高三語文上冊期中試卷
期中考試是學校為了檢驗學生一個學期所學的知識而進行的一次考試，同學們應該加以重視。下面小編整理了高三語文上冊期中試卷，供大家參閱。
一、（每小題3分，共15分）
閱讀下面一段文字，完成1—3題。
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換 舊符。”貼春聯是中國人過年時的一項傳統民俗活動。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯貼于門上。春聯的字數可多可少，但上下聯必須構成對仗，如四言聯“春安夏泰，秋稔（shěn）冬祥”，六言聯“冬盡梅花點點，□□□□□□”。春聯寓意吉祥，言簡意賅
（gāi），深受人們喜愛。
春聯是僅在春節這一特定時節張貼的對聯，而對聯還有其他種類，如婚聯、壽聯、挽聯，以及為園林建筑（題寫／題簽）的楹（yíng）聯等。對聯的撰寫，往往注重其（蘊涵／內涵）與品位。尤其是名聯佳對，文辭講究，意蘊豐富，（吟詠／涵泳）起來鋃鋃上口，齒頷留香。對聯或鐫（jùn）刻或書寫，楷行隸篆，其中不乏藝術精品。
1.文中加點字的注音和字形都不正確的一項是（ ）
A．秋稔（shěn）冬祥意蘊 B．楹（yíng）聯齒頷留香
C．言簡意賅（gāi）撰寫 D．鐫（jùn）刻鋃鋃上口
2.文中方格處填入下列語句，恰當的一項是（ ）
A．萬戶棲柳依依 B．千家喜氣洋洋
C．春回爆竹聲聲 D．春來微風縷縷
3.在文中括號內選擇填入詞語，恰當的一項是（ ）
A．題寫 內涵 吟詠 B．題簽 內涵 涵泳
C．題寫 蘊涵 涵泳 D．題簽 蘊涵 吟詠
4.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）
A.只有完善食品安全標準體系，加大市場監管力度，才能阻止劣質食品甚至有害食品登堂入室，真正確保百姓舌尖上的安全。
B.政法委領導要求政法干部守住底線，堅定信念，面對黨內出現的歪風邪氣，必須敢于亮劍，堅決與之斗爭，絕不 能聽之任之。
C.活躍于北京各大醫院的“號販子”倒賣專家號的行為被媒體曝光后，掛號的患者和家屬都對“號販子”敬而遠之，醫院就診秩序明顯好轉。
D.許多兒童的確具有繪畫天賦，雖然他們從來沒有學習過素描，但筆下的人物卻有鼻子有眼，形象生動逼真。
5.選出下列句子中，沒有語病的一項（ ）
A．南水北調東線一期工程已實現供水區域全面覆蓋，大大緩解了山東半島和魯北地區灌溉困難、城市缺水的問題。
B．斗拱的裝飾性很早就被發現，不但在木結構上得到了巨大的發展，并且在磚石建筑上也充分應用，它成為中國建筑的特征之一。
C．我們對于“比較文學”是個陌生的概念，錢鐘書先生的《談中國詩》或許能引我們走出陌生的境地。
D．《野鴨子》最打動人的是對真善美的熱情謳歌，透過劇情的審美體驗，讓人們信服了一個事實、一條真理：世上還是好人多，人間自有真情在。
二、（每小題3分，共9分）
閱讀下面的文章，完成6—8題。
自從人類耕種作物以來，我們的祖先就從未停止過作物的遺傳改良。過去幾千年里的農作物改良方 式主要是對自然突變產生的優良基因和重組體加以選擇和利用，通過隨機和自然的方式來積累優良基因。遺傳學創立后近百年的動植物育種主要是采用人工雜交的方法，進行優良基因的重組和外源基因的導入，從而實現遺傳改良。轉基因技術則是將人工分離和修飾過的外源基因導入生物體的基因組中，從而使生物體的遺傳性狀發生改變。因此，可以認為轉基因技術是與傳統的遺傳改良技術一脈相承的，其本質都是通過獲得優良基因進行遺傳改良。但轉基因技術與傳統技術也有重要區別。傳統的選擇和雜交技術一般只能在生物種內個體間實現基因轉移，操作對象是整個基因組，所轉移的是大量的基因，不能準確地對某個基因進行操作和選擇，因而對后代的表現預見性較差；而轉基因技術所轉移的基因則不受生物體間親緣關系的限制，所操作和轉移的一般是經過明確定義的基因，功能清楚，后代表現可準確預期。因此，轉基因技術是對傳統技術的發展和補充。將兩者緊密結合，可相得益彰，大大地提高動植物品種改良的效率。
