閱卷，緊急捉拿富家子和唐子畏，并把他們關在詔獄。等到主司被捕，一同被朝廷審訊，富家子已經認罪，唐子畏也不再辯駁，與他一同受罰，被貶到江浙一帶做掾吏，唐子畏沒有赴職而是回了家。有人勸他稍微委屈自己，將來還會有任命的機會。唐子畏大笑，最后也沒有赴任。放任自我，到遠 方游玩。駕一葉扁舟，獨自登游祝融、匡廬、天臺、武夷諸山，到東南一帶觀海，泛游洞庭、彭蠡。中間回歸故里，后又漂泊四方，頗為自得。很久才稍微有好轉，重操舊有學業。
他奇趣時有勃發，有時寄情于畫，下筆總是追求唐宋名匠的風韻。受人請托以后，煩雜不斷，于是畫作也不求精神。并且四方之士仰慕他，無論貴賤貧富，每天到他家索要文詞詩畫。唐子畏總是隨意應允他們。他對畫不一定追求盡善盡美，大概他寄情深遠，不因一時毀譽輕重而決定取舍。
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