轉基因技術既可加快農作物和家畜品種的改良速度，提高人類食物的品質，又可以生產珍貴的藥用蛋白，為患病者帶來福音。但是，人類對自然界的干預是否會造成潛在的危險？大量轉基因生物會不會破壞生物多樣性？轉基因產品會不會對人類健康造成危害？盡管尚無定論，但一些科學家擔心對生命進行“任意修改”所創造出的新型遺傳基因和生物可能會危害到人類，可能會對生態環境造成遺傳基因污染，而這種新的污染很難被消除。目前，國內外學者對轉基因技術的負面影響作了大量研究，相關報道也頻頻見諸報端。
面對種種關于轉基因作物的爭議，許多科學家、學術團體紛紛以各種形式表明對轉基因技術的支持態度。由美國Tuskegee大學Prakash教授起草的題為“科學家支持農業生物技術的聲明”稱：“與傳統的方法相比較，通過重組DNA技術引入新的或不同的基因并不一定會有新的或更大的風險，且商品化的產品的安全性則由于目前的安全管理規則而得到了更進一步的保障。遺傳新技術為作物改良提供了更大的靈活性和精確性。”
當然，在目前條件下，轉基因技術還存在許多不足，比如轉基因表達水平低；轉基因在宿主基因組中的行為難以控制，可能會引起宿生細胞染色體的插入突變；制作轉基因動物效率低等難題尚未解決。另外，轉基因農作物和以此為原材料制造的轉基因食品對人體的影響尚未有定論，對生命“任意修改”，也是對傳統倫理的一種挑戰。這些都制約著這項技術的廣泛應用。但通過科學家的進一步研究和各國對轉基因技術、轉基因生物和轉基因食品的規范管理，保證轉基因技術研究和開發的健康有序，這一技術肯定會更 好地貼近民眾，造福人類。
（摘編自朱蒙《轉基因技術的研究綜述及利弊關系》）
6．對于轉基因與傳統的遺傳改良技術的區別，下列表述不正確的一項是（ ）
A．傳統的遺傳改良技術早期是通過隨機、自然的方式積累優良基因，而轉基因技術則是通過將人工分離和修飾過的外源基因導入生物體的基因組中來實現遺傳改良。
B．傳統的遺傳改良技術只能在生物種內個體間實現基因轉移，而轉基因技術則可以在沒有親緣關系的物種間進行。
C．傳統的遺傳改良技術的操作對象是整個基因組，所轉移的是大量的基因，而轉基因技術則可以準確地對某個基因進行操作和轉移。
D．傳統的遺傳改良技術因不能準確操作和選擇某個基因而不能很好地預見后代的表現，而轉基因技術可準確預期后代的表現。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）
A．轉基因技術與傳統的遺傳改良技術一脈相承，但又是對傳統技術的發展和補充 ，兩者緊密結合，可相得益彰，大大提高動植物品種改良的效率。
B．利用轉基因技術可以創造出新型遺傳基因和生物，加快動植物品種的改良速度，提高人類食物的品質，還可以生產珍貴的藥用蛋白，為患病者帶來福音。
C．轉基因技術對生命進行“任意修改”，不僅對傳統倫理是一種挑戰，對人類生存有負面作用，而且會對生態環境造成新的、很難被消除的遺傳基因污染。
D．轉基因技術還存在許多不足，比如轉基因表達水平低，轉基因在宿主基因組中的行為難以控制，制作轉基因動物效率低等。
8．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）
A．人類對農作物的遺傳改良有著悠久的歷史，其改良方式雖有隨機自然、人工雜交、轉基因的不同，但各種方式的本質都是要獲得優良基因。
B．Prakash教授發表聲明支持轉基因技術，認為轉基因技術通過重組DNA引入新的或不同的基因，比傳統的方法具有更高的安全性、靈活性和精確性。
C．轉基因技術盡管得到了許多 科學家和學術團體的支持，但其廣泛應用仍然受到技術、倫理、安全性等各種因素的制約。
D．更好地利用轉基因技術造福人類，既需要依靠科學家的進一步研究，也離不開各國政府對轉基因技術、生物和食品的規范管理。
三、（每小題3分，共12分）
閱讀下面的文言文，完成9—12題。
伯父墓表
蘇轍
公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟，所與交游，皆一時長老。天圣元年，始就鄉試，明年登科，為鳳翔寶雞主簿。未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以章獻太后姻家，怙勢驕橫。知公之賢，屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復以書抵要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。
以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣吏治之，閱數人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當市民馬以益騎士，尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當，吏民畏而安之。閬人鮮于侁少而好學篤行公禮之甚厚以備鄉舉侁以獲仕進。其始為吏，公復以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號為名臣。
選知祥符。鄉書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。公曰：“書手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事權貴，訴于府。府為符縣，公杖之。已而中貴人至府，傳上旨，以宗為書手，公據法不奉詔。復一中貴人至曰：“必于法外與之。”公謂尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭之?”絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內侍省推之。蓋宗以賂請于溫成之族，不復窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。包孝肅公拯見公，嘆曰：“君以一縣令能此，賢于言事官遠矣!”擢提點利州路刑獄，公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。
公沒二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存，不時記錄，久益散滅，則不孝大矣。”轍幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長為文，日有程，不中程不止。出游于途，行中規矩。入居室，無惰容。故當是時，不聞有過行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。 ”轍懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉。
（選自《蘇轍集》，有刪節）
9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．公據法不奉詔 據：根據
B．公復以循吏許之 許：答應
C．府當市民馬以益騎士 益：增加
D．知公之賢，屈意禮之 禮：以禮相待
10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A．公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書 趙嘗五戰于秦，二敗而三勝
B．士以此多公 以事秦之心禮天下之奇才
C．必于法外與之 州司臨門，急于星火
D．久益散滅，則不孝大矣 于其身，則恥師焉
11．下列對文中畫波浪 線部 分的斷句，正確的一項是（ ）
A．閬人鮮于侁少而好學/篤行公/禮之甚厚/以備鄉舉/侁以獲仕進
B．閬人鮮于侁/少而好學/篤行公禮之甚厚/以備鄉舉/侁以獲仕進
C．閬人鮮于侁少而好學/篤行公禮之甚厚/以備鄉舉侁/以獲仕進
D．閬人鮮于侁/少而好學篤行/公禮之甚厚/以備鄉舉/侁以獲仕進
12．下列對原文有關內容的理解和分析，表述不正確的一項是（ ）
A．蘇渙去世二十七年后，他兒子蘇不危記敘 了父親遺事，交給蘇轍；蘇轍又補充了他所聽到的伯父言談，寫成這篇墓表。
B．祥符縣張宗長期作奸營私，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來接替自己。蘇渙認為他兒子不合書手的要求，對他兒子杖責。
C．雍丘縣有百姓死在獄中，縣官報告說是 因病而死。開封府多次派人處理而沒能查明真相，蘇渙去后，便洗雪了冤情。
D．蘇渙擔任鳳州司法時，知州王蒙正很賞識他，曾經把他推薦給朝廷，又給要官寫信，認為他可以擔當大任。
四、（24分）
13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）公雖以職事之，而鄙其為人。（3分）
（2）君以一縣令能此，賢于言事官遠矣! （3分）
（3）爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（4分）
14.閱讀下面這首宋詩，完成（1）（2）題。（8分）
蘇秀 道中① (宋)曾幾
一夕驕陽轉作霖，夢回涼冷潤衣襟。
不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。
千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。
無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。
[注]①蘇秀道中：從蘇州到秀州(今浙江嘉興)的路上。詩人時為浙西提刑。
（1）這首詩表現了怎樣的詩人形象？請簡要分析。（4分）
（2）這首詩寫出秋雨的大和及時，采用了什么手法來表現？請簡要分析。（4分）
15.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）王勃《滕王閣序》中“_________，_______”著力描繪寒潭之水和傍晚山巒的色彩變幻，被前人譽為“寫盡九月之景”。
（2）蘇軾《赤壁賦》中用比喻的手法，感嘆生命短暫和個體渺小的詩句是：“ ， 。”
（3）《離騷》中抒發詩人將堅持心中的理想和追求，縱然死一萬次也絕不后悔的句子是“________, ________。”
五、（12分）
16.對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合，給“僵尸企業”下定義，不超過50字。（4分）
“僵尸企業”的英文全稱是“zombie company”，是經濟學家彼得科伊提出的一個經濟學概念。僵尸企業都是效益不佳的企業，輕則連年虧損、資不抵債，重則難以為繼、瀕臨倒閉。因此，僵尸企業毫無例外都是負債企業。僵尸企業不同于短期陷入困境的問題企業，問題企業一旦解決了問題，就能很快起死回生；僵尸企業則沒有前景，可以說是扭虧無望。僵尸企業之所以能免于破產倒閉、“僵而不死”，一是因為有地方政府的保護照顧，二是因為有銀行的貸款支持。
17.以下是某中學慶祝教師節文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應的語句。要求：句式一致，字數相等，語意相關。（4分）
學生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；
學生乙：老師，您耕耘三尺講臺，①_____________________ ；
學生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；
學生乙：②__________________________。
18.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（4分）
中國的茶俗以大眾文化為主流，茶館茶客盈門，就①完全足以說明這一點；而文人雅士在飲茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中，②他們試圖交給人們一種優雅的飲茶方式③：即茶社要雅致，茶葉需上品，入茶④之水最好是甘冽的山泉⑤；主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和、書畫助興⑥；或會心賞鑒；⑦切忌主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食；茶舍布置混亂⑧，茶具粗劣，⑨也是犯忌之事。
（1）為了表達簡明，畫線的詞語有兩處應該刪除，序號分別是＿＿＿和＿＿＿
（2）畫線的標點有兩處錯誤，序號分別是＿＿＿＿和＿＿＿＿
六、（18分）
閱讀下面的文字，完成19—22題。
表的喜劇
季羨林
①自己是鄉下人，沒見過世面；鄉下人的固執與畏怯還保留了一部分。初到柏林，眼前飛動著汽車電車的影子，天空里交織著電線，大街小街錯綜交叉著：這一切織成了一幅有魔力的網。我惘然地跟著別人走，像在一片茫無涯際的大海里摸索。我第一次感覺到表的需要，它能告訴我，什么時候去吃飯，什么時候去訪人。
②到自己要按鐘點掙面包的時候，才買了一只表。然而換車時，因為急著搬行李，竟把玻璃罩碰碎了。
③于是由一位在柏林住過兩年的朋友陪我去修理。仍然有一幅充滿了魔力的網籠罩著我，我迷惘地隨了他走，在康德街找到了一家表鋪，說明要換一個玻璃罩，表匠給了我一張紙條，答應第二天去拿。
④第二天，我不愿意再讓別人陪我走無意義的路，便自己去取表。但一想到到什么地方去取，立刻有一團迷離錯雜交織著電線的長長的街的影子浮動在我的眼前。我拿出紙條看，才發現沒有鋪子的名字，更沒有地址。我迷惑了，本能地沿著康德街走去，把注意力集中到每個鋪子的招牌上、窗子里，時刻預備著接受一個奇跡：驀地會有一個表字或一只表呈現到我的眼前。然而得到的是失望，康德街為什么竟這樣長呢？
⑤走到街的.盡端，折回來再看看，終于發現了一個表鋪的招牌。我仿佛到了圣地似的快活，一步跨進去。但立刻覺得有點不對，昨天進表鋪時，那位修理表的老頭正伏在窗子前工作，背后有一架放滿了表的小玻璃櫥，但今天那櫥子移到哪兒去了呢？主人出來了，也是一位老頭。我只好把紙條給他，他立刻去找表。看他的神氣，想到剛才自己的懷疑，我笑了。但找了半天，表沒找到。他搔著發亮的頭皮，告訴我他太太或者知道表放在什么地方，讓我第二天再去。他把地址寫在那張紙條的后面。我心里充滿了疑惑和不安定。踏著暮色回去時，對著這海似的柏林，我嘆了一口氣。
⑥過了一個雜念繚繞的夜，我又走到昨天去的鋪子。老頭不在，出來的是他太太。我遞給她紙條。她看到上面的字是她丈夫寫的，立刻去找表。她拉開每一個抽屜，每一個櫥子，把每一個紙包全打開，然而沒找到。我的懷 疑一點都沒有了，我覺得表的確是送到這兒來的。老太婆更焦急了，白發在燈下閃著光，有點顫動。她只好讓我過午再去。我懷了更大的疑惑和不安定走了出來。
⑦要近黃昏，我又走了去。看到是我，老頭顯得驚惶，老太婆露出不安定的神氣。兩個人把每一個可能的地方全找了，但終于沒找到。老頭更用力地搔著發亮的頭皮；老太婆的頭發在燈影里更顫動得厲害。最后老頭終于忍不住問，是不是我自己送來的。我昨天的懷疑立刻又活躍起來，于是解釋說，我到柏林還不到四天，街道弄不清楚。他恍然大悟似的噢了一聲，趕忙從抽屜里拿出 一疊紙條，同我給他的比著：兩者顯然有極大的區別。我完全明白了，我走錯了鋪子。我向他道歉，把我腦筋里所有的在這情形下用得著的德文單字全搜尋出來，老人臉上浮起一片誠摯而會意的微笑。
⑧我沿著康德街走去，心里仿佛墜上了一塊石頭。天空里交織著電線，眼前是一條條錯綜交叉的大街小街，街旁的電燈都亮起來了，一盞盞沿著街引上去，極目處是半面讓電燈照得暈紅了起來的天空。柏林是大海，我正在這大海里飄浮著，找一個比我自己還要渺小的表。我下意識地走到我那位朋友家里，把找表的經過說給他聽。他立刻領我出來到康德街西半的一個表鋪，離我去的那個最少有二里路。
⑨一拿到表，心里有說不出的感覺。想到兩天來演的這一幕小小的喜劇，想到那位誠摯的老頭用手搔著發亮的頭皮的神氣，對了這大海似的柏林，自己笑起來了。
1935年12月2日于德國哥廷根
（有刪改）
19.請結合文章內容，說明第一段中“固執與畏怯”的含意。（4分）
20.文章第①段和第⑧段都有關于柏林街景的描寫，它們分別有什么作用。（4分）
21.作品中德國老夫婦有哪些特點？請簡要概括。（4分）
22.試探究最后一段中畫線句的內涵。（6分）
七、作文（60分）
23.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
在各種P圖軟件盛行的今天，網絡和各種社交平臺上出現了許多漂亮而相似的面孔，這種“網紅臉”圖片只需“一鍵美顏”中幾個簡單步驟就能美化人物，卻缺失了真我。簡單便捷的美化大行其道，卻飽受詬病。與此相反，攝影師小李卻是先拍攝黑白照片，又用類似工筆畫的手法在電腦上一層層上色，每幅照片的后期處理大約都要二十多天，他從不省去任何一個步驟，不怕麻煩與復雜，一筆一筆地“畫”出了極具中國古典韻味的作品，他走了一條很窄的路，卻獨樹一幟。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題；除詩歌外，文體不限；不要套作，不得抄襲。
